Geum.ru

Дипломная работа

  • 3661. Деятельность заместителя командира подразделения по воспитательной работе по профилактике наркомании среди военнослужащих
    Безопасность жизнедеятельности
  • 3662. Деятельность золотоизвлекательной фабрики по переработке руды месторождения "Мурунтау"
    Разное

    Технология переработки золото-урановых месторождения Витватерсранд (ЮАР). Ширина рудоносного поля составляет 25-50 км, иногда более 100 км. Содержание золота в рудах изменяется от 10-17 до 30 г/т. Кроме золота, эти руды обладают крупнейшими в мире запасами урана, с содержанием его 0,024-0,03%. Руды содержат в основном кварцевую гальку размером от 5 до 50 мм и слюдистые кварциты. Основные цементирующие минералы - кварц (70-80%), серицит, хлорит, пирофиллит и сульфидные минералы (пирит, халькопирит, пирротин), а также турмалин, рутил, монацит, циркон. Уран в руде присутствует в виде тонкодисперсного уранинита UO2 в прослойках углистого вещества. Кроме него, в руде встречается тухолит - органическое соединение U, Тh, Pb и TR. Применение комбинированных процессов (гравитационных, флотации и гидрометаллургии) позволяет получать, кроме золота, серебра и платиновых металлов, также уран и пирит, который является сырьем для производства серной кислоты, используемой затем для выщелачивания урана. Золото в конгломератах имеет крупность -0,1 мм и хорошо освобождается при измельчении в рудногалечных мельницах до 60-80% класса -0,074 мм. В цикле измельчения гравитационными методами улавливается до 40-70% золота. После измельчения руда направляется на цианирование, а хвосты - на ураново-сульфидную флотацию, которая проводится при рН 6 с подачей ксантогената (90 г/т), дитиофосфата (10-15 г/г) и пенообразователя (10- 20 г/т). Потери золота с хвостами флотации достигают 0,19 г/т. Из флотационного концентрата уран извлекают раствором серной кислоты, а из осадка после выщелачивания флотацией получают кондиционный пиритный концентрат, который после извлечения из него золота цианированием направляется на сернокислотное производство, где из него получают серную кислоту для выщелачивания урана. В качестве гравитационных аппаратов на фабрике применяют плоские столы - разновидность шлюзов непрерывного действия.

  • 3663. Деятельность инвесторов на рынке ценных бумаг
    Экономика

    Перечни условий в американском стиле в избытке заполонили Европу в период бума. Однако различия в юридических нормах неизбежно приводили к трудностям с переводом. В своей основе европейское законодательство призвано защищать кредиторов, в то время как американское законодательство - целиком на стороне акционеров. Например, в Европе фирма может выкупить свои акции только в том случае, если она имеет распределяемые резервы. В США фирме достаточно просто обладать деньгами. Таким образом, европейским юристам приходится применять изощренные способы, чтобы воспроизвести нормы, вполне естественные в американских условиях. Кроме того, немногие европейские эксперты понимают структуру перечня условий, и еще меньшее их количество знает разницу между европейскими и американскими- методами. Существуют и идейные различия. Американские венчурные капиталисты, по крайней мере до недавних пор, привыкли весьма прямолинейно понимать свое участие в сделке и старались оказывать влияние на компанию, участвуя через своих представителей в работе ее правления. Подобный подход куда более пропитан духом партнерства, чем европейский. Обе стороны принимают участие в работе, и есть только два возможных исхода - или все зарабатывают много денег, или все много теряют. Между этими двумя путями, с точки зрения перечня условий, практически не существует различий. В Европе, напротив. господствует стиль мышления, связанный с выкупами компаний менеджментом. Кроме всего прочего, это означает, что инвесторы не в такой степени интересуются работой в правлении. Куда больше они озабочены составлением сложных инвестиционных соглашений, определяющих отношения, которые скорее напоминают отношения между банком и заемщиком. Регулирующие статьи носят характер «отрицательного контроля» (т. е. они представляют собой длинные списки действий, в отношении которых венчурный капиталист желает обладать правом вето). Удивительно, насколько распространен этот стиль мышления, связанный с выкупами. Например, соответствующий раздел учебных материалов Европейской ассоциации венчурного капитала написан специалистом по выкупам компаний менеджментом (management buy-outs- MBOs). При этом, схемы выкупа и финансирования начинающих компаний в большей или меньшей степени переплетены.

  • 3664. Деятельность К.Д. Ушинского как детского писателя
    Литература

    Тот же авторский почерк виден в разделах, посвященных истории и географии. Детям предлагается курс Истории России, «Первое знакомство с родиной». Факты соответствуют Несторовой «Повести временных лет» и «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина, но вновь изложены языком, доступным детям. Этот цикл является естественным продолжением раздела «Времена года» из «Второй книги для чтения». Очень интересно К.Д. Ушинский предваряет исторические рассказы. Прежде чем приступить к хронологическому повествованию, он дает детям, с одной стороны, земное, житейское представление о родине и, с другой стороны, - патетический образ Отечества, история которого будет изложена на страницах «Детского мира». На страницах книги отражено почтение к ее многовековому укладу, понимание ее истинного предназначения, признание (дореволюционной) России глубоко патриархальной аграрной страной, почтение к государю - православному русскому царю, преклонение перед кормилицей-деревней и уважение к мозолистым рукам крестьянина, чувствование обособленности жизни городов, их некого заносчивого, пренебрежительного отношения к деревне. Теплота и задушевность из книги «Времена года», в которой описывались собственные воспоминания К.Д. Ушинского о своем детстве, изливаются и на «Детский мир», укореняя в детях любовь к своей Отчизне.

  • 3665. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников
    Педагогика

    Список изученной литературы:

    1. Азбука нравственного воспитания/ Под ред. И. А. Каирова, О. С. Богдановой. М.: Просвещение, 1975;
    2. Артюхова И. С. Ценности и воспитание// Педагогика, 1999, №4.;
    3. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: 1976;
    4. Болдырев Н. И. Методика воспитательной работы в школе. 2-е изд. М., 1979;
    5. Бондаревская Е. В. Нравственное воспитание учащихся в условиях реализации школьной реформы: Учеб. пособие. Ростов-на-Дону: РГПИ, 1986;
    6. Виноградова Н. Д. Привычка основа нравственного воспитания// Педагогика, 1997, №5;
    7. Вицлак Г. Оценка поведения и характеристика учащегося: Кн. для учителя: Пер. с нем. М.: Просвещение, 1986;
    8. Гавриловец К. В., Казимирская И. И. Нравственно-эстетическое воспитание школьников: Кн. для учителя. 2-е изд., доп. и перераб. Минск: Нар. асвета, 1988;
    9. Галузинский В. М. Индивидуальный подход в воспитании учащихся. Киев: Радянська школа, 1982;
    10. Зосимовский А. В. Нравственное воспитание и учитель в условиях социальных перемен// Педагогика, 1998, №7;
    11. Кузнецова Л. В. Гармоническое развитие личности младшего школьника: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988;
    12. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975;
    13. Леонтьев А. Н. Потребности и мотивы деятельности// Психология/ Под ред. А. А. Смирнова и др. М.: 1962;
    14. Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИФК и ФПК 4-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 1999;
    15. Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Кн. 1.: Общие основы психологии. М.: Владос, 2000;
    16. Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Кн. 2.: Психология образования. М.: Владос, 2000;
    17. Нравственное воспитание личности школьника/ Под ред. Колдунова Я. И. Калуга, 1969;
    18. Нравственное развитие младшего школьника в процессе воспитания/ Под ред. Каирова И. А., Богдановой О. С. М.: Педагогика, 1979;
    19. Педагогика/ Под ред. Бабанского Ю. К М.: Просвещение, 1983;
    20. Педагогика: Учеб. пособие для педучилищ/ С. П. Баранов, Л. Р. Болотина, Т. В. Воликова, В. А. Сластенин. М.: Просвещение, 1981;
    21. Педагогика/ Под ред. Э. Т. Малиночки. М.: Краснодар, 1992;
    22. Педагогика школы/ Под ред. Г. И. Щукиной. М.: Просвещение, 1977;
    23. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. М.: 1981;
    24. Подласый П. И. Педагогика: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Просвещение, 1996;
    25. Проблемы педагогического стимулирования и методологии исследований истории советской школы/ Под ред. З. И. Равкина. Йошкар-Ола: 1972;
    26. Психология и педагогика/ Под ред. Радугина А. А. М.: Центр, 1997;
    27. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2000;
    28. Сенько В. Г. Воспитание у младших школьников норм поведения (Работа с трудными детьми). Минск: Народная асвета, 1976;
    29. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика. Уч. пособие для студентов педвузов. М.: Школа-пресс, 1998;
    30. Трофимова Н. М. Нравственны ориентиры младшего школьника// Педагогика, 1997, №6;
    31. Формирование личности: проблемы комплексного подхода в процессе воспитания школьника/ Под ред. Г. Н. Филонова. М.: Педагогика, 1983;
    32. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М.: Просвещение, 1991;
    33. Харламов И. Ф. Нравственное воспитание школьников: Пособие для классных руководителей. М.: Просвещение, 1983;
    34. Харламов И. Ф. Педагогика: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 1990;
    35. Штольц Х., Рудольф Р. Как воспитывать нравственное поведение?: Кн. для учителя: Пер. с нем. М.: Просвещение, 1986;
    36. Яновская М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1986.
  • 3666. Деятельность Комитета Государственной Думы по делам молодежи
    Юриспруденция, право, государство

    Однако возможность лоббирования своих интересов через Молодежные Парламенты, по мнению автора, уперлась, в первую очередь, в собственную компетенцию молодых лидеров. Учитывая этот факт, появляется идея создания некоторого подобия кадровой школы на базе молодежных парламентских структур. Например, Молодежное Правительство Ярославской области, Молодежный Парламент Новосибирской области, Общественный молодежный парламент Рязанской области. Такие органы начинают рассматриваться как кузницы политиков нового поколения, грамотных управленцев. Перечень молодежных парламентских структур в регионах широк: Молодежный парламент Новосибирской области; Общественный молодежный парламент Рязанской области; Молодежная парламентская Ассамблея Калининградской области; Общественная молодежная палата при Законодательном Собрании Ивановской области; Общественная молодежная палата Свердловской области; Общественная студенческая Дума Тюменской области; Молодежный парламент Волгоградской области; Молодежный парламент Архангельской области; Молодежный парламент Республики Коми; Молодежный парламент Кузбасса; Общественный молодежный парламент при Самарской губернской Думе; Молодежная общественная палата при главе администрации и Законодательном собрании Оренбургской области; Молодежный парламент при Совете народных депутатов Амурской области; Молодежный парламент при Законодательном Собрании Красноярского края; Молодежный парламент Алтайского края; Молодежный парламент при Госсовете Республики Чувашия; Молодежный парламент при Законодательном собрании Приморского края; Молодежный парламент Республики Бурятия; Молодежный парламент Республики Мордовия; Молодежное правительство Курганской области; Молодежное правительство Ярославской области и др. Анализируя динамику развития молодежного парламентаризма, например, в Центральном Федеральном округе, стоит отметить значительный количественный и качественный рост молодежных парламентских структур. Так, в 2000 году на территории ЦФО молодежный парламенты (правительства) были только в Московской и Белгородской областях. На сегодняшний день молодежные парламентские структуры есть также в Ивановской, Рязанской, Курской, Тамбовской, Смоленской, Владимирской областях. Деятельность по созданию молодежных парламентов ведется в Тульской, Костромской областях. Среди перечисленных территорий достаточно таких, которые имеют инновационный опыт развития молодежного парламентского движения: Рязанская область первая в Российской Федерации получила статус опорно-экспериментального центра по обобщению опыта развития молодежного парламентаризма в Российской Федерации (по итогам конкурса Министерства образования РФ 2002 года среди организаций (учреждений) на присвоение специального статуса опорно-экспериментальной площадки по реализации подпрограммы "Создание условий для эффективной реализации потенциала молодежи в процессе социально-экономических преобразований в стране. Поддержка детских, молодежных и студенческих общественных объединений" федеральной целевой программы "Молодежь России (2001-2005 годы)"); во Владимирской области активное распространение и в своем роде уникальное получило развитие молодежного парламентаризма на муниципальном уровне (округ Муром, Ковров); Молодежное Правительство Белгородской области сегодня с уверенностью можно назвать кузницей региональных кадров и т.д.

  • 3667. Деятельность коммерческого банка
    Банковское дело

    Главная задача в процессе организации деятельности банка состоит в том, чтобы реализовать, по крайней мере, три наиболее существенные цели - добиться высокой рентабельности, достаточной ликвидности и безопасности банка. Высокая эффективность чаще всего оценивается по отношению затрат к прибыли, при этом доминирует идея экономии затрат в процессе банковской деятельности. Чем ниже элементы расходов, тем более ощутимыми и положительными являются конечные результаты деятельности кредитной организации. Экономии при этом можно достичь путем сокращения отдельных заранее известных элементов расходов, а также посредством совершенствования организационных структур, улучшения их производительной деятельности, совершенствования процесса кредитования, самой технологии выдачи и погашения кредита.

  • 3668. Деятельность компании ООО "Технополис"
    Менеджмент

    возможностиугрозы1 Сильные стороныРастущий спрос на продукцию - высокое качество продукции - хорошая репутация - длительное нахождение на рынкеРост цен на электроэнергию - оперативное наличие денежных средств в связи с отсутствием по оплате Слабые стороны- нежелание рабочих увеличивать выпуск - нежелание менеджеров увеличивать продажи- незаинтересованность менеджеров -нежелание рабочих увеличивать выпуск2 Сильные стороныСовершенствование производственных и информационных технологий - наличие высшего образования у ИТР Рост затрат на информацию и связь - оперативное наличие денежных средствСлабые стороны- недостаток собственных финансовых средств для развития - нежелание менеджеров увеличивать продажи и рабочих - увеличивать сборку3 Сильные стороныВысокое качество товаров поставщиков - высокое качество продукции - наличие денежных средств за счет отсутствия задолженности по оплате Высокие % надбавки дилерами - наличие клиентской базы -хорошая репутация -высокое качество Слабые стороны- нет- отсутствие собственной системы распределения4 Сильные стороныНадежность поставки - наличие денежных средств за счет отсутствия задолженности по оплатеПлохие дороги - высокое качество продукцииСлабые стороны -нет- нет5 Сильные стороныВысокий уровень платежеспособности клиентов - высокое качество -хорошая репутация - долгое нахождение на рынкеРазнообразие во вкусах потребителей - высокое качествоСлабые стороны- незаинтересованность менеджеров в поиске клиентов - нежелание рабочих увеличивать сборку- недостаток собственных финансовых средств для развития и расширения6 Сильные стороныРост квалифицированной рабочей силы на рынке труда - хорошая репутация -долгое нахождение на рынкеРост цен на недвижимость - нетСлабые стороны- нет- недостаток собственных финансовых средств для развития и расширения 7 Сильные стороныПотенциально возможные рынки - высокое качество - хорошая репутация - долгое нахождение на рынкеПостоянное изменение во вкусах - высокое качество Слабые стороны- незаинтересованность менеджеров и рабочих в поиске клиентов и увеличении сборки - недостаточность средств для развития- нет8 Сильные стороныВысокие требования к качеству продукции - высокое качество - хорошая репутацияСлабые стороны- нет9 Сильные стороныПривлечение опытных управленцев - хорошая репутация - долгое нахождение на рынкеСлабые стороны- недостаток финансовых средств для развития и расширения

  • 3669. Деятельность Коне-Клуба "Йахо"
    Сельское хозяйство

    Имя Александра Невзорова в рядах лошадников впервые прозвучало в журнале «Конный мир» 2002 года № 1. В то время в систему «NEVZOROV HAUTE ECOLE» пихали абсолютно все: и «естественные отношения» и старинную «Haute Ecole». Действительно, Невзоров учился и у Пата Парелли, и у Марио Люраши, и у многих др. знаменитых конников, чьи имена в России узнали в основном благодаря Александру Глебовичу. В тот период как раз происходило становление Невзоровской «Haute Ecole», поиск того нужного и правильного отношения человека к лошади. Невзоров уже говорил о другом взгляде на лошадь, нелепости жестокости и наказаний, но все еще использовал шпоры и «железо», от которых в скором времени отказался (буквально в этом же году). В «Конном мире» за 2002 год - № 3 вышла статья о Невзорове и Люраши. А в 2004 году на первом канале закончился показ 10-ти серийной «Лошадиной энциклопедии» где в пух и прах «разносилась» сама идея конного спорта, доказывалась его жестокость и убийственность для лошади, в то время как подопечные Александра Глебовича, уже без каких либо приспособлений, выполняли всю «Haute Ecole» от испанского шага до каприолей. Причем рыжая кобыла Липисина обучалась изначально без недоуздков и «железа». Фильм сразу же получил широкий резонанс, в том числе и злобные высказывания, но в то же время огромное количество конников задумались над правильностью своих действий и выбранного пути. Это послужило своеобразным «толчком» для появления множества любителей, самостоятельно пытающихся обучить своих лошадей если не курбетам и каприолям, то хотя бы доверию. В их рядах оказались и члены «Кони-Клуба “Йахо”».

  • 3670. Деятельность крупнейших ТНК в РФ
    Экономика

    История развития транснациональных корпораций берет свое начало с появлением института «корпорации». Корпорация - один из древнейших институтов, который появился в Древней Греции в период правления диадохов (полководцев Александра Македонского, разделивших после его смерти его империю и правящих в выделенных областях (323 - 30 г.г. до н.э.)), а впоследствии корпорации создавались в Римской империи. Это могли быть более или менее свободные общества, объединявшиеся по возрастному признаку или по распоряжению властей для достижения общей цели и имевшие общее имущество (часто они назывались - коллегиями или конвентами). Их цели были различны, а названия были разнообразны и не всегда объяснимы. Профессиональная деятельность в корпорациях обычно не играла ключевой роли, основными целями создания подобных корпораций являлась совместная защита интересов членов корпорации, а также социальная поддержка, которая выражалась в проведении пиршеств, регулярной раздачи благотворительных пособий и организации похорон за счет общины, а также в создании общего культа. Члены корпораций обращались друг к другу со словами «друг» или «брат», что показывает, что общность интересов замещала собой кровные узы. Наибольшего расцвета корпорации достигли в эпоху Цицерона (106-43 гг. до н.э.), когда в Римской империи были наиболее развиты ремесленное производство и сельское хозяйство, а также торговля с другими державами. Однако с падением Римской Империи корпорации постепенно исчезли.

  • 3671. Деятельность милиции по обеспечению прав и свобод граждан
    Юриспруденция, право, государство

    2. Научная и учебная литература:

    1. Абдулатипов Р.Г., Болтенкова Л.Ф. Опыты федерализма. М.: Республика, 1994.
    2. Актуальные проблемы гражданства: Материалы международной научно-практической конференции по проблемам гражданства. М., 1995.
    3. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник для юрид. вузов и фак. - М.: НОРМА_ИНФА - М, 2006.
    4. Белкин А.А. Конституционная охрана: три направления российской идеологии и практики. СПб.: Петрополис, 1995.
    5. Берекашвили Л.Ш. обеспечение прав человека и законности в деятельности правоохранительных органов: Учебное пособие с альбомом схем. - М.: Щит-М, 2005.
    6. Бойцова В.В. Служба защиты прав человека и гражданина: Мировой опыт М БЕК, 1996.
    7. Бутылин В.Н. Институт государственно-правовой охраны конституционных прав и свобод граждан // Журнал российского права. - 2001. - N 12.
    8. Васильев В.И. Гражданство после распада СССР // Народный депутат 1992 №18.
    9. Веденеев Ю.А., Лысенко В.И. Политика и федеральные выборы // Государство и право. 1995. №2.
    10. ГагутЛ. Государственная Дума. М.: Русь, 1998.
    11. Глущенко П.П. Судебно-правовая защита конституционных прав и свобод граждан (теория и практика). СПб., Изд-во В.А. Михайлова, 1998.
    12. Гранкин И.В. Парламент России. М.: Консалтбанкир, 1999.
    13. Дмитриев Ю.А. Магомедов Ш.Б., Пономарев А.Г. Суверенитет в науке конституционного права. М,: Манускрипт, 1998.
    14. Законность в Российской Федерации. М.: СПАРК, 1998.
    15. Защита прав человека в современном мире. М., 1993.
    16. Золотарева М.В. Федерация в России: проблемы и перспективы. М.: Пробел, 1999.
    17. Исполнительная власть в Российской Федерации: Науч.-практ. пособие. М., 1996.
    18. Исполнительная власть: сравнительно-правовое исследование: сб. статей. М., 1995.
    19. Карапетян Л.М. Федеративное государство и правовой статус народов. М.: Манускрипт, 1996.
    20. Киричек Е.В. Обеспечение конституционных прав и свобод человека и гражданина в субъектах российской Федерации: Учебное пособие. - Тюмень: Тюменский юридический институт МВД России, 2005.
    21. Киричек Е.В. Охрана конституционных прав и свобод человека и гражданина в субъектах Российской Федерации (на примере Уральского федерального округа). Монография. - Тюмень: Тюменский юридический институт МВД России, 2006.
    22. Козлова Е.Н., Кутафин О.Е. Конституционное право России: Учебник. - 4-е издание, перераб. И доп. - М.: ТК Велби, Из-во Проспект, 2006.
    23. Конституция, закон, подзаконный акт. М., 1994.
    24. Лазаревский Н.И. Русское государственное право. Т.1: Конституционное право. Изд.3-е. СПб., 1918.
    25. Любарский К. Одно или два гражданства? // Российский бюллетень по правам человека. М., 1992.
    26. Люшер Ф. Конституционная защита прав и свобод личности. М., 1993.
    27. Мальцев Г.В. Права и свободы человека // Теория права и государства: Учебник. М., 1995.
    28. Матузов Н.И. Право и личность // Общая теория права: Курс лекций. Нижний Новгород, 1993.
    29. Михайловская И.Б., Кузьминский Е.Ф. Право избирать и факторы и, влияющие на его реализацию Проектная группа по правам человека. М., 1996.
    30. Окуньков Л.А. Президент Российской Федерации. Конституция и политическая практика. М.: ИНФРА-М-НОРМА, 1996.
    31. Постников А.Е. Избирательное право России. М., 1996.
    32. Права и свободы народов в современных источниках международного права: Сб. документов. Казань, 1995
    33. Реформа избирательной системы в Италии и России, опыт и. перспективы: Сб. статей. М., 1995.
    34. Российская государственность: состояние и перспективы развития / Авт. кол. Л.Ф. Болтенкова и др. М.: Республика, 1995.
    35. Румянцева Т.С. Федеральное Собрание: конституционно-правовой статус // Сб.: Конституционный строй России. Вып.2. М., 1995.
    36. Сахаров Н.А. Институт президентства в современном мире. М.: Юрид. лит., 1994.
    37. Скуратов Ю.И. Парламент и Президент в Российской Федерации // Конституционный строй России: Сборник. Вып.2. М., 1995.
    38. Сперанский М.М. Проекты и записки. М.: Наука, 1961.
    39. Судебная власть в Российской Федерации: Конституционные основы организации и деятельности. М.: Юрист, 1998.
    40. Фадеев В.И. Муниципальное право России. М., 1994.
    41. Федеративное устройство: реализация Конституции Российской Федерации /Сб. аналитических обзоров и рекомендаций. М., 1994.
    42. Хабриева Т.Я. Правовая охрана Конституции. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1995.
    43. Хышиктуев О.В. Правовой статус республик в составе России. Улан-Удэ, 1995.
    44. Четвернин В.А. Демократическое конституционное государство: Введение в теорию. М., 1993.
    45. Черемных Г.Г. Судебные власти в Российской Федерации. М.: Манускрипт, 1998.
    46. Шафир М.А. Гражданство Российской Федерации и его законодательное регулирование/Сб.: Конституционный срок России. Вып.1. М., 1992.
    47. Шугрина Е.С. Муниципальное право. Новосибирск, 1996.
    48. Шульженко Ю.Л. Конституционный контроль в России. М., 1995.
  • 3672. Деятельность Министерства Социальных отношений в Челябинской области в сфере социальной защиты лиц с ограниченными возможностями
    Социология

    Базовыми принципами, способными оптимизировать формирующуюся модель российской государственной социальной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями, являются децентрализация и полисубъектность. Они предполагают перераспределение социальной ответственности между уровнями государственной власти и местного самоуправления, между государственными и негосударственными участниками, а также позволяют формировать региональные и муниципальные модели социальной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья. Реализация этих принципов, с одной стороны, приводит к формированию территориально-отраслевой системы управления сферой здравоохранения и социальной защиты в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья, к появлению в структуре государства новых субъектов социальной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья в лице региональных органов власти и органов МСУ, а с другой - способствует процессу региональной социальной дифференциации лиц с ограниченными возможностями здоровья, ставит проблему обеспечения единого социального пространства на территории Российской Федерации. Решение данного противоречия возможно с помощью введения в практику управления системы минимальных социальных стандартов в сфере государственного здравоохранения, социальной защиты и оказания социальных услуг лицам с ограниченными возможностями здоровья. Также важной в этой связи является задача выработки системы шкал состояния и развития социальной сферы территорий, включающих систему индикаторов с их пороговыми и целевыми значениями, включая доступность и качество предоставляемых социальных услуг лицам с ограниченными возможностями здоровья.

  • 3673. Деятельность Министерства экономического развития Челябинской области по лицензированию заготовки, переработки и реализации лома цветных и чёрных металлов
    Юриспруденция, право, государство

    Составлять протокол о совершении административного правонарушения, предусмотренного настоящим Законом, вправе: должностные лица органа, уполномоченного осуществлять контроль за исполнением нормативных правовых актов о символике Челябинской области, - о нарушении статей 12 и 13 настоящего Закона; должностные лица органов внутренних дел - о нарушении статей 3, 5, 8, 9, 12, 23, 26 Закона; должностные лица органа, уполномоченного осуществлять контроль за соблюдением правил охраны жизни людей на водных объектах, - о нарушении статьи 10 Закона; должностные лица органа исполнительной власти Челябинской области, уполномоченного в сфере охраны объектов культурного наследия, - о нарушении статьи 24 Закона; председатель Законодательного Собрания Челябинской области либо уполномоченные им лица или органы - о нарушении статей 14 и 15 Закона; председатель Контрольно-счетной палаты Челябинской области, начальник Главного контрольного управления Челябинской области либо уполномоченные ими лица - о нарушении статьи 19 Закона; сопредседатель Геральдической комиссии Челябинской области - о нарушении статей 12 и 13 Закона; должностные лица Министерства экономического развития Челябинской области - о нарушении статьи 23 Закона, а также частей 3 и 4 статьи 14.1 и частей 2 и 3 статьи 19.20 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях в отношении видов деятельности, лицензирование которых осуществляется Министерством экономического развития Челябинской области.

  • 3674. Деятельность Министерства экономического развития Челябинской области по регулированию заготовки, переработки и реализации лома цветных и черных металлов
    Юриспруденция, право, государство

    Принятые меры пока не позволяют полностью искоренить данное явление. Преступные действия стимулируются низким уровнем жизни населения и постоянным ростом цен на цветные металлы на внутреннем и мировом рынках. В сложившихся условиях ряд субъектов РФ выступает в настоящее время за ужесточение наказаний за правонарушения в сфере оборота лома цветных и черных металлов. С законодательными инициативами в этой сфере выступили Костромская и Новгородская областные думы. Они предложили внести изменения не только в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, но и в Уголовный и Уголовно-процессуальный кодексы Российской Федерации. За хищение технологического оборудования, изготовленного из цветных металлов, предлагается ввести наказание в виде лишения свободы от 3 до 5 лет, а если оно совершенно повторно или группой, то до 7 лет с конфискацией имущества. Их инициативы нашли поддержку в ряде законодательных (представительных) органов других субъектов РФ (Московская областная Дума и др.).

  • 3675. Деятельность органов власти по снижению смертности в Чувашской республике
    Социология

    Литература

    1. Aaсланд O. Выявление алкоголизма и адресное вмешательство в системе первичной медицинской помощи: теоретические основы // Алкогольная политика в России и Норвегии. Москва Осло, 2009.
    2. Аверин А. Н. Социальная политика и подготовка управленческих кадров: Учеб. пособие для студ. вузов / А. Н. Аверин. - М.: Дашков и Ко, 2008.
    3. Андреев Е.М. Изменение смертности в России в зависимости от занятости и характера труда / Е. М. Андреев, Т. Л. Харькова, В. М. Школьников // Народонаселение. - 2008. - № 3. - С. 68-81.
    4. Андрюшина Е.В. Рождаемость и общественное здоровье / Е. В. Андрюшина, И. П. Каткова, В. И. Катков // Народонаселение. - 2007. - № 2. - С. 54-75.
    5. Антонов А.И., Медков В.М., Архангельский В.Н. Демографические процессы в России XXI века. М., 2008.
    6. Архангельский В.Н., Иванова А.Е., Кузнецов В.Н., Рыбаковский Л.Л., Рязанцев С.В. Стратегия демографического развития России / Под ред. Проф. Л.Л. Рыбаковского. М., 2010.
    7. Борисов В.А. Демография: Учебник / В.А. Борисов. М.: NOTA BENE, 2008.
    8. Бровчак С.В.Влияние состояния здоровья населения на демографию в Российской Федерации / С.В. Бровчак, М.В. Виганд // Региональная экономика: теория и практика. - 2009. - № 11. С - 53-61.
    9. Брофосс К. Основные принципы алкогольной политики в Норвегии // Алкогольная политика в России и Норвегии. Москва Осло, 2000.
    10. Вишневский А.Г. Демографическая реальность: теория и идеология // Экология и жизнь. 2008. - № 7.
    11. Вишневский А., Школьников В. Смертность в России: Главные группы риска и приоритеты действия. М., 1997;
    12. Воспроизводство населения и демографическая политика в СССР // Отв. ред. Л.Л. Рыбаковский. М., 1987.
    13. Bye E. Характер и тенденции потребления алкоголя: некоторые характеристики потребления алкоголя в Норвегии за период 1973-1999 гг. // Алкогольная политика в России и Норвегии. Москва Осло, 2008.
    14. Демография. Учебник / Под общ ред. Н.А. Волгина. - М.: Изд-во РАГС, 2009.
    15. Ермаков С.П., Захарова О.Д. Демографическое развитие России в первой половине XXI века. М., ИСПИ РАН, 2009.
    16. Зурабов М. Ю. Приоритетный национальный проект «Здоровье»: возможности, вызовы и перспективы // Государственная служба. 2007. № 6. - С. 24-27.
    17. Иванова А.Е., Семенова В.Г. Новые явления российской смертности // Народонаселение. 2008. № 3.
    18. Кислицына О.А. Социально-экономические детерминанты здоровья россиян. // Народонаселение. 2007. № 2. С.24-37.
    19. Крутько В.Н., Смирнова Т.М. Анализ тенденций смертности и продолжительности жизни населения России в конце ХХ в. М.: УРСС, 2008.
    20. Медков В. М. Демография: Учебник / В. М. Медков. - М.: ИНФРА-М , 2009.
    21. Немцов А.В. Алкогольная смертность в России 198090-е гг. М.: «NALEX», 2009.
    22. Немцов А.В. География связанной с алкоголем смертности в России. Доклад на всероссийской конференции «Концепция алкогольной политики России», Москва, 18 мая 2008 г.
    23. Нужный В.П., Савчук С.А. Алкогольная смертность и токсичность алкогольных напитков // «Партнеры и конкуренты. Лабротариум». 2009, № 5-7.
    24. Ревич Б. А. К оценке факторов риска смертности населения России и реальности их снижения: комментарии к докладу всемирного банка «Рано умирать» / Б. А. Ревич // Проблемы прогнозирования. 2009. - № 6. С. 114-131.
    25. Руткевич М.Н. Воспроизводство населения и социально-демографическая ситуация в России / М.Н. Руткевич // Социологические исследования. 2008.
    26. Рыбаковский Л.Л. Демографическая политика: сущность, структура, опыт разработки / Л. Л. Рыбаковский // Народонаселение. 2009. - № 2. С. 45-57.
    27. Суханова Л. П. Воспроизводство населения России: патология и потери / Л. П. Суханова // Народонаселение. 2008. - № 4. С. 66-84.
    28. Статистический ежегодник Чувашской Республики. Чебоксары, 2007.
    29. Тен М.Б., Пронина Т.В. Особенности выявления и распространения туберкулеза среди различных социальных групп населения // Медико-социальные проблемы социально обусловленных заболеваний. М., 2007. С. 41-44.
    30. Усачев В. И. Потери трудового потенциала России от преждевременной смертности / В. И. Усачев // Народонаселение. 2009. - № 4. С. 43-58.
    31. Фролова Н. К. Национальный проект «Здоровье» как элемент государственной политики // Финансы. 2007. - № 6. С. 12-16.
    32. Халтурина Д.А., Коротаев А.В. Русский крест. Факторы, механизмы и пути преодоления демографического кризиса в России. М.: УРСС, 2008.
    33. Шевяков А.Ю., Кирута А.Я. Влияние социально-экономических факторов на демографические процессы. // Народонаселение. 2007. № 4. С. 4-20.
    34. Щербаков А. И. Основы демографии и государственной политики народонаселения: Учебное пособие / А. И. Щербаков; М. Г. Мдинарадзе. М.: Академический Проект, 2009.
    35. Эрлихман В.В, Потери народонаселения в XX веке. Справочник. М.т. Издательский дом «Русская панорама», 2007.
    36. Исследование избыточной смертности мужчин трудоспособного возраста. Краткий обзор результатов исследования по материалам конференции // Население и общество, № 241-242 (www.demoscope.ru/weekly/2006/0241/analit06.php).
    37. Официальный портал органов власти Чувашской Республики www.cap.ru
    38. Официальный сайт приоритетных национальных проектов www.rost.ru
  • 3676. Деятельность органов государственной власти в сфере развития автодорожной инфраструктуры Свердловской области
    Юриспруденция, право, государство

    Площадь Уральского федерального округа, составляет около 10,5 % от территории России. Округ пересекают крупные транспортные коридоры, связывающие его с соседними регионами европейской и азиатской частей России и обеспечивающие пропуск транзитных транспортных потоков. В их числе проходящие по территории России трансконтинентальный маршрут "Транссиб" по направлению Москва - Владивосток, другие российские транспортные коридоры и ответвления от них в направлении на Казахстан, Среднюю Азию и Китай. Протяженность автомобильных дорог на территории УрФО по состоянию на 01.01.2008 г. составляет почти 43 тысячи километров, из которых свыше 37 тысяч имеют твердое покрытие. При этом протяженность федеральных дорог округа составляет всего немногим более 3 тысяч километров или менее 7%. Все федеральные трассы имеют твердое покрытие. Рассматривая сеть автодорог УрФО в общей структуре дорожной сети Российской Федерации, следует отметить, что протяженность федеральных автодорог Урала составляет 7,8% от общей протяженности сети федеральных дорог России. Из 5682 сельских населенных пунктов 4168 (или 73,4 %) имеют связь по дорогам с твердым покрытием, что несколько превосходит аналогичный средний показатель по России, равный 66,4 %.

  • 3677. Деятельность органов государственной власти в сфере социальной защиты населения инвалидов на примере Челябинской области
    Юриспруденция, право, государство

    Нормами Федерального закона «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» и «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» из компетенции субъектов Российской Федерации были исключены принятие законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации о социальной защите инвалидов, контроль за их исполнением, участие в реализации федеральных программ в области социальной защиты инвалидов, разработка и финансирование региональных программ в указанной области; утверждение и финансирование перечня реабилитационных мероприятий, осуществляемых на территориях субъектов Российской Федерации, с учетом социально-экономических, климатических и иных особенностей в дополнение к федеральным базовым программам реабилитации инвалидов.

  • 3678. Деятельность органов местного самоуправления на примере администрации городского округа "город Хабаровск" в сфере благоустройства и озеленения территории
    Юриспруденция, право, государство

    Вопросы и варианты ответовВсего ответило респондентовВсего ответов в %Насколько для Вас важно состояние, содержание и внешний вид вашей дворовой территории? Очень важно Важно Не важно Не знаю / затрудняюсь ответить 17 83 0 0 17% 83% 0% 0%Как Вы оцениваете уровень благоустройства города в целом? Высокий Средний Низкий Не знаю / затрудняюсь ответить 63 25 5 7 63% 25% 5% 7%Как Вы оцениваете уровень благоустройства своего жилого двора? Высокий Средний Низкий Не знаю / затрудняюсь ответить 21 32 45 2 21% 32% 45% 2%Как Вы оцениваете уровень озеленения города в целом? Высокий Средний Низкий Не знаю / затрудняюсь ответить 71 22 7 0 71% 22% 7% 0%Как Вы оцениваете уровень озеленения жилой дворовой территории? Высокий Средний Низкий 4. Не знаю / затрудняюсь ответить 33 65 10 2 33% 65% 10% 2%Как Вы оцениваете качество работы «ПЖКХ-Строй-НК» в плане благоустройства и озеленения дворовой территории? Хорошее Удовлетворительно Неудовлетворительно Не знаю / затрудняюсь ответить 25 43 29 3 25% 43% 29% 3%Как Вы считаете, уровень благоустройства и озеленения двора за последние три года: Повысился Остался на том же уровне Снизился Не знаю / затрудняюсь ответить 49 33 15 3 49% 33% 15% 3%В какой последовательности Вы бы расположили в порядке важности следующие пункты благоустройства вашего двора. (1 - «самый важный», 9 - «наименее важный») 1.Детские площадки 2. Парковочные места для автомобиля 3.Уличное освещение 4.Спортивные площадки 5.Площадки для тихого отдыха 6.Озеленение двора 7.Уборка территории 8.Площадки для выгула собак 9.автомобильные, пешеходные внутридворовые дороги 22 21 17 1 1 6 11 1 20 22% 21% 17% 1% 1% 6% 11% 1% 20%Что именно Вам не нравиться и что бы вы хотели изменить в благоустройстве и озеленении вашей дворовой территории? (1 - «наиболее волнуют», 13 - «наименее волнуют») Проблема освещения дворовой территории Парковочные места для автотранспорта Аварийное состояние детских площадок Вытаптывание газонов Состояние пешеходных дорог Состояние внутридворовых дорог Отсутствие газонов и цветников Состояние зеленых насаждений во дворе Плохо убирается территория двора Отсутствие урн Недостаточное количество скамеек Запущенность и не благоустроенность Загрязнение и зарастание двора 16 13 9 3 14 12 2 0 13 9 0 0 9% 16% 13% 9% 3% 14% 12% 2% 0% 13% 9% 0% 0%Вы принимали участие или хотели бы принять участие в мероприятиях посвященных благоустройству и озеленению вашего двора? Принимал(а) участие Хотел(а) бы принять участие в мероприятиях Не принимал(а) участие Не знаю / затрудняюсь ответить 26 64 7 3 26% 64% 7% 3%Наиболее предпочтительная форма участи в благоустройстве двора для Вас - это: Привлечение денежных средств Привлечение жителей на общественных началах Не знаю / затрудняюсь ответить 25 64 11 25% 64% 11%Ваш пол? 1. Женский 2. Мужской 68 32 68% 32%Ваше основное профессиональное занятие? рабочий служащий, ИТР на государственном предприятии служащий, ИТР в коммерческих структурах предприниматель работник сферы образования, здравоохранения, культуры работник правоохранительных органов студент, учащийся пенсионер домохозяйка другое9 15 12 2 8 2 9 28 13 29% 15% 12% 2% 8% 2% 9% 28% 13% 2%Ваш уровень образования? Высшее Среднее специальное Средне Незаконченное среднее 43 32 22 3 43% 32% 22% 3%Сколько Вам лет? от 18 - 24 лет от 25 - 34 лет от 35 - 44 лет от 45 - 54 лет от 55 и старше 15 15 17 21 22 15% 15% 17% 21% 22%

  • 3679. Деятельность Отдела социальной защиты населения Железнодорожного округа города Хабаровска по организации социальной защиты инвалидов
    Социология

    № этапаМероприятияСроки Исполнитель1Утверждение решения о создании реабилитационного отделения для инвалидов при отделе социальной защиты населения Железнодорожного округаМэр городам Мэр города2Планирование мероприятий по созданию реабилитационного отделения для инвалидов1 месяцНачальник управления социальной защиты населения3Реализация решения по созданию реабилитационного отделения для инвалидов 3.1 Подготовка проекта Устава реабилитационного отделения для инвалидов 1 месяцНачальник отдела социальной защиты населения округа Начальник отдела социальной защиты населения округа3.2 Назначить руководителя реабилитационного отделения для инвалидов С момента принятия решенияНачальник управления социальной защиты населения3.3 Составить проект штатного расписания реабилитационного отделения для инвалидов и утвердитьВ течение 1 недели с момента принятия решенияНачальник отдела социальной защиты населения округа, начальник управления социальной защиты населения 3.4 Назначить заместителя и главного бухгалтераВ течение 1 недели после утверждения штатного расписания Начальник отдела социальной защиты населения округа 3.5 Утвердить Устав реабилитационного отделения для инвалидов В течение 1,5 месяцев с момента принятия решенияНачальник управле ния социальной за щиты населения3.6 Получить в налоговой инспекции свидетельство "О создании юридического лица"В течение 2 недель с момента утверждения УставаРуководитель реабилитационного отделения для инвалидов3.7 Получить печатиВ течение 1,5 недель с момента получения свидетельстваРуководитель реабилитационного отделения для инвалидов 3.8 Открыть расчетный счет в банкеВ течение 1 недели с момента получения печатиРуководитель реабилитационного отделения для инвалидов3.9 Определить помещение под размещение реабилитационного отделения для инвалидов В течение 2 недель с момента получения свидетельстваРуководитель реабилитационного отделения для инвалидов, начальник отдела социальной защиты населения округа3.10. Поиск спонсоровВ течение 1 месяца с момента принятия решенияРуководитель реабилитационного отделения для инвалидов, начальник отдела социальной защиты населения округа3.11. Привлечение кадровВ течение 1 месяца с момента утверждения УставаРуководитель реабилитационного отделения для инвалидов3.12. Закупка оборудованияВ течение 1 месяца с момента утверждения УставаРуководитель реабилитационного отделения для инвалидов3.13. Подготовка планов и мероприятий по работе реабилитационного отделения для инвалидов В течение 2 месяцев с момента утверждения УставаРуководитель реабилитационного отделения для инвалидов

  • 3680. Деятельность педагога дополнительного образования
    Педагогика

     

    1. Абульханова-Славская К.Л. Деятельность и психология личности. -М., 1980.
    2. Барабанщиков Л.В. Проблемы педагогической культуры преподавателя. - М., 1980.
    3. Кан-Калик В.Л. Педагогическая деятельность как творческий процесс - Грозный, 1976.
    4. Кузьмина Н.В. Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся. - Вопросы психологии. №1, 1984.
    5. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности педагога и мастера
    6. производственного обучения, М.: Высшая школа, 1990.
    7. Синенко В.Я. Профессионализм учителя. - Педагогика, №5, 1999.
    8. Фесюкова Л.Б. «От трех до семи» Харьков «Фолио» Москва «АСТ» 2000 год
    9. Фесюкова Л.Б. Гончарова Л. «Игры и упражнения» Бишкек: Мектен, 1991 год
    10. «Волшебная азбука. Русские сказки от А до Я» издательский дом Галерея фонд 2004г.
    11. Борисова Е.М. и др. Индивидуальность и профессия. - М., 1991.
    12. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологи. - М., 1989.
    13. Казакова Е.И., Тряпицина А.П. Диалог на лестнице успеха (школа на пороге нового века). - СПб, 1997.
    14. Кан-Калик В Л. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.
    15. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. - Рига, 1995.
    16. Коломина И.П. Структуры и механизмы творческой деятельности. -М., 1983.
    17. Корчак Я. Как любить ребенка (педагогическое наследие). - М., 1990.
    18. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя. - М., 1989.
    19. Левитов Н.Д. Психология труда. - М., 1986.
    20. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. - М., 1997.
    21. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения. - М., 1990.
    22. Маркова А.К.Психология профессионализма. - М., 1996.
    23. Мижериков ВЛ., Ермоленко МЛ. Введение в педагогическую профессию. -М., 1999.
    24. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. - М., 1994.
    25. Михайлова Н.Н., Юсфин СМ. Актуальное состояние проблемы профессионального самоопределения в сфере образования // Проблемы проектирования профессиональной позиции. - М., 1997.
    26. Сергеев ВМ. Методика диагностики уровня сформированности педагогически организованной деятельности подростково-юношеской группы // Мир психологии и психология в мире, 1994.
    27. Шмаков С.Л. Игры учащихся - феномен культуры. - М., 1994.
    28. Вазина К.Я., Петров Ю.Н., Белиловский В.Д. Педагогический менеджмент. - М., 1991.
    29. Донцов AM. Психология коллектива. - М., 1984.
    30. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. - М., 1995.
    31. Зингернт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. - М., 1990.
    32. Казакова Е.И. Системно-ориентационный подход к развитию образовательных систем: методические материалы. - СПб., 1997.
    33. Симонов В.П. Педагогический менеджмент. - М., 1997.
    34. Евладова Е.Б. Дополнительное образование в школе: проблемы и специфика // Дополнительное образование детей - фактор развития творческой личности. - СПб, 1998.
    35. Евладова Е.Б. Дополнительное образование: проблема взаимосвязи // Внешкольник, 2000. - №3.
    36. Евладова Е.Б. Комплексная программа воспитания и дополнительного образования в школе // Внешкольник, 1999 - №3.
    37. Евладова Е.Б. «Погружение» в культуру // Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения. - М., 1999.
    38. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: В 2 кн. Процесс воспитания. - М., 1999. - Кн. 2.
    39. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. - М., 2000.
    40. Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1995.
    41. Вершловский С.Г. Учитель крупным планом. - Л., 1991.
    42. Гальперин ТТЛ. Методы обучения и умственное развитие. - М., 1985.
    43. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М., 1986.
    44. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 8т.- М., 1983-1986.
    45. Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. Процесс совместного преодоления или педагогическая поддержка ребенка как предмет управления // Директор школы, 1997, №2.
    46. Петровский А.В., Калиненко В.К., Котова И.Б. Личностно-развивающее взаимодействие. - Ростов-на-Дону, 1993.
    47. Роджерс К. К теории творчества. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М., 1994.
    48. Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование // Педагогика, 1994, №5
    49. Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии, 1991, №2.
    50. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Личность как социокультурная реальность. - Самара, 1999.
    51. Томас А. Харрис. Я хороший, ты хороший. - М., 1993.
    52. Цукерман ГА. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов: Пособие для учителей. - М., 1994.
    53. Ясвин В.А. Тренинг педагогического взаимодействия в творческой познавательной среде. - М., 1997.