Н. И. Сафронова Председатель ус 24. 06. 08. В. В. Костромина публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Председатель Совета Школы №11 Утвержден приказом № от 28. 08. 2011 Директор моу сош, 1244.91kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
^ Личность выпускника третьей ступени (10 – 11 класс)
- выпускник физически и духовно здоровый;
- выпускник, обладающий ярко выраженными лидерскими качествами;
- выпускник, ориентированный на получение профессии;
- выпускник – патриот своего города, области, своего государства
Мониторинг качества образования учащихся средней (полной) общей школы
| Класс | 10 | 11 | Средняя по 3 ступени |
| Успеваемость | 100 | 100 | 100 |
| Класс | 10 | 11 | Среднее по 3 ступени |
| Качество знаний (количество обучающихся на «4» и»5») | 12 | 36 | 24 |
Уровневая диагностика учащихся 11 класса
Уровневая диагностика учащихся при ответе на билет
| Ф.И.О. учителя | Предмет | Количество учащихся | ||||
| всего | проявлено на творческом уровне (28-30 баллов) | проявлено полностью (24 – 27 баллов) | Проявлено частично (20 – 23 баллов) | Не проявлено менее 20 баллов | ||
| Давыдова Н.Б. | ОБЖ | 7 | 1 | 1 | 5 | - |
| Манолова Н.П. | Химия | 1 | 1 | - | - | - |
| Дружинина Л.Н. | Физика | 3 | 3 | - | - | - |
| Дресвянникова Т.Г. | Обществознание | 3 | - | - | 3 | - |
| Дресвянникова Т.Г. | История | 5 | 2 | 2 | 1 | - |
| | Всего: | 19 | 7 | 3 | 9 | - |
Уровневая диагностика учащихся при защите реферата
| Ф.И.О. учителя | Предмет | Количество учащихся | ||||
| всего | проявлено на творческом уровне (28-30 баллов) | проявлено полностью (24 – 27 баллов) | проявлено частично (20 – 23 баллов) | Не проявлено менее 20 баллов | ||
| Дружинина Л.Н. | Физика | 7 | 1 | 5 | 1 | - |
| Дресвянникова Т.Г. | МХК | 10 | 6 | 1 | 3 | - |
| Давыдова Н.Б. | ОБЖ | 13 | 10 | 1 | 2 | - |
| Манолова Н.П. | Химия | 1 | - | 1 | - | - |
| Надеева Е.В. | РиКО | 5 | 2 | 1 | 2 | - |
| Дресвянникова Т.Г. | Обществознание | 2 | 1 | 1 | - | - |
| Дресвянникова Т.Г. | История | 2 | 1 | - | 1 | - |
| | Итого: | 40 | 21 | 10 | 9 | |
Динамика уровневой диагностики за три года
При ответе на билет и при защите реферата у выпускников чётко прослеживалась ценностно-ориентированная составляющая образованности, учащиеся демонстрировали хорошие навыки устной монологической речи. Высок расширенный (творческий) уровень сформированности учебных умений и навыков по трём составляющим (предметная, деятельностно-коммуникативная, ценностно-ориентационная) и базовый, значительно снизился оптимальный уровень.^ Результаты внешней оценки качества образования: ЕГЭ (единый государственный экзамен)
В 2007 – 2008 учебном году общеобразовательное учреждение являлось единым муниципальным пунктом проведения ЕГЭ.
Учащиеся 11-х классов сдавали два обязательных экзамена: по русскому языку и математике в форме ЕГЭ.
^ Обязательные экзамены.
Экзамен по русскому языку сдавали 25 учащихся в форме ЕГЭ.
Соответствие результатов ЕГЭ и итоговой отметки по русскому языку
| Класс | Количество учащихся | Ф.И.О. педагога | Отметка | % качества | ||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | годовая | ЕГЭ | |||||||
| годовая | ЕГЭ | годовая | ЕГЭ | годовая | ЕГЭ | годовая | ЕГЭ | |||||
| 11 - А | 24 | Надеева Е.В. | 2 | - | 12 | 8 | 10 | 16 | - | 1 | 56 % | 32 % |
| 11 – А (индивид.) | 1 | Римашевская Л.В. | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 100 % | 0 % |
| ВСЕГО: | 25 | | 2 | - | 13 | - | 10 | | - | - | 60 % | 32 % |
Разница в отметках
| класс | Количество учащихся в классе | Количество учащихся имеющих разницу в отметке между годовой и полученной на ЕГЭ | ||
| в 1 балл | в 2 балла | более чем в 2 балла | ||
| 11 - А | 25 | 10 | - | - |
| Итого: | 10 | - | - |
Экзамен по алгебре и началам анализа сдавали 25 учеников в форме ЕГЭ.
Результаты экзамена по алгебре и началам анализа
| Класс | Количество учащихся | Ф.И.О. педагога | Отметка | % качества | ||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | годовая | ЕГЭ | |||||||
| годовая | ЕГЭ | годовая | ЕГЭ | годовая | ЕГЭ | годовая | ЕГЭ | |||||
| 11 - А | 24 | Пащанина Л.Н. | 4 | 1 | 5 | 3 | 15 | 12 | - | 8 | 38 % | 16 % |
| 11 – А (индивид.) | 1 | Суслова И.Н. | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - | 100 % | 0 |
| ВСЕГО: | 25 | | 4 | 1 | 6 | 3 | 15 | 13 | - | 8 | 42 % | 16% |
Разница в отметках
| класс | Количество учащихся в классе | Количество учащихся имеющих разницу в отметке между годовой и полученной на ЕГЭ | ||
| в 1 балл | в 2 балла | более чем в 2 балла | ||
| 11 - А | 25 | 13 | 1 | - |
| Итого: | 13 | 1 | - |
Медалисты. Динамика за последние три года.
| 2005- 2006 | Курагин Владимир | Золотая медаль |
| 2006-2007 | - | - |
| 2007 – 2008 | Коптякова Анастасия | Серебряная медаль |
^ Результаты участия школьников в олимпиадах, конкурсах различных уровней.
В школьном этапе защиты исследовательских проектов приняли участие обучающиеся 7 – 11 классов.
Динамика количества участников общешкольного этапа НПК
| направление | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс | 11 класс | |||||
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2006-2007 | 2007-2008 | |
| Научно-техническое | - | 24 | - | - | - | - | 1 | 1 | - | 1 |
| Социально-экономическое | - | - | - | - | - | 2 | - | - | 1 | - |
| Социокультурное | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | 1 | 3 |
| Общественно-политическое | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | 1 |
| Проблемы личности | - | - | - | - | - | 1 | - | - | 2 | - |
Тематика проектов ориентировалась на приоритеты развития города, затрагивала социальные, культурные, экономические и личностные проблемы.
Были заслушаны и оценены следующие проекты:
1. Научно-техническое направление:
| № п/п | Ф.И.О. учащегося | класс | Тема | Ф.И.О. руководителя | Использование технических средств |
| 1. | Исенеев Леонид Владимирович | 7 | «Выращивание кристаллов в лабораторных условиях» | Дружинина Л.К. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
| 2. | Наговицын Николай Александрович | 10 | «Сравнительная характеристика танкового вооружения СССР и Германии во время Великой Отечественной войны. | Щукин А.Н. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
| 3. | Лашина Ксения Евгеньевна | 11 | «Теория вероятности» | Пащанина Л.В. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
| 4. | Коллектив 7а класса | 7 | Ассоциативно-синектический проект «Икебана из хокку» | Потехина И.А. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
2. Социально-экономическое направление:
| № п/п | Ф.И.О. учащегося | класс | Тема | Ф.И.О. руководителя | Использование технических средств |
| 1. | Перевозкин Станислав Вадимович | 9 | «Социальный паспорт города Качканар: проблемы и перспективы» | Попова В.Н. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
| 2. | Колобкова Виктория Олеговна | 9 | «Проценты на каждый день» | Пащанина Л.В. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
3. Социокультурное направление:
| № п/п | Ф.И.О. учащегося | класс | Тема | Ф.И.О. руководителя | Использование технических средств |
| 1. | Ускова Татьяна Георгиевна | 11 | «Роль туризма в воспитании подростков» | Давыдова Н.Б. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
| 2. | Малова Анна Александровна | 11 | «Особенности восприятия действительности О.Мандельштамом». | Надеева Е.В. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
| 3. | Соломенная Валерия Александровна | 9 | «Тема любви в лирике А.С.Пушкина и М.Ю. Лермонтова» | Соловьёва Е.В. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
| 4. | Ковальчук Инна | 11 | «Д.И.Менделеев и его вклад в науку и практику» | Манолова Н.П. | Мультимедийный проектор, ноутбук |
4. Общественно-политическое направление:
| № п/п | Ф.И.О. учащегося | класс | Тема | Ф.И.О. руководителя | Использование технических средств |
| 1. | Лопатин Алексей Александрович | 11 | Интернет-проект «Создание политической web-страницы на школьном сайте» | Дресвянникова Т.Г. Колобкова О.Ю. | Мультимедийный проектор, ноутбук Интернет-сайт |
5. Проблемы личности:
| № п/п | Ф.И.О. учащегося | класс | Тема | Ф.И.О. руководителя | Использование технических средств |
| 1. | Римашевский Владислав Георгиевич | 9 | «Оценка образа А.Г. Печорина, как человека – манипулятора». | Римашевская Л.В. | Мультимедийный проектор, ноутбук |