Задачи: Осуществление работы по развитию образовательной среды школы, отвечающей требованиям национального проекта «Образование»
| Вид материала | Доклад |
- Анализ итогов работы школы в 2007 2008 учебном год, 836.68kb.
- Из опыта работы образовательных учреждений, 255.36kb.
- Проблемы преподавания истории в рамках национального проекта «Образование», 56.74kb.
- Национального Проекта «Образование», 280.6kb.
- Кабинета Министров Республики Татарстан по реализации приоритетного национального проекта, 1888.67kb.
- Долгосрочная программа развития образования до 2020 года астана-2008, 1070.67kb.
- Итоги реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Ульяновской области, 229.68kb.
- Переход на новый базисный учебный план параллели 5 -Х классов. Отработка на базе школы, 1093.59kb.
- Задачи Административного совета > Осуществление перспективного планирования деятельности, 56.1kb.
- Ях, запланированных на 2010-2011 учебный год по реализации национального проекта «Образование»,, 1631.13kb.
Техническое оснащение школы
| Наименование | Количество |
| Общее количество компьютеров в школе | 55 |
| Количество компьютеров, используемых в учебных целях | 46 |
| Количество серверов | 1 |
| Количество ноутбуков | 4 |
| Количество принтеров | 10 |
| Количество сканеров | 1 |
| Количество интерактивных досок | 3 |
| Количество проекторов | 5 |
| Наличие лицензионного ПО (в том числе с предустановкой) | 30 |
| Наличие компьютеров с ПСПО | 25 |
| На базе школы размещён Ресурсный центр, на компьютерах которого установлена ОС Mac Os | 15 |
Сравнительный анализ информатизации образования за три учебных года.
| № п/п | Направления | 2008 – 2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год |
| 1. | Количество учителей информатики | 3 | 4 | 3 |
| 2. | Количество компьютерных классов | 2 | 2 | 2 |
| 3. | Общее количество компьютеров | 51 | 53 | 56 |
| 4. | Количество медиаклассов | 1 | 1 | 2 |
| 5. | Количество интерактивных досок | 3 | 3 | 3 |
| 6. | Количество учащихся на 1 компьютер | 16 | 16 | 16 |
| 7. | Наличие локальной сети | есть | есть | есть |
| 8. | Количество компьютеров, подключенных к сети Интернет | 40 | 43 | 48 |
| 9. | Прохождение курсов учителями-предметниками по ИКТ | 10 чел. | 10 чел. | 7 чел. |
| 10. | Количество учителей, проводивших уроки с помощью ИКТ | 10 | 14 | 19 |
| 11. | Медиатека школы (электронные учебные пособия) | По отдельным предметам | Практически по всем предметам | Практически по всем предметам |
| 12. | Наличие компьютера у администрации школы | 5 | 7 | 7 |
| 13. | Количество специализированных предметных классов | 2- (биология, лингафонный) | 3- (биология, лингафонный, математика) | 3 -(биология, лингафонный, математика) |
| 14. | Количество компьютеров в библиотеке | 2 | 2 | 2 |
Вывод: ввиду того, что школа оснащается новой компьютерной техникой, использование информационных технологий в образовательном процессе для учителей - предметников становится более доступным. Педагоги стараются освоить новые технологии, и построить свои уроки таким образом, чтобы они проходили более плодотворно, интересно, познавательно.
Курсовая подготовка педагогических кадров в области информатизации образования
| Количество учителей, прошедших курсовую подготовку за период с 2008 по 2011 год | Количество курсов, прошедших учителями за период с 2008 по 2011 год | |||
| 2008 год | 2009 год | 2010 год | 2011 год |  |
| 27 | 15 | 7 | 7 | 6 |
Во многом благодаря курсам, педагоги освоили базовый уровень владения компьютером. Как видно из таблицы, многие из них совершенствуют свои знания на следующем этапе обучения. Надо отметить, что полученные знания и умения эти учителя применяют в своей работе. В 2010-2011 учебном году было проведено более 500 уроков с применением информационных технологий.
Реализуя программу информатизации школы в 2010 – 2011 учебном году была проведена работа по следующим направлениям:
- Организация целенаправленного процесса развития информатизации школы, руководство и контроль этого процесса:
- Сбор информации
- Поддержка и своевременное обновление информации сайта образовательного учреждения
lschool4.edusite.ru;
- Регулярное размещение информации на сайте Солнечногорского образования.
- Создана страничка на сайте школы «Методическая копилка». Выложены разработки уроков:
- Рогудеевой А. Н.
- Сидоровой В. А.
- Попковой Е. Н.
- Кондратьевой Г. Н.
- Рязиной Т. А.
- Зайцевой Н. И.
- Работа с учителями – предметниками
Организация процесса разработки и реализация уроков с использованием ИКТ для учителей предметников:
- Ведутся уроки математики с использованием интерактивной доски. Доска установлена в кабинете математики (учитель Прокофьева Н. Ю.);
- Постоянно ведутся уроки иностранного языка в начальной школе с применением ИКТ (учителя: Вуколова Е. В., Степанян Л. Х.); биологии, химии (учителя:Левицкая М. О., Живан Ю. Н.)
- В мультимедийном и лингафонном кабинетах за истекший период было проведено учителями предметниками более 400 учебных часов;
- Участие в Интернет — проектах: Физика (Рязина Т. А.), Биология (Живан Ю. Н.), Химия (Живан Ю. Н.)
- Оказание помощи в разработке открытых уроков с использованием по биологии, физике, химии, истории, математике, русскому языку.
- Работа с компьютерной техникой и с ПО.
- Обслуживание и ремонт компьютерной техники и программного обеспечения. На 25 компьютерах школы было установлено свободное программное обеспечение, все компьютеры находятся в рабочем состоянии;
- Установлена локальная версия дистанционной среды обучения Moodle;
- Установлен сервер и создана внутришкольная локальная сеть (объеденены в сеть 46 компьютеров);
- 48 компьютеров из 55 имеют выход в Интернет;
- Организована работа учащихся со школьным оборудованием в урочное и внеурочное время для проведения мероприятий. В проведении всех школьных и районных мероприятий принимает участие инициативная группа учащихся школы.
- На компьютеры с доступом учащихся установлены контент-фильтры («Белый список»);
- Проводится инвентаризация техники и ПО.
- Организация и проведение мероприятий
- Техническая организация, проведение внутришкольных мероприятий (педсоветы, рабочие собрания, праздничные мероприятии): создание электронного портфолио, создание сайта учителя, использование ЦОР в работе учителя, подписка на электронную рассылку учебных пособий, газет и журналов;
- Организация и проведение районных мероприятия, проходивших на территории школы (РМО, рабочие собрания, семинары, конкурсы): конкурсы по физике, английскому языку, чтецов; районное мероприятие по преемственности школы и дошкольных учреждений; используя устройства видеоконференций были проведены «Рождественские чтения»
Информатизация школы является велением времени, и вопрос об использовании компьютера в школе решен положительно, хотя и не в полной мере, ещё в не достаточной степени используются информационные технологии в начальной школе, Появились такие новые понятия, как информационная культура, компьютерная грамотность и компетентность, информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) и др.
Перспективная организация единого информационного пространства
Для создания единого информационного пространства школы необходимы не только уроки информатики и преподавание других предметов с применением ИКТ и мультимедийных технологий, но и передачи педагогического опыта, участие в конкурсах и олимпиадах, активное использование Интернет-ресурсов, проектная деятельность, дистанционное обучение, мониторинг и создание всевозможных баз данных.
Выводы.
Проделанный анализ информатизации учебно-воспитательного процесса в МОУ СОШ № 4 позволил сделать следующие выводы:
- процесс информатизации образования в школе реализовывается;
- педагогический коллектив проявляет интерес к этому направлению деятельности;
- ведется постоянная работа по совершенствованию материально-технической и ресурсной базы учебно-воспитательного процесса;
- ИКТ внедряются в управление учебно-методическим процессом;
- повышается педагогическое мастерство в освоении инновационных технологий;
- увеличивается количество учителей и учащихся, которые используют в своей учебной деятельности информационные технологии.
Цели и задачи на 2011– 2012 учебный год:
- Создание единого информационного пространства школы.
- Повышение ИКТ – компетентности педагогов и учащихся.
- Вывод учебно-воспитательного процесса на качественно новый уровень.
- Индивидуальное продвижение каждого ребенка в процессе обучения
- Привлечение учителей школы к работе в дистанционной среде обучения Moodle.
- Создание банка разработок образовательных ресурсов для школьников.
5.Анализ воспитательной работы
«Воспитание – великое дело: им решается участь человека». Эти хорошо известные слова В.Г.Белинского не только не теряют своей актуальности, но и приобретают еще большую значимость в наше тревожное и нестабильное время. Ведь, действительно, сейчас, как никогда ранее, судьба человека зависит от того, как он воспитан.
Цель воспитательной работы — воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твердой моралью.
Основные задачи:
- Формировать сознательное отношение к здоровому образу жизни.
- Воспитывать гражданина, патриота.
- Развивать творческую активность учащихся.
- Формировать бережное отношение к окружающей среде,
- Совершенствовать работу школьного самоуправления.
- Создавать условия для организации работы дополнительного образования, подведение итогов, результативности;
- Повышать профессиональное мастерство классных руководителей.
- Совершенствовать работу с родителями.
Процесс воспитания – целостная комплексная система. Нельзя после одного проведенного мероприятия с уверенностью сказать, что коллектив учителей и учащихся добился сразу поставленной цели. Одна из серьезнейших проблем – отсутствие четких ориентиров в обществе, приземленность интересов, зачастую ограниченных потребительской - бытовой сферой, разрушение идеалов и ценностей, веками создаваемых человечеством. Отсюда необходимость постоянного поиска новых форм нравственного воспитания.
Традиционные школьные мероприятия:
- День знаний. Праздничная линейка;
- День Учителя. Праздничный концерт.
- День матери. Концерт для мам;
- День освобождения Солнечногорска. Встречи с ветеранами и классные часы;
- Дни профилактики, Дни безопасности на дорогах.
- Праздник посвящения в первоклассники;
- Новогодние елки
- Конкурс « А ну-ка, парни»
- Праздничный концерт к 8 Марта;
- День Святого Валентина;
- Акция «Кормушки и скворечники для птиц»;
- Дни здоровья
- Участие в соревнованиях « Безопасное колесо»
- Участие в КВН команд Московской области.
- Фестиваль « Песни, опаленные войной»;
- Последний звонок;
- Прощание с начальной школой.
В целом воспитательная работа школы велась по нескольким направлениям:
- гражданско-патриотическое воспитание;
- духовно-нравственное воспитание; правовое воспитание;
- одаренные дети Солнечногорска начала 21 века
- трудовое и экологическое воспитание
- физическое воспитание и профилактика
- ученическое самоуправление
- Работа с детьми «группы риска»
- Работа с пед. коллективом и родителями.
1.Гражданско-патриотическое направление - работа, включающая в себя гражданско-патриотическое воспитание, встречи с ветеранами ВОВ, экскурсии по местам боевой славы.
- В этом направления работа велась с первых дней учебного года. Были проведены беседы и классные часы, уроки Мужества совместно с ветеранами из Совета ветеранов :Ивановым В.И., Фролович В.И., Ильиным И.М., Чебаковым В.И. и Шепелевой Л.В. - исполнительницей военных песен.
- К дню Российской Армии проходили Уроки Мужества с военнослужащими в\ч Ожогино : Ластовенко Е.С., Павиянко С.С., Кимериным А.В. И Танковым А.В.
- Конкурс инсценированной военной песни (с объявлением лучших классов в разных номинациях – участвовали 135 человек)
- Номинация «Театр одного актера»: Щипакин И.-10А за литературно- театральную композицию на тему ВОВ
( уч. Дарбинян К.А.)
- Номинация «Активная жизненная позиция в оригинальном исполнении»: Новиков М.(10Б класс)
(Лактионова Е.С.)
-Номинация «За хоровое исполнение военной песни»: 5В класс « Эх, путь -дорожка фронтовая»(уч. Прокофьева Н.Ю.)
- Номинация «За артистичность и художественное воплощение идеи»- «Тучи в голубом»: 9А класс и Новиков М.(10Б класс) ( уч. Попкова Е.Н., Лактионова Е.С.)
-Номинация « Звонкие голоса школы №4» 7А класс и, солист Колтунов Д. (уч. Левицкая М.О.)
-Номинация « Вдохновенный танцор» Кудичев М. 9Б класс (уч. Голубенко И.Л..)
- Номинация «Бардовская песня» Самолетов И. 9Б класс (уч. Голубенко И.Л.)
- Номинация « Слайд-шоу о ВОВ и музыкальная композиция» 6А класс (Кабалина Е.В.)
2.Духовно-нравственное и интеллектуальное развитие. Развитие чувственного мироощущения, потребности в прекрасном, способности к художественному мышлению; реализация индивидуальных творческих способностей и задатков детей. Для этого были проведены следующие мероприятия:
- концерт, посвященный Дню учителя 6 октября(номер для выступления готовил каждый класс)- приняли участие 47 человек;
- Рождественские чтения (участвовали представители школы);( 15 человек)
- конкурс «А ну-ка, парни!» ( участвовали сборные команды 9 и 10 -х классов и болельщики) - (87 человек);
- концерт, посвящённый Международному женскому дню 6 марта (каждый класс подготовил выступление) – приняли участие 34 человека;
- правовая игра « Я и мои права» для команд 9-х и 10-х классов ( учитель: РогудееваА.Н.)- 24 человека,39 человек болельщики
- Возложение цветов 12.12.2010. ( 9Бкл. и 5Б кл. кл. рук. Голубенко И.Л. ) и 09.05.11. ( 8А и 8Б классы, кл.рук. Родякина И.А. И Вуколова Е.В.)
- Театр им. А.С.Пушкина , цирк им. Ю.Никулина(5В класс- 23 человека), г.Зеленоград спектакль «Полнасу и не в детской» (5Б кл. -26 человек), культпоход в кинотеатр «Рапунций — запутанная история»(5Б кл. 21 чел),ДК «Лепсе» - «Маленький принц» (5Б – 24 чел.),ДК г.Зеленоград « День грызуна»(5Б-18 чел.) кл. рук. Голубенко И.Л.
- Конкурс чтецов, посвященный 75- летию Н.М. Рубцова ( учащиеся 5-10 классов)- 7 человек, 1-ое место заняли: Мордовина В.(10А),Помогаев В.( 7А)уч. Дарбинян К.А.
- конкурс сочинений «Моя будущая профессия» 1-ое место: Щипакин И. (10А класс)
уч. Дарбинян К.А.
- Щипакин И. (10А класс) - актер театра « Галатея»
- выставка стенгазет и поделок, посвященных Дню Космонавтики 12 апреля;
В этом направлении работали также школьные кружки:
Работа творческих объединений на 2010-2011уч. год
| № | Творческое объединение | Руководитель |
| 1 | «Информатика в играх и задачах». | Дергачёва Светлана Вячеславовна |
| 2 | ЮИД | Оспельникова Юлия Александровна |
| 3 | «Волейбол». | Панафидин Владислав Вацлавович. |
| 4 | « По стране изучаемого языка» | Гладких Ирина Алексеевна |
| 5 | «Решение логических и нестандартных задач» | Прокофьева Наталья Юрьевна |
| 6 | « Проектная деятельность» | Зайцева Надежда Иосифовна |
| 7 | «Баскетбол» | Неделько Ирина Олеговна. |
| 8 | Правоведение | Родякина Ирина Александровна |
| 9 | «Основы экологических знаний» | Живан Юлия Николаевна. |
| 10 | « Алгебра модуля» | Попкова Елена Николаевна |
| 11 | « В мире мультимедиа технологий» | Сидорова Валентина Александровна |
| 12 | «Лингвистические загадки английского языка» | Переверзева Ирина Александровна |