Школы: «Модель общественно-активной школы как механизм повышения качества образования»
| Вид материала | Документы |
СодержаниеПервичная профилактика социогенных заболеваний IV. Состояние здоровья обучающихся V. Организация бесплатного питания |
- «Модель «Школы надомного обучения как механизм повышения качества образования», 871.06kb.
- «Модель «Школы надомного обучения как механизм повышения качества образования», 617.86kb.
- План методической работы школы на 2011-2012 год Методическая тема «Формирование ключевых, 377.82kb.
- Задачи: Обеспечение качества общего образования для учащихся сельской школы. Развитие, 512.89kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 193.94kb.
- «Игровая модель жизнедеятельности младших школьников для повышения качества образования», 444.3kb.
- Акмеология как условие повышения качества образования, 93.26kb.
- Анализ деятельности учителя за год, 74.8kb.
- План проведения педсовета: Доклад «Качество образования и возможности его повышения, 167.5kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1001.76kb.
IX. Взаимодействие школы с внешней средой
По-прежнему школа привлекает к организации воспитательной работы с обучающимися социальных партнёров по разнообразным направлениям:
| Название учреждения, организации/ направление сотрудничества | Форма, способы сотрудничества в 2010 - 2011 учебном году |
| Организация досуга и познавательной активности школьников: | |
| 1. Реализация договоров совместной деятельности, работа педагогов дополнительного образования. 2. Участие в традиционных и разовых конкурсах, акциях. 3. Организация и проведение совместных мероприятий. |
| 1.Посещение спектаклей 2. Просмотр фильмов 3. Организация экскурсий |
| Профилактика правонарушений и социально – педагогическая поддержка социально-незащищенных учеников и их семей: | |
| Проведение совета профилактики, профилактические беседы специалистов, оказание консультативной помощи детям, родителям, воздействие на трудных обучающихся, родителей, уклоняющихся от обязанностей по воспитанию и обучению |
| Первичная профилактика социогенных заболеваний: | |
| Профилактические беседы, лекции |
| Профориентация обучающихся, в сезонное трудоустройство | |
| Временное трудоустройство детей при школе. |
Вывод: Социальные партнёры позволяют школе разнообразить и оптимизировать работу с обучающимися, сделать её более целенаправленной, компетентной, интересной, а, следовательно, и эффективной.
Предложения: укрепить связи с постоянными партнёрами и обновить их состав по традиционным и новым приоритетным направлениям работы школы.
Вывод: В школе созданы оптимальные условия для организации воспитательной деятельности образовательного учреждения.
Исходя из анализа воспитательной деятельности школы в 2010 – 2011 учебном году с целью укрепления положительных достижений и коррекции выявленных проблем на 2010 – 2011 учебный год целесообразно поставить следующие задачи:
- Продолжить работу по теме «Общественно-активная школа», активизировать работу классных социальных проектов.
- Активизировать работу по развитию и повышению общей культуры обучающихся, культуры поведения, общения, дисциплинированности и ответственности через систему классных часов по гражданско-патриотическому, духовно - нравственному воспитанию, формированию законопослушного поведения и толерантности
- Успешно реализовать программы дополнительного образования и целевые воспитательные программы, стремиться к эффективной интеграции основного и дополнительного образования.
- Усилить работу по формированию социально – общественной активности школьников через
- Активизацию работы по вовлечению в кружки и секции
- Разнообразие направлений и форм внеклассной работы в школы
- Усиление, систематизацию работы по организации ученического самоуправления
- Продолжить работу по усиление взаимосвязи классного руководителя с родителями школьников, обратить внимание на сотрудничество родителей с учителями - предметниками по недопущения неуспеваемости отдельных обучающихся, привлекать родителей для совместной деятельности.
IV. Состояние здоровья обучающихся
Цели:
- охрана жизни и укрепления здоровья детей.
Задачи:
- организация лечебно-профилактических мероприятий;
- организация гигиенического воспитания
Группы здоровья:
1 группа - здоровые дети, 2 группа - здоровые дети, которые имеют функциональные отклонения, а также сниженную сопротивляемость к хроническим заболеваниям, 3 группа – больные дети, которые имеют хронические заболевания в стадии компенсации и состоят на диспансерном учете, 4 группа - дети-инвалиды в стадии субкомпенсации
Группы здоровья в сравнении за аналогичный период прошлого года:
| Группа здоровья | 2009 | 2010 |
| 1 группа | 13 чел. (3%) | 19 чел. (3,9%) |
| 2 группа | 351 чел. (79% | 387 чел. (80%) |
| 3 группа | 74 чел. (16,7%) | 72 чел. (14,6%) |
| 4 группа | 6 чел. (1,3%) | 7 чел. (1,5%) |
Количество детей 1 группы увеличилось на 0,9%, на 1% увеличилось число детей во 2 группе, в третьей группе произошло уменьшение на 2%. В целом по группам здоровья в процентом отношении картина не угрожающая, за исключение 4 группы (на 1 ребенка-инвалида стало больше)
- Лечебная физкультура
| 2009 | 2010 |
| Подлежало – 34 Фактически посещало - 22 | Подлежало – 19 чел. Фактически посещало – 11 чел |
В 2010 -2011 учебном году лечебную физкультуру посещали учащиеся
1А, 2Б, 3Б, 6А, 7Б, 11 классов. Не посещали учащиеся 1Б, 4Б, 8А, 9А классов.
- Медицинскому осмотру в 2010 году подлежало 318 учащихся (65%), это дети декретированных возрастов, т.е. 1,3,5, 7 классы, а также дети подростки. Из них было осмотрено 288 человек (59%). Через АСПОН было осмотрено 261 человек (54%).
- Профилактические прививки. Было запланировано 762 прививки, из них выполнено - 708 прививок, отказы – 17, мед.отвод – 37.
- Санитарно просветительная работа. За текущий учебный год было проведено 6 лекций, 4 урока здоровья медицинскими специалистами МУЗ ГБ № 2 Гуцаловой С.Н., Французовой М.А, 30 бесед медицинским работником школы.
Темы лекций: «Репродуктивное здоровье девушек», «Методы контрацепции в современном мире», «Влияние социально-негативных явлений (такокурения) на подрастающее население», «Уроки здоровья»: «Личная гигиена школьника», «Питание школьника», «профилактика гриппа»
Темы бесед: «Профилактика травматизма», «Значимость вакцинации против гриппа»,
«Значимость туб.диагностики в детском коллективе», «Значимость вакцинации и ревакцинации против детских вирусных инфекций».
Предложения:
- Отработать обратную связь с родителями (т.е. заключение с результатами АСПОН возвращать в медицинский кабинет с уточненными диагнозами)
- Профилактика сколиоза и близорукости (всем учителям!)
- Гиподинамия (занятия спортом, посещение секций)
- Сохранять преемственность с участковой сетью поликлиники, медицинскими специалистами МУЗ ГБ № 2
V. Организация бесплатного питания
На основании Постановления Правительства Иркутской области от 29.12.2008г. № 129-пп «Об утверждении Положения о порядке и условиях предоставления Иркутской области отдельных мер социальной поддержки семьям, имеющим детей», приказа Департамента образования города Братска «Об организации бесплатного питания учащихся, посещающих муниципальные общеобразовательные учреждения» № 647 от 29.08.2007 года и положения «О порядке и условиях предоставления бесплатного питания для учащихся, посещающих муниципальные общеобразовательные учреждения» № 647 от 29.08.2007 года в школе с 1 сентября было организовано питание для учащихся из малообеспеченных и социально незащищенных семей.
Приказом от 08.10.2009 №175 «О льготном питании» ответственной за организацию питания учащихся назначена заместитель директора по ВР Олейник А.А., ответственность за учетом расходуемых средств, учетом посещаемости учащимися столовой возложена на классных руководителей.
Для получения бесплатного питания родители учащихся должны были предоставить следующие документы:
- Копия паспорта заявителя (родителя)
- Копия свидетельства о рождении ребенка
- Справка с ЖЭКа о составе семьи
- Справки о заработной плате обоих родителей
- Справка о получении детских пособий с соц. защиты
- Справка об алиментах (если мама воспитывает ребенка одна)
- Пособие одиноким матерям (если мама-одиночка)
- Пособие многодетным семьям (если семья многодетная)
- Копию трудовой книжки и справку с налоговой (если мама или папа не работают)
- Справку с биржи труда (если родитель зарегистрирован на бирже)
- Справка о получении стипендии (если в семье есть старшие дети, которые учатся в учебных заведениях).
Финансовое обеспечение мер социальной поддержки в виде предоставления питания учащимся из многодетных и малоимущих семей, посещающих муниципальное общеобразовательное учреждение, осуществляется за счёт субвенций, предоставляемых местным бюджетам из областного бюджета исходя из расчета 10 руб. в день на одного учащегося, а также за счёт средств городского бюджета, исход из расчета 10 руб. в день на одного учащегося.
На 1 сентября 2010-2011 учебного года льготным питанием было охвачено 109 человек, в мае это количество увеличилось до 140 человек.
Наибольшее количество, учащихся, получающих бесплатное питание в классных коллективах: 2Б (13 чел.) – Раменская М.А., 3Б (11 чел.) – Дубынина О.И., 4А (10 чел.) – Дютина Е.С., 6А (14 чел.) – Олейник А.А., 6Б (9 чел.) – Карповская Н.О., 7Б (8 чел.) – Максименко Ю.Н., 8Б (9 чел.) – Петрова В.С., 11 класс (8 чел.) – Махонина Е.А..
С 07 по 09 февраля 2011 года в соответствии с приказом департамента образования от 19.01.2011г. № 14 и планом работы ревизионной группы ЦБ ДО на 1 квартал 2011 года в МОУ «СОШ № 13» была проведена проверка целевого и эффективного использования бюджетных средств, выделенных в 2009-2010 учебном году на предоставление мер социальной поддержки по обеспечению бесплатным питанием.
В результате проверки были выявлены недочеты, выразившиеся в недостаточном контроле за посещаемостью учащихся при предоставлении им бесплатного питания. Так, по сведениям о количестве уроков пропущенных обучающимися, зафиксированными в классных журналах было выявлено, что учащимся, которые отсутствовали фактически были предоставлены меры социальной поддержки в виде обеспечения бесплатного питания, согласно отчета о фактическом обеспечении бесплатным питанием учащихся. Таким образом, сумма неэффективно использованных средств на обеспечение бесплатного питания для учащихся из многодетных и малообеспеченных семей за 2009-2010 учебный год составила 1 486,72 рубля.
| № | Ф.И.О педагога | класс | сумма |
| 1 | Дубынина О.И. | 1Б | 565,49 |
| 2 | Парамонихина Е.А. | 4Б | 59,24 |
| 3 | Максименко Ю.Н. | 6Б | 401,30 |
| 4 | Чипизубова Н.Н. | 8Б | 178,63 |
| 5 | Финк С.Н. | 9Б | 282,06 |
| Общая сумма | 1 486,72 |
Общая сумма бюджетных средств, выделенных в 2010-2011 учебном году на предоставление мер социальной поддержки по обеспечению бесплатным питанием детей из малообеспеченных семей составила 392 605,94 рубля (Триста девяносто две тысячи шестьсот пять рублей девяносто четыре копейки)
| № | месяц | кол-во | сумма | № | месяц | кол-во | сумма |
| 09 | сентябрь | 109 | 43 487,41 | 02 | февраль | 138 | 37 065,65 |
| 10 | октябрь | 122 | 48 058,85 | 03 | март | 139 | 38 277,36 |
| 11 | ноябрь | 135 | 42 376,52 | 04 | апрель | 141 | 53 968,88 |
| 12 | декабрь | 133 | 47 656,88 | 05 | май | 140 | 44 219,19 |
| 01 | январь | 138 | 37 495,20 | | | | |
| Итого за 2010-2011 учебный год израсходовано | 392 605,94 |