Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (бакалавр «Управление персоналом»)
| Вид материала | Документы |
СодержаниеКомпонентный состав дисциплины Карта компетенций дисциплины «МАРКЕТИНГ» |
- Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (бакалавр «Управление персоналом»), 99.84kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Мотивация и стимулирование трудовой, 39.5kb.
- Рабочей программы дисциплины Мотивация и стимулирование трудовой деятельности по направлению, 15.48kb.
- Рабочая программа дисциплины «оценка и аттестация персонала» Рекомендуется для направления, 184.36kb.
- Учебные программы: на базе среднего (полного) общего образования срок обучения 4 года, 30.5kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009, 811.89kb.
- Рабочая программа дисциплины «маркетинг персонала» Рекомендуется для направления подготовки, 153.5kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление персоналом Направление подготовки, 4017.22kb.
- Программа организационно-экономической практики, 352.28kb.
- Методические указания к курсовому проектированию по дисциплине «Мотивация трудовой, 911.31kb.
- Компонентный состав дисциплины
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Весовой коэффициент kв | Объем в ЗЕТ | |
| тем (модулей) дисциплины | компонентов | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| ОК - 6 ОК - 20 | Модуль 1. Тема 1. Развитие науки о языке. Язык среди других общественных явлений. Язык и культура. Строение языка, его знаковая природа и функции. Язык, речь, мышление. Тема 2. Нормы и стилистические ресурсы русского литературного языка. Зависимость речи от стиля, жанра, вида, ситуативных детерминант (целей и задач общения, статуса собеседника, условий, времени, места действия и др.). Стилистическая и жанровая целесообразность использования языковых средств в речи. Тема 3. Определение понятия «культура речи». Коммуникативные качества речи. Правильность, чистота, логичность, выразительность, эмоциональная окрашенность, уместность, богатство речи. Тема 4. Культура речи как характеристика социального поведения человека, показатель его общей культуры. Понятие, функции и слагаемые общения. Виды общения. Невербальные средства общения. Экстралингвистические факторы, влияющие на успешность речевого общения. Нравственные установки участников речевой коммуникации. Аудитория как социально-психологическая общность людей. Тема 5. Мастерство публичного выступления. Профессионально-ориентированная риторика. | ОК -6 ОК - 20 Знает: - основные нормы и функции русского литературного языка; - основные стилистические ресурсы русского литературного языка; - основные функциональные стили русского языка. ОК -6 ОК -20 Умеет: - извлечь главную и второстепенную информацию из прочитанного текста; - находить, анализировать и контекстно обрабатывать научно-техническую информацию; - самостоятельно создавать профессионально значимые речевые произведения (письменные, устные) в форме сообщения, доклада и др.; ОК -6 ОК -20 Владеет: - навыками правильной, нормативно выдержанной литературной деловой письменной и устной речи; - устными и письменными деловыми жанрами; - общей языковой культурой; - основами публичной речи. | Лекции Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Проверка домашнего задания Контрольная работа | | 2 (72 часа) |
| | | | ||||
| ОК –6 ОК – 20 | Модуль2 Тема 6. Функциональные стили русского языка. Особенности делового стиля. Виды делового общения. Деловой этикет. Тема 7. Деловая переписка. Современное деловое письмо. Формирование русского официально-делового письма. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи. Особенности русской и зарубежной школ делового письма. Тема 8. Культура официальной переписки. Типы документов и правила их оформления. Требования к языку и стилю документов. Унификация языка служебных документов | ОК – 6 ОК – 20 Знает: - функции и языковые особенности жанров письменной и устной деловой речи; - языковые нормы в деловом общении; - предмет и функции речевого этикета в деловом общении; - основные положения современной деловой риторики. ОК – 6 ОК – 20 Умеет: - грамотно составлять документ в соответствии с его типом текстовой организации; - моделировать ситуации делового общения; - составлять тексты распространенных жанров письменного делового общения, предназначенных для внешнего и внутреннего пользования; - определять коммуникативную стратегию и тактику речевого поведения; - готовить и проводить выступления делового характера (создавать речевые произведения на основе типовых моделей). ОК –6 ОК – 20 Владеет: - речевым этикетом в деловом общении; - навыками оформления и редактирования делового и научного документа; - основами ведения деловой беседы; - навыками и умениями ориентироваться в речевой ситуации профессионального общения; - навыками аргументированного изложения собственной точки зрения. | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Проверка домашнего задания Зачёт | | |
Карта компетенций дисциплины _Культурология_
(наименование дисциплины)
- Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-1 ОК-5 ОК-24 | знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии; Владеет культурой мышления, способен к обобщению и экономическому анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения; приверженностью этическим ценностям: уважением человеческого достоинства, честностью, открытостью, справедливостью, порядочностью, доброжелательностью, терпимостью. |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Компонентов (указать индекс компонентов) | ||||
| 1-й модуль | Знает: -основные культурологические теории и методы; функции и гипотезы происхождение культуры; основные концепции типологизации культуры; способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей и культуры (ОК-1); | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование | 0,4 | 0,5 |
| Умеет: - формировать понимание феномена культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности (ОК-1); | Семинарские занятия Самостоятельная работа | Опрос | | ||
| Владеет: - методами анализа ценностной составляющей культурных достижений (ОК-24); | Самостоятельная работа | Коллоквиум | | ||
| 2-й модуль | Знает: -историю становления культурологического знания (ОК-1); | Лекции | Тестирование | 0,5 | 0,5 |
| Владеет: -на примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению (ОК-5); | Семинарские занятия | Опрос | | ||
| Умеет: - оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания (ОК-24); | Самостоятельная работа | Коллоквиум | | ||
| 3-й модуль | Знает: -основные этапы становления и развития мировой культуры; основные формы и типы культуры, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития (ОК-1); | Лекции Самостоятельная работа | Тестирование | 0,5 | 1 |
| Умеет: примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению; оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания (ОК-5); | Семинарские занятия Самостоятельная работа | Опрос | | ||
| Владеет:
| Самостоятельная работа | Зачет | |
Карта компетенций дисциплины Маркетинг персонала (бакалавр по направлению «Управление персоналом»)
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ПК-4 2.ПК-5 3. ПК-43 4. ПК-44 5. ПК-48 | Знает основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умеет применять их на практике; Знает основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять их на практике; Владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала; Умеет составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т.д.); Владеет навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| 1.Модуль индекс компонента Основные понятия маркетинга персонала | Знает:
| Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | 2 | 1 |
| Умеет:
- составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т.д.) | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | | ||
| Владеет:
- навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала | Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | | ||
| 2.Модуль Организационные принципы маркетинга персонала | Знает:
- основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять их на практике | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Семинар | Тестирование Контрольная работа | | 0,5 |
| Умеет:
| Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | | ||
| Владеет:
| Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | | ||
| 3.Модуль Маркетинговое планирование в управлении персоналом с учетом рыночных возможностей | Знает:
| Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа | | 0,5 |
| Умеет:
| Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам | | ||
| Владеет:
| Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по лабораторным работам Экзамен | |
Карта компетенций дисциплины «МАРКЕТИНГ»
вариативной части профессионального цикла
- Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции
Формулировка
1. ПК-4
2.ПК-5
3. ПК-43
4. ПК-44
5. ПК-48
Знает основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умеет применять их на практике;
Знает основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять их на практике;
Владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала;
Умеет составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т.д.);
Владеет навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом