Geum.ru

Дипломная работа

  • 21661. Технология ремонта музыкального центра марки AIWA
    Компьютеры, программирование
  • 21662. Технология ремонта оси блока шестерен заднего хода автомобиля
    Транспорт, логистика

    Номер операцииНаименование и содержание операцииНомер переходаНаименование и содержание перехода12341.Сверлильная (Удаление старой резьбы)1.1) Установить и закрепить деталь в станке. 2) Подвести сверло Ø10мм 3)Удалить старую резьбу с диаметра 9,2мм до диаметра 10мм на длине 17,5мм 4)Отвести сверло 5)Снять деталь2.Сварочная (заваривание отверстия под резьбу).1.1)Установить и закрепить деталь 2)Подвести электрод 3)Заварить отверстие с диаметра 10мм до диаметра 6мм на глубину 17,5мм 4)Отвести электрод 5)снять деталь3.Слесарная (удаление излишек металла после сварки).1.1)Установить и закрепить деталь в тисках 2)Подвести напильник 3)Удалить излишки металла 4)Снять деталь 4.Сверлильная (просверливание отверстия под резьбу)1.1)Установить и закрепить деталь 2)Подвести сверло диаметром 9мм 3)Просверлить отверстие диаметром 9мм на глубину 17,5мм 4)Отвести светло 5)Снять деталь5.Слесарная (нарезание резьбы).1.1)Установить и закрепить деталь в тисках 2)Подвести метчик №1 М10х1,5 3)Нарезать резьбу диаметром 10мм 4)Отвести метчик 5)Подвести метчик №2 М10х1,5 6)Нарезать резьбу диаметром 10мм 7)Отвести метчик 8)Снять деталь6.Шлифовальная (удаление следов износа)1.1)Установить и закрепить деталь 2)Подвести шлифовальный круг 3)Удалить следы износа с диаметра 25,155мм до диаметра 25,145мм на длине 8мм 4)Отвести шлифовальный круг 5)Снять деталь7.Хромирование (наращивание слоя металла)1.1)Установить и закрепить деталь на подвеске 2)Изолировать места не подлежащее хромированию 3)Нанести слой металла с диаметра 25,145мм до диаметра 25,244мм на длине 8мм 4)Промыть деталь в холодной воде 5)Промыть деталь в горячей воде 6)Удалить изоляцию с детали 7)Снять деталь с подвески8.Шлифовальная (Шлифовать задний конец оси после хромирования)1.1)Установить и закрепить деталь в станке 2)Подвести шлифовальный круг 3)Шлифовать с диаметра 25,244мм до диаметра 25,16мм на длине 8мм 4)Отвести шлифовальный круг 5)Снять деталь9.Контроль качества1.

  • 21663. Технология ремонта рабочей тормозной системы ГАЗ-3307
    Транспорт, логистика

    Номер по порядкуПризнак неисправностиПричина неисправностиСпособ устранения1Увеличенный ход тормозной педалиУвеличенные зазоры между фрикционными накладками колодок и тормозными барабанамиПровести текущую регулировку тормозных механизмов с помощью регулировочных эксцентриков. Если фрикционные накладки сильно изношены (до головок заклепок осталось менее 0,5 мм), то заменить их новыми л выполнить полную регулировку тормозных механизмовНеправильная установка тормозных колодокВыполнить полную регулировку тормозных механизмовИзношены эксцентрики опорных пальцев колодокЗаменить изношенные эксцентрики, после чего выполнить полную регулировку тормозных механизмовНедостаточный уровень жидкости в главном цилиндреДолить необходимое количество жидкостиНаличие в системе воздухаПрокачать системуТечь жидкости через соединения трубопроводовУстановить места течи и плотно затянуть соединение. Если течь не прекращается, заменить поврежденные детали новымиТечь жидкости из колесных цилиндров или уплотнительных манжет штока гидровакуумного усилителяЗаменить поврежденные манжеты. При повреждении поверхности колесного цилиндра или штока усилителя заменить ихПовреждение манжет или торцовых уплотнительных колец головок поршней главного цилиндраЗаменить поврежденные манжеты или кольца2Тормозные механизмы не растормаживаютсяОтсутствие зазора между толкателем и поршнем главного цилиндраОтрегулировать свободный ход педалиРазбухание резиновых манжет вследствие попадания в систему минерального масла или тормозной жидкости, не рекомендованных заводомСлить тормозную жидкость, разобрать все узлы гидропривода, промыть в спирте их детали. Промыть тормозную систему. Заменить все резиновые уплотнители. Перед сборкой детали узлов и рабочие поверхности цилиндров смазать касторовым маслом или тормозной жидкостьюЗаедание поршня цилиндра гидровакуумного усилителя тормозовПромыть систему спиртом и заменить жидкость. Если дефект не устранен, снять усилитель, проверить состояние рабочих поверхностей цилиндра, поршня и при необходимости заменить поврежденные деталиЗаедание поршня клапана управления гидровакуумного усилителя тормозов при возвращении в исходное положение после прекращения нажатия на педальСнять клапан управления, промыть его поршень и манжеты, а также отверстие в цилиндре жидкостью. Заменить поврежденные манжеты или пружину, если она при сжатии до высоты 17 мм не обеспечивает нагрузку (2,5±.2,5) Н3Не растормаживается один тормозной механизмОслабла или поломалась стяжная пружина колодок тормозаЗаменить пружину, если она растянулась до длины 227 м и не обеспечивает нагрузку 340390 НКолодка туго вращается на опорном пальцеРазобрать тормозной механизм и устранить причину заеданияЗаедание поршня в колесном цилиндре вследствие коррозии или засоренияРазобрать цилиндр, промыть детали спиртом. При необходимости поверхность цилиндра зачистить мелкозернистой шлифовальной шкуркой. Перед сборкой промытые детали смазать тонким слоем касторового масла.4При торможении автомобиль уводит в сторонуНеодинаковое давление воздуха в шинах левых и правых колесУстановить в шинах требуемое давлениеЗамасливание н Замасливание накладок тормозных колодок в одном из тормозных механизмовЗаменить колодки или удалить замасливание промыванием накладок тормоза в бензине с последующим шлифованием мелкой шкуркой и тщательным удалением абразивной пыли с накладокЗадиры или глубокие риски на рабочей поверхности барабанаРасточить барабан на глубину риски. Если риски глубже 1,5 м , то следует заменить барабан в сборе со ступицей5Большое усилие на педали из-за неисправности гидровакуумного усилителя или его системыНеплотности в соединениях вакуумного трубопровода или запорного клапанаУстранить неплотности в соединениях трубопровода или запорного клапанаЗасорение воздушного фильтра усилителяПромыть фильтр в бензине, смазать маслом и поставить на местоПорвана диафрагма камеры усилителяЗаменить диафрагмуНеплотное прилегание шарика к седлу поршня или разрушение манжеты поршняРазобрать усилитель, промыть поршень, шарик. Заменить поврежденную манжету и жидкость в системе

  • 21664. Технология ремонта стабилизатора напряжения ультразвукового дефектоскопа
    Компьютеры, программирование

    №Позиционное обозначениеНаименованиеКнn1 С1, С3, С4, С10, С11, С12, С18Конденсаторы К53-14 0,45 0,7 1,9 7 С5К73-170,041,051С2, С6-С9, С13-17, С19-С22 К10-7В 0,04 0,4 14 2 R9Резисторы МЛТ - 0,25 0,005 0,7 0,71 1 R1, R3, R4, R5, R6, R7, R8, R10, R11, R13, R14, R15, R16-R27, R29-R47 МЛТ - 0,125 0,005 0,75 43 R2, R12, R2СП3-44А0,050,7533 VT1Транзисторы КП307Б 0,1 0,7 0,5 1 VT2, VT3, VT4, VT5, VT12, VT13, КТ315Г 0,5 0,8 6 VT6, VT7КТ3102АМ0,30,82VT8, VT9, VT10КТ817Б0,50,53VT11КТ361Г0,30,814 VD2, VD3, VD4, VD5, VD17, VD18Диоды КД522Б 0,1 0,7 0,6 6 VD6, VD9, VD10КД213А0,20,753VD7, VD8, VD11, VD12, VD13, VD14, VD15, VD16 КД510А 0,1 0,6 8 5 VD1Стабилитрон КС170А 0,1 0,7 0,55 1 6 VD19Светодиод АЛ307БМ 0,1 0,7 0,6 1 7Т1, Т2Трансформатор0,50,70,428 DA1Микросхемы КР544УД1А 0,15 0,7 0,8 1 DA2, DA3КР544УД2А0,150,82DD1К561ЛА90,150,81DD2К561ЛА70,150,81DD3К561ТМ20,150,81DD4К561ИЕ140,150,81DD5К561ИЕ100,150,819 F1Предохранитель ВП1-1 0,4 0,7 0,6 1 10 S1, S2, S3, S1.1, S1.2Переключатели П2К 0,1 0,7 0,75 5 11 Х1Разъемы РШ2Н1 0,02 0,7 0,19 1 Х2МРН14-10,020,191Х3, Х4СР50-13ФВ0,020,19212Пайка0,010,70,3371Итого ??:Расчет показателей надежности:

  • 21665. Технология ремонта, настройки и регулировки ресивера "Samsung DSB-350"
    Компьютеры, программирование

    Государственными стандартами не допускается снижение параметров безопасности отремонтированной аппаратуры в пределах, установленных изготовителем в течение срока службы и после него. Отремонтированную аппаратуру следует обязательно подвергать контролю на соответствие требованиям нормативной документации неразрушающими методами и средствами измерений, обеспечивающими необходимую точность и достоверность измерений, а также внешним осмотром и опробованием в работе. Аппаратура после ремонта должна сохранять конструкцию, исключающую опасность поражения электрическим током клиента. Кроме прочего, после ремонта аппаратура должна иметь сопротивление изоляции на корпус при нормальных условиях не ниже установленной изготовителем. Поэтому, многие мастера на сопроводительных документах, который они выдают заказчику при передаче отремонтированного оборудования, ставят отметку, подтверждающая техническую приемку и проверку на безопасность этой самой аппаратуры. Отремонтированный аппарат обязательно проверяется в присутствии заказчика и выдается после согласования положительных результатов ремонта. При оказании услуг юридическим лицам, проверка и выдача аппарата представителю юридического лица осуществляется при наличии соответствующей доверенности от юридического лица и подписании им акта приёмки. Клиенту, так же лучше сразу при сдаче, разъяснить риск, связанный с возможным проявлением в полученной аппаратуре дефектов, не указанных в документах на ремонт. Он так же должен понимать последствия возможной полной или частичной утраты работоспособности аппарата или отдельных его узлов и блоков в процессе дальнейшей эксплуатации в случае нарушений им условий эксплуатации аппаратуры, наличия следов коррозии, попадания влаги, либо механических повреждений и т.п. По нормативным документам после выполнения платного ремонта на выполненные работы и замененные детали должна выдаваться гарантия сроком не мене чем на 3 месяца после получения техники клиентом.

  • 21666. Технология ремонтно-изоляционных работ на примере СНПХ-9633
    Геодезия и Геология

    Инвертная дисперсия «Дисин» применяется для селективной изоляции водопритока и увеличения продуктивности скважин. Сущность комплексного воздействия заключается в следующем: в скважины, на которых произошел прорыв воды по трещинам, кавернам и крупным порам закачивается инвертная дисперсия «Дисин», после чего призабойная зона последовательно обрабатывается соляной кислотой и нефтяным растворителем с последующей выдержкой на реакцию. При закачке сжиженный, но агрегативно устойчивый «Дисин» фильтруется в трещины, каверны и крупные поры, по которым в скважину поступает вода. Гидрофобные свойства поверхности карбонатного коллектора способствуют проникновению гидрофобного (смачивающего) «Дисина» в достаточную для селективной изоляции глубину. Вместе с тем, в низкопроницаемую часть коллектора «Дисин» не фильтруется. При этом водоотталкивающие свойства «Дисина», находящегося в трещинах и крупных порах обеспечивают надежную изоляцию воды, поступающей со стороны нагнетательной скважины. «Дисин» продавливается в трещины раствором соляной кислоты. При этом соляная кислота не может попасть в трещины в силу водоотталкивающих свойств «Дисина», а следовательно устранить водоизоляционный эффект от «Дисина». Зато в низкопроницаемой части ПЗП, где избыток «Дисина» присутствует в виде тонкой кольматирующей пленки, соляная кислота будет химически взаимодействовать как с карбонатом и гидроксидом кальция, разрушая «Дисин», так и с породой коллектора, повышая проницаемость призабойной зоны пласта. Раствор соляной кислоты продавливается в ПЗП Нефрасом, который с одной стороны агрегативно доразрушает пленку кольматирующего «Дисина» в низкопроницаемой части, оголяя твердую фазу и устраняя помеху для поступления нефти в скважину, с другой стороны, - удаляет АСПО и гидрофобизирует коллектор после гидрофилизирующего действия соляной кислоты.

  • 21667. Технология сборки и сварки подпятника
    Разное

    Одно из более развивающихся направлений в сварочном производстве - широкое использование механизированной и автоматической сварки. Речь идет как о механизации и автоматизации самих сварочных процессов (т.е. переходе от ручного труда сварщика к механизированному), так и о комплексной механизации, охватывающей все виды работ, связанные с изготовлением сварных конструкций (заготовительные, сборочные и др.) и созданием поточных и автоматических производственных линий. С развитием техники возникает необходимость сварки деталей разных толщин из разных материалов, в связи с этим постоянно расширяется набор применяемых видов и способов сварки. В настоящее время сваривают детали толщиной от нескольких микрометров (в микроэлектронике) до десятков сантиметров и даже метров (в тяжелом машиностроении). Наряду с конструкционными углеродистыми и низколегированными сталями все чаще приходится сваривать специальные стали, легкие сплавы и сплавы на основе титана, молибдена, хрома, циркония и других металлов, а также разнородные материалы.

  • 21668. Технология сварного соединения металлов
    Разное

    Глубина провара при сварке в углекислом газе несколько больше, чем при сварке под флюсом. Это обусловлено, по-видимому, большим давлением дуги в углекислом газе, меньшим гидростатическим давлением жидкого металла, уравновешивающим давление дуги благодаря отсутствию слоя флюса на жидком металле, а также избыточного давления внутри флюсового пузыря. В результате при сварке в углекислом газе, дуга интенсивнее оттесняет металл из-под основания дуги. Сварку в углекислом газе плавящимся электродом производят на постоянном токе обратной полярности. Это объясняется тем, что при прямой полярности процесс сварки характеризуется большим разбрызгиванием даже при сварке значительно меньшими величинами тока. Это приводит к уменьшению глубины провара. Хотя коэффициент плавления электродной проволоки при сварке на обратной полярности в 1,5-1,8 раза меньше, чем при сварке на прямой полярности, это преимущество в большинстве случаев не удается использовать, т.к. при сварке на прямой полярности ширина шва значительно меньше, а высота выпуклости больше, чем при сварке на обратной полярности. Кроме того, сварка на прямой полярности характеризуется увеличением окисления элементов и повышением склонности шва к образованию пор. Но в некоторых случаях при сварке угловых швов в соединениях впритык и многопроходных стыковых швов применяют прямую полярность. Напряжение дуги и всего процесса является важнейшим элементом режима сварки. Особенно велика роль напряжения дуги Uд при сварке в углекислом газе с частыми короткими замыканиями. При уменьшении диаметра электрода влияние возрастает. С повышением Uд увеличивается общая длина дуги и ее внешняя составляющая, а также ширина шва, уменьшается высота усиления и улучшается форма шва. Однако одновременно с повышением Uд увеличиваются потери на разбрызгивание и окисление металла. С целью получения хорошей формы провара и внешнего вида шва и небольших потерь на разбрызгивание, а также высокой производительности, сварку следует вести на оптимальных напряжениях дуги. Величина их зависит от рода защитного газа, силы сварочного тока, пространственного выполнения сварки, диаметра и состава электрода, динамических свойств источника питания и других факторов. Скорость подачи электродной проволоки связана с силой сварочного тока. Ее устанавливают с таким расчетом, чтобы в процессе сварки не происходило коротких замыканий и обрывов дуги, а протекал устойчивый процесс плавления электрода. Скорость сварки. С увеличением скорости сварки уменьшаются все геометрические размеры шва. Она устанавливается в зависимости от толщины свариваемого металла и с учетом обеспечения хорошего формирования шва. Сварку металла большой толщины лучше выполнять более узкими валиками на большей скорости. При слишком большой скорости сварки конец электрода может выйти из зоны защиты и окислиться на воздухе. Медленная скорость сварки вызывает чрезмерное увеличение сварочной ванны и повышает вероятность образования пор в металле шва.

  • 21669. Технология создания первичной фонограммы в условиях записи чистового звука к фильму формата HDCAM-SR с использованием на съемочной площадке звуковой портастудии
    Компьютеры, программирование

    КадрОбъектПланРечь МузыкаШумыСодержание кадра1Прихожая ЛарисыСр.Лариса открывает входную дверь. На пороге Настя и Варвара Егоровна.2Ср.Варвара Егоровна подозрительно смотрит на Настю.3Ср.Варвара Егоровна первой проходит в прихожую, обнимает дочь.4Ср.Настя стоит на пороге.5Ср. Лариса: «А где Котька, мам?» Варвара Егоровна: «Простудился твой Котька. Да ты не беспокойся. Несильно…»Лариса всхлипывает6 Ср. Лариса замечает за спиной матери незнакомого человека, она берет себя в руки. Лариса вопросительно смотрит на Настю.7 Прихожая Ларисы Ср. Настя: «Здравствуйте. Капитан Абдулова»Настя предъявляет удостоверение. 8 Кр. Настя продолжает: «Я расследую убийство Андрея Быкова » 9 Ср. Варвара Егоровна: «Ты посмотри на нашу милицию, Ларочка! У нас горе, а она тут вынюхивать пришла!» Лариса: «Мама, как можно!»Варвара Егоровна, Лариса и Настя на пороге квартиры. Варвара Егоровна готова заплакать. 10 Ср. Варвара Егоровна: «Лучше бы убийцу искали! Чем людям нервы трепать в такой момент!» Лариса: «Прекрати, мама!» 11 Прихожая Ларисы Ср. Варвара Егоровна: «Да замолчишь ты? Учить меня будет! Я двоих мужей пережила. Знаю (Насте) А вам только одно могу сказать: полетел наш убиенный в город после звонка на свою «мобилу». Кто звонил, не знаю. Вот так. Еще вопросы будут?»Варвара Егоровна, Лариса, Настя на пороге квартиры. 12 Ср. Настя: «Варвара Егоровна, держите себя в руках, пожалуйста. Лариса, я к вам в другой раз зайду. До свидания!» Варвара Егоровна, Лариса, Настя на пороге квартиры. 13 Ср.Настя уходит. Лариса закрывает за Настей дверь. Укоризненно смотрит на мать.

  • 21670. Технология создания фирмы
    Юриспруденция, право, государство

    Из древнего Египта сведений о пиве дошло меньше. Чешский исследователь профессор Грозный обнаружил в Египте памятники, указывающие, что пиво там варили уже в 2800 году до н.э. Настенная живопись, относящаяся к 2600-2190 гг. до н.э., показывает процесс приготовления пива. Древние египтяне знали немало сортов пива, начиная от обычного ячменного, тёмного, светлого мягкой консистенции, светлого с тончайшим ароматом и обычного пива из смеси разных видов солода и кончая пивом, для приготовления которого использовался пшеничный солод. Популярное выражение "пиво - жидкий хлеб" знали уже в Древнем Египте и Вавилоне. Выпечка хлеба и пивоварение в Египте осуществлялись по одной концессии, поскольку пиво варили тогда из солодовенного хлеба, поджаренного или подсушенного на солнце. Пиво в Египте было главным образом напитком бедняков и средних слоёв населения. Пиво, лук и хлеб - основная еда древних египтян. А дневная норма строителя пирамид состояла из трёх буханок хлеба, трёх жбанов пива и нескольких пучков чеснока и лука. Египтяне полагали, что навыки пивоварения передал людям бог урожая и подземного мира Осирис. Пиво в Древнем Египте называлось пелузийским напитком, по имени города Пелузий в устье Нила, главного тогдашнего центра пивоварения, где варилось лучшее пиво. Группа британских археологов во время раскопок в Тель-эль-Амарне - древней египетской столице, обнаружила остатки пивоварни, принадлежавшей храму Солнца, построенному царицей Нефертити. Было обнаружено и настенное панно с изображением Нефертити, наливающей пиво через нечто, похожее на ситечко, чтобы очистить напиток от примесей. Сама Нефертити была незаурядным мастером приготовления ячменного напитка. Со времени фараона Рамзеса II (Великого) пиво становится самым любимым напитком в Египте и Средиземноморье. Из поучения Аниго узнаём, как встречали матери своих детей-студентов: "Потом ты пошёл в школу, а когда научился грамоте, я каждый день ждала тебя дома с пивом и хлебом". В гробницы фараонов обязательно ставили сосуды с пивом. Вместе с тем на чрезмерное употребление пива уже тогда смотрели неодобрительно. Не случайно на одной из каменных плит было высечено наставление: "Не погуби себя, когда сидишь в пивной, не теряй разума и не забывай своих клятв..."

  • 21671. Технология социальной работы с многодетными семьями
    Социология

    Психолого-педагогические проблемы. В традиционной многодетной семье дети находятся в равном положении: нет дефицита общения, старшие заботятся о младших, формируются, как правило, положительные нравственные качества, такие как чуткость, человечность, уважение к старшим. Но в связи с большой загруженностью родителей на воспитание детей остается мало времени, и все же, в таких семьях можно определить внутреннюю иерархию отношений. Большинство детей в многодетных семьях ведет к снижению социального возраста старших детей. Они рано взрослеют и менее тесно связаны со своими родителями. Как правило, в таких семьях отсутствует уважение к личности каждого ребенка, нет личного уголка, своей маленькой территории с соблюдением границ, личных любимых игрушек, т. е. автономности каждого, и часто приводит к затяжным длительным конфликтам между детьми. В таких семьях сложный психологический климат: заниженный уровень взаимопонимания с родителями и в то же время повышенная потребность в родительской поддержке. Многодетные, особенно неполные семьи, отличаются большей безнадзорностью детей. Дети большую часть времени проводят на улице. Возникает проблема коммуникации как взрослых членов семьи, так и детей, особенно подростков. Это затрудняет процесс социализации и мешает в дальнейшей жизни.

  • 21672. Технология социальной работы с неполными семьями, воспитывающими мальчиков
    Социология

     

    • Приложение А
    • Изучение социальной истории личности
    • 1. Личность.
    • 2.1. Общие сведения (Ф.И.О., год рождения, место рождения, семейное положение, адрес).
    • 2.2. Семья (родители: Ф.И.О., год рождения и смерти - если кто-то из них умер, адрес; братья и сестры: имена, даты рождения, место проживания; дети: имена, возраст, даты рождения и место проживания).
    • 2.3.Профессиональный уровень (наличие образования, место учебы, работы, причины переходов с рабочих мест).
    • 2.4.Индивидуальные особенности личности (здоровье и физическое состояние, способность к социальному контакту - умение общаться с другими лицами, знания и навыки, трудоспособность, способность изменять физическую и техническую среду, способность воздействовать на других людей - власти и влияние на социальную среду, способность рационально и целеустремленно работать для осуществления намеченных альтернатив).
    • 2.5.Взаимопонимание внутри семьи, его место в ней; соседские и общинные связи.
    • 2. Заботы, потребности, проблемы.
    • 2.1.Причины, приведшие к необходимости взаимодействия с данной личностью.
    • 2.2. История развития потребности, проблемы и факторы, влияющие на её развитие.
    • 2.3. Способность к выполнению жизненных ролей.
    • 2.4. Основные потребности (общечеловеческие и индивидуальные).
    • 2.5. Ожидания личности по содержанию оказываемой помощи.
    • 3. Факторы, влияющие на оказание помощи клиенту.
    • 3.1. Что ожидает личность в качестве результата помощи.
    • 3.2. Реалистичны ли эти ожидания.
    • 3.3. Наличие внутренних ресурсов у личности к изменениям.
    • 3.4. Негативные факторы влияния на ожидания личности.
    • 3.5. Позитивные факторы влияния на ожидания личности.
    • Приложение Б
    • Кинетический рисунок семьи Р. Бернс, С. Кауфман (КРС)
    • Тест "Кинетический рисунок семьи" (КРС) Р.Бернса и С.Кауфмана дает информацию о субъективной семейной ситуации ребенка. Он помогает выявить взаимоотношения в семье, вызывающие тревогу у ребенка, показывает, как он воспринимает других членов семьи и свое место среди них.
    • Используя тест КРС, следует иметь в виду, что каждый рисунок является творческой деятельностью, не только отражающей восприятие своей семьи, но и позволяющей ребенку анализировать, переосмыслять семейные отношения. Поэтому рисунок семьи не только отражает настоящее и прошлое, но также направлен на будущее: при рисовании ребенок интерпретирует ситуацию, по-своему решает проблему актуальных семейных отношений.
    • Тест КРС состоит из 2 частей: рисование своей семьи и беседы после рисования. Для выполнения теста ребенку дается стандартный лист бумаги для рисования, карандаш (твердость 2М) и ластик.
    • Инструкция: "Пожалуйста, нарисуй свою семью так, чтобы каждый занимался каким-нибудь делом".
    • На все уточняющие вопросы следует отвечать без каких-либо указаний, например: "Можешь рисовать, как хочешь".
    • Во время рисования следует записывать все спонтанные высказывания ребенка, отмечать его мимику, жесты, а также фиксировать последовательность рисования. После того, как рисунок закончен, с ребенком проводится беседа по следующей схеме:
    • 1) кто нарисован на рисунке, что делает каждый член семьи,
    • 2) где работают или учатся члены семьи;
    • 3) как в семье распределяются домашние обязанности,
    • 4) каковы взаимоотношения ребенка с остальными членами семьи.
    • В системе количественной оценки КРС учитываются формальные и содержательные аспекты рисунка. Формальными особенностями рисунка считается качество линии рисующего, положение объектов рисунка на бумаге, стирание рисунка или его отдельных частей, затушевывание отдельных частей рисунка. Содержательными характеристиками рисунка являются изображаемая деятельность членов семьи, представленных на рисунке, их взаимодействие и расположение, а также отношение вещей и людей на рисунке.
    • При интерпретации КРС основное внимание обращается на следующие аспекты:
    • 1) анализ структуры рисунка семьи (сравнение состава реальной и нарисованной семьи, расположение и взаимодействие членов семьи на рисунке);
    • 2) анализ особенностей рисунка отдельных членов семьи (различия в стиле рисования, количество деталей, схема тел отдельных членов семьи); анализ процесса рисования (последовательность рисунка, комментарий, паузы, эмоциональные реакции во время рисования).
    • Рассмотрим на примерах каждый аспект схемы интерпретации.
    • Ребенок не всегда рисует всех членов семьи. Обычно он не рисует тех, с которыми находится в конфликтных отношениях. Расположение членов семьи на рисунке часто показывает их взаимоотношения. Так, например, важным показателем психологической близости является расстояние между отдельными членами семьи. Иногда между отдельными членами семьи рисуются разные объекты, которые служат как бы перегородкой между ними. Так, довольно часто можно увидеть рисунок, в котором отец сидит, спрятавшись за газетой, или около телевизора, отделяющего его от остальной семьи. Мать чаще рисуется у плиты, как бы поглощающей все ее внимание. Общая деятельность членов семьи обычно свидетельствует о хороших, благополучных семейных отношениях. Часто общая деятельность соединяет несколько членов семьи. Это может свидетельствовать о наличии внутренних группировок в семье. Рисуя свою семью, некоторые дети изображают все фигуры очень маленькими и располагают их на нижней части листа. Это уже может свидетельствовать о депрессивности ребенка, о его чувстве неполноценности в семейной ситуации. На некоторых рисунках преобладают не люди, а вещи, чаще всего мебель. Это также отражает эмоциональную озабоченность ребенка по поводу своей семейной ситуации, что она тревожит его, и он как бы откладывает рисование членов семьи, а рисует вещи, которые не обладают столь сильной эмоциональной значимостью.
    • Считается, что ребенок наиболее детализирует, дольше всего рисует и разукрашивает фигуру его самого любимого члена семьи. И наоборот, если он отрицательно относится к кому-либо, то рисует этого человека неполно, без деталей, иногда даже без основных частей тела. Когда отношения ребенка конфликтны и тревожны, эмоционально неоднозначно окрашены, он часто использует штриховку в изображении того члена семьи, с которым у него не сложились эффективные связи. В аналогичных случаях можно наблюдать и перерисовку. В рисунках можно наблюдать несколько стилей рисования.
    • Анализ процесса рисования дает богатую информацию не только о семейных отношениях ребенка, но и вообще о стиле его работы. Когда дети, особенно среднего школьного возраста и старше, отговариваются тем, что они не умеют рисовать, это вполне нормально и понятно. Успокойте их, скажите, что тут не столько важно красиво нарисовать, сколько придумать деятельность для членов семьи. Но бывает так, что многочисленные отговорки, а также манера прикрывать рукой нарисованное могут свидетельствовать о неверии ребенка в свои силы, о его потребности в поддержке со стороны взрослого.
    • Чаще всего свой рисунок дети начинают с изображения того члена семьи, к которому они действительно хорошо относятся. Иногда наблюдаются паузы перед тем, как ребенок начинает рисовать одну из фигур. Это в некоторых случаях может свидетельствовать об эмоционально неоднозначном или даже негативном отношении ребенка. В комментариях также может сквозить его отношение к членам семьи, но во время выполнения теста психологу не следует вступать в разговор с ребенком.
    • Для теста КРС разработана система количественной оценки. Было выделено пять симтомокомплексов:
    • 1) благоприятная семейная ситуация;
    • 2) тревожность;
    • 3) конфликтность в семье;
    • 4) чувство неполноценности;
    • 5) враждебность в семейной ситуации.
    • Симтомокомплексы Кинетического рисунка семьи
    • 1. Благоприятная семейная ситуация
    • 1. Общая деятельность всех членов семьи -0,2
    • 2. Преобладание людей на рисунке -0,1
    • 3. Изображение всех членов семьи -0,2
    • 4. Отсутствие изолированных членов семьи-0,2
    • 5. Отсутствие штриховки -0,1
    • 6. Хорошее качество линии -0,1
    • 7. Отсутствие показателей враждебности-0,2
    • 8. Адекватное распределение людей на листе-0,1
    • 9. Подчеркивание отдельных деталей
    • 2. Тревожность
    • 1. Штриховка -0,1,2,3
    • 2. Линия основания - пол-0,1
    • 3. Линия над рисунком -0,1
    • 4. Линия с сильным нажимом -0,1
    • 5. Стирание -0,1,2
    • 6. Преувеличенное внимание к деталям-0,1
    • 7. Преобладание вещей -0,1
    • 8. Двойные или прерывистые линии -0,1
    • 9. Подчеркивание отдельных деталей -0,1
    • 10. Другие возможные признаки
    • 3. Конфликтность в семье
    • 1. Барьеры между фигурами-0,2
    • 2. Стирание отдельных фигур 0,1;2
    • 3. Отсутствие основных частей тела у некоторых фигур-0,2
    • 4. Выделение отдельных фигур -0,2
    • 5. Изоляция отдельных фигур -0,2
    • 6. Неадекватная величина отдельных фигур-0,2
    • 7. Несоответствие вербального описания и рисунка -0,1
    • 8. Преобладание вещей -0,1
    • 9. Отсутствие на рисунке некоторых членов семьи-0,2
    • 10. Член семьи, стоящий за спиной -0,1
    • 11. Другие возможные признаки
    • 4. Чувство Неполноценности в семейной ситуации
    • 1. Автор рисунка непропорционально маленький -0,2
    • 2. Расположение фигур на нижней части листа -0,2
    • 3. Линия слабая, прерывистая -0,1
    • 4. Изоляция автора от других -0,2
    • 5. Маленькие фигуры -0,1
    • 6. Неподвижная по сравнению с другими фигура автора-0,1
    • 7. Отсутствие автора -0,2
    • 8. Автор стоит спиной-0,1
    • 9. Другие возможные признаки
    • Враждебность в семейной ситуации
  • 21673. Технология социальной работы с пожилыми гражданами
    Социология

    № п/пНаименование услугиТариф на одну услугу (специализированное отделение социально-медицинского обслуживания на дому)1Услуги по организации быта и досуга.1.1Покупка и доставка на дом продуктов питания, горячих обедов. 26,821.2Помощь в приготовлении пищи23,841.3Покупка и доставка на дом промышленных товаров первой необходимости17,881.4Доставка воды (для проживающих в жилых помещениях без центрального водоснабжения)29,801.5Содействие в обеспечении топливом (для проживающих в жилых помещениях без центрального отопления)14,901.6Топка печей (для проживающих в жилых помещениях без центрального отопления)29,801.7Сдача вещей в стирку, химчистку, ремонт и обратная их доставка17,881.8Содействие в организации ремонта жилых помещений23,841.9Содействие в организации уборки жилых помещений23,841.10Содействие в оплате жилья и коммунальных услуг23,841.11Содействие в организации предоставления услуг предприятиями торговли, коммунально-бытового обслуживания, связи с другими предприятиями, оказывающими услуги населению11,921.12Оказание помощи в написании писем8,941.13Содействие в обеспечении книгами, журналами, газетами2,981.14Содействие в посещении театров, выставок и других культурных мероприятий26,822.Социально-медицинские и санитарно-гигиенические услуги2.1Обеспечение ухода с учетом состояния здоровья29,802.2Содействие в оказании помощи в объеме территориальной программы государственных гарантий оказания населению Хабаровского края бесплатной медицинской помощи на соответствующий год, утверждаемой постановление Губернатора Хабаровского края8,942.3Содействие в проведении медико-социальной экспертизы29,802.4Содействие в проведении реабилитационных мероприятий (медицинских, социальных), в том числе для инвалидов, на основании индивидуальных программ реабилитации8,942.5Содействие в обеспечении по заключению врачей лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения26,822.6Оказание психологической помощи5.962.7Содействие в госпитализации, сопровождение нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения29,802.8Посещение в стационарных учреждениях здравоохранения в целях оказания морально-психологической поддержки11,922.9Помощь в получении путевок на санаторно-курортное лечение, в том числе льготных11,922.10Содействие в получении бесплатной зубопротезной (за исключением протезов из драгоценных металлов и других дорогостоящих материалов) и протезно-ортопедической помощи, а также в обеспечении техническими средствами ухода реабилитации11,923.Содействие в получении образования и (или) профессии инвалидам в соответствии с их индивидуальными программами реабилитации8,944.Содействие в трудоустройстве инвалидов в соответствии с их индивидуальными программами реабилитации8,945.Правовые услуги5.1Помощь в оформлении документов14,905.2Содействие в получении установленных действующим законодательством мер социальной поддержки14,905.3Оказание помощи по вопросам пенсионного обеспечения и предоставления других социальных выплат14,905.4Содействие в получении юридической помощи и иных правовых услуг17,885.5Содействие в организации ритуальных услуг26,82Раздел II.Дополнительные услуги, оказываемые специализированными отделениями помощи на дому (социально-медицинское обслуживание на дому)6.Наблюдение за состоянием здоровья5,967.Оказание экстренной доврачебной помощи14,908.Выполнение медицинских процедурИзмерение температуры тела2,98Измерение артериального давления 5,96Наложение компрессов5,96Осуществление перевязок11,92Обработка пролежней20,86Выполнение очистительных клизм29,809.Осуществление подкожных и внутримышечных введений лекарственных средств в соответствии с назначением лечащего врача14,9010.Оказание санитарно-гигиенических услугОбтирание14,90Обмывание20,86Гигиеническая ванна29,80Стрижка ногтей8,94Причесывание2,98Смена нательного белья20,86Смена постельного белья17,8811.Кормление ослабленных больных20,8612.Проведение санитарно-просветительной работы8,94

  • 21674. Технология социальной работы с пожилыми людьми
    Социология

    Для пенсионеров и инвалидов, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и страдающим тяжелыми заболеваниями, являющимися противопоказанием к принятию в отделение социального обслуживания, при центре открыты Отделения социально-медицинского обслуживания на дому (ОСМО). В обязанности сотрудников социально-медицинского отделения входит оказание гражданам квалифицированного ухода, социально-бытовой и доврачебной медицинской помощи на дому. В ОСМО обслуживаются одинокие инвалиды, частично или полностью утратившие способность к самообслуживанию, страдающие тяжелыми заболеваниями, нуждающиеся в особом внимании не только социальных работников, но и медсестер, которые могут измерить давление, осуществить перевязки, обработать пролежни, оказать санитарно-гигиенические услуги: обтирание, обмывание, стрижка ногтей и прочее.

  • 21675. Технология социально-психологической реабилитации участников боевых действий
    Социология

     

    1. Федеральный закон от 17.07.1999г. «О государственной социальной помощи»
    2. Федеральный закон от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе"
    3. Федеральный закон от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ "О ветеранах"
    4. Федеральный закон от 27 мая 1998 г. N 76-ФЗ "О статусе военнослужащих"
    5. Федеральный закон (проект) «О статусе участников боевых действий в Российской Федерации»
    6. Указ Президента Республики Башкортостан № УП-70 от 4 февраля 1997 года «О социальной защите военнослужащих, участвовавших в вооружённом конфликте в Чеченской Республике»
    7. Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998. 800 с.
    8. Справочник военнослужащих участников контртеррористических операций на территории Чеченской Республики. Информационно правовой центр «Надежда».Н.В.Кузнецова, С.А.Белякин, А.В.Ломакин, Е.В.Кузнецова. Москва 2003г.
    9. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2003г.
    10. Государственный комитет Республики Башкортостан по молодежной политике официальный сайт
    11. Александров А.А. Личностно-ориентированные методы психотерапии. СПб.: Речь, 2000 186 с.
    12. Актуальные проблемы медицинской реабилитации: Сборник научных трудов / Под ред. Иванова В.Н., Голова Ю.С., Щеголькова А.М. Т.3. М.: Изд. 6 ЦВКГ МО РФ,1998. 281 с.
    13. Андрющенко А. В., Посттравматическое стрессовое расстройство при ситуациях утраты объекта экстраординарной значимости http://www.consilium-medicum.com
    14. Березовец В.В. Социально психологическая реабилитация ветеранов. Дисс. … канд. психол. наук, М.,1997. 165 с.
    15. Белинский А.В., Иванов В.Н., Голов Ю.С., Лямин М.В. Результаты медико-психологической реабилитации участников боевых действий // Актуальные проблемы медицинской реабилитации: Сборник научных трудов / Под редакцией Иванова В.Н., Голова Ю.С., Щеголькова А.М. Т. 3. М.: Изд. 6 ЦВГК МО РФ, 1998. 281 с.
    16. Большова Т.Е. Военнослужащие // Российская энциклопедия социальной работы. М., 1997.
    17. Бурлачук Л.Ф. Основы психотерапии: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология» и «Социальная педагогика». М.: Алетейа; Киев: Ника Цент, 2002.
    18. Галицкий В.П. Участие федеральных органов безопасности в предотвращении внутренних вооруженных конфликтов на территории России // Армия и общество. 1999. № 2.
    19. Денисовский Г.М., Смирнов А.И. Новые тенденции в адаптации семей бывших офицеров к гражданской жизни //Социологические исследования. 1999. № 8.
    20. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2001. 560 с.
    21. Еремина Т.И., Крюков Н.П., Логинова Ю.Ю. «Социально-психологическая адаптация граждан, принимавших участие в боевых действиях».
    22. Иванов А.Л. Современные технологии социальной и медико-психологической реабилитации военнослужащих, получивших тяжелые ранения и увечья в Чеченской республике, в условиях Всеармейского реабилитационного центра. //Материалы Всероссийского съезда практических психологов образования 24-30 июня 2003г. М.: Управление учебных заведений Минздравмедпрома России, 2003.
    23. Иванов А.Л., Жуматий Н.В., Развитие личности военнослужащих, пострадавших в боевых действиях в Чеченской республики, в процессе их медико-психолого-социальной реабилитации. //Журнал «Развитие личности», № 1, 2004 г., 256 с.
    24. Иванов А.Л., Жуматий Н.В., Рубцов В.В. Психологические последствия участия военнослужащих в боевых действиях в Чеченской республике и их медико-психолого-социальная коррекция в условиях Всеармейского реабилитационного центра. //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, № 4, 2003 г., М., Консорциум «Социальное здоровье России»
    25. Иванов А.Л., Жуматий Н.В., Рубцов В.В., Давлетшина М.В. Психологические последствия участия военнослужащих в боевых действиях в Чеченской республике и их медико-психолого-социальная коррекция. //Московский психотерапевтический журнал, № 4, 2003 г.
    26. Иванов А.Л., Смекалкина Л.В. Психологическое сопровождение медико-социальной реабилитации инвалидов, получивших тяжелые ранения и увечья в Чеченской республике. //Материалы V Всероссийской научно-практической конференции по психотерапии и клинической психологии “Душевное здоровье человека - духовное здоровье нации“ 24-30 июня 2002 г. М.: Изд. Института психотерапии. 2002., 318 с.
    27. Иванов В.Н., Голов Ю.С., Белинский А.В., Лямин М.В., Радостева Л.В., Дыбов М.Д. Динамика психофизиологических показателей в процессе медицинской реабилитации у военнослужащих, пострадавших в ходе боевых действий в Чеченской республике // Актуальные проблемы медицинской реабилитации: Сборник научных трудов / Под редакцией Иванова В.Н., Голова Ю.С., Щеголькова А.М. Т. 3. М.: Изд. 6 ЦВГК МО РФ, 1998.
    28. Кербиков О.В., Коркина М.В., Наджаров Р.А., Снежневский А.В. Психиатрия: Учебник. М.: Медицина, 1998. 448с.
    29. Козлов В. В. «Социальная работа с кризисной личностью», Ярославль, 1999, 303 с.
    30. Короткова Н.В. Психологическая и медицинско психологические особенности ветеранов.: Дисс…канд.психол.наук., СПб., 2000. 174 с.
    31. Кравченко Н. Поддержка бывших военнослужащих // Человеческие ресурсы. 1998. № 2.
    32. Лямин М.В. Медико-психологическая реабилитация военнослужащих, участников боевых действий в Чечне в условиях многопрофильного госпиталя. Дисс. … канд. мед. наук М.: 6 ЦВКГ, 1999. 164 с.
    33. Медицинская реабилитация раненых и больных / Под ред. Ю.Н. Шанина. СПб.: “Специальная литература”, 1997. 960 с.
    34. Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях //Психологический журнал. 2001. №1.
    35. Маклаков А. Г., Черемянин С. В., Шустов Е. Б. Проблема прогнозирования психологических последствий локальных военных конфликтов //Психологический журнал. 1998. Т.19. №2.
    36. Методическое пособие по работе с посттравматическим стрессовым расстройством. СПб., ин-т ГАРМОНИЯ, 2001.
    37. Методы современной психотерапии: Учебное пособие для студентов вузов /Л.М. Кроль, Е.Л. Михайлова, Е.А. Пуртова и др.; Сост. Л.М. Кроль, Е.А. Пуртова. М.: Класс, 2001. 477 с.
    38. Основные направления современной психотерапии: Учебное пособие /Е.С. Калмыкова, Х. Кэхеле, Н.Д. Семенова и др.- М.: Когито Центр, 2000. 377 с.
    39. Павленок П.Д. «Основы социальной работы: Учебник» М:1998 270 с.
    40. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Самара: Изд. Бахрах,1998 672 с.
    41. Проблемы социальной реабилитации участников войны в Афганистане (1979 1989 гг.): Сб. Рос. акад. наук. Институт социологии. М., 1995.
    42. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие // Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб: Издательство «Питер», 2000. 560 с.
    43. Пожидаев Д. Д. От боевых действий к гражданской жизни //Социс. 1999. №2.
    44. Психосоциальная работа с участниками локальных боевых действий: Метод. пособие /Сост. М.А.Костенко, Н.Б.Костенко, А.В.Урезков. (http://arw.asu.ru/nko/man/2.ru.html).
    45. Синявская Е. Войны ХХ столетия: социальная роль, идеология, психология комбатантов и посттравматический синдром //История. 1999. №43. (http://archive.1september.ru/his/1999/his43.htm.).
    46. Съедин С.И., Абдурахманов Р.А. Психологические последствия воздействия боевой обстановки: краткая история изучения психологических последствий участия в боевых действиях // Армия и общество. 1999. № 2.
    47. Техники консультирования и психотерапии. Тексты. /Ред. И сост. У.С. Сахакиан. Пер. с англ.- М.: Апрель-пресс, изд. Эксмо-пресс, 2000. 624 c.
    48. Пожидаев Д.Д. От боевых действий к гражданской жизни // Социс. 1999. № 2.
    49. Шлыков В. И. Постстрессовые состояния с позиции теории интегральной индивидуальности. http://www.degacom.ru/~pmt/konf/konf97.htm.
    50. Штрихи к портрету больного синдромом посттравматических стрессовых расстройств на примере участников боевых действий в зонах локальных конфликтов. http://www.fortunecity.com/millenium/scooby/454/Psy/Got/ptsd.htm.
    51. Юрьева Л.Н.. "История, культура, психические и поведенческие расстройства" Издательство сфера 2002 г.
  • 21676. Технология стерильных лекарств в аптеке № 255 г.Волгограда и возможности совершенствования процесса их приготовления
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Асептика применительно к технологии лекарств - это определенные условия работы, позволяющие в максимальной степени предохранить лекарства от попадания в них микроорганизмов. Соблюдение асептических условий обязательно при приготовлении всех инъекционных лекарств, допускающих термическую стерилизацию. Стерилизация лек.форм, приготовленного без соблюдения асептики и загрязненного вследствие этого микрофлорой, не освобождает его ни от тел погибших микроорганизмов, ни от выделенных ими токсинов. Инъекция лекарства, хотя и простерилизованного, не содержащего мертвые микроорганизмы или выделенные ими токсины, опасна тем, что может вызвать у больного повышение температуры (пирогенная реакция) или побочные явления. Соблюдение асептики приобретает особо важное значение при приготовлении лек.форм, не переносящих термическую стерилизацию. Такими являются, например, растворы с термолабильными веществами. В равной степени взвеси и эмульсии являются малоустойчивыми системами, в которых при нагревании резко усиливаются процессы рекристаллизации, флоккуляции (взвеси) и коалесценции (эмульсии). В этих случаях строжайшее соблюдение асептических условий - единственный путь получения лекарств, по своему состоянию весьма близких к понятию стерильных. По ГФ ХI это достигается тем, что растворитель или основу для мази, инструменты и посуду стерилизуют отдельно, а термолабильные лекарственные вещества асептически взвешивают и растворяют в стерильном растворителе (иногда с добавлением консервантов) или смешивают со стерильной основой стерильным инструментом и помещают в стерильную посуду. Нетермолабильные компоненты лекарства при этом также стерилизуются. Лекарственные формы изготовляют в блоке для асептического приготовления. [3,4]

  • 21677. Технология строительства газопровода «Моздок-Казимагомед» на участке перехода через р. Гюльгерычай и федеральной автодороги «Кавказ»
    Строительство

    КодНаименование веществаИспольз. критерийЗначение критерия, мг/м3Класс опас-ностиВыброс вещества, г/сВыброс вещества т/год0123Железа оксидПДК с/с0,400000030,01639380,0113310143Марганец и его соединенияПДК м/р0,010000020,00141090,0009750301Азот (IV) оксид (Азота диоксид)ПДК м/р0,085000020,50325850,9486350304Азот (II) оксид (Азота оксид)ПДК м/р0,400000030,08140560,1538960328Углерод черный (Сажа)ПДК м/р0,150000030,0629520,0960850330Сера диоксидПДК м/р0,500000030,06199560,1190430333СероводородПДК м/р0,008000020,0000420,0000020337Углерод оксидПДК м/р5,000000040,89531292,0038750342Фториды газообразныеПДК м/р0,020000020,00115020,0007950344Фториды плохо растворимыеПДК м/р0,200000020,00506080,0034980415Углеводороды предельные C1-C5ОБУВ50,000000003,16605370,0028130416Углеводороды предельные C6-C10ОБУВ30,000000001,17013450,0010400501АмиленыПДК м/р1,500000040,11696670,0001040602БензолПДК м/р0,300000020,10760930,0000960616Ксилол (смесь изомеров)ПДК м/р0,200000030,01356810,0000120621ТолуолПДК м/р0,600000030,10152710,0000900627ЭтилбензолПДК м/р0,020000030,00280720,0000030703Бенз/а/пирен (3, 4-Бензпирен)ПДК с/с0,000001011,20E-062,18E-061325ФормальдегидПДК м/р0,035000020,00558340,0115622704Бензин нефтянойПДК м/р5,000000040,02436580,0724992732КеросинОБУВ1,200000000,19771020,3809362754Углеводороды предельные C12-C19ПДК м/р1,000000040,01495800,0008572907Пыль неорганическая >70% SiO2ПДК м/р0,150000030,15238922,5270002908Пыль неорганическая: 70-20% SiO2ПДК м/р0,300000030,02622810,394484Всего веществ: 246,72888416,729632В том числе твердых: 30,24156933,017569Жидких/газообразных: 216,48731483,712063Группы веществ, обладающих эффектом суммации:6009(2) 0301 03306035(2) 0333 13256039(2) 0330 03426043(2) 0330 03336046(2) 0337 2908

  • 21678. Технология строительства скважины
    Геодезия и Геология

    Стратиграфическое подразделениеГлубина залегания, мМощ-ность,мЭлементы залегания (падения) пластов, угол, град.Стандартное описание горной породы: полное название, характерные признаки (структура, текстура, минеральный состав и т.д.)НазваниеИндексОт (кровля)До (подошва)1234567Четвертичные отложенияQ062620Почвенно-растительный слой, пески и супеси желтые, разнозернистые, полимиктовые; глины, суглинки желтые.НекрасовскаяPg3-Nnk622121500Глины оливково-зеленые, жирные, пластичные, тонкослоистые, кварцевые, кварц-полевошпатовые.ЧеганскаяPg2-Pg3cg2123571450Глины темно-серые, серые, с прослоями слабосцементированных алевролитов и песков полимиктовых.ЛюлинворскаяPg2 ll3575071500Глины светло-серые, до темных. Зеленовато-серые, мелко- и крупнозернистыеТалицкаяPg1 tl507568610Глины темно-серые, плотные, вязкие, иногда комковатые, алевролиты разнозернистые, в верхней части мергель серый с зеленоватым оттенкомГанькинскаяК2 gn5687121440Глины темно-серые, серые, алевритистые, плотные с прослоями опок.СлавгородскаяК2 sl712772600Глины темно-зеленые, серые, опоковидные, плотные. Алевролиты песчанистые, темно-серые, плотные. Пески серые, мелкозернистые.ИпатовскаяК2 ip772852800Чередование глин, песчаников и алевролитов. Глины, темно-серые, жирные на ощупь, плотные. Песчаники серые мелкозернистые; алевролиты серые, темно-серые песчанистые.КузнецовскаяК2 kz852867150Глины темно-серые, жирные на ощупь, с ходами плоедов.АлымскаяК1 al16671762950Неравномерное переслаивание аргил-литов, песчаников и алевролитов. Аргил-литы темно-серые, слоистые, плитчатые. Песчаники серые и светло-серые, разно-зернистые, полимиктовые, слабосцемен-тированные. Алевролиты серые, темно-серые плотные, слоистые, разнозерни-тые.1.2 Физико-механические свойства горных пород по разрезу скважины

  • 21679. Технология строительства теплотрассы
    Строительство

     

    1. Учебник «Безопасность труда в строительстве» под ред. проф., д.т.н. Д.В.Коптева, Москва 2007г., Издательство Ассоциации строительных вузов.
    2. СНиП 21-01-97* «Пожарная безопасность зданий и сооружений»,
      http: //www.know-house.ru/.
    3. СНиП 12-03-2001 (Часть 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ) БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА В СТРОИТЕЛЬСТВЕ, http: //www.know-house.ru/.
    4. Каталог продукции «Очаковского комбината ЖБИ и строительных материалов».
    5. ЕНиР 2-1-22 Единые нормы и правила.
    6. ГОСТ 3070-7, Канат стальной.
    7. ГОСТ 3071-74, Канат стальной.
    8. ГОСТ 2688-80, Канат стальной.
    9. ППБ 01-03 Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.
    10. НПБ 105-03 Нормы пожарной безопасности, http: //www.know-house.ru/.
    11. ГОСТ 10.704-91 Тубы стальные электросварные прямошовные.
    12. ГОСТ 12.1005 88 «Общие санитарно-гигиенические требования в воздуху рабочей зоны».
    13. СН 245-71 Санитарные нормы.
    14. ПУЭ-87«Правилам устройства электроустановок».
    15. СНиП 1.04.03-85* "Нормы продолжительности строительства";
    16. СНиП 12.01-2004 "Организация строительства";
    17. СНиП 3.02.01-87 "Земляные сооружения, основания, фундаменты";
    18. СНиП 12-04-2002 «Безопасность труда в строительстве» Часть 2. Строительное производство;
    19. СНиП 12-03-2001 «Безопасность труда в строительстве» Часть 1. Общие требования;
    20. СНиП 3.01.03-84 "Геодезические работы в строительстве";
    21. СНиП 41-02-2003 «Тепловые сети»;
    22. СНиП 3.05.03-85 «Правила производства и приемки работ «Тепловые сети»;
    23. СП 12-136-2002 «Решения по охране труда и промышленной
    24. безопасности в проектах организации строительства и проектах производства работ».
    25. Правила подготовки и производства земляных работ, обустройства и содержания строительных площадок в городе Москве». Постановление Правительства г. Москвы от 07.12.2004 г. № 857-ПП;
    26. ПБ 10-573-03 «Правила устройства и безопасной эксплуатации трубопроводов пара и горячей воды»;
    27. СП 41-105-2002 «Проектирование и строительство тепловых сетей бесканальной прокладки»;
    28. ВСН 29-95 «Строительные нормы по проектированию и бесканальной прокладке в г.Москве.».
    29. «Расчет и проектирование теплогенерирующих установок систем теплоснабжения», В.И.Лебедев, Б.А.Пермяков, П.А.Хаванов, Москва, Стройиздат 1992год.
    30. Общесоюзный нормативныы документ, 1986г.
    31. СанПиН 2.2.1/2.1.1.567-96 Санитарные нормы и правила.
    32. Справочник проектировщика «Проектирование тепловых сетей», по ред.инж. А.А. Николаева, Издательство литературы по строительству, Москва 1965 г.
    33. Теплоснабжение, А.А Ионин, Б.М. Хлыбов, В.Н. Братенков, Стройиздат 1982год.
    34. СНиП 2.04.01-85* «Внутренний водопровод и канализация зданий», Москва, ФГУП ЦПП, 2007год.
    35. СНиП II 34 76 "Горячее водоснабжение".
    36. СНиП II 36 73 "Теплоснабжение".
    37. Отопление, водопровод, канализация. Справочник проектировщика; Под ред. М. Староверова М.: Стройиздат, 1967г.
    38. Автоматизация тепловых пунктов В.С Фаликов, Москва 1989г.
    39. СНиП 2.01.01-82 «Строительная климатология и геофизика», Москва 1983г.
    40. Теплоснабжение, В.Е.Козин, Т.А.Левина, А.П.Марков, И.Б.Пронина, В.А.Слемзин, Москва, Высшая школа, 1980год.
  • 21680. Технология струйной цементации грунтов
    Разное

    Буровая штанга состоит из двух соосно расположенных толстостенных труб 1 и 2 относительное перемещение которых в радиальном направлении сдерживается эластичными втулками 3, расположенными в непосредственной близости от торцевых срезов труб. Внешняя труба 1 имеет резьбовые концы с ленточной специальной резьбой (один из концов с внутренней резьбой, другой с наружной). При помощи резьбовых соединений буровые штанги соединяются между собой, для получения буровой колонны требуемой длины, а также с гидросъемником и гидромонитором. Передача крутящего момента и осевого усилия осуществляется через внешнюю трубу 1. Внутренняя труба 2 предназначена для передачи высоконапорной водоцементной суспензии при СЦГ и промывочного раствора при бурении пилотной скважины. Для герметизации стыков между буровыми штангами и другими элементами бурового става (гидросъемником и гидромонитором) была разработана оригинальная конструкция уплотнения, заключающаяся в обеспечении контакта сферического конца (наружная сфера) одной трубы с коническим концом ответной трубы (внутренний конус). Регламентированное превышение длины внешней трубы над длиной трубы 1 компенсируется продольным изгибом внутренней трубы в пределах пластической деформации материала.