Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (бакалавр «Управление персоналом»)
| Вид материала | Документы |
- Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (бакалавр «Управление персоналом»), 99.84kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Мотивация и стимулирование трудовой, 39.5kb.
- Рабочей программы дисциплины Мотивация и стимулирование трудовой деятельности по направлению, 15.48kb.
- Рабочая программа дисциплины «оценка и аттестация персонала» Рекомендуется для направления, 184.36kb.
- Учебные программы: на базе среднего (полного) общего образования срок обучения 4 года, 30.5kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009, 811.89kb.
- Рабочая программа дисциплины «маркетинг персонала» Рекомендуется для направления подготовки, 153.5kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление персоналом Направление подготовки, 4017.22kb.
- Программа организационно-экономической практики, 352.28kb.
- Методические указания к курсовому проектированию по дисциплине «Мотивация трудовой, 911.31kb.
2. Компонентный состав дисциплины «Информационные системы в управлении трудом»
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Тем дисциплины | Компонентов (Указать индекс компонентов) ОК-5, ОК-17, ОК-18, ОК-19, ПК- 41, ПК-61, ПК-62 | ||||
| 1.Модуль. Определение и понятие информационных технологий. Появление и развитие информационных технологий | ОК-5, ПК- 41 Знает: - Определение и понятие информационных технологий. Появление и развитие информационных технологий. Умеет: - перечислять используемые в информационной технике аппаратные и программные средства. Владеет: - знаниями о существующих аппаратных и программных средствах. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Коллоквиум Защита практических работ работе | П Пр В | 1 |
| 2.Модуль . Понятие информационных систем. Этапы развития, область применения. | ОК-17, ОК-18, ПК- 41, ПК-61 Знает:
Умеет:
Владеет: - Microsoft Office Word 2007. Работа с таблицами и изображениями. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Защита практических работ | П Пр В | 1 |
| 3.Модуль. Прикладное программное обеспечение в профессиональной деятельности. Электронные таблицы. | ОК-17, ОК-18, ПК- 41, ПК-61, ПК-62 Знает: - форматы текстовых и числовых данных; - принципы работы с базами данных. Умеет: - вводить и редактировать данные в таблице; - работа с формулами и ссылками. Владеет: - методами редактирования электронных таблиц. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Защита практических работ Экзамен | П Пр В | 1 |
Карта компетенций дисциплины « Информационные технологии в управлении персоналом»
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК- 5 ОК- 17 ОК-18 ОК-19 ПК-41 ПК-61 ПК-62 | - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - наличием представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний ; - владением основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией; - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах ; - владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала ; - владением методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом ; - знанием корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владением навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций . |
2. Компонентный состав дисциплины «Информационные технологии в управлении персоналом»
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Тем дисциплины | Компонентов (Указать индекс компонентов) ОК-5, ОК-17, ОК-18, ОК-19, ПК- 41, ПК-61, ПК-62 | ||||
| 1.Модуль. Определение и понятие информационных технологий. Появление и развитие информационных технологий | ОК-5, ПК- 41 Знает: - Определение и понятие информационных технологий. Появление и развитие информационных технологий. Умеет: - перечислять используемые в информационной технике аппаратные и программные средства. Владеет: - знаниями о существующих аппаратных и программных средствах. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Коллоквиум Защита практических работ работе | П Пр В | 1 |
| 2.Модуль . Понятие информационных систем. Этапы развития, область применения. | ОК-17, ОК-18, ПК- 41, ПК-61 Знает:
Умеет:
Владеет: - Microsoft Office Word 2007. Работа с таблицами и изображениями. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Защита практических работ | П Пр В | 1 |
| 3.Модуль. Прикладное программное обеспечение в профессиональной деятельности. Электронные таблицы. | ОК-17, ОК-18, ПК- 41, ПК-61, ПК-62 Знает: - форматы текстовых и числовых данных; - принципы работы с базами данных. Умеет: - вводить и редактировать данные в таблице; - работа с формулами и ссылками. Владеет: - методами редактирования электронных таблиц. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Защита практических работ Экзамен | П Пр В | 1 |
Карта компетенций дисциплины «История»
по направлению 080400 «Управление персоналом» (бакалавриат)
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК-4 | Умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи |
| 2. ОК-5 | Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения. |
| 3. ОК-6 | Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. |
2. Компонентный состав дисциплины «История»
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ | |
| Тем (модулей) дисциплины | Компонентов | |||||
| ОК-4 | 3. Модуль Темы 20-27 | Знает: - истоки второй мировой войны и ее основные этапы; - основные направления внутриполитического развития советского общества после войны; - основные направления демократизации общественной жизни в период «оттепели» 1953-1964 гг.; - особенности развития административно-командной системы страны в новых условиях; - основные направления и особенности развития НТР в Советском Союзе; - основные направления развития Советского Союза 1985-1991 гг.; - теоретические основы перестройки, ее причины и ход событий; - распад СССР и становление суверенной России; - основные проблемы либеральной модернизации 1991-2000 гг.; - пути становления и развития современного российского государства (2000-2010 гг.); - внешняя политика России в начале XXI века; - основные направления общественно-политического и культурного развития современной России. | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Выступление на семинарском занятии Зачет | | |
| | | Умеет: - ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; - объективные и субъективные закономерности социально-экономического развития и изменения в структуре обществ европейских стран и России; - выявлять неравномерность исторического и экономического развития регионов; - толерантно воспринимать социальные, культурные различия; - понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; - осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий; - в соответствии с полученными историческими знаниями оценивать роль насилия и ненасилия в истории; - в целостном виде определять место человека в историческом процессе. | Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Выступление на семинарском занятии Зачет | | |
| | | Владеет: -навыками анализа исторических событий; - навыками толерантного восприятия социальных и культурных различий; - навыками социального взаимодействия на основе принятых в обществе моральных и правовых норм; - навыками критического восприятия информации. | Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением истории отечества | | | |
| ОК-5 | 2. Модуль Темы 10-19 | Знает: - основные направления государственной деятельности Петра I; - особенности изменений в культуре «петровского» времени; - основные направления и признаки политики «просвещенного абсолютизма»; - основные принципы русского просветительства и его роль в развитии общественно-политической мысли и пробуждении общественного самосознания; - основные этапы развития России при Александре I и Николае I; - предпосылки ликвидации крепостничества; - реформы 60-70-х гг.XIX вв. - основные направления и самобытность модернизации в России; - содержание и направленность реформ С.Ю. Витте и П.А. Столыпина, итоги его преобразований; -принципы Дальневосточной политики царизма; - этапы участия России в Первой мировой войне; - основные направления революционного кризиса в России 1917 года; - процесс становления нового политического режима в стране и форсированного строительства советского государства. | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Выступление на семинарском занятии Зачет | | 1 |
| Умеет: - выявлять неравномерность исторического и экономического развития регионов; - осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий; - критически относиться к различным аспектам развития общества - выявлять основные направления внешней политики и возможности России в решении внешнеполитических задач; - анализировать характер преобразований Петра I; - видеть противоречивость демократизации общественной и политической жизни страны. | Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Выступление на семинарском занятии Зачет | | | ||
| Владеет: -общей методологией исследования истории во всех аспектах: общемировоззренческом, познавательном и оценочном; - навыками сочетания портретного метода освещения материала с предметным; -культурой мышления; - пониманием теоретических конструкций различных российских мыслителей, общественных и государственных деятелей; - философскими основаниями политико-исторической действительности. | Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением истории отечества | Зачет | | | ||
| ОК-6 | 1. Модуль Темы 1-9 3. Модуль Темы 20-27 | Знает: - основные этапы становления восточнославянской государственности; - социально-политические и экономические процессы становления Киевского государства; - объективные и субъективные факторы, определившие необходимость принятия православия; - истоки древнерусской культуры; - особенности образования Московского государства; предпосылки складывания самодержавных черт государственной власти; - деятельность Ивана Грозного; -причины и особенности «Смутного времени»; - объективные и субъективные закономерности социально-экономического развития и изменения в структуре обществ европейских стран и России; - истоки второй мировой войны и ее основные этапы; - основные направления внутриполитического развития советского общества после войны; - основные направления демократизации общественной жизни в период «оттепели» 1953-1964 гг.; - особенности развития административно-командной системы страны в новых условиях; - основные направления и особенности развития НТР в Советском Союзе; - основные направления развития Советского Союза 1985-1991 гг.; - теоретические основы перестройки, ее причины и ход событий; - распад СССР и становление суверенной России; - основные проблемы либеральной модернизации 1991-2000 гг.; - пути становления и развития современного российского государства (2000-2010 гг.); - внешняя политика России в начале XXI века; - основные направления общественно-политического и культурного развития современной России. | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа | | 1 |
| Умеет: - логически верно выстраивать устную речь; - ясно и аргументировано выстраивать письменную речь; - самостоятельно заниматься своим собственным образованием; - занимать обоснованную позицию в дискуссиях и формировать свое собственное мнение. | Семинарские занятия Самостоятельная работа | Подготовка и защита отчетов по самостоятельной работе | | | ||
| Владеет: - навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста и логическим построением устной и письменной речи; - исторической терминологией при толковании любого исторического процесса. - общей методологией исследования истории во всех аспектах: общемировоззренческом, познавательном и оценочном; - пониманием теоретических конструкций различных российских мыслителей, общественных и государственных деятелей. | Разбор конкретно-исторических ситуаций, связанных с изучением истории отечества | Зачет | | |
Карта компетенций дисциплины Конфликтология (бакалавр управления персоналом)
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ПК-39 2. ПК-69 3. ПК-71 4. ПК-78 |
|
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисцип-лины | Состав компоненты | ||||
| 1.Модуль индекс компонента Структура и динамика конфликта | Знает:
| Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 3 | 1 |
| Умеет:
| Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - методами идентификации конфликтов и конфликтных ситуаций. | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 2.Модуль Виды конфликтов | Знает:
| Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 3 | 1 |
| Умеет:
| Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет:
| Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 3.Модуль Технологии управления конфликтами | Знает:
| Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 5 | 1 |
| Умеет:
| Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет:
| Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен |
Карта компетенции дисциплины «Культура речи и деловое общение»
- Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. |
| Способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации. |