Н. И. Сафронова Председатель ус 24. 06. 08. В. В. Костромина публичный доклад

Вид материала

Содержание

Система воспитательной работы в школе
Год и ФИО лауреата
Год и ФИО лауреата
Система дополнительного образования в школе.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

^ Система воспитательной работы в школе.

Весь воспитательный процесс в школе направлен на развитие личности гражданского, патриотического и духовно-нравственного становления. В 2007 году педагогический коллектив школы занял первое место в городском конкурсе воспитательных программ .

Уроки, классные часы и внеклассные мероприятия, такие, как «Прошлое и настоящее моего родного города», «Символы Российской государственности», «Качканар - город родной и любимый», «Детство, опаленное войной», «Мне о России надо говорить», «Война глазами детей» и др. имеют большое воспитательное значение для развития личности обучающихся.

В школе сложились свои традиции. Это мероприятия, посвященные «Дню защитника Отечества», военно-спортивные праздники «Отчизну будем защищать», Дни юного защитника Отечества, в которых принимают участие ветераны Великой Отечественной войны, воины – интернационалисты, выпускники школы, прошедшие службу в рядах российской Армии.

Одной из эффективных форм по развитию чувства патриотизма, гордости за причастность к своей великой Родине, привитию любви к народным традициям, следует признать проведение фестивалей хорового пения «Как прекрасен этот мир…»

Средством достижения эффективных результатов в воспитании выступает ученическое самоуправление «Я – САМ», детская общественная организации «Соболята – школьная дружина «Факел», молодежная общественная организация «ассоциация учащейся молодежи», успехи которых ежегодно отмечаются в городе.

Приоритетные направления развития воспитательной системы школы, по которым работает педагогический коллектив, складываются на основе цели и задач воспитательной работы вытекают из Программы развития школы, Образовательной программы и Концепции воспитательной системы школы. Основная идея концепции – формирование системы гражданско-патриотического воспитания учащихся как комплексного направления деятельности школы.

В соответствии с поставленными целью и задачами определена деятельность педагогического коллектива по следующим направлениям:

- обеспечение кадрами, любящими детей и стремящимися к творчеству;

- повышение педагогического мастерства через курсовую подготовку, аттестацию, систему самообразования, участие в конкурсе педагогического мастерства «Золотая и Серебряная ВЕТВЬ», педагогических чтениях.

Приоритетными направлениями в воспитательной работе школы в прошедшем учебном году было гражданско-патриотическое воспитание, усиление профориентационной работы, работа по формированию здорового образа жизни, организация досуговой деятельности, профилактическая работа.

Современный воспитательный процесс ориентирован на ценности гуманизма, сотрудничества, творческого взаимодействия, свободы и ответственности в воспитании ребенка.

Школа должна реагировать на различия в восприятии мира и помогать формированию собственной позиции ученика на основе всего спектра его взглядов.

Дети хотят играть активную и конкретную роль в социальной жизни. Как создать условия для реализации этих желаний? Нельзя допустить, чтобы эта потребность осталась невостребованной обществом.

По этой причине в нашей школе в настоящее время реализуется концепция «Гражданско-патриотическое воспитание учащихся как комплексное направление деятельности школы».

Мы считаем, что, воспитывая гражданина и патриота, необходимо научить ребенка заботиться о своем здоровье, уметь определиться с выбором профессии, уметь организовать свое свободное время. При этом важно оптимально использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь учащимся освоить общественно-исторический опыт путем вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный социальный опыт .

Серьезная роль отводится школьному историко-краеведческому музею. Экскурсии, экспозиции, поисковая деятельность, которой занимаются наши ученики, способствуют воспитанию подрастающего поколения, бережному отношению к своему городу, краю… Историю дети должны «видеть, щупать, пробовать на вкус». Мы стремимся научить видеть красивое, отличать настоящее от подделок, а сделать это можно только на конкретном материале культурно-исторического наследия. По итогам 2007 -2008 учебного года школьный музей и его руководитель Шатунова Т.В. награжден Дипломом 3 степени на уровне города и занял 4 често в области по организации гражданско – патриотического воспитания.

Значительную роль в воспитании школьников играют традиции, сложившиеся в школе. Сегодня можно с уверенностью сказать, что в нашей школе сложилась система традиционных мероприятий, которые стали общешкольными коллективными творческими делами, объединяющими весь школьный коллектив – детей, учителей, родителей и шефов вокруг значимого для всех события. Цель этой работы: развитие творческой инициативы, организаторских способностей учащихся.

Яркий и один из любимых праздников – 1 сентября в прошедшем учебном году был посвящен России. Во всех классах прошли торжественные линейки и классные часы, такие как «Имя на карте и в истории России» - во вторых классах; Урок ответственности «Дерево решений» в 3-4 классах; Урок права «Права человека. Ребёнок и его права в 5-6 классах; Урок мира «Город мира» в 7 классах. В старших классах прошли уроки гражданского права и гражданственности. Для первых и одиннадцатого классов этот День был ознаменован торжественной линейкой-праздником «Праздник Первого звонка».

По традиции в нашей школе проводится месячник по гражданско-патриотическому воспитанию, посвященный Дню защитников Отечества. Это одно из самых значительных мероприятий в нашей школе. Мероприятия проходили в соответствии с планом, который составлен на основе областных, городских и общешкольных мероприятий. Участвовали в мероприятиях месячника все учащиеся школы.

Областные мероприятия.

В преддверии Дня защитников Отечества во Дворце молодежи г. Екатеринбург проходил традиционный конкурс авторской и патриотической песни, посвященный 70-летию В.С. Высоцкого. Ребята нашей школы стали постоянными участниками этого конкурса. Вот и в этом году мы выступали с песней о Владимире Высоцком, которую сочинили учащиеся 7А класса, под руководством старшей вожатой Волковой Н.А. Исполнила песню Анна Гапак, автором слов и музыки стала Алёна Волкова. Девочки и руководитель получили призы и дипломы победителей в младшей возрастной группе (до 14 лет).

Городские мероприятия.

Каждый год ученики школы участвуют в городском митинге, посвященном выводу российских войск из Афганистана. Митинг проходил в спортивном комплексе «Спутник». Участниками митинга в этом году стали учащиеся 7-х классов. Встреча с воинами – интернационалистами всегда вызывает у ребят большой интерес, но особенно впечатляет возложение гирлянды у памятника в парке «Строитель» и возможность быть рядом с теми, кто был на «настоящей войне». Своими впечатлениями ребята поделились на классных часах в начальной школе, написали заметки в газету «Школьный глазок» и «Школьный вестник».

15 февраля по традиции в городе была организована военно-патриотическая игра «Зарница», в которой приняли участие учащиеся среднего звена. Наши ребята не завоевали призового места, но получили огромное эмоциональное удовольствие от участия.

28 февраля 9 учащихся старших классов приняли участие в конкурсе «А ну-ка, парни» и заняли 4 место из 14 команд. Ребята получили грамоту за активное участие.

В рамках месячника, посвященного Дню защитников Отечества, команда учащихся 10-11 классов принимала участие в силовом многоборье, посвященном «Дню мужества» и «Дню рождения профсоюзной организации ОАО КГОК «Ванадий». За участие ребята были отмечены почетной грамотой председателя ППО ОАО КГОК «Ванадий» А.А. Пьянкова, председателя ПОКГО ВООВ «Боевое братство» Забаронилова А.А. и председателя ПОКГО ВФПС «Государственная граница» Яблокова В.Г. В награду за мужество и волю к победе каждый получил значок «День мужества – честь и совесть» и поощрительный приз. Особенно активными были ребята 10А класса: Костюкович Федор, Горбунов Илья, Трифонов Александр.

В соответствии с городской патриотической акцией «Пост №1» учащиеся 11 класса Чепурных Евгений и Галухин Сергей 23 февраля удостоились чести стоять в торжественном карауле у мемориального комплекса воинам – интернационалистам в городском парке «Строитель». Акция продолжена 9 мая 2008 года.

По традиции учащиеся школы тщательно готовились к конкурсу театрализованных представлений «Россия, мы верим в твои силы!» К сожалению, команду сняли с конкурса, в связи с тем, что мы не смогли придти на репетицию по объективным обстоятельствам.. Но, своё представление «К подвигу героев сердцем прикоснись» мы показали шефам УГЖДТ и ООО «Ремэлектро» 7 марта. И получили заслуженное одобрение наших шефов.

Завершил городские мероприятия в рамках месячника конкурс наглядной агитации патриотической направленности, который прошел в нашей школе 14 марта. На втором этаже силами учащихся Совета старшеклассников подготовлена большая экспозиция наглядных материалов по воспитанию гражданской позиции и патриотизма.

Общешкольные мероприятия.

Месячник защитников Отечества в нашей школе по традиции начинается с Дней Воинской Славы России. Мы обязательно отмечаем 27 января, 2 февраля и 23 февраля. В эти дни проводятся беседы во всех параллелях. Беседы проводят учителя истории, руководители кружков, классные руководители. Итогом бесед стала выставка рисунков «Мы помним твой подвиг, солдат!», которая была представлена в супермаркете «Кировский». В рамках реализации целевой воспитательной программы «Я – гражданин России» во всех классах прошли воспитательные беседы по направлению «Я и Моё Отечество».

Второй год в дни месячника учитель истории Щукин А.Н. проводит «Урок мужества», посвященный победе в Сталинградской битве. Рассказ учителя, отрывки из документального фильма и интервью учащихся 9-х классов, взятых у ветерана Великой Отечественной войны Попова В.А., оставили неизгладимые впечатления у ребят 5 – 6-х классов.

Интересно прошел Урок мужества в 7-х классах – учитель истории Дресвянникова Т.Г. и классные руководители подготовили материалы о детях, воевавших в годы войны наравне со взрослыми, о их подвигах, представив фильм-презентацию «Память о них в наших сердцах».

Для 5 – 11 классов учителя истории разработали и представили виртуальные экскурсии «Город герой – Севастополь», «Новороссийск – город герой».

У

чителя литературы организовали и провели конкурс творческих работ «Ветер памяти…», лучшими признаны работы Исенеева Леонида 7Б класса, Сусловой Елены (7А), Маловой Анны (11А). Хорошую помощь в организации такого конкурса оказал Издательский Дом Дубровских г. Екатеринбург. Колотовкин И.А., руководитель журналистских курсов, оказал содействие в верстке специального выпуска газеты, посвященного месячнику Защитников Отечества.

Классные часы прошли в преддверии праздника во всех классах. Но особенно интересными стали классные часы в 7Б, 3А, 7А классах. Например, в 7Б классе классный руководитель Закиева Р.Г. пригласила ветеранов Великой Отечественной войны для того, чтобы дети услышали песни военных лет. Кадачиков С.В., Больбух А.А., Нестеренко И.З., Молдаванов И.В. пели вместе с детьми «Катюшу», «Синенький, скромный платочек», «Журавли», ребята исполняли современные песни, прославляющие подвиг героев.

В 3А классе классный час прошел в форме диалога с ветераном войны в Афганистане Цыбенко А.А.. В 7А классный руководитель Селезнева Э.С.пригласила своего ученика, который прошел службу на подводной лодке и смог рассказать ребятам много интересного о днях своей воинской службы.

П

атриотическая акция «Марш памяти» была проведена отрядами «Соболят» под руководством педагога-организатора Шатуновой Т.В. В ходе акции ребята выпустили листовки-поздравления для всех мужчин города с 23 февраля, которые раздавали в районе школы. Организовали помощь престарелым людям, выступили с концертом в центре «Забота», поздравили подшефных ветеранов и вдов, написали письма с поздравлениями в воинские части, где служат наши выпускники.

Совет старшеклассников под руководством педагога-организатора Первушиной М.И. организовали и провели День юных защитников Отечества, который проходил в школе по особой программе 16 февраля 2008г. Наша школа гордится главным днем месячника, такой традиционный праздник проходит у нас уже в течение трех лет. С самого утра в школе царит торжественная атмосфера – девочки встречают мальчишек, гостей-ветеранов, пап и дедушек подарками. Начался день с общешкольной линейки, посвященной празднику, а затем во всех классах прошли классные часы, на которых присутствовали ветераны Великой Отечественной войны, ветераны локальных войн, выпускники школы, родители.

На втором уроке прошел общешкольный сбор «К подвигу героев сердцем прикоснись», в котором принимали участие все учащиеся школы со 2 – 11 класс, педагоги, родители, гости, которые в этот день посетили школу.

Перед ребятами выступили начальник 2-го отделения городского военкомата Смирнов Е.А., ветеран Великой Отечественной войны Кадачиков С.В., которые рассказали о храбрости и мужестве русских солдат, о том, что значит Советская, а сейчас Российская Армия в жизни каждого мужчины.. Ветераны исполнили песни военных лет. Цыбенко А. А. – рассказал о войне в Афганистане.

На сборе приняли в ряды «Соболят» учащихся 6-го класса. Повязывали галстуки ребятам гости праздника.

По окончании сбора все пошли в городской парк, для возложения гирлянды к памятнику воинам-интернационалистам. Смирнов Е.А. прочитал стихи, посвященные ребятам, погибшим в Афганистане и Чечне. Почетное право возложения гирлянды в этом году было предоставлено учащимся 9А класса. Вела и организовала торжественный митинг преподаватель – организатор ОБЖ Давыдова Н.Б.

Активными помощниками организации и проведения месячника стали школьная библиотека и школьный историко-краеведческий музей. 15 февраля, в день вывода советских войск из Афганистана, руководитель музея Шатунова Т.В. провела сбор дружины «Факел», на котором рассказала о воине-интернационалисте, выпускнике нашей школы Вепреве Владимире. В музее работала выставка-экспозиция, посвященная семье солдата, его подвигу. Сведения о Вепреве В. собирали учащиеся 5-7 классов, а актив музея разработал экскурсию «Подвигу Владимира Вепрева посвящается…» В дни месячника с экспозицией могли познакомиться все учащиеся школы.

В школьной библиотеке организована выставка «Нашей армии герои». На выставке представлены материалы, начиная с гражданской войны, они вызвали интерес у многих учащихся школы.

Необходимо отметить, что в организации месячника принимают активное участие все члены образовательного сообщества: учащиеся, педагоги, шефы, общественные детские и молодежные организации.

На наш взгляд, значительную роль в воспитании играет социальное партнёрство, которое просматривается во всех направлениях деятельности. Самое яркое и впечатляющее мероприятие - это КВН с шефами из цеха УГЖДТ и ХК ОАО «Ремэлектро», который проходит в апреле, собирая все школьное образовательное сообщество воедино.

Третий год в школе проходит праздник «Здравствуй, «Радуга – ИНТЭЛ». Составили сценарий старшеклассники, помогали детям педагоги – организаторы и заместитель директора по воспитательной работе. Грамоты, благодарственные письма, ценные подарки получили все те, кто участвовал в конкурсах, акциях, праздниках, олимпиадах, научно-практических конференциях. На этом празднике отмечается и профессионализм педагогов, они получают символический знак «Серебряная и Золотая Ветвь» , и лучших детей – «Золотой и серебряный РОСТок»

Награждение

в рамках ежегодного внутришкольного конкурса ученичества с вручением итоговых премий «Золотой и Серебряный РОСТок»

№п/п	Номинация	Год и ФИО лауреата	^ Год и ФИО лауреата
Год вручения	ФИО учащегося	Год вручения	ФИО учащегося
1.	Золотой РОСТок (1 – 4 класс)			2007-2008	Бартоломей Ксения, 3А класс
2.	Золотой РОСТок (5 – 9 класс)			2007-2008	Суслова Елена, 7А класс
3.	Золотой РОСТок (10 – 11 класс)			2007-2008	Лопатин Алексей, 11А класс

«Серебряный РОСТок»

№п/п	Номинация	Год и ФИО лауреата	^ Год и ФИО лауреата
Год вручения	ФИО учащегося	Год вручения	ФИО учащегося
1.	«Первая ступенька» (самый старательный ученик 4 класса)	2006-2007	Аминов Артём, 4А класс	2007-2008	Грачёва Евгения, 4А класс
2.	«Через тернии к звёздам» (самый добросовестный ученик средней и старшей школы)	2006-2007	Дедюхина Юлия, 11Б класс	2007 - 2008	Колобкова Светлана, 5А класс
		2007-2008	Лашина Ксения, 11А класс
3.	«Школьные годы – чудесные I» (самый старательный ученик начальной школы)	2006-2007	Бартоломей Ксения, 2А класс	2007-2008	Прокопенко Мария, 4А класс
4.	«Школьные годы – чудесные II» (самый старательный ученик общей средней школы)	2006-2007	Шулина Ксения, 9А класс	2007-2008	Гапак Анна, 7А класс
5.	«Школьные годы – чудесные III» (самый старательный ученик средней полной школы)	2006-2007	Халапсина Мария, 11Б класс Халапсина Анастасия, 11Б класс	2007-2008	Коптякова Анастасия, 11А класс
6.	«Здесь каждый камень – летопись сама» (самый активный ученик школьного музея и газеты «Школьный вестник»)	2006-2007	Исенеев Леонид, 6А класс	2007-2008	Малина Анна, 6А класс
		2007-2008	Исенеев Леонид, 7Б класс
7.	«К вершине РОСТа» (самый спортивный ученик)	2006-2007	Бабичев Анатолий,11Б класс	2007-2008	Ускова Татьяна, 11А класс
8.	«Восходящее сорлнце» (самый творческий ученик)	2006-2007	Ускова Татьяна, 10А класс	2007-2008	Волкова Алёна, 7А класс
		2007-2008	Нагуманов Валентин, 5А класс
9.	«Обаяние РОСТа» (самый популярный ученик в школе)	2006-2007	Лопатин Алексей, 10А класс	2007-2008	Перевозкин Станислав, 9А класс
10.	«Первая рука» (ученик, принимающий самое активное участие во всех общешкольных делах)	2006-2007		2007-2008	Черемных Мария, 10А класс
11.	«Человек с хорошим характером»	2006-2007	Черных Николай, 9А класс	2007-2008	Трифонов Александр, 10А класс
12.	«Серебряное пёрышко» (учащийся, принимающий активное участие в литературных конкурсах)	2006-2007	Стогнева Елена, 11Б класс Гимазетдинова Ксения, 11Б класс	2007-2008	Колобкова Виктория, 9А класс

сторико-краеведческий музей школы № 3 открыт 13 октября 2003 года в честь 40-летия школы и в 2008 году ему исполняется 5 лет, руководитель школьного музея – Шатунова Т.В. В настоящее время совместными усилиями создан музейный центр с видеозалом, ведущий поисково- собирательскую, информационно-методическую, культурно-просветительскую, учебно-воспитательную деятельность. В течение года в деятельности музея приняли участие 27 коллекционеров, 52 человека в поисковой работе, в работе отряда «Доброволец» принял участие 63 человека, в экскурсионной работе- 9, в создании экспозиций- 11, в музейных конкурсах- 18 человек ,в организации музейных праздников-19 человек. Всего в деятельности музея приняли участие 107 учащихся, в создании мультимедийных проэктов и презентаций 3 человека, что составляет 41% от количества учащихся школы, так как некоторые школьники принимают участие в нескольких направлениях деятельности. В 2006-2007 учебном году в деятельности музея принимали участие 29% учащихся школы и 58% сотрудников школы.

В

течение этого года в деятельности музея принимали участие 59% сотрудников школы, родители, ветераны, выпускники школы, шефы. В течение года музей посетили более 3500 посетителей. Для них активистами музея проводятся обзорные и тематические экскурсии, музейные праздники, устные журналы, агитбригады, встречи с интересными людьми, конкурсы, викторины, музейные уроки, классные часы и т.д.

Материалы музея используются для выполнения контрольных работ, написания рефератов, подготовки к экзаменам и т.д. Актив музея сотрудничает с музеями школ города, городским краеведческим музеем, СМИ города, шефами школы, ветеранской организацией Качканара, местными краеведами и коллекционерами, всеми неравнодушными лицами.

^ Система дополнительного образования в школе.

Воспитательная работа в школе осуществляется и через систему дополнительного образования, т.к дополнительное образование позволяет создавать условия для оптимального развития личности и наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей детей и их родителей, что особенно важно, поскольку не все дети обладают способностями к академическому учению. А также выход на другие сферы деятельности положительно сказывается на результатах общего образования.

С целью выявления потребностей и интересов по дополнительному образованию в школе ежегодно проводится «Диагностика потребностей по дополнительному образованию учащихся». На 2007-2008 учебный год диагностика проведена в апреле 2007 года. В анкетировании приняли участие 294 человека (учащиеся 9-х классов, только те, кто идёт в 10 класс; учащиеся 11-х классов участия в анкетировании не принимали). В анкете предложены различные направленности кружковой работы, учащимся была предоставлена возможность самим предлагать варианты выбора.

Исследования показали, что приоритетными направлениями уже в течение нескольких лет по-прежнему остаются кружки: «Компьютерный дизайн», «Баскетбол», «Туристический», «Уроки добра», «Хореография». Выбор учащимися предложенных кружков остался на уровне прошлого года. Однако следует отметить, что учащиеся 7 – 10 классов предлагают организовать предметные кружки для подготовки к ЕГЭ по разным предметам. Наибольший выбор выпал на математику (43%), русский язык (32%) и английский язык (21%).

56% учащихся желают заниматься сразу в нескольких кружках, круг их интересов широк, но выполнить все запросы учащихся по дополнительному образованию невозможно по ряду причин:

несоответствие материально-технической базы школы;
не хватает площадей для занятий кружков;
нет специалистов.

Эти причины касаются, например, такого выбора, как занятие судомоделизмом, граффити, скейтбордингом, боксом и др. Выход из создавшейся ситуации мы видим в следующем: в городе широко развита сеть дополнительного образования и ребята могут посещать эти учреждения, заниматься со специалистами-профессионалами на приспособленных кортах или в спортзалах. В данном случае очень важно, чтобы информация о наличии выбранных кружков, секций, клубов дошла до ребёнка. Информационный стенд по дополнительному образованию обновляется каждый год, пополняется новой информацией о сети кружков в городе. Такая информация обязательна и в каждом классном уголке. В сентябрьском номере газеты «Школьный вестник» выделена целая полоса, где размещена информация о работе школьных и городских кружков. Такая же информация размещается на школьном сайте «Планета знаний».

При формировании приложения к учебному плану в части дополнительного образования в школе учитывались потребности учащихся в дополнительном образовании, социальный заказ родителей, программно-методическое и кадровое обеспечение, материально-техническая база для создания условий работы кружковых объединений, клубов и секций.

Цель дополнительного образования в школе – обеспечить условия для личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения учащихся.

Задачи дополнительного образования: организация содержательного досуга детей; развитие творческой личности ребенка; адаптация, социализация личности в общественной и личностно-значимой сферах; приобщение ребенка к культуре; профориентация; удовлетворение интересов и потребностей через личностно-значимые виды деятельности.

План работы системы дополнительного образования был направлен на реализацию цели образовательной программы, обеспечивающей интеллектуальное и нравственное воспитание. С 2006 года школа является муниципальной пилотной площадкой по проблеме «Школа полного дня», особенностью которой является взаимодействие общего и дополнительного образования. В программе развития «Школа полного дня» разнообразно представлена система детских общественных организаций, творческих объединений, инициативных групп, проектно-исследовательских групп, коллективных творческих дел, которые работают в продуктивном и творческом режиме.

Особенностью 2007-2008 учебного года является то, что в школе работало объединение ребят по интересам - клуб «Азбука права» (8-11 классы). Руководство объединением входит в должностные обязанности заместителя директора по социально-правовому воспитанию.

Нравственное совершенствование, предупреждение духовной пустоты – главная цель клуба психолого-педагогической поддержки «Успех». Клуб объединяет ребят с отклонениями в поведении, помогает им решать свои проблемы. Работа кружка рассчитана на 1 час в неделю (34 часа).

Социально-педагогическая направленность кружка «Уроки добра» помогает формированию толерантности. Кружок рассчитан на 34 часа -1 час в неделю для одной группы детей, планируется две группы по 15 человек.

Особенное внимание в прошедшем учебном году уделялось изучению компьютерных технологий в дополнительном образовании. В связи с реализацией программы ОЭПП «Развитие механизмов общественного участия в управлении системой образования КГО» разработаны составительские программы и работали 3 кружка под руководством учителя информатики Колобковой О.Ю.

В связи с развитием экологического направления воспитательной деятельности учителем биологии Селезневой Э.С. разработана составительская программа экологического кружка.

В 2007-2008 учебном году работал кружок «Книголюб» под руководством школьного библиотекаря. Цель его деятельности – привитие любви к чтению у учащихся начальных классов.

Впервые в школе работал кружок «Автодело». Велика заинтересованность учащихся старших классов в деятельности именно такого кружка, в котором ребята могли познакомиться с устройством легкового автомобиля.

Физкультурно-спортивная направленность работы в учебном году была представлена работой шахматного кружка и работой секций «Волейбол» и «Баскетбол».

Дополнительное образование в школе строится на основе договорных отношений с социальными партнерами:

МОУ ДОД «ДДТ» (Марышева О.Г. – танцевальный кружок). Танцевальные кружки под руководством О.Г. Марышевой работали по следующей схеме: занятия с группой «Буратино» оплачивались из расчета 3 часа в неделю из тарифного фонда школы, на базе ДДТ занималась хореографическая группа «Акварель» - 3 часа (оплата из фонда Дома детского творчества);
МОУ ДОД «ДДТ» туристический клуб «Вагант» - под руководством методиста А.П. Лобановой;
МОУ ДОД ДЮСШ «Ритм» - на базе школы работает баскетбольная секция, под руководством тренера детской спортивно-юношеской школы «Ритм»;
ООО «КСК» - Ахряпина Л.А. – танцевальный кружок;
родительский комитет – кружок декоративно-прикладного творчества ведёт Кастарович М.В., член родительского комитета;
Дворец спорта, шахматный клуб - шахматный кружок в начальной школе ведёт Карпунин М.В;

Контроль выполнения программ по дополнительному образованию показал, что программы выполнены на 100%.

Расписание работы кружков было составлено для 6-ти дневной учебной недели, с учетом свободного времени учащихся, для всех возрастных категорий, т.е. с 1 по 11 класс.

Всего в школьных кружках занимались 272 человека (есть учащиеся, которые занимались сразу в 2-х и даже в 3-х кружках), что составляет 76,4% от общего количества учащихся в школе.

На гистограмме «Занятость детей в школьных кружках» видно, что учащиеся нашей школы предпочитают заниматься в школьных кружках и секциях.

Результатом работы является участие и выступления во всех школьных, городских, областных и всероссийских мероприятиях.

Ребята, занимающиеся в хореографических кружках, вокальных кружках с успехом выступали на фестивале «Качканарские звездочки»:

Диплом I степени - Гапак Анна (авторская песня), руководитель Волкова Н.А. (кружок «Уроки добра»);
Диплом I степени - танец «Школьная полька», руководитель Ахряпина Л.А. (хореографический кружок «Мальчики и девочки»).
Диплом II степени – песня «Начальная школа», руководитель Первушина М.И. (кружок «Школьный хор»)

Впервые в 2007-2008 учебном году мы представили замечательные работы в номинации «Бисероплетение» на декоративно-прикладную выставку детского творчества и заняли 1 и 3 места. Руководитель кружка Кастарович М.В., член родительского комитета школы, со своими работами заняла III место в областной выставке и 1 место в конкурсе «Грани таланта». Её работы привлекли внимание многих ребят, которые охотно занимаются в кружке «Умелые руки». Ребята представляют свои работы на школьных выставках, на различных школьных и городских мероприятиях. В конкурсе молодёжного творчества «Молодёжный Арбат» они получили Гран-при, особенно были отмечены работы Бобрик Юлии, самого активного члена кружка.

Ребята из кружка ЮИД проводили серьезную просветительскую работу среди наших учащихся, выступали в городском конкурсе агитбригад, участвовали в городском конкурсе смотре уголков безопасности на дорогах, проводили викторины и конкурсы для учащихся начальной школы, экскурсии с первоклассниками. Руководитель кружка Волкова Н.А.

Успешно выступали учащиеся, занимающиеся в спортивных секциях «Волейбол» и «Баскетбол». Грамоты их спортивных достижений украшают школьный стенд «Достижения учащихся школы» и спортивный стенд школьного музея.

Не отстают и наши туристы. В городской туристической Спартакиаде мы заняли III место. Несмотря на то, что полностью сменился состав команды туристов, руководитель кружка Колобкова О.Ю. сумела организовать работу кружка и не потерять призовое место. В туристической деятельности нам помогали социальные партнёры – туристический клуб «Вагант», с которым мы сотрудничаем с 1996 года.

Стабильно продолжает издаваться газета «Школьный вестник», которую выпускают ребята кружка «Компьютерный дизайн».

Кружки «Компьютерный дизайн», «Сайтостроение» и «Школьная видеостудия» объединились в школьный медиацентр, которым руководит учитель информатики Колобкова О.Ю. Участники медиацентра участвовали в Первом городском фестивале компьютерного творчества и добились высоких результатов. На базе данных кружков проводятся дистанционные олимпиады по различным предметам: информатике, русскому языку, литературе, математике.

Несколько лет в школе работает кружок «Уроки добра», к которому не ослабевает внимание не только учащихся, но и их родителей. Программа работы кружка в текущем учебном году была отправлена на конкурс программно-методических материалов Дворца Молодёжи в г. Екатеринбург. На занятиях кружка можно увидеть и старшеклассников, и родителей. Ребята занимаются в кружке творчески: сочиняют песни, делают рисунки, мастерят различные поделки, учатся быть добрыми и терпимыми по отношению к окружающим, учатся уважать себя и других. С появлением кружка у многих учащихся сменились нравственные ценности: ребята стали выбирать такие ценности как творчество, уважение к старшим людям, толерантность, познание, альтруизм. На основе этого кружка руководителем Волковой Н.А. разработана новая составительская программа «Авторская песня». Песня о творчестве В.С. Высоцкого «Пророк» на областном конкурсе авторской и патриотической песни заняла I место.

Актив Совета старшеклассников ежегодно проводит опрос по удовлетворению запросов учащихся в дополнительном образовании в школе, но в прошедшем учебном году старшеклассники решили опросить и родителей во время общешкольного родительского собрания. В опросе учащихся участвовало 288 человек. Все респонденты дали утвердительный ответ. Родители считают, что кружки в стенах школы их удовлетворяют полностью, они довольны занятостью детей и результатами их работы. Однако. многие родители предлагают дополнительно организовать кружки технического творчества и кружки по различным учебным предметам.

Педагогический коллектив школы понимает, что успешность развития дополнительного образования в условиях ОУ во многом зависит от уровня его организованности. В прошедшем учебном году дополнительное образование было выделено в отдельный блок, а разнообразные творческие объединения работали на основе единой образовательной программы благодаря творческой деятельности педагогов.

В настоящее время определены потребности в дополнительном образовании на следующий учебный год.

Blog

Н. И. Сафронова Председатель ус 24. 06. 08. В. В. Костромина публичный доклад

Содержание