Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Анализ

Содержание V. Экспериментальная работа в школе Результаты обучения предмета «Родное Подмосковье» Вывод: - введение в практику предпрофильного обучения помогло учащимся определиться с выбором в дальнейшем. Прикладные элективные курсы VI. Образовательная деятельность Сравнительный анализ успеваемости по годам Учебный год Число отличников Наши отличники Итоги успеваемости по классам за 2010-2011 учебный год Безоценочная система Результаты промежуточной аттестации (май 2010-2011 уч.год) 1. Формировать у детей подходы к решению орфографических, грамматических, речевых задач путем создания на уроке атмосферы творче Результаты обучения в начальной школе за 2010-2011 учебный год Средний балл

Подобный материал:

• Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
• Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год, 1587.88kb.
• План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
• План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
• Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
• Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
• Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, 2214.41kb.
• Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
• Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов, 4234.7kb.
• Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.

V. Экспериментальная работа в школе

В школе созданы условия для инновационных процессов, вовлечения в поисковую творческую деятельность максимально широкого круга учителей и учащихся.

	2009- 2010	2010- 2011
Количество учителей, участвующих в экспериментальной деятельности	16	15
Количество учителей, победивших в конкурсе ПНПО 2010г. (федеральный уровень)	1	1
Количество учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе	6	11

Выводы. Все учителя владеют компьютером, увеличивается количество учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе.


1. Приказом Педагогической Академии последипломного образования № 33 от 24.05.2006 на базе школы утверждёна экспериментальная площадка «Содержание и технология работы по программе «Родное Подмосковье»,.руководитель Греханкина Л.Ф., доцент каф. культуры и гуманизации образования, к.п.н.

В 2010-2011г. Учителя Новикова И.Е., Шульц С.Ю. в 8-ых, 9классах вели предмет «Родное Подмосковье» (Л.Ф.Греханкиной).

Результаты обучения предмета «Родное Подмосковье»

	2008-2009	2009-2010	2010-2011
	8а	8б	9	8а	8б	9а	9б	8	9а	9б
Качество знаний	76%	58%	50%	68%	52%	60%	53%	65%	79%	81%
Уровень обученности	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%

2. Для реализации пилотного проекта «Этической грамматика» в школе введены кружки «Этическая грамматика» 3 класс, 6а класс. Учителями разработаны программы кружковых занятий. Кружок в 6а классе посещало 19 человек (учитель Панкратова А.В.), кружок в 3классе посещало 28 человек (учитель Разумовская В.В.) , что составляет 100% охват учащихся.

3. В 2010-2011 учебном году в рамках предмета «Технология» проводилась в 9 классе предпрофильная подготовка педагогом-психологом Гонза Т.В.

Вывод:

- введение в практику предпрофильного обучения помогло учащимся определиться с выбором в дальнейшем.


Одним из направлений в опытно-экспериментальной работе стала работа с одаренными детьми, которая велась по нескольким направлениям:

1.Это массовая работа с детьми, успешно осваивающими базовую учебную программу. Были организованы и проведены школьные олимпиады по 12 различным предметам. В школьном туре приняло участие 126 учеников, 40 учеников были направлены на районный тур Всероссийской олимпиады школьников.8 учеников заняли призовые места:

• Рожнов Виктор, 9б класс, призёр по географии;
  
• Рожнов Виктор, 9б класс, призёр по обж;
  
• Рожнов Виктор, 9б класс, призёр по праву;
  
• Песков Роман, 9б класс, призёр по русскому языку;
  
• Пантелеев Михаил, 10 класс, призёр по обж;
  
• Лацын Николай, 10 класс, призёр по информатике;
  
• Никулина Наталья, 7а класс, победитель по биологии;
  
• Борзов Андрей,8 класс, победитель по обж.
  

Сравнительный анализ результатов олимпиад



В 2010-2011 учебном году активно работал школьный сайт, который постоянно был востребован. На его страницах можно было найти информацию о жизни школы. Её победы и успехи. 9 учителей поделились опытом работы в интернете.


2. В школе сформировано позитивное отношение педагогов к поисковой творческой деятельности. 12 учителей (63%) работают по рабочим программам.


Список рабочих учебных программ

• Технология профессионального успеха (9а,9б,10 – Гонза Т.В.);
  
• Родное Подмосковье (9а,9б – Новикова И.Е., 8 - Шульц С.Н.);
  
• Технология (обслуживающий труд) (9а,9б – Ларионова Т.П.);
  
• Технология (технический труд) (9а,9б –Муравлёв В.Н..);
  
• Краеведение (5- Ярочкина А.А.,6а,6б - Шульц С.Ю. 7а,7б - Ларионова Т.П.);
  
• Информатика(3,4,9кл– Перевозникова М.Н.);
  
• Технология (труд) (3,4кл –Разумовская В.В., Хромова С.В.)
  

Список рабочих программ элективных курсов

• Предметный элективный курс «Практическое право» (10кл. – Хвастова Н.А.)
  
• Предметный элективный курс «Комплексный анализ текста» (10кл.- Панкратова А.В.)
  
• Прикладной элективный курс «Чертим, конструируем, моделируем» (10кл. – Тарасова Н.П.)
  

Перечень элективных курсов:

Предметные репетиционные элективные курсы:

-Комплексный анализ текста (34ч, курс по русскому языку);

-Готовимся к ЕГЭ по информатике (34ч, курс по информатике);

-Практическое право (34ч, курс по обществознанию);

-Замечательные неравенства: способы получения и примеры решения (34ч, курс по математике);

-Решение задач. Подготовка к ЕГЭ по физике (34ч, курс по физике);

-Хромосомы и пол (17ч, курс по биологии);

-Жизненные циклы (общие закономерности онтогенеза организмов) (17ч, курс по биологии);

-История Отечества ХХ века – глазами очевидцев (34ч, курс по истории);


Прикладные элективные курсы:

-Чертим, конструируем, моделируем (34ч, курс по черчению);

-Химия в жизни человека (34ч, курс по химии)


3.Создание в школе кружков с целью расширения знаний по предметам:

- журналистский «Школьный дом» (8-10кл) - Панкратова А.В.,

- «Этическая грамматика» (6акл.) – Панкратова А.В.

- «Этическая грамматика (3 кл.) –Разумовская В.В.

- юный математик (7бкл.) – Шипова В.Н.

- азбука безопасности (5-6кл) – Шульц С.Ю.

- танцевальный (3,4кл) - Титова М.В.

- изобразительный (5-6кл) – Муравлёв В.Н.

- православная культура (6а кл)- Ярочкина А.А.

- православная культура (6б кл)- Ярочкина А.А.

- планета КВН (8-10 кл) – Сёмин А.П.

- Познай самого себя (8кл) – Гонза Т.В.

- 9 спортивных секций (волейбол - юноши, девушки, баскетбол - мальчики, юноши, девушки, общая физическая подготовка, спортивный час)


Занятия в кружках и индивидуальная работа с наиболее увлеченными, одаренными детьми дает свои результаты. 8 призовых мест на районных олимпиадах по предметам.

Ученики 4 класса участвовали в Международном математическом конкурсе «Кенгуру». Колчин Арсений занял 1 место по школе и получил Диплом. Также, ученики 4 класса приняли участие в интеллектуальном марафоне и заняли призовые места по району

( Колчин А. – 1 место, Почиталина К. – 2 место, Демина Д. – 3 место).

2 сентября учащиеся 6б класса (рук. Шульц С.Ю.) приняли участие в районном конкурсе «Форт ГАИ», где заняли 2-ое место, 20 и 23 апреля в районном конкурсе ЮИД.

На краеведческой секции (рук. Новикова И.Е.) дня науки были представлены презентации исследовательских работ «Питание космонавтов», «Наш земляк – В.Ф. Быковский», секция краеведческая «Творческий отчёт по экскурсии в страны Шенгенского Соглашения».

В 2010-2011 учебном году учащиеся нашей школы активно принимали участие в районных конкурсах, проводимых в МОУ ДЭБЦ. Учащиеся начального, среднего и старшего звена приняли участие в районном фотоконкурсе «Мой любимый Павловский Посад», по результатам которого Зайцева Татьяна (9б класс, рук. Новикова И.Е.) заняла 3 место в номинации «Сердцу милые мотивы», другие участники получили благодарственные письма. Учащиеся начальных классов приняли участие в районном экологическом конкурсе младших школьников Экологическая тропа «Путешествие в поезде здоровья»

16 февраля Новикова И.Е. и учащиеся 9б класса Рожнов Виктор, Песков Роман приняли участие в Российском национальном конкурсе водных проектов старшеклассников в Московской области – 2011, где стали финалистами регионального этапа и были награждены грамотами.

18 мая Шульц С.Ю. с учащимися 8 класса приняли участие в областном открытом уроке «Духовные родники Подмосковья».

Учащиеся 9-10 классов принимали участие в Региональной олимпиаде по математике и физике, по информатике. Во второй тур вышли Пятков Иван (9кл.), Рожнов Виктор (9кл.), Лацын Николай(10кл.) и Рожнов Виктор (9кл.).

30 учащихся школы участвовали в конкурсе-игре «КИД-2010 Российской Академии образования по информатике. Первое место в районе заняли учащиеся: Гончаров Иван (6кл.), Фомин Роман(6кл.), Перевозников Олег(7кл.); 2 место – Борзов Андрей (8кл.), Лацын Николай(10кл.); 3 место – Жигарёв Андрей(6кл.), Тарасов Артём (10кл.).

40 учащихся школы участвовало во Всероссийской игре – конкурсе «Кенгуру» и заняли призовые места. 13 учащихся участвовали в международном конкурсе «Британский бульдог». Черемискина Алина заняла первое место в районе среди учеников 6 классов, Филина Ксения заняла второе место. Костикова Полина заняла первое место в районе среди учеников 7 классов.

Призовым II местом на районной краеведческой конференции награждена работа ученицы 6-б класса Проскура Н. «История Поклонного креста» (учитель Евдокимова Г.Г.), за участие отмечена проектная работа учеников 6-а класса, Фомина Романа и Коренковой Анны «Ветераны Улитинского сельского округа» (учитель Панкратова А.В.). Работа ученика 8 класса Борзова Алексея (учитель Хвастова Н.А.) заняла I место в районном конкурсе сочинений «Моя семья», также в этом конкурсе отмечена за участие работа ученика 6-а класса Полякова Данилы 9учитель Панкратова А.В.) В районном конкурсе творческих работ, посвященных 25-летию аварии на Чернобыльской АЭС призовое место занял рисунок ученика 6-а класса Журавлева Дмитрия (учитель Евдокимова Г.Г.), а за участие отмечено сочинение ученика 8 класса Борзова Алексея (учитель Хвастова Н.А.) В районном конкурсе творческих работ, посвященном 50-летию первого полета Ю.А. Гагарина в космос, ученик 6-а класса Лукинов Артем занял I место в конкурсе рисунков (учитель Евдокимова Г.Г.) и I место в Интернет-викторине (учитель Панкратова А.В.). Учитель Кузьмина Г.К. подготовила команду учащихся для участия в районном конкурсе «Знатоки истории», где ребята заняли призовое место. В районном конкурсе чтецов «Учителю слагаю оду» I место занял ученик 9-б класса Рожнов Виктор (учитель Панкратова А.В.).

Совместно с МО учителей естественного цикла учитель Панкратова А.В. подготовила работу для участия во Всероссийском конкурсе Водных проектов старшеклассников, и с учащимися 6-а класса принимала участие в районном конкурсе фотографий «Мой любимый Павловский Посад».

Выводы:

- проведение школьных и участие в районных и областных мероприятиях позволяет осуществить обмен опытом, познакомиться с результатами исследовательских и творческих работ учащихся школы, города, района и области;

- учащиеся школы вовлечены в экспериментальную работу;

- через экспериментальные программы идет личностно ориентированная работа с учащимися;

- идет развитие познавательных способностей и творческой активности учащихся;

- в ходе проведения уроков и мероприятий учителя применяли инновационные формы и методы работы, что вызывало интерес учащихся к приобретению знаний.


В школе работает методический совет, который определяет направления методической работы, координирует работу ШМО. Функционируют пять ШМО: учителей начальных классов, учителей гуманитарного цикла, учителей математики и физики, информатики, учителей естественного цикла, классных руководителей.

Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. В них приняло участие около 70% учащихся. В 2010-2011 учебном году было проведено 5 предметных недель. Во время проведения недель применялись самые разнообразные методы и формы проведения.

Проведение предметных недель способствует развитию интереса к предмету, к самостоятельному изучению большого количества дополнительной литературы.

Многие учителя в ходе предметных недель проявили хорошие организаторские способности. Следует отметить руководителей ШМО: Цирину Г.Е., Новикову И.Е., Шипову В.Н., Титову М.В.,Панкратову А.В., Калугину А.А. которые смогли организовать и учителей, и ребят.

Интересно провели мероприятия следующие учителя: Калугина А.А., Разумовская В.В., Косова М.А., Титова М.В., Цирина Г.Е., Новикова И.Е., Шипова В.Н., Панкратова А.В.


Важным направлением экспериментальной работы является обмен опытом, что влечет за собой совершенствование профессионального мастерства. Обмен опытом проходил на педсоветах. В 2010-2011 учебном году были проведены следующие тематические педсоветы:

1.Малый педсовет «Преемственность между начальным и основным общим образованием».

2. Педсовет ««Использование различных технологий – средство повышения качества знаний учащихся».

3. Педсовет «Влияние классного коллектива на личность учащегося ».

4. Педсовет « ФГОС – нового поколения».


Коллектив педагогов активно делиться своим опытом работ. На базе школы проведены:

ноябрь

1. Мастер-класс для учителей начальных классов “Использование компьютерных технологий на уроках” (2 класс) (учитель Калугина А.А.)
   

декабрь

1. РМО учителей физкультуры
   

январь

1.Урок-практикум «Приемы сжатия текста» (10 класс) (учитель Панкратова А.В.)

март

1.Урок-проект по окружающему миру “Лесные опасности” (2 класс) (учитель Калугина А.А.)

апрель

1.Практическое занятие «Использование метода проектов во внеурочной деятельности учителя и учащихся» (учитель Панкратова А.В.)

Анализируя проведённые открытые уроки и РМО можно сказать, что в них принимало активное участие 86% работников школы, проводили открытые уроки, внеклассные мероприятия, спортивные праздники, мастер-классы, делились опытом работы. Кроме того учителя школы были участниками районных методических объединений в городе:

2009-2010 – 5 человек ( Перевозникова М.Н. – учитель информатики, Калугина А.А. – учитель начальных классов, Муравлёв В.Н. – учитель технологии, Новикова И.Е. – учитель биологии, Ярочкина А.А.- учитель основ православной культуры)

участниками районных, областных конференций

2010-2011- 4 человека(Перевозникова М.Н. – учитель информатики, Калугина А.А. – учитель начальных классов, Новикова И.Е. – учитель биологии, Ярочкина А.А.- учитель основ православной культуры).


Выводы:

Проведение школьных и участие в районных и областных мероприятиях позволяет осуществить обмен опытом, познакомиться с результатами исследовательских и творческих работ учащихся школы, города, района и области.


Неотъемлемой частью методической работы является психологическая работа в школе. Педагог-психолог Гонза Т.В. проводила большую работу для достижения определенных целей, поставленных в начале учебного года.

1.Диагностика школьной зрелости (1 класс).

Во время проведения диагностического минимума в первых классах изучались:

• Развитие тонкой моторики руки
  
• Координация движения рук и зрения
  
• Умение подражать образцу.
  
• Общий уровень психического развития.
  
• Развитие социальных качеств, связанных с общей осведомлённостью, развитием мыслительных операций.
  

2.Изучение процессов адаптации учеников 1-х, 5-х классов.

Цель – изучение степени и особенности приспособления школьников к новым социально-педагогическим условиям обучения.

3.Углубленное изучение личностных качеств старшеклассников (9 классы).

Цель – личностное развитие ученика, формирование у него способности соотносить свои индивидуально-психологические особенности и возможности с требованиями выбираемой профессии.

4.Диагностика уровня учебной мотивации (5 классы).

5.Углубленная диагностика учащихся 4-го класса при переходе в среднее звено общеобразовательной школы.

6.Диагностика уровня воспитанности всех учащихся школы.

Педагог-психолог, Гонза Т.В., провела большую коррекционно-развивающую работу с учащимися (коррекция поведения и обучения), консультативную работу и работу с родителями. Целью работы было: решение проблем обучения, поведения, психического самочувствия.


Одним из направлений работы стала групповая и индивидуальная работа с детьми.

В 2010-2011 учебном году в школе работало 11 кружков дополнительного образования и 9 спортивных секций. Создание в школе кружков проводилось с целью расширения знаний и умений ребенка. В кружках и секциях занималось 195 ребят, 55 человека посещало несколько кружков.

Создание в школе кружков проводилось с целью расширения знаний по предметам. Это такие кружки:

- журналистский «Школьный дом» (8-10кл) - Панкратова А.В.,

- «Этическая грамматика» (6акл.) – Панкратова А.В.

- «Этическая грамматика (3 кл.) –Разумовская В.В.

- юный математик (7бкл.) – Шипова В.Н.

- азбука безопасности (5-6кл) – Шульц С.Ю.

- танцевальный (3,4кл) - Титова М.В.

- изобразительный (5-6кл) – Муравлёв В.Н.

- православная культура (6а кл)- Ярочкина А.А.

- православная культура (6б кл)- Ярочкина А.А.

- планета КВН (8-10 кл) – Сёмин А.П.

- Познай самого себя (8кл) – Гонза Т.В.


В школе работало 9 спортивных секций (волейбол - юноши, девушки, баскетбол - мальчики, юноши, девушки, общая физическая подготовка, спортивный час)

Занятия в кружках и индивидуальная работа с наиболее увлеченными, одаренными детьми дает свои результаты. 8 призовых мест на районных олимпиадах по предметам.

Ученики 4 класса участвовали в Международном математическом конкурсе «Кенгуру». Колчин Арсений занял 1 место по школе и получил Диплом. Также, ученики 4 класса приняли участие в интеллектуальном марафоне и заняли призовые места по району

( Колчин А. – 1 место, Почиталина К. – 2 место, Демина Д. – 3 место).

2 сентября учащиеся 6б класса (рук. Шульц С.Ю.) приняли участие в районном конкурсе «Форт ГАИ», где заняли 2-ое место, 20 и 23 апреля в районном конкурсе ЮИД.

На краеведческой секции (рук. Новикова И.Е.) дня науки были представлены презентации исследовательских работ «Питание космонавтов», «Наш земляк – В.Ф. Быковский», секция краеведческая «Творческий отчёт по экскурсии в страны Шенгенского Соглашения».

В 2010-2011 учебном году учащиеся нашей школы активно принимали участие в районных конкурсах, проводимых в МОУ ДЭБЦ. Учащиеся начального, среднего и старшего звена приняли участие в районном фотоконкурсе «Мой любимый Павловский Посад», по результатам которого Зайцева Татьяна (9б класс, рук. Новикова И.Е.) заняла 3 место в номинации «Сердцу милые мотивы», другие участники получили благодарственные письма. Учащиеся начальных классов приняли участие в районном экологическом конкурсе младших школьников Экологическая тропа «Путешествие в поезде здоровья»

16 февраля Новикова И.Е. и учащиеся 9б класса Рожнов Виктор, Песков Роман приняли участие в Российском национальном конкурсе водных проектов старшеклассников в Московской области – 2011, где стали финалистами регионального этапа и были награждены грамотами.

18 мая Шульц С.Ю. с учащимися 8 класса приняли участие в областном открытом уроке «Духовные родники Подмосковья».

Учащиеся 9-10 классов принимали участие в Региональной олимпиаде по математике и физике, по информатике. Во второй тур вышли Пятков Иван (9кл. ),Рожнов Виктор (9кл.), Лацын Николай(10кл.) и Рожнов Виктор (9кл. ). 30 учащихся школы участвовали в конкурсе- игре «КИД- 2010 Российской Академии образования по информатике. Первое место в районе заняли учащиеся : Гончаров Иван(6кл.), Фомин Роман(6кл.), Перевозников Олег(7кл.); 2 место – Борзов Андрей(8кл.), Лацын Николай(10кл.); 3 место – Жигарёв Андрей(6кл.), Тарасов Артём(10кл.). 40 учащихся школы участвовало во Всероссийской игре – конкурсе «Кенгуру» и заняли призовые места. 13 учащихся участвовали в международном конкурсе «Британский бульдог». Черемискина Алина заняла первое место в районе среди учеников 6 классов, Филина Ксения заняла второе место. Костикова Полина заняла первое место в районе среди учеников 7 классов

Призовым II местом на районной краеведческой конференции награждена работа ученицы 6-б класса Проскура Н. «История Поклонного креста» (учитель Евдокимова Г.Г.), за участие отмечена проектная работа учеников 6-а класса, Фомина Романа и Коренковой Анны «Ветераны Улитинского сельского округа» (учитель Панкратова А.В.). Работа ученика 8 класса Борзова Алексея (учитель Хвастова Н.А.) заняла I место в районном конкурсе сочинений «Моя семья», также в этом конкурсе отмечена за участие работа ученика 6-а класса Полякова Данилы 9учитель Панкратова А.В.) В районном конкурсе творческих работ, посвященных 25-летию аварии на Чернобыльской АЭС призовое место занял рисунок ученика 6-а класса Журавлева Дмитрия (учитель Евдокимова Г.Г.), а за участие отмечено сочинение ученика 8 класса Борзова Алексея (учитель Хвастова Н.А.) В районном конкурсе творческих работ, посвященном 50-летию первого полета Ю.А. Гагарина в космос, ученик 6-а класса Лукинов Артем занял I место в конкурсе рисунков (учитель евдокимова Г.Г.) и I место в Интернет-викторине (учитель Панкратова А.В.). Учитель Кузьмина Г.К. подготовила команду учащихся для участия в районном конкурсе «Знатоки истории», где ребята заняли призовое место. В районном конкурсе чтецов «Учителю слагаю оду» I место занял ученик 9-б класса Рожнов Виктор (учитель Панкратова А.В.).

Совместно с МО учителей естественного цикла учитель Панкратова А.В. подготовила работу для участия во Всероссийском конкурсе Водных проектов старшеклассников, и с учащимися 6-а класса принимала участие в районном конкурсе фотографий «Мой любимый Павловский Посад»

В 20109-2011 году ярко был представлен имидж школы на районных и областных уровнях. В школе сложилась творческая группа учителей, которая на высоком уровне организует вместе с детьми и родителями общешкольные и районные мероприятия. Под руководством учителей Митковской Н.Ю., Тарасовой Н.П. Титовой М.В., Калугиной А.А., Разумовской В.В., Цириной Г.Е., Базылева А.В., Пшенкиной Н.В., Новиковой И.Е., Ларионовой Т.П.,Муравлева В.Н., Панкратовой А.В., Хвастовой Н.А., Кузьминой Г.К., Перевозниковой М.Н., Кокоулина В.А., Картохиной О.В.Шульц С.В. школа активно участвовала в районных и областных конкурсах воспитательного характера.

Проведение школьных и участие в районных и областных мероприятиях позволяет осуществить обмен опытом, познакомиться с результатами исследовательских и творческих работ учащихся школы, города, района и области, активизирует деятельность учащихся.

Выводы:

- продолжить привлечение учащихся к здоровому образу жизни через организацию работы спортивных секций в удобное время для детей;

- общешкольные соревнования проводить с привлечением всего педагогического коллектива и родителей учащихся;

- зам. директора по ВР Митковской Н.Ю. проводить контроль за проведением кружковых занятий и посещаемостью занятий с предоставлением справки директору школы.


VI. Образовательная деятельность

Учебный план МОУ «Евсеевская средняя общеобразовательная школа» составлен на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 года №1312 «Об утверждении федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» и способствует реализации содержания основного базового образования, выполнению задачи всестороннего развития личности с учетом интересов и потребностей обучающихся.

Уровень реализуемых образовательных программ – начальное общее,      основное общее, среднее общее.

Рабочие программы учителей-предметников разработаны в соответствии с содержанием государственных образовательных стандартов, учебных программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и утверждены директором школы.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. При  анализе соответствия  расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы; включает расписание факультативных и индивидуальных занятий.

Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведется по соответствующим региональному перечню учебников на 2010-2011 учебный год.

Анализ классных журналов показал, что все образовательные программы выполнены практически в полном объеме, практическая часть выполнена.

Программа по изобразительному искусству в в 5 классе, в 6 классах, в 7 классах учителем Муравлёвым В.Н. не реализована полностью, учитель не работал с 18 ноября 2010 года по 5 мая 2011года,находился на больничном , с 6 мая 2011года учитель уволился.


Сравнительный анализ успеваемости по годам

Учебный год	Число учащихся	Уровень обученности	Качество знаний	Число отличников	Число второгодников
1-4	5-9	10-11
2006- 2007	297	99,6 %	35%	10	-	1	-
2007-2008	274	99%	34%	9	-	2	-
2008-2009	272	99,2 %	34%	13	-	2	-
2009-2010	260	98,5%	34%	12	-	4	-
2010- 2011	283	100%	33%	19	-	-	-

Учебный год успешно закончили 283 учащихся из 283. Учеников, оставленных на повторное обучение, нет. Это серьезная работа педколлектива. Уровень обученности составил 100%. По сравнению с 2009-2010 учебным годом выросло количество отличников на 7 человек.

	2009-2010	2010-2011
	Качество обученности
2а,б класс	42%	54%
3 класс	44%	39%
4 класс	50%	42%
5 класс	60%	42%
6 а,б класс	38%	51%
7а,б класс	10%	37%
8 класс	17%	10%
9 а,б класс	17%	17%
10 класс	-	29%
Итого	34%	33%

Анализ уровня учебных достижений обучаемых за два последних года свидетельствует о том, что образовательные программы в полном объеме освоили на «5» и «4» 34 % учащихся начальной школы за 2010-2011 год, 45 % учащихся начальной школы за 2009-2010 год, 33 % учащихся основной школы за 2010-2011 год, 30 % учащихся основной школы за 2009-2010 год, однако нужно отметить стабильность уровня качества знаний по школе которое составляет 34%,33%.

НАШИ ОТЛИЧНИКИ

№	ФИО	Класс	Классный руководитель
1	Коровина Валерия	2б	Калугина А.А.
2	Мустаев Руслан	2б	Калугина А.А.
3	Филонова Кристина	2б	Калугина А.А.
4	Широкова Дарья	3	Разумовская В.В.
5	Вахин Илья	4	Хромова С.В.
6	Демина Дарья	4	Хромова С.В.
7	Колчин Арсений	4	Хромова С.В.
8	Капалкина Дарья	5	Ярочкина А.А.
9	Козлов Дмитрий	5	Ярочкина А.А.
10	Фомин Роман	6а	Панкратова А.В.
11	Лапушенков Дмитрий	6а	Панкратова А.В.
12	Проскура Наталья	6б	Шульц С.Ю.
13	Филина Ксения	6б	Шульц С.Ю.
14	Перевозников Олег	7а	Новикова И.Е.
15	Костикова Полина	7а	Новикова И.Е.
16	Пряничникова Елена	8	Хвастова Н.А.
17	Песков Роман	9б	Ларионова Т.П.
18	Рожнов Виктор	9б	Ларионова Т.П.
19	Лацын Николай	10	Авдеева Л.В.

Важный показатель результативности процесса обучения - количества школьников, обучающихся на «4» и «5». По сравнению с 2009-2010 учебным годом качество знаний понизилось на 1 %.