Ях, запланированных на 2010-2011 учебный год по реализации национального проекта «Образование», кпмо, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
| Вид материала | Документы |
- О реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году, 979.67kb.
- Распоряжение Правительства Ивановской области от 19 января 2010 г. №17-рп "Об итогах, 606.51kb.
- Приказ №230/1-од от 25 мая 2010 года «О создании рабочей группы по выполнению плана, 396.38kb.
- Доклад орловской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 1838.17kb.
- Доклад Республики Башкортостан о результатах реализации национальной образовательной, 473.04kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 896.43kb.
- Сводный доклад о реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа», 874.87kb.
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27 февраля 2010 №246-р «О реализации, 469.04kb.
- «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 774.65kb.
- Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 437kb.
П У Б Л И Ч Н Ы Й
Д О К Л А Д
Директора
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 46»
по общеобразовательной
и финансово-хозяйственной деятельности
за
январь-июнь 2011 года
Для представления Управляющему совету школы
Саратов - 2011
Цели и задачи, которые стояли перед педагогическим коллективом в 2010-2011 учебном году:
1. Участвовать в мероприятиях, запланированных на 2010-2011 учебный год по реализации национального проекта «Образование», КПМО, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
2. Вести настойчивую работу по повышению качества знаний, совершенствовать систему мониторинга качества знаний, обеспечить 100%-ую подготовку всех выпускников к итоговой аттестации.
3. Продолжить работу по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов. Провести работу по восстановлению профильного обучения в 2011-2012 учебном году.
4. Продолжить работу по улучшению профессиональной подготовки учителей, при необходимости обеспечить переподготовку педагогических кадров.
5. Вести воспитательную работу в школе в соответствии с требованиями и условиями сегодняшнего дня, выделив приоритетными направления: воспитание патриотизма, нравственности, потребности в здоровом образе жизни.
6.Педагогическому коллективу, каждому учителю вести настойчивую работу с одаренными детьми.
7. Обеспечить государственные гарантии доступности и равных возможностей получения полноценного основного общего и полного образования. Сохранить контингент учащихся, вести их социальную защиту.
9. Укреплять материально-техническую базу школы, обеспечить безопасность условий осуществления образовательного процесса.
10.Активнее внедрять здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.
Практически все задачи решались успешно.
В школе 1 сентября 2010 года сели за парты 409 учеников, что на 42 человека меньше показателей сентября 2009 года, школе не удалось открыть 10-ый класс, т.к. выпускников девятого класса было менее 25 человек и часть из них ушли в Сузы. Изучим «движение» обучающихся в течение года
| Административный район | № ОУ | Вид ОУ | Параллель | Число учащихся на 05.09.2010 | Прибыло с 05.09.2010 | Выбыло с 05.09.2010 | Число учащихся на последний учебный день года |
| Ленинский | 46 | сош | 1 | 47 | 1 | 2 | 46 |
| Ленинский | 46 | сош | 2 | 72 | 2 | 4 | 70 |
| Ленинский | 46 | сош | 3 | 46 | 1 | 1 | 46 |
| Ленинский | 46 | сош | 4 | 37 | 3 | 2 | 38 |
| Ленинский | 46 | СОШ | 1 - 4 | 202 | 7 | 9 | 200 |
| Ленинский | 46 | сош | 5 | 26 | 4 | 3 | 27 |
| Ленинский | 46 | сош | 6 | 45 | 3 | 4 | 44 |
| Ленинский | 46 | сош | 7 | 41 | 2 | 2 | 41 |
| Ленинский | 46 | сош | 8 | 43 | 2 | 5 | 40 |
| Ленинский | 46 | сош | 9 | 52 | 5 | 1 | 56 |
| Ленинский | 46 | СОШ | 5 - 9 | 207 | 16 | 15 | 208 |
| Ленинский | 46 | сош | 10 | | | | |
| Ленинский | 46 | сош | 11 | | | | |
| Ленинский | 46 | СОШ | 10 - 11 | | | | |
| Ленинский | 46 | СОШ | 1 - 11 | 409 | 23 | 24 | 408 |
Выбытия без уважительных причин не было допущено, в основном выбытие было связано с изменением места жительства родителей.
Как и в предыдущие годы в этом учебном году проходило изучение микрорайона школы с целью выявления детей, подлежащих обучению в школе. Эта работа дала следующие результаты:
| | | |
| 1 | Количество учителей, осуществляющих работу в микрорайоне по учёту детей | 30 |
| 2 | Количество всех выявленных детей от 0 до 18 лет, проживающих на территории района | 3407 |
| 3 | количество детей 6,5-18,подлежащих обучению: | 2141 |
| 4 | Из них должны приступить к обучению 1.09.2011 г.: | 2139 |
| 4.1 | в том числе в общеобразовательных школах: | 2054 |
| 4.2 | -коррекционных школах: | 10 |
| 4.3 | в закрытых (сменных) общеобразовательных школах | 0 |
| 4.4 | -ПТУ,ПУ: | 21 |
| 4.5 | -СУЗах: | 37 |
| 4.6 | -лицеях при вузах: | 3 |
| 4.7 | -вузах: | 14 |
| 5 | работают: | 2 |
| 6 | работают и обучаются в осош : | 2 |
| 7 | работают и посещают курсы: | 0 |
| 8 | посещают курсы | 0 |
| 9 | освобождены от учебных занятий по состоянию здоровья: | 0 |
| 10 | не работают и не учатся: | 0 |
| 11 | Находятся в розыске: | 0 |
| 12 | находятся под следствием: | 1 |
| 13 | количество детей, которые пойдут в 1 класс в 2011 г: | 163 |
| 14 | количество неблагополучных семей: | 10 |
| 14.1 | в них проживает детей дошкольного возраста: | 3 |
| 14.2 | -детей школьного возраста: | 11 |
| 15 | количество детей группы "риска": | 5 |
| 15.1 | в том числе уклоняющихся от учебы: | 0 |
| 16 | количество детей дошкольного возраста(от 0 до 6,5 лет): | 1266 |
| 16.1 | количество детей от 0 до 1,5лет: | 188 |
| 16.2 | количество детей от 1,5 до 6,5 лет: | 1078 |
| 17 | количество детей,посещающих ДОУ: | 487 |
| 17.1 | ДОУ Волжского района | |
| 17.2 | ДОУ Заводского района | |
| 17.3 | ДОУ Кировского района | 4 |
| 17.4 | ДОУ Ленинского района | 483 |
| 17.5 | ДОУ Октябрьского района | |
| 17.6 | ДОУ Фрунзенского района | |
| 17.7 | Ведомственные ДОУ | |
| | | |
| | | |
Как мы видим, 163 ребенка должны пойти в 2011 году в первый класс, но только часть из них планируют стать учениками МОУ «СОШ №46», т.к. многим неудобно добираться из-за находящегося рядом со школой массива гаражей, которые представляют опасность для детей. Кроме того, нет подъездных путей через микрорайон со стороны улиц Гусельская, Центральная и др.
В сентябре 2010 года проводилась работа с классными руководителями по составлению социальных паспортов классов, на основе которых был составлен социальный паспорт школы. Социальный паспорт был утверждён приказом по школе № 173/1 от 24.09.2009 г. Социальный паспорт и информация о детях и семьях в соответствии с социальным паспортом были сданы в РОО.
Социальный паспорт школы выглядит следующим образом:
С О Ц И А Л Ь Н Ы Й П А С П О Р Т
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №46»
Ленинского района города Саратова 2010-2011 учебный год
| № п/п | | 1-11 классы 01.09.2010/ 30.06.2011 | 1-4 классы 01.09.2010/ 30.06.2011 | 5-9 классы 01.09.2010/ 30.06.2011 | 10-11 классы 01.09.2010/ 30.06.2011 |
| | Количество детей в школе | 409 | 202 | 207 | - |
| | Количество девочек | 186 | 93 | 93 | - |
| | Количество мальчиков | 223 | 109 | 114 | - |
| | Количество неполных семей / в них детей | 101/105 (108) | 54 | 51 | - |
| В т.ч. матерей-одиночек / в них детей | 12/12 (12) | 6 | 6 | - | |
| В т.ч. отцов-одиночек/ в них детей | 2/2 (2) | 1 | 1 | - | |
| | Количество детей из семей-ликвидаторов Чернобыльской аварии | - | - | - | - |
| | Количество детей из социально незащищённых семей | 56/57 | 29/28 | 27/29 | |
| | Количество опекаемых детей, всего | 8/6 | 4/4 | 4/2 | - |
| В т.ч. дети-сироты | 2/2 | 1/1 | 1//1 | - | |
| В т.ч. дети, оставшиеся без попечения родителей | 4/6 | 2/3 | 2/1 | - | |
| В т.ч. дети опекаемые | 2/0 | 1/0 | 1/0 | - | |
| | Количество детей инвалидов | 6/5 | 3/2 | 3/3 | |
| | Количество многодетных семей / в них детей | 9/13 (27)/10/15 (30) | 6/6 | 7/9 | - |
| | Количество малообеспеченных семей (имеющие справки из УСЗН) / в них детей | 23/24 (25)/ 24/25 (26) | 15/15 | 9/10 | - |
| | Количество семей, состоящих на учете как социально-опасные / в них детей | 5/5 (5)/ 6/6 (6) | 1/1 | 4/5 | - |
На основании изучения социального паспорта школы была спланирована работа школы и социального педагога по следующим направлениям:
- Изучение инфраструктуры микрорайона
- Изучение социально-демографической ситуации в школьном коллективе
- Работа с учащимися
- Работа с семьями
- Работа с педагогическим коллективом
- Работа с социально-профильными учреждениями.