Задачи: Осуществление работы по развитию образовательной среды школы, отвечающей требованиям национального проекта «Образование»

Вид материала

Содержание

Организация досуга детей «группы риска»
Где занимаются
Работа Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений
Задачи на следующий учебный год
8. Анализ работы школьной библиотеки
Приоритетными задачами были
Главной целью деятельност
День первоклассника –Путешествие по Книгограду
В рамках Недели детской книги были проведены мероприятия под общим лозунгом «Великое Чудо — книга!»
Первого полета в космос
9.Общие выводы и задачи на 2011 – 2012 учебный год

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Организация досуга детей «группы риска»

№	Фамилия, имя.	Класс	Где занимаются
1	Колесников Геннадий	7В	Не занимается –начальная стадия эпилепсии –под присмотром мамы
2	Мовсесьян Даниил	7В	С марта 2011г. Находится на лечении в больнице им. «8 Марта» по настоящее время
3	Дорцов Дима	7В	Плавание ФОК
4	Галкина Вика	5В	Не занимается

Работа Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений

№ п/п	Причина заседания	Класс	Ф.И. ученика
1	1)Снятие с учета ВШК 2)Утверждение плана работы Совета по профилактике на 2010 – 2011 год. 3)Утверждение плана работы по профилактике табакокурения, наркомании и употребления ПАВ на 2010 – 2011 год.	10А 8А 9В	Емельяненко Алексей Быченков Максим Маслов Алексей
2	1) Профилактическая беседа с учащимися в связи с грубым поведением	7В 5Б	Яницкая Полина Иванова Люсия Ковтун Анастасия
3	1)Профилактическая беседа с Куликовой Полиной в связи с резким снижением успеваемости , опозданиями на уроки, случаями нарушения дисциплины.	8Б	Куликова Полина
4	1) Разбор ситуации по заявлению Задорожной Т.В. – мамы ученицы 5Б класса. Выслушав обстоятельства дела, выяснилось, что произошла трагическая случайность, без всякого умысла один ребенок столкнулся во время перемены с другим	5Б	Ковтун Настя
5	1) Разбор ситуации в 5Б классе. Драка между девочками и мальчиками. Приглашены родители…	5Б
6	1)Разработка ситуации в 6В классе по поводу травли Плотник Никиты группой одноклассников.	6В	Плотник Никита
7	1)Ходатайство с приложением характеристики о снятии с учета в ОДН Карапетян Каринэ и Серебрякова Федора. 2)Разбор ситуации между Кулинич М., Булычевой Е. (7В класс) и Бакотиной М. (7Б Класс) по вопросу порчи одежды, с целью издевательства.	6А 2В 7В 7В 7Б	Серебряков Федор Карапетян Каринэ Кулинич Маша Булычева Екатерина Бакотина Маша
8	1)Неуспеваемость ученика 9Б класса Дё Влада, связанная с его плохой подготовкой домашних заданий и неудовлетворительным поведением в классе	9Б	Дё Владислав
9	1)О необходимости выведения ученика 9 «Б» класса на облегченный вариант сдачи ГИА. В связи с перенесенным в детстве менингита , в августе 2010 года сильного сотрясения мозга самочувствие ученика может ухудшиться. На комиссию ПМПК	9Б	Хромов Максим
10	1)Коцофан Максим, ученик 9 «Б» класса, имеет проблемы в общении с учениками: хамит, грубит. Мама одна воспитывает 2-х детей, не справляется со старшим сыном. Вспышки агрессии в школе, трудно предсказать поведение учащегося.На комиссию ПМПК.	9Б	Коцофан Максим
11	1)О снятии с учета ВШК Редкореброва Александра, ученика 3 «А» класса.	3А	Редкоребров Саша
12	1)Рассмотрели вопрос о низкой успеваемости 9 «В» класса, о пропусках уроков ( кроме Маслова А.), о не подготовке домашних заданий. Были приглашены родители и учащиеся: 1.Ковцур Иван и отец – Дмитрий Борисович, 2.Маслов Алексей и бабушка- Людмила Николаевна 3.Румянцева Алина и отец – Алексей Евгеньевич 4.Драгунова Кристина - отец не пришел, позвонил, что будет присутствовать на проф. Совете 21.04.11. 5.Фролов Вячеслав. Мама не пришла, передала записку, что будет присутствовать на проф. Совете 21.04.11	9В	1.Ковцур Иван 2.Маслов Алексей 3.Румянцева Алина
13	1) На заседание совета были приглашены учащиеся 9 «Б» и 8 «В» классов с родителями: – Сорвачев Илья – мама: Людмила Александровна - Кустов Павел – мама: Ольга Валерьевна - Винокуров Андрей – мама: Марина Владимировна - Немоляев Андрей – мама: Светлана Викторовна (успеваемость) По поводу поведения, нарушающего Устав школы ( курение в туалете)	9Б 9Б 9Б 8В	Сорвачев Илья Кустов Павел Винокуров Андрей Немоляев Андрей
14	1)На заседание совета были приглашены учащиеся 9 «В» класса с родителями: –Аксенов Антон – мама: Елена Борисовна, –Антоненко Роман – отец: Дмитрий Михайлович, –Плужников Илья – отец: Дмитрий Михайлович, –Левицкий Валерий – отец: Владимир Семенович, –Курушин Дмитрий – мама: Наталья Борисовна По поводу поведения детей, нарушающих Устав школы ( курение в туалете и учеба в 9 классе)	9В 9В 9В 9В 9В	Аксенов Антон Плужников Илья Антоненко Роман Левицкий Валера Курушин Дима
15	1)Неуспеваемость ученицы 1 «А» класса Рожковой Кристины Вячеславовны (22.03.2003) связанная с тем, что не освоена программа по всем предметам. Девочку необходимо направить на обследование по выяснению возможностей ребёнка. 2)Отправить на комиссию ПМПК учеников 1Г класса Мовсесьян Мишу и Ефимова Андрея	1А 1Г 1Г	Рожкова Кристина Мовсесьян Миша Ефимов Андрей
16	1)Снятие с ВШК учащихся: Перфилова Германа, Синичкину Валентину, Румянцеву Алину . 2) Отправить на комиссию ПМПК учеников 1Г класса Пичугина Павла	10А 9Б 9В 1Г	Перфилов Герман Синичкина Валентина Румянцева Алина Пичугин Павел

Результат проделанной работы

1.с педагогического учёта в школе снято - 8 подростков,

2.с учёта в ОДН ОВД снято - 4 подростка,

3.с учёта в КДН снято – 5 подростков,

Профилактическая работа с родителями

Мероприятие	Дата, класс, наименование мероприятия
Родительское собрание	15.09.10г.8В «Вредные привычки и борьба с ними»
Родительское собрание	16.09.10-29.09.10г.1-4 кл. «Права детей и их защита»
Родительское собрание	16.09.10г.7В ,7Б ,5А ,5Б «Почему возникают конфликты»
Родительское собрание	25.10.10-28.10.10г.5В ,7А ,6В «Почему возникают конфликты»
Общешкольное родительское собрание «Обеспечение безопасности учащихся»	24.11.10г. Тема: «Ребенок и улица .Роль семьи в формировании личности ребенка»
Родительское собрание	02.12.10 8Б ,9Б ,8А «Вредные привычки и борьба с ними»
Родительское собрание	26.01.11 9В «Вредные привычки и борьба с ними»
Родительское собрание	24.02.11-04.03.118А,8Б,8В,9А,9Б,9В «О вреде табакокурения и наркомании :первые признаки.
Общешкольное родительское собрание	12.04.11г. Тема: «Содружество школы ,семьи и общественности»

Работа с педагогами

Мероприятие	Дата, тема
Собеседование по вопросам питания	03.03.10 и 07.09.10
Консультирование по вопросам заполнения социального паспорта класса 1-10 классы	20.09.10г.
Значение изучения личности учащихся в совершенствовании работы по их нравственному воспитанию	18.10.10г.
Единый классный час посвященный принятию Конвенции ООН «О правах ребенка»	22.11.10-24.11.10 1-4кл. «Правовой ручеек» 5-6кл. «Азбука гражданственности» 7-9кл «Мы дружим с законом» 10кл «Дорога к праву»
Профилактика наркомании просмотр кинофильма 6-10 классы	25.11.10г.
Профилактические классные часы : «Наркотики путь в никуда»4-7классы	07.12.10-15.12.10г.
Оказание гуманитарной помощи спонсором ООО «Палтрус» уточнен список детей	01.12.10-15.12.10г.
«Роль деятельности классного руководителя в повышении уровня развития классного коллектива и воспитанности каждого школьника»	21.01.11г.
Единый день профилактики просмотр фильма «Группировки в России»	17.03.11г.
Лекторий :« Извлечения из Уголовного Кодекса»	05.04.11г.
Лекторий: «Тонкая грань: проступок и преступление»	04.05.11г.

Результат работы:

Стабилизация и снижение количества правонарушений среди школьников
Активно использовалась в работе проведение дней профилактики и родительских лекториев с приглашением работников медицины, ОВД КДН и ЗП и ОДН.(В 2010-2011 уч.г. единственная проблема - школьный инспектор был в школе 2 раза –Дёгтева Е.С.)

Задачи на следующий учебный год:

Выявление проблемного поля учащихся и их семей на ранних стадиях возникновения асоциального поведения.
Создание условий для правового воспитания и правовой защиты учащихся путем взаимодействия и сотрудничества взрослых участников учебно-воспитательного процесса.
Повышение уровня воспитательно-профилактической работы с учащимися.
Развитие социальной активности школьников.
Добиться стопроцентного привлечения учащихся «группы риска» к занятости в спортивных секциях и центрах досуга.

7. Анализ работы по обеспечению безопасности, охране труда и антитеррористической защищенности

В истекшем учебном году был запланирован и реализован комплекс мер по обеспечению безопасности учащихся.

В школе сложилась определенная система работы по противопожарной безопасности, охране труда, антитеррористической защищенности школьников. Функционирует кнопка экстренного вызова ГНР ОВО (Договор № 12/11 «на оказание охранных услуг» от 11.01.2011 года, заключенный с ОВО при ОВД). Школа оборудована автоматической противопожарной сигнализацией ППК «Стрелец», обслуживаемой ЗАО Фирма «Полет» (Договор № 003-ТО/11 от 01.01.2011 г.). У школы расположены три действующих гидранта. Территория огорожена металлическим забором (периметр – 585,1 м., высота – 2,5 м.). Шесть запасных выходов и главный вход обеспечивают быстрый вывод учащихся и персонала из школы в случае чрезвычайной ситуации.

В течение года проведено пять учебных тренировок – эвакуации учащихся по сигналам пожарной безопасности.

В школе осуществляется контрольно-пропускной режим, целью которого является защита учащихся и сотрудников школы от различного рода опасностей (в том числе антитеррористическая защищенность) и владение ситуацией в случае ЧС (Приказ № 155 от 19.08.2010 г.).

В МОУ СОШ № 4 за отчетный период установлены видеодомофон (февраль месяц) и система видеонаблюдения (апрель). Безопасность сотрудников и учащихся школы обеспечивается работающей кнопкой тревожной сигнализации и пожарной сигнализацией школы. В ночное время сохранность учреждения с 15.01.2011 г. обеспечивается сторожем (до 15 января школа охранялась сотрудниками ЧОП).

Заключены взаимные договоры МОУ СОШ № 4 с дошкольными образовательными учреждениями № 32 и № 43, спортивным комплексом «Авангард» на предоставление помещений для временного укрытия при эвакуации в связи с чрезвычайной ситуацией.

Сотрудниками ЗАО Фирмы «Полет» регулярно проводились проверки состояния и техническое обслуживание автоматической пожарной сигнализации ППК «Стрелец», была произведена замена вышедших из строя элементов питания извещателей дымовых ИП-21210 -3. Необходимо отметить, что еще 10 извещателей требуют замены элементов питания, кроме того, огнетушители в количестве 13 шт. в июне – ноябре 2011 года подлежат перезарядке.

При проведении мероприятий (дискотек, торжеств, общешкольных родительских собраний и др.) издается приказ директора школы, которым назначаются ответственные за проведение мероприятий, за безопасность, за техническое состояние помещения. Каждому мероприятию предшествует комиссионная проверка состояния пожарной безопасности, антитеррористической защищенности. В течение учебного года комиссиями составлено 32 акта.

Особое внимание уделялось безопасности на транспорте, предупреждению и профилактике дорожно-транспортного травматизма. В школе проведены месячник, Единые дни профилактики безопасности дорожного движения. В проведении занятий, бесед участвовали сотрудники ГИБДД (Горбачев Д.В., Шестеркин В.Е.), участковый инспектор ОВД Энговатов С.О., сотрудник ОДН Зыкова С.Б., сотрудник Отдела УУМ Лобачев А.В., учителя школы. На уроках ОБЖ, классных часах проведены специальные занятия по правилам дорожного движения. Оформлены уголки, стенды по БДД.

Проводились занятия в кружке юных инспекторов движения, в котором занималось 16 учащихся. Члены кружка принимали участие в районном слете юных инспекторов движения в Солнечногорском муниципальном районе, посвященном 75-ой годовщине образования ГАИ – ГИБДД.

Все выходы школьников на районные и городские мероприятия, по приказам или согласованные с комитетом по народному образованию, в соответствии с приказом директора школы проходили в сопровождении учителей, ответственных за безопасность учеников.

В классах разработаны маршруты движения учащихся от дома до школы. Учитывается, что школу посещают дети из 20 населенных пунктов района и 40 улиц города Солнечногорска (не считая микрорайона Рекинцо). Классные руководители, директор школы контролируют приход в школу каждого ученика с первых уроков.

Разъяснительная работа, профилактические мероприятия способствовали тому, что в течение учебного года не было случаев дорожного травматизма среди школьников.

В особые периоды учебного года (началом ледостава, таяния льдов, празднования Нового года с использованием пиротехнических средств, перед каникулами школьников) с учащимися проводились соответствующие классные часы и инструктажи.

Все экскурсионные поездки состоялись на основании приказов Комитета по народному образованию и директора школы с обязательным ознакомлением и использованием требований инструкций по охране труда, технике безопасности с записью в журнале инструктажа.

Все организованные выходы и экскурсионные поездки учащихся проходили под руководством и в сопровождении учителей. В истекшем учебном году состоялось 9 экскурсий школьников с выездом за пределы района и области, в которых участвовало 289 учащихся.

8. Анализ работы школьной библиотеки

1. Количество учащихся в школе 805

2. Всего читателей 813

3. Всего читателей учащихся 796

4. Количество посещений 9756

5. Книжный фонд 5032

6. Книговыдача (без учебников) 14040

7. Средняя обращаемость фонда 2,8

8.Читаемость 17,3

9. Фонд учебников 16418

10.Выдано учебников 13850

11.Проведено :

книжных выставок 19
литературных календарей 28
обзоров 7
конкурсов чтецов 3
бесед 63
праздников 5
единых клаccных часов 14
конкурсов рисунков 7

12.Акция «Учебник -в дар школьной библиотеке» 135

13.Акция «Книга -в дар школьной библиотеке» 22

14.Родительско-спонсорская помощь 970

В течение года библиотека совместно с педагогическим коллективом проводила работу по теме «Развитие педагогического потенциала как фактор обновления качества образования в условиях многоуровневой системы непрерывного повышения квалификации».

Приоритетными задачами были:

1.воспитание высоконравственной, физически здоровой, творчески

мыслящей личности;

обеспечение информационной поддержки учебно-воспитательного

процесса и самообразования учащихся и педагогов;

3.формирование информационной культуры и культуры чтения

школьников как неотъемлемой составной части учебной деятельности;

4.совершенствование традиционных форм индивидуальной и массовой работы, основанной на личностно – ориентированном подходе к учащимся

5.пропаганда общечеловеческих ценностей, таких, как патриотизм, гражданственность, честь, долг, дружба, любовь, семья;

6.индивидуальная работа с одаренными и социально — незащищенными детьми

Главной целью деятельности библиотеки является привлечение детей к чтению. Формирование читательской грамотности.

Основной девиз работы

«Читаем все! От успеха в школе к успеху в жизни»

В связи с этим в рамках месячника, посвященного Дню библиотек, в школе было проведено много интересных мероприятий.

Это и День первоклассника –Путешествие по Книгограду (знакомство с библиотекой), и рассказы-презентации об истории возникновения письменности, о рождении КНИГИ. От древних рукописных книг до современных электронных. О книгах маленьких и больших для больших и маленьких.

Лекторская группа (учащиеся 10 класса) разработали презентации и выступили с ними перед учащимися.

По классам проходили и защиты формуляров. Знакомство с современной детской литературой. Игры, конкурсы, загадки по страницам детских книг. Праздники проходили успешно, творчески, весело. И как результат всей школой решили создать свой Музей Книги. Лекторской группой были проведены беседы в цикле «О прошлом для будущего»:

История цивилизаций. От наскальных рисунков к электронной библиотеке.
Из истории библиотек.
Где живут книги
Самая, самая, самая…. библиотека.
Откуда есть пошла …КНИГА
История возникновения письменности
От большой до маленькой. Для больших и маленьких.
От рисунка до Литеры.
Древнерусские книги.
Из истории книгопечатания.

Были проведены традиционные ежегодные праздники «Посвящение в первоклассники» и «Посвящение в читатели», «Первый урок в кабинете №1».

В рамках Недели детской книги были проведены мероприятия под общим лозунгом «Великое Чудо — книга!»

В празднике принимали участие ученики вторых и третьих классов. Мероприятие получилось красочным, эмоциональным и интересным. Учащиеся разыгрывали сценки из любимых книг, пели песни литературных героев, отгадывали загадки, играли в путешественников, находили потерянные вещи и т. д.

В четвертых классах прошла литературная игра «Лукоморье», посвященная любимым детским писателям и их книгам. Больше всего ребятам понравилось путешествие в прошлое, когда на папирусах, пергаменте при свечах создавались первые книги. Большой интерес вызвал история книги Больших и Маленьких, «Развертышей и Складничков» (все это демонстрировалось).Но мне больше понравились мероприятия в отдельных классах, где всегда складывается доверительная, теплая обстановка.

Здесь ребята не стеснялись читать, пересказывать, ошибаться и т.д.. Так очень удачно прошло путешествие игра к Памятникам литературному герою. Ребята побывали на каждом континенте. Познакомились с неизвестными памятниками и сами рассказали о тех, которых знали или даже побывали там.

С первыми классами провели «Игрушкины потешки» (к юбилею А.Л.Барто ). и праздник Посвящения в читатели «Букваренок». Также ярко. Красочно и весело прошла виртуальная встреча с удивительным Д.Хармсом. Дети читали его стихи. Загадывали и отгадывали загадки, сочиняли «неизвестные страницы его жизни».

На лирической ноте, задушевно прошел вечер в 9-10 классах «Пусть душа останется чиста», посвященный творчеству Николая Рубцова. На фоне слайдов учащиеся читали стихи, пели песни, звучала музыка. На базе школы проводился районный конкурс чтецов, посвященный юбилею Н.Рубцова. Мы достойно провели это мероприятие, представили презентацию о жизни и творчестве поэта.

Но самый глубокий след в моей душе оставила встреча с учениками 4 «А» класса, где ученики читали стихи своего собственного сочинения «От первой буквы к первому стихотворению». С учениками этого класса в течение года проводились многие мероприятия: «По следам исчезнувших библиотек», «Памятники литературным героям», «Великий Хаям». В гостях у дедушки Крылова» и мн. др. Именно такие встречи показывают, какие интересные, глубокие и вдумчивые, взрослые и наивные, веселые и серьезные наши дети.

Хотелось бы отметит, что подобные мероприятия очень нравятся ученикам. Встреча с книгой, в какой бы форме она не проходила, обогащает детей духовно, эмоционально, раскрывает перед ними огромный мир, в котором им еще предстоит жить, творить, любить.

Одним из приоритетных направлений в прошедшем учебном году являлось гражданско-патриотическое воспитание учащихся.

Формированию гражданских качеств личности, таких, как патриотизм, любовь к родному краю, ответственность, чувство долга, уважение и интерес

к мировой и военной истории края и Отечества способствовали проводимые единые классные часы: «Учителями славится Россия – ученики приносят славу им». «Ярославль. У истоков российской истории» « Учителя моей жизни», «Москва за нами..»Единый урок мужества(12.12.10.), посвящённый освобождению города Солнечногорска, «Традиции и культура нашего народа» (Народные ремесла) «Есть такая профессия- защищать Родину» , встречи с ветеранами-участниками ВОВ. « Салют победы», «Памяти Чернобыля».

К празднованию юбилея Первого полета в космос в читальном зале библиотеки и по классам были проведены единые классные часы, беседы, громкие чтения, представления книг

Выступления на педсоветах позволяли информировать педагогический коллектив о новинках различных издательств, новых поступлениях.

Систематически проводилась работа с родителями (беседы на абонементе, рекомендательные списки литературы, информационный стенд о наличии учебной литературы), выступление на общешкольных родительских собраниях о работе в плане обеспеченности учебниками.

С одаренными и способными детьми подбирался материал и проводились олимпиады, парад предметов, конкурсы эрудитов.

На классных часах, в ГПД проводились беседы на этические, психологические, нравственные темы («Вредным привычкам – нет!», «За здоровый образ жизни», «Дети говорят – НЕ КУРИТЕ!», «Белый дурман»,

В течение всего года проводилась большая работа по обеспечению учебного процесса учебниками и методической литературой.

Обеспеченность составила 100% (за счет средств КНО, родительской и спонсорской помощи). Но хотелось бы отметить и недостаточность финансирования как учебной, так и художественной литературы.

Подводя итоги работы за весь год, можно отметить как положительные стороны: активное участие детей в мероприятиях, активная посещаемость библиотеки, разнообразие бесед, классных часов, открытые мероприятий, так и отрицательные: нехватка времени в тщательной отработке некоторых мероприятий из-за множества меняющихся предложений, заданий, планов, невозможность охватить все, а также отсутствие, порой, опыта или элементарных средств для претворения каких-то планов.

9.ОБЩИЕ ВЫВОДЫ И ЗАДАЧИ НА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

Подводя итог результатов деятельности образовательного учреждения необходимо отметить недостатки, такие как: недостаточную эффективность в работе с одаренными детьми, недостаточное владение педагогами отдельных элементов современных педагогических технологий, в том числе ИКТ, недостаточное использование проектной деятельности в образовательном процессе.

Основными направлениями работы Муниципального общеобразовательного учреждения СОШ № 4 на 2011/2012 года можно назвать:

Дальнейшее развитие образовательной среды школы и мониторинга качества обученности учащихся.
Анализ и обобщение опыта работы по обучению учащихся на третьей ступени по ИУП. Развитие форм и методов учащихся на основе ИУП. Модернизация системы составления индивидуальных расписаний.
Отрабатывать методику деятельности по работе с одаренными детьми.
Начало формирования системы дистантного консультирования учащихся и экстернатной формы обучения.
Укрепление кадрового состава школы. Повышение уровня подготовки и переподготовки кадров.
Внедрение электронного журнала.
Освоение современных технологических средств обучения: интерактивные доски, медиа проекторы.
Совершенствовать систему внеурочной деятельности по предметам.

Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения информационных, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих и других технологий.
Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей.
Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.

Blog

Задачи: Осуществление работы по развитию образовательной среды школы, отвечающей требованиям национального проекта «Образование»

Содержание