Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (бакалавр «Управление персоналом»)
| Вид материала | Документы |
СодержаниеИндекс компетенции Финансы и кредит» Умеет: - принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета в сфере управления персоналом Владеет Экономика организации» |
- Мотивация и стимулирование трудовой деятельности (бакалавр «Управление персоналом»), 99.84kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Мотивация и стимулирование трудовой, 39.5kb.
- Рабочей программы дисциплины Мотивация и стимулирование трудовой деятельности по направлению, 15.48kb.
- Рабочая программа дисциплины «оценка и аттестация персонала» Рекомендуется для направления, 184.36kb.
- Учебные программы: на базе среднего (полного) общего образования срок обучения 4 года, 30.5kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009, 811.89kb.
- Рабочая программа дисциплины «маркетинг персонала» Рекомендуется для направления подготовки, 153.5kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление персоналом Направление подготовки, 4017.22kb.
- Программа организационно-экономической практики, 352.28kb.
- Методические указания к курсовому проектированию по дисциплине «Мотивация трудовой, 911.31kb.
Карта компетенций дисциплины _________________________ФИЛОСОФИЯ__________________________
(наименование дисциплины)
Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК-2 | Знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности |
2. Компонентный состав дисциплины
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | κв | Объём в ЗЕТ | |
| Тем (модулей) дисциплины | Компонентов | |||||
| ОК-2 | Модуль 1. Темы 1-3. Модуль 2. Темы 4-6. Модуль 3. Темы 7-9. | Знает: - основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления; - закономерности и этапы исторического процесса; - предмет философии, основные философские принципы, их содержание и взаимосвязи; - важнейшие отрасли философского знания, основные школы, концепции и направления развития философии; - источники гуманитарного знания и приёмы работы с ними; - общенаучные (общелогические) методы научного познания; - основные законы развития объективных процессов, происходящих в материальном мире, обществе, в социокультурной сфере и человеческом сознании и познании; - мировоззренческие и методологические основы социально-экономическо- го и организаторского мышления; - роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности. Умеет: - применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; - ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; - прослеживать взаимосвязь между фундаментальными научными, социально-экономическими, политическими и религиозными изменениями эпохи, с одной стороны, и появлением тех или иных философских идей, с другой; - применять в качестве методологической основы логико-философские законы, категории и принципы при анализе реальных научно-исследовательских, практических и познавательных задач в предстоящей профессиональной, научной и общественно-политической деятельности; - вырабатывать собственные представления о научных, философских, религиозных картинах мироздания, о духовных ценностях, их значении в человеческой практической деятельности, в творчестве и повседневной жизни, о сущности, назначении и смысле жизни человека, уметь ориентироваться в них. Владеет: - навыками целостного подхода к анализу проблем общества; - навыками философского мышления для выработки системного взгляда на социально-гуманитарные, научно-технические, экономические, политические и другие проблемы; - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; - общенаучными (общелогическими) методами научного познания; - навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-экономического анализа; - критериями различения научных, политических, идеологических, философских и религиозных концепций; - приёмами работы с современной философско-экономической и социально-гуманитарной литературой для профессионального самообразования. | Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа Семинарские занятия Самостоятельная работа Семинарские занятия Самостоятельный анализ основных философских и философско-экономических проблем и понятий | Тестирование Контрольная и самостоятельная работы Выступления на семинарских занятиях Коллоквиум Тестирование Контрольная и самостоятельная работы Выступления на семинарских занятиях Зачёт Тестирование Контрольная и самостоятельная работы Выступления на семинарских занятиях Зачёт | | 2 |
Карта компетенций дисциплины « Финансы и кредит»
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-5 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-41 |
|
2. Компонентный состав дисциплины «Финансы и кредит»
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Тем дисциплины | Компонентов (Указать индекс компонентов) ПК- 2, ПК- 1, ПК-41 | ||||
| 1.Модуль Деньги, денежное обращение. Кредит, кредитная система | ПК- 1, ПК-2 Знает: - - принципы развития и закономерности функционирования организации; - виды управленческих решений и методы их принятия; - основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности; Умеет: - принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета в сфере управления персоналом Владеет: - методами анализа экономической и социальной эффективности деятельности подразделений по управлению персоналом; - методами оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование | П Пр В | 2 |
| 2.Модуль Финансы. Финансы предприятий. | ПК- 41 Знает: - основные системы управленческого учета фундаментальные концепции финансового менеджмента; Умеет - анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию и её персонал; Владеет: - методами оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Контрольная работа Защита практических работ | П Пр В | 1 |
| 3.Модуль Международные валютно-финансовые и кредитные отношения | ПК-41 Знает: - основные системы управленческого учета фундаментальные концепции финансового менеджмента; Умеет - анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию и её персонал; Владеет: - методами оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Защита практических работ Экзамен | П Пр В | 1 |
Карта компетенций дисциплины «Экономико-правовое регулирование социально-трудовых отношений»
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК- 10 ПК- 22 ПК- 27 |
|
2. Компонентный состав дисциплины «Экономико-правовое регулирование социально-трудовых отношений»
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Тем дисциплины | Компонентов (Указать индекс компонентов) ОК- 10, ПК- 22, ПК-27 | ||||
| 1.Модуль Темы 1-4 | ОК- 10 Знает: - сущность и основные характеристики рынка труда | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Ответы на контрольные вопросы | П | 4 |
| Умеет - анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале | Практические занятия Самостоятельная работа | Выступление с рефератом | Пр | ||
| Владеет: - методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Ответы на контрольные вопросы | В | ||
| 2.Модуль Темы 5-10 | ПК-22 Знает: - государственную систему управления трудовыми ресурсами Умеет - разрабатывать мероприятия по оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала Владеет: - современными технологиями управления персоналом организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала; социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала; организации труда персонала, высвобождения персонала) | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Ответы на контрольные вопросы Выступление с рефератом Тестирование Ответы на контрольные вопросы | П Пр В | |
| 3.Модуль Темы 11-13 | ПК- 27 Знает: - основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Ответы на контрольные вопросы | П | |
| Умеет - вести кадровое делопроизводство и организовать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами | Практические занятия Самостоятельная работа | Защита отчетов по индивидуальным работам | Пр | | |
| Владеет: - современными технологиями управления развитием персонала (управления социальным развитием; организации обучения персонала; организации текущей деловой оценки, в том числе аттестации персонала; управления деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала; управления кадровыми нововведениями) | Выполнение заданий по экономико-правовому регулированию социально-трудовых отношений | Зачет | В В | |
Карта компетенций дисциплины Экономика и социология труда (бакалавр управления персоналом)
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| 1. ОК – 13 2. ПК – 22 3. ПК – 40 4. ПК – 42 5. ПК – 54 6. ПК – 58 7. ПК – 59 8. ПК – 60 9. ПК – 67 10. ПК -75 11. ПК - 77 | осознает социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; знает основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений владеет важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике умеет применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала |
2. Компонентный состав дисциплины
| Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | kв | Объем в ЗЕТ (кредитах) | |
| Модуль дисциплины | Состав компоненты | ||||
| 1. Модуль Труд и социально-трудовые отношения | Знает: - социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; -основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу; -виды трудовых отношений и трудовые процессы. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 3 | 1 |
| Умеет: - рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации - проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 2. Модуль Экономические и социальные основы трудовой деятельности. . | Знает: - научную основу для управления социальной жизнью трудовых коллективов на всех этапах функционирования производства и общества в целом; -основные показатели и факторы трудовой деятельности; - основы социологических исследований. | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 5 | 2 |
| Умеет: - формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение; - выявлять ресурсы и резервы социальных отношений, определять направления для их эффективного использования | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей; - навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению; - навыками проведения исследования взаимоотношения людей и социальных групп в производственных коллективах. | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| 3. Модуль Оценка эффективности и аудит в социально-трудовой сфере | Знает: - основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике - основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Экзамен | 4 | 1 |
| Умеет: - ориентироваться и применять на практике полученные знания для совершенствования форм и методов улучшения условий труда, организации труда и поиска других социальных резервов производства; - применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен | |||
| Владеет: - навыками разработки процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала | Практические занятия Самостоятельная работа | Тестирование Контрольная работа Экзамен |
Карта компетенций дисциплины « Экономика организации»
1. Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-9 ОК-10 ОК-13 ОК-14 ПК-40 ПК-77 | - способность находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;
|