Дипломная работа

20441. Сравнительный исследование международных и отечественных стандартов финансовой отчетности
Бухгалтерский учет и аудит

МСФОРоссийское законодательствоИсточникКомментарийI.Основополагающие допущения1.Метод начислений Допущение временной определенности фактов хозяйственной деятельности Концепция, п. 4.1; ПБУ 1/98, п. 6 В МСФО используется другой термин, термин «метод начислений» в российской практике используется в налоговом законодательстве 2. Непрерывность деятельности Допущение непрерывности деятельности организации Концепция, п. 4.1; ПБУ 1/98, п. 6; ФЗ «О бухгалтерском учете», ст. 8, п. 3 В Концепции не раскрывается необходимость использования и раскрытия другой основы составления отчетности в случае, если предприятие не отвечает требованию непрерывности деятельности - Допущение последовательности применения учетной политики Концепция, п. 4.1; ПБУ 1/98, п. 6; ПБУ 4/99, п. 9В МСФО данное допущение отсутствует - Допущение имущественной обособленности организации Концепция, п. 4.1; ПБУ 1/98, п. 6; ФЗ «О бухгалтерском учете», ст. 8, п. 3 В МСФО данное допущение отсутствует II. Качественные характеристики финансовой отчетности 1. Понятность - - В России данное требование не сформулировано 2. Уместность Уместность Концепция, п. 6.2.1. В МСФО данная характеристика раскрывается более подробно 2.1. Характер Содержание Концепция, п. 6.2.1. Существенных различий нет 2.2. Существенность Существенность Концепция, п. 6.2.1. Существенных различий нет, в Приказе Минфина РФ от 22.07.2003 №67н «О формах бухгалтерской отчетности» существенной может признаваться сумма в 5% от общего итога 3. Надежность Надежность Концепция, п. 6.3. В МСФО данная характеристика раскрывается более подробно 3.1. Правдивое представление Объективное отражение Концепция, п. 6.3.1. Существенных различий нет 3.2. Приоритет содержания над формой Приоритет содержания над формойКонцепция, п. 6.3.2.; ПБУ 1/98, п.7. Существенных различий нет 3.3. Нейтральность НейтральностьКонцепция, п. 6.3.3.; ПБУ 4/99, п.7 В Концепции данное требование не распространяется на отчеты специального назначения 3.4. Осмотрительность ОсмотрительностьКонцепция, п. 6.3.4.; ПБУ 1/98, п.7 Существенных различий нет 3.5. Полнота Полнота Концепция, п. 6.3.5.; ПБУ 1/98, п.7; ПБУ 4/99, п.6 Существенных различий нет 4. Сопоставимость Сравнимость Концепция, п. 6.4.; ПБУ 4/99, п.33 Существенных различий нет - НепротиворечивостьПБУ 1/98, п.7 МСФО не предусматривает требования противоречивости, тождество данных аналитического учета оборотам и остаткам по счетам синтетического учета на последний календарный день каждого месяца обеспечивается за счет правдивого представления информации III. Ограничения уместности и надежности информации 1. СвоевременностьСвоевременность Концепция, п. 6.5.1.; ПБУ 1/98, п.7 В ПБУ данное ограничение сформулировано как требование, а не ограничение уместности и надежности информации 2. Баланс между выгодами и затратами Баланс между выгодами и затратами, рациональность (согласно ПБУ) Концепция, п. 6.5.2. Данное ограничение в ПБУ 1/98 сформулировано как требование рациональности, однако подробно данное требование не раскрыто 3. Баланс меду качественными характеристиками Баланс между качественными характеристиками, рациональность (согласно ПБУ) Концепция, п. 6.5.3. Данное ограничение в ПБУ 1/98 сформулировано как требование рациональности, однако подробно данное требование не раскрыто IV. Достоверное и объективное представление Обеспечивается благодаря применению основных качественных характеристик и бухгалтерских стандартов Достоверное и полное представлениеПБУ 4/99, п.6 В ФЗ «О бухгалтерском учете» (ст. 1, п.3) одной из задач бухгалтерского учета является формирование полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении
20442. Сравнительный исследование монополистической конкуренции и олигополии
Экономика

Жесткость цен и неценовая конкуренция. Эта неопределенность кривой спроса приводит к принципиально новому виду конкуренции в условиях олигополии. Крупные фирмы, не являющиеся признанными лидерами на рынке, пытаются избегать ценовой конкуренции и ее крайней формы - войны цен. На смену ценовой приходит неценовая конкуренция, направленная на увеличение доли рынка. В условиях совершенной конкуренции фирме нет смысла бороться за большую долю рынка, поскольку ее объем продаж мал по сравнению с общим объемом производства и сбыта данного товара. Монополисту также нет причин волноваться за свою долю, поскольку ему принадлежит весь рынок. Однако в условиях олигополии борьба за долю на рынке - ядро конкурентной борьбы. Участники олигополии пытаются превзойти друг друга новыми разработками, улучшением продукта, изощренной рекламой, лучшим обслуживанием и т.д. Цель этих методов честной неценовой конкуренции - завоевание большей доли рынка. Фирма может практиковать и хищнические методы борьбы с конкурентами, крайним из которых является физическое разрушение оборудования и продукции последних. К таким методам относится и хищническое ценообразование, при котором диверсифицированная компания может позволить себе продавать определенные товары ниже издержек, с тем чтобы вытеснить более мелких конкурентов с рынка. После того как конкуренты вытеснены, фирма начинает вести себя как монополист.
20443. Сравнительный исследование национальных моделей менеджмента США и Японии
Менеджмент
20444. Сравнительный исследование Общественной палаты РФ с её зарубежными аналогами
Юриспруденция, право, государство
20445. Сравнительный исследование организационных структур управления
Менеджмент

Многомерная организационная структура позволяет повысить гибкость организации и ее способность реагировать на изменение внутренних и внешних условий. Это достигается путем разбиения организации на подразделения, жизнеспособность которых за- висит от их умения производить по конкурентоспособным ценам товары, пользующиеся спросом, и предоставлять услуги, в которых нуждаются потребителя. Такая структура порождает рынок внутри организации независимо от того является ли она частной или государственной, коммерческой или некоммерческой, и повышает ее способность реагировать на потребности как внутренних, так и внешних потребителей. Поскольку структурные подразделения многомерной ОСУ относительно независимы друг от друга, их можно расширять, сокращать, ликвидировать или изменять каким-либо способом. Показателем эффективности работы каждого подразделения не зависит от аналогичных показателей любого другого подразделения, что облегчает исполнительному органу оценку и контроль за деятельностью подразделений. Даже работа исполнительного органа может быть оценена автономно во всех аспектах его деятельности. Многомерная структура препятствует развитию бюрократии благодаря тому, что функциональные подразделения или программы не могут стать жертвой обслуживающих подразделений, процедуры которых порой превращаются в самоцель и становятся препятствием к достижению целей, намеченных организацией. Потребители внутри и вне организации контролируют внутренних поставщиков продукции и услуг; поставщики же никогда не контролируют потребителей. Такая организация ориентирована на цели, а не на средства, в то время как для бюрократии характерно подчинение целей средствам.
20446. Сравнительный исследование патопсихологических особенностей при простой и параноидной форме шизофрении
Медицина, физкультура, здравоохранение

Галлюцинации часто определяют как "восприятие без объекта", «мнимое восприятие с характером действительности». Так, например, определяет галлюцинации немецкий психопатолог Клоос. Галлюцинации определяют по-разному, но всегда с отражением всех их особенностей; под галлюцинацией понимают непроизвольно возникающее представление, которое проецируется во вне и приобретает, тем самым, характер неотличимого от действительности. Галлюцинант видит привидение, находящееся среди реальных предметов. Галлюцинаторный образ - это яркое непроизвольно возникшее представление, приобретшее чувственное свойство - не только образное, но и чувственное - и провоцируемое во вне с характером, неотличимым от реальных предметов. Но сказать, что галлюцинация - это просто восприятие (патология восприятия) невозможно. Авторы, исследовавшие галлюцинации, подчеркивают, что галлюцинация - это есть особое, необычное для самосознания больного восприятие, которое имеет характер чуждости для самосознания, характер чуждости для «я», и вместе с тем, несмотря на чуждость, оно содержит некую близость "я". Любое восприятие, даже необычного предмета, не потрясает так, как потрясает восприятие галлюцинации. Галлюцинация уже с самого начала носит характер особого явления природы и при галлюцинациях дело не ограничивается расстройством восприятия или представления.
20447. Сравнительный исследование развития высших психических функций, обусловленных работой правого и левого полушария мозга у детей 6–7 лет
Психология

Роль правого полушария в развитии наглядно-образного мышления подтверждается и результатами экспериментального нейропсихологического исследования, в котором изучалась способность больных поражением теменно-затылочных отделов левого и правого полушарий мозга к мысленному конструированию и мысленному перевертыванию куба (т.е. мысленному манипулированию объемными объектами и к конструктивной деятельности, а так же к идентификации пространственных признаков трудно вербализуемых фигур). В данном исследовании показано, что у больных с поражением правой теменно-затылочной области мысленное манипулирование объемными объектами и конструктивная деятельность нарушаются более грубо, чем у больных с поражением левой теменно-затылочной области. Отмечены латеральные различия в интеллектуальной деятельности по всем использованным показателям: времени решения задач, количеству и характеру ошибок, влиянию подсказки. Больным с поражением правой теменно-затылочной области требовалось больше времени на выполнение заданий, чем левосторонним больным. Количество ошибок у них было существенно больше (в 2,5 раза по одному заданию), у них преобладали более грубые пространственные ошибки, чем у левосторонних больных. У левосторонних больных было значительно больше самостоятельных правильных решений, или исправлений после подсказки. Нарушения наглядно - образного мышления у правосторонних больных протекали на фоне более грубых нарушений других пространственных функций, чем у левосторонних больных. Эти результаты согласуются с данными других исследователей, также отмечавших более грубые нарушения при выполнении зрительно-пространственных задач разной степени сложности больными с поражениями правого полушария (особенно темных отделов), по сравнению с левосторонними больными. Можно думать, что нарушения наглядно-образного мышления, возникающие при правосторонних и левосторонних ) очагах поражения, имеют различную природу. У первой категории больных они больше связаны с первичными нарушениями симультанного анализа и синтеза, трудностями в интеграции пространственной информации, а у второй - они в большей степени связаны с трудностями, динамической и категориальной организации интеллектуальной деятельности.
20448. Сравнительный исследование систем образования США и Республики Беларусь
Педагогика

Профессионально-техническое образование охватывает не только подготовку рабочих, но и лиц, занятых в сферах услуг, конторского труда и др. Овладение учащимися профессиональными знаниями и навыками рассматривается как одна из задач общеобразовательных учебных заведений, для чего в средних школах формируются профессиональные отделения или потоки. Многие школы располагают учебными мастерскими; изучение предметов профессиональной специализации организуется также в группах на уроках и т.п. Одним из важнейших направлений государственной политики стала ликвидация неравноценности образования, получаемом учащимися этих потоков в сравнении c выпускниками, избравшими академическое направление. Окончание профессионально-технического отделения средней школы дает возможность поступления в младшие колледжи. Альтернативными путями получения профессионально-технической подготовки (на базе 9 лет школы) может быть обучение (с получением полного среднего образования) в средних профессионально-технических школах, где обеспечен более широкий выбор профессий и специализаций, и в межокружных профессионально-технических школах (для учащихся, не имеющих возможности пользоваться учебными мастерскими).
20449. Сравнительный исследование современного ассортимента и потребительских свойств туалетного мыла отечественного и зарубежного производства
Маркетинг

К органолептическим показателям качества мыла относятся внешний вид, форма, цвет, запах, консистенция мыла, соответствие упаковки и маркировки нормативным требованиям. Кусковое мыло должно быть твердым на ощупь, однородным в разрезе, без трещин, выпотов, полос, пятен; недопустимы нечеткий штамп и неровный срез. Поверхность мыла должна быть гладкой, форма куска правильной, с четким штампом, деформация формы не допускается. Цвет мыла должен быть равномерным, чистых тонов, неокрашенное мыло - от белого до кремового цвета, запах мыла - приятным. Цвет и запах должны быть свойственными изделию данного наименования. Допускаются по согласованию с потребителем трещины и разнооттеночность, приобретенные в результате размораживания мыла после воздействия температур ниже -5°С. Допускаются мыльные точечные крапины для марок "Нейтральное", "Экстра" и "Детское" - не более 10, для марки "Ординарное" - не более 15. Допускаются следы от присосок на грани куска мыла для всех марок.
20450. Сравнительный исследование содержательных и процессуальных теорий мотивации, особенности их применения в современных условиях
Менеджмент

Партисипативное управление может быть реализовано по следующим направлениям. Во-первых, работники получают право самостоятельно принимать решения по поводу того, как им осуществлять свою деятельность. Самостоятельность может касаться, например, таких аспектов их деятельности, как режим работы или выбор средств осуществления работы. Во-вторых, работники могут привлекаться к принятию решения по поводу выполняемой ими работы. В этом случае руководитель советуется с работником по поводу того, что ему делать и как выполнять поставленные перед ним задачи. То есть, говоря иначе, работник привлекается к постановке целей, которых ему предстоит достигать, определению задач, которые ему придется решать. В-третьих, работникам дается право контроля за качеством и количеством осуществляемого ими труда и соответственно устанавливается ответственность за конечный результат. В-четвертых, партисипативное управление предполагает широкое участие работников в рационализаторской деятельности, в вынесении предложений по совершенствованию их собственной работы и работы организации в целом, а также ее отдельных подразделений. В-пятых, возможным направлением осуществления партисипативного управления является предоставление работникам права на формирование рабочих групп из тех членов организации, с которыми им хотелось бы работать вместе. В этом случае дается право принятия решения не только по поводу собственной работы члена организации, но и по поводу того, с кем кооперироваться в групповой деятельности.
20451. Сравнительный исследование учебной и профессиональной педагогической мотивации
Психология

Средство, дающее человеку возможность удовлетворять свои интересы и увлечения помимо профессиональных1. Возможность приобретать вещи, способные украсить и облегчить нашу жизнь, то, что может превратить наши желания в действительностьВозможность принести радость, выручить, принести пользу другому человеку2. Возможность чаще встречаться с друзьями и близкими, которые тебя всегда поймут и примут всей душой3. То, что позволяет быть в своих профессиональных увлечениях независимым от материальных нужд3. То, что даёт возможность в работе любить саму работу, то, о чём вспоминаешь, когда их нет, и забываешь, когда они есть4. Средство, помогающее людям обмениваться продуктами своего труда, стимул в развитии материальной культуры нашего общества4. Плата за труд, которой делишься с близкими тебе людьми5. Возможность жить на уровне современных требований технического и культурного прогресса5. То, что помогает чувствовать себя в жизни уверенно, спокойно, зная, что ты живёшь не хуже других6. Хороший стимул в работе, пробуждающий смекалку и сообразительность, мобилизующий человека на выполнение больших и сложных задач6. Средство, помогающее развитию способностей человека, полезных обществу 7. То, что помогает быть в своих профессиональных увлечениях независимым от материальных нужд7. Возможность чаще встречаться с друзьями и близкими, которые тебя всегда поймут и примут всей душой8. Возможность принести радость, выручить, принести пользу другому человеку8. Возможность приобретать вещи, способные украсить и облегчить нашу жизнь, то, что может превратить наши желания в действительность9. Средство, дающее человеку возможность удовлетворять свои интересы и увлечения помимо профессиональных9. Плата за труд, которой делишься с близкими тебе людьми10. Средство, помогающее людям обмениваться продуктами своего труда, стимул в развитии материальной культуры нашего общества10. То, что помогает чувствовать себя в жизни уверенно, спокойно, зная, что ты живёшь не хуже других11. Возможность жить на уровне современных требований технического и культурного прогресса11. Средство, помогающее развитию способностей человека, полезных обществу12. Хороший стимул в работе, пробуждающий смекалку и сообразительность, мобилизующий человека на выполнение больших и сложных задач12. То, что помогает чувствовать себя в жизни уверенно, спокойно, зная, что ты живёшь не хуже других13. То, что помогает быть в своих профессиональных увлечениях независимым от материальных нужд13. Возможность приобретать вещи, способные украсить и облегчить нашу жизнь, то, что может превратить наши желания в действительность14. Возможность принести радость, выручить, принести пользу другому человеку14. Плата за труд, которой делишься с близкими тебе людьми15. Средство, дающее человеку возможность удовлетворять свои интересы и увлечения помимо профессиональных15. То, что помогает чувствовать себя в жизни уверенно, спокойно, зная, что ты живёшь не хуже других16. Средство, помогающее людям обмениваться продуктами своего труда, стимул в развитии материальной культуры нашего общества16. Средство, помогающее развитию способностей человека, полезных обществу17. Возможность жить на уровне современных требований технического и культурного прогресса17. Плата за труд, которой делишься с близкими тебе людьми18. Хороший стимул в работе, пробуждающий смекалку и сообразительность, мобилизующий человека на выполнение больших и сложных задач18. То, что даёт возможность в работе любить саму работу, то, о чём вспоминаешь, когда их нет, и забываешь, когда они есть19. То, что помогает быть в своих профессиональных увлечениях независимым от материальных нужд19. Средство, помогающее развитию способностей человека, полезных обществу20. Возможность принести радость, выручить, принести пользу другому человеку20. То, что даёт возможность в работе любить саму работу, то, о чём вспоминаешь, когда их нет, и забываешь, когда они есть21. Средство, дающее человеку возможность удовлетворять свои интересы и увлечения помимо профессиональных21. Возможность чаще встречаться с друзьями и близкими, которые тебя всегда поймут и примут всей душой22. Средство, помогающее людям обмениваться продуктами своего труда, стимул в развитии материальной культуры нашего общества22. Возможность приобретать вещи, способные украсить и облегчить нашу жизнь, то, что может превратить наши желания в действительность23. Хороший стимул в работе, пробуждающий смекалку и сообразительность, мобилизующий человека на выполнение больших и сложных задач23. Плата за труд, которой делишься с близкими тебе людьми24. Возможность жить на уровне современных требований технического и культурного прогресса24. То, что даёт возможность в работе любить саму работу, то, о чём вспоминаешь, когда их нет, и забываешь, когда они есть25. Возможность принести радость, выручить, принести пользу другому человеку25. То, что помогает чувствовать себя в жизни уверенно, спокойно, зная, что ты живёшь не хуже других26. То, что помогает быть в своих профессиональных увлечениях независимым от материальных нужд26. Плата за труд, которой делишься с близкими тебе людьми27. Средство, дающее человеку возможность удовлетворять свои интересы и увлечения помимо профессиональных27. То, что даёт возможность в работе любить саму работу, то, о чём вспоминаешь, когда их нет, и забываешь, когда они есть28. Хороший стимул в работе, пробуждающий смекалку и сообразительность, мобилизующий человека на выполнение больших и сложных задач28. Возможность чаще встречаться с друзьями и близкими, которые тебя всегда поймут и примут всей душой29. Возможность жить на уровне современных требований технического и культурного прогресса29. Возможность приобретать вещи, способные украсить и облегчить нашу жизнь, то, что может превратить наши желания в действительность30. То, что помогает быть в своих профессиональных увлечениях независимым от материальных нужд30. То, что помогает чувствовать себя в жизни уверенно, спокойно, зная, что ты живёшь не хуже других31. Возможность принести радость, выручить, принести пользу другому человеку31. Средство, помогающее развитию способностей человека, полезных обществу32. Средство, помогающее людям обмениваться продуктами своего труда, стимул в развитии материальной культуры нашего общества32. То, что даёт возможность в работе любить саму работу, то, о чём вспоминаешь, когда их нет, и забываешь, когда они есть33. Возможность жить на уровне современных требований технического и культурного прогресса33. Возможность чаще встречаться с друзьями и близкими, которые тебя всегда поймут и примут всей душой34. Хороший стимул в работе, пробуждающий смекалку и сообразительность, мобилизующий человека на выполнение больших и сложных задач34. Возможность приобретать вещи, способные украсить и облегчить нашу жизнь, то, что может превратить наши желания в действительность35. Средство, дающее человеку возможность удовлетворять свои интересы и увлечения помимо профессиональных35. Средство, помогающее развитию способностей человека, полезных обществу36. Средство, помогающее людям обмениваться продуктами своего труда, стимул в развитии материальной культуры нашего общества36. Возможность чаще встречаться с друзьями и близкими, которые тебя всегда поймут и примут всей душой
20452. Сравнительный исследование форм государства и их источников в Российской Федерации, Белоруссии, Швеции, Финляндии, Великобритании
Юриспруденция, право, государство

В парламентских формах правления (парламентская монархия, парламентская республика)В других формах правления (абсолютная монархия, президентская республика и др.)123Отношение к ПравительствуОформляет назначения на правительственные должности в соответствии с решением парламентского большинства. Главой правительства не является, не контролирует содержание политических решений, принимаемых правительством.Назначает главу правительства или весь состав правительства. Руководит деятельностью правительства и контролирует его.Участие во внешней политикеНе принимает внешнеполитических решений; на основании решений правительства, министра иностранных дел подписывает акты и совершает действия внешнеполитического значения.Руководит внешней политикой, принимает решения, связанные с заключением мира.Принятие нормативных и иных правовых актовОформляет нормативные и иные решения, принятые парламентом, правительством, премьер - министром, отдельными министрами. Акты главы государства вступают в силу пи условии их скрепления подписью премьер - министра или ответственных министров.Издает нормативные и иные акты, принимает политические решения.Вето на решения парламентаПраво вето за главой государства не закреплено, либо он не пользуется этим правом.Глава государства пользуется правом вето. В странах, где нет парламента, в использовании вето нет необходимости.Созыв и роспуск парламентаГлава государства созывает парламент в порядке и в срок, установленные законом. Распускает парламент на основании закона или в случае политического кризиса.Парламент не нуждается в созыве актом главы государства. В дуалистических монархиях, республиках и особых формах правления, где сложилось верховенство главы государства парламент созывается и распускается актом главы государства, который пользуясь этим правом, контролирует работу парламента.Внешняя политика и вооруженные силыГлава государства формально является главнокомандующим.Глава государства является верховным главнокомандующим, назначает внешнего министра, осуществляет общее руководство оборонной политикой, в ряде стран непосредственно руководит военным ведомством и вооруженными силами.Чрезвычайные полномочияГлава государства по решению правительства объявляет чрезвычайное положение. Чрезвычайных полномочий не имеется.Глава государства своим решением вводит чрезвычайное положение и осуществляет чрезвычайные полномочия.Право помилованияГлава государства издает акт о помиловании по предоставлению правительственных учреждений (министерства юстиции).Глава государства принимает решения о помиловании лиц, осужденных за преступления.
20453. Сравнительный исследование формы правления, устройства и режима отдельных государств в конституционных актах
Юриспруденция, право, государство

Согласно статье 154 Конституции Украины указывает на общее правило изменения Конституции: «Законопроект о внесении изменений в Конституцию Украины может быть представлен в Верховную Раду Украины Президентом. Украины или не менее чем одной третью народных депутатов Украины от конституционного состава Верховной Рады Украины». По статье 155 Конституции Украины указан порядок изменения большей части Конституции, за исключением основополагающих положений: «Законопроект о внесении изменений в Конституцию Украины, кроме раздела I «Общие положения», раздела III «Выборы. Референдум» и раздела XIII «Внесение изменений в Конституцию Украины», предварительно одобренный большинством от конституционного состава Верховной Рады Украины, считается принятым, если на следующей очередной сессии Верховной Рады Украины за него проголосовало не менее двух третей от конституционного состава Верховной Рады Украины». На основании статьи 156 Конституции Украины регулируются изменения в основополагающие положения Конституции: «Законопроект о внесении изменений в раздел I «Общие положения», раздел Ш «Выборы. Референдум» и раздел XIII «Внесение изменений в Конституцию Украины» представляется в Верховную Раду Украины Президентом Украины или не менее чем двумя третями от конституционного состава Верховной Рады Украины и, при условии его принятия не менее чем двумя третями от конституционного состава Верховной Рады Украины, утверждается всеукраинским референдумом, назначаемым Президентом Украины. Повторное представление законопроекта о внесении изменений в разделы I, III и XIII настоящей Конституции по одному и тому же вопросу возможно только в Верховную Раду Украины следующего созыва». Статья 157 указывает на положения в Конституции, которые нельзя изменить и случаи, когда нельзя вообще менять Конституцию: «Конституция Украины не может быть изменена, если изменения предусматривают упразднение либо ограничение прав и свобод человека и гражданина или если они направлены на ликвидацию независимости либо на нарушение территориальной целостности Украины. Конституция Украины не может быть изменена в условиях военного или чрезвычайного положения».
20454. Сравнительный подход к оценке недвижимости
Экономика

Собранная информация нуждается в перепроверке и тщательном анализе. Процесс дальнейшего использования ценовой информации требует понимания инвестиционной мотивации покупателя. Например, приобретаемый объект может иметь для покупателя особые предпочтения в местоположении, так как позволяет расширить границы уже имеющего участка. Либо ценность недвижимости заключалась непосредственно в земельном участке, так как физическое состояние расположенных на нем зданий не позволяло их эффективно использовать, а представило, по сути, наличие права на застройку и т.д. В таком случае можно говорить о не типичности действий продавца и покупателя и идентификации цены сделки не как рыночной, а как инвестиционной. Полученная информация должна быть перепроверена и ее точность подтверждена другими источниками прямо или косвенно. Например, если информация о доходах объекта вызывает сомнения, то ее соответствие можно определить на основе анализа аналогичных показателей по сходным объектам недвижимости, причем в данном случае наличие ценовой информации не обязательно. Рыночная цена формируется под воздействием факторов, в разной степени влияющих на ее величину. Для оценки вклада каждого фактора используются методы количественного и качественного анализа. Методы количественного анализа для расчета поправок опираются на математические модели. Методы качественного анализа используются при недостаточности данных для математического расчета поправок, в этом случае оценщик анализирует влияние на цену какого-либо параметра методом прямого анализа рыночных данных и тенденций для принятия необходимого решения.
20455. Среда и функции предпринимательства
Экономика
Поскольку предпринимательская идея возникает, как правило, на абстрактном уровне, зачастую интуитивно, необходимо, во-вторых, осуществить ее экспертную оценку. Для последней крайне важно наличие разнообразной достоверной объективной информации, получаемой, главным образом, в результате исследования рыночной конъюнктуры (маркетинга) по крайней мере, по следующим позиция:
1. Возможно ли реальное воплощение предпринимательской идеи в практику его деятельности.
2. Каково на рынке соотношение между спросом и предложением товара (услуги), в котором воплощена предпринимательская идея, или какова возможность возбуждения роста спроса, если этот товар обладает качественно новыми потребительскими свойствами.
3. Каковы могут быть продажная цена предполагаемого к производству товара, а также собственные затраты предпринимателя на его производство или издержки производства.
20456. Среда структурно-визуального программирования на основе готовых компонент
Компьютеры, программирование

Отличительными особенностями разрабатываемой системы структурно-визуального программирования являются использование собственных инструментальных средств генерации промежуточного кода, рассчитанных на широкий спектр задач, а не только на разработку, например, игр или баз данных. Логика разработки в среде приближена к логике программирования. Применение проработанных компонент предоставляющих большие возможности при небольшом наборе операций настройки и программирования. Все это делает разработку среды структурно-визуального программирования целесообразной и отличной от существующих систем разработки.
20457. Срединно-океанические хребты: строение, состав
Геодезия и Геология

В них явно прослеживаются как элементы закономерности, так и случайности. К первым относится тот факт, что общепланетарная тектоническая ассиметрия находит отражение в динамике формирования океанской литосферы на гребнях хребтов. В Тихоокенаской бласти океанская литосферная аккреция происходила главным образом на уже сформированной океанской литосфере, а в Индо-Атлантической - на континентальной. При этом в первом случае преобладал раздвиг плит с высокими скоростями, в результате чего образовались быстроспрединговые хребты с относительно сглаженным рельефом и чёткой полосовидной структурой магнитных аномалий. Напротив, в Индо-Атлантической области спрединг протекал относительно не высокими темпами, что и нашло отражение в более расчленённом рельефе дна и усложнённой структуре магнитных аномалий. В обеих областях длительная эпоха формирования системы СОХ распадается на ряд дискретных периодов образования отдельных звеньев, причём в каждом из них наблюдается явление продвигающегося рифтогенеза. Это, несомненно, ещё одна закономерность, общая для всей глобальной системы хребтов. В то же время в расположении на земной поверхности этих звеньев и в последовательности океанообразования в них трудно уловить какой-либо порядок. Это океанский рифтогенез в центральной части, затем в южной и лишь более позднем этапе произошло раскрытие северной части океана. Причём некоторые из древовидной системы рифтов, сопровождавших раскрытие океана, без всякой видимой связи с развитием основного океанского бассейна прекратили своё существование.
20458. Средневековая цивилизация арабов
История

До принятия ислама арабы поклонялись различным божествам, в том числе луне и солнцу; был распространен культ предков. Но уже тогда особо почитался храм Каабы в Мекке, окруженный изваяниями племенных богов. Языческие верования подвергались мощным иноземным влияниям прежде всего это касалось Северной и Южной Аравии, где с арабским населением мирно уживались христианские и еврейские общины. Идея единобожия ко времени появления ислама витала в воздухе: появилось много пророков проповедников, которые пытались найти нового, истинного Бога. К их числу принадлежал и Мухаммед (570632), заложивший религиозные основы будущей исламской цивилизации. Мухаммед относился с уважением и к иудаизму, и к христианству, обладающими, как он считал, бого-духновенными книгами. В Коране священной книге ислама, содержащей откровения, которые были ниспосланы Мухаммеду, заметно влияние обеих религий. Это выразилось прежде всего в идее единобожия. Однако пророк считал, что иудаизм и христианство лишь предшествовали новой религии, в которой Бог дал полное откровение, отменив многое из того, что записано в Талмуде, Ветхом и Новом Завете. Догматика Корана очень проста. Спасение ждет тех, кто верит в Аллаха и его посланника Мухаммеда, через которого было дано Божественное Писание. Истинно верующий вверяет свою жизнь Аллаху, он должен быть добродетелен, в установленное время совершать молитвы, поститься и хотя бы раз в жизни предпринять паломничество в святые места в Мекку. Каждому мусульманину вменяется в обязанность подавать милостыню, ибо блага земного мира нечисты и ими можно пользоваться только с помощью очищения частичного возврата их Богу через подаяние. «Вам не достичь благочестия, покуда не будете делать жертвований из того, что любите». Кроме того, верующие должны полностью вверять себя воле Аллаха: «С нами сбывается только то, что предначертал для нас Бог». Эта мысль, в различных вариациях не один раз повторяющаяся в Коране, укрепляет веру в предопределение фатализм. Правда, позднее некоторые мусульманские богословы стали оспаривать этот догмат, отыскивая в Коране намеки на идею свободы воли человека. Однако в массовом сознании фатализм укрепился достаточно прочно, и это имело вполне определенные последствия: этика ислама в отличие, скажем, от конфуцианской, католической или тем более протестантской не ориентировала на активное пересоздание мира, принижала роль деятельного начала в человеке. В Коране разница между миром земным и небесным, в сущности, не так уж велика, потому что потусторонний мир предстает подчеркнуто плотским, материальным. Особенно это касается изображения мусульманского рая, в котором праведников ждут чувственные наслаждения. Вскоре после смерти Мухаммеда к основным положениям новой религии было добавлено еще одно, сыгравшее огромную роль во всей последующей истории исламской цивилизации. Это вера в то, что священная война (джихад), распространение ислама с оружием в руках, является религиозным долгом. В Коране действительно говорится об «истреблении неверных», но в основном Мухаммед советовал привлекать людей к исламу «мудрыми добрыми наставлениями». Тем не менее верх одержала концепция, согласно которой мусульмане должны вести войну с неверными до тех пор, пока те не покорятся исламу. Мусульмане, погибшие в такой войне, автоматически признаются достойными рая. Благодаря тем, кто сражается за религию, мусульманская община (умма) в целом может считать свой долг выполненным. Помимо духовных наград эта идея была весьма привлекательна и с точки зрения материальной: четыре пятых добычи распределялось между непосредственными участниками сражения, а остаток считался долей Бога и раздавался бедным.
20459. Средневековый религиозный дуализм
История

О личности Василида известно сравнительно мало. Предполагается, что его родиной была Сирия. Он был христианином, но вследствие своей чрезмерной жажды знаний увлекся учениями гностиков в обилии наполнявших в то время Сирию. Василид выдавал себя за ученика Главка, одного из толкователей ап. Петра, и за слушателя ап. Матфея, якобы, передавшего ему тайные речи Самого Спасителя. Василид был хорошо знаком с Ветхим Заветом и иногда цитировал его в своих сочинениях, однако мы не встречаем, чтобы он цитировал ветхозаветных пророков. Среди его учеников заметно уже отрицательное отношение к Ветхому Завету, возможно, повод к этому частично дал сам Василид. Из посланий ап. Павла, глубоким почитателем которого был Василид, он, напротив, делает много извлечений.
Начало проповеди своего учения Василид положил, по-видимому, в Антиохии в Сирии. Затем он отправляется в Персию, но неутолимая жажда знаний и деятельности приводит его в Египет. Здесь он расширяет свою эрудицию и придает своей системе философский характер.
Свое учение Василид распространял не только устно, но и письменно. Он составил гностически окрашенное евангелие, а так же написал 24 книги толкований на Евангелие. Как считает Цан, в основу этих толкований было положено его собственное евангелие. Кроме того, Василид сочинил несколько од или псалмов. До нас сохранились лишь фрагменты этих произведений. Также утрачено "Опровержение Василида", написанное его первым оппонентом Агриппой Кастором.
Система Василида, по Иринею, - чисто дуалистическая. Все попытки построения из этих двух свидетельств одной системы выглядят неудовлетворительно. Обычно принято систему, описанную Иринеем, как связанную с дуализмом Востока, считать ранней, а повествование Ипполита, характеризующееся отвлеченным, теоретическим и философским характером, относить к более позднему периоду.
Согласно изложению Иринея и нескольких согласных с ним отцов (Евсевия, Епифания, Феодорита) учение Василида выглядит следующим образом. Из нерожденного, неизреченного, безначального Бога путем эманаций исходят семь первых эонов, которые формируют плерому: Сознание-Христос, Слово, Благоразумие, Мудрость, Сила, Справедливость и Мир. Из этих эонов эманируют в нисходящем процессе 365 ангельских существ, каждое из которых творит, как свою естественную среду обитания, собственное небо. Эти 365 небес соответствуют земному году или эону. Самый нижний класс управляется архонтом. Он настолько приблизился к пределам хаоса, враждебным силам света, что материя напала на него и, захватив несколько частиц света, заключила их в свои узы. Архонт нижнего неба, имя которому Абраксас, отбивает эту добычу и творит из нее физический мир и людей. Затем он делит по жребию между своими ангелами землю и населяющую ее народы. Сам он получает в удел иудеев и представляет собой ветхозаветного бога. Он выводит народ иудейский из Египта и дает ему закон. Затем он восхотел подчинить себе все народы. Ангелы, владевшие другими народами, воспротивились этому. Начались войны, что привело к такому хаосу, что нерожденный, неименуемый Отец посылает своего первородного эона - Христа, "чтобы освободить верующих в Него от власти мироздателей". Христос приходит в мир в образе бестелесного существа, способного изменяться по своему желанию в зависимости от обстоятельств. Он не обладает человеческой природой, а лишь носит ее призрачный образ в божественно усыновленном человеческом существе, Иисусе из Назарета. Когда иудеи пытаются его распять, то используя свойство своего тела изменяться, он посмеялся над ними. Он вместе с крестом передал Симону Киринеянину свой наружный вид, так что Симон был распят вместо него. Между тем, Христос без познания злых сил невидимо вознесся в плерому к Отцу. 1
Среди ближайших последователей учения Василида необходимой нормой поведения считалась аскетическая жизнь и признавалось, что лишь грехи совершенные непроизвольно, по неведению, могут заслуживать прощения. Вот что пишет Климент о воззрениях Василида о том, что является причиной морального падения людей:
20460. Среднесрочное корпоративное планирование в системе управления финансами предприятия (на материалах ОАО "Счетмаш", г. Курск)
Экономика

Статьи пассиваСтр2003Уд. вес,%2004Уд. вес,%2005Уд. вес,%Абс. откл. (2004/ 2003)Темп пр-та,% (2004/ 2003)Абс. откл. (2005/ 2004)Темп пр-та,% (2005/ 2004)Капитал и резервы49030289256,7829577748,7831625745,27-7115-2,35204806,92Уставной капитал4102910,12910,12910,090000Добавочный капитал42027898092,1127519493,0425157179,55-3786-1,36-23623-8,59Резервный капитал430730,02730,02730,020000в т.ч. резервы, образ. в соотв. с учредит док43273100,073100,073100,00000Нераспределенная прибыль(убыток) прошлых лет4713435011,34200896,804385913,87-14261-41,5223770118,32Нераспр. прибыль (убыток) отч. года472-10802-3,571300,04204636,4710932-101,22033315640,8Долгоср. обяз-ва59024500,46181072,99173312,4815657639,06-776-4,29Отложенные налог. обяз-ва5152450100,0781443,151004257,945364218,94222828,51Прочие долгоср. обяз-ва520--1029356,85728942,0610293--3004-29,18Краткосрочные обяз-ва69022806742,7629242748,2336494352,246436028,227251624,80Займы и кредиты6108784538,5213126144,8911120630,474341649,42-20055-15,28-краткосрочные61187845100,011092684,5111206100,02308126,272800,25- долгосрочные612--2033515,5--20335--20335-Кредиторская зад-ть62060,4114174048,4725131168,8639672,8810957177,30Поставщики и подрядчики6211377736,31781712,57168336,709154105,67-984-5,52Зад-ть перед персоналом орг-и62486638,661819812,84197067,84626352,4715088,29Зад-ть перед ВНБФ6251193518,903100921,87180817,19496619,07-12928-41,69Зад-ть перед бюджетом6262604335,194293730,33847415,31-5548-11,44-4463-10,39Прочие кредиторы6284848530,953177922,4215821762,96-10868-25,48126438397,87Зад-ть уч-кам по выплате доходов630426471,0624120,8224120,66-23-0,9500Доходы будущих периодов64024350,01170145,82140,00417000121428,6-17000-99,92Баланс700533409100,0606311100,0698531100,07290213,679222015,21

Blog

Дипломная работа