Школы: «Модель общественно-активной школы как механизм повышения качества образования»
| Вид материала | Документы |
- «Модель «Школы надомного обучения как механизм повышения качества образования», 871.06kb.
- «Модель «Школы надомного обучения как механизм повышения качества образования», 617.86kb.
- План методической работы школы на 2011-2012 год Методическая тема «Формирование ключевых, 377.82kb.
- Задачи: Обеспечение качества общего образования для учащихся сельской школы. Развитие, 512.89kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 193.94kb.
- «Игровая модель жизнедеятельности младших школьников для повышения качества образования», 444.3kb.
- Акмеология как условие повышения качества образования, 93.26kb.
- Анализ деятельности учителя за год, 74.8kb.
- План проведения педсовета: Доклад «Качество образования и возможности его повышения, 167.5kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1001.76kb.
Проводились родительские собрания совместно с классными руководителями, педагогом-психологом и заместителем директора по воспитательной работе:
- «Правила школы»
- «Предупрежден – значит защищен».
- «Как помочь ребенку быть уверенным в себе»
- «Адаптация подростка в период перехода в среднее звено».
- «Профориентация или куда пойти учиться»
- «Детская агрессия».
- «Вредные привычки детей и родителей».
- «Гармония в семье»
- «Юридическая грамотность»
- «Осторожно! Энергетические напитки!»
- «Комендантский час»
- «Занятость ребенка»
С учащимися школы проводились беседы по профилактике правонарушений и социально-негативных явлений:
1. « Уголовная ответственность несовершеннолетних».
2. «Как оградить и защитить себя от преступных посягательств»
3. «Юридический ликбез».
С учащимися, родителями, классными руководителями проводятся индивидуальные и групповые консультации, которые с каждым годом увеличиваются.
Индивидуальные консультации:
| Категория клиента | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 187 37 31 | 128 18 66 | 311 133 144 |
Индивидуальные консультации с учащимися были проведены по темам:
- права и обязанности учащихся;
- успеваемость;
- поведение в школе и на улице;
- отношение с родителями;
- пропуски уроков;
- умение общаться между собой;
- занятость во внеурочное время;
- асоциальное поведение;
- переходный возраст;
- профилактика правонарушений;
- закон и правопорядок;
- как правильно подготовиться к экзаменам;
- конфликты и способы их разрешения;
- пивной алкоголизм у подростков;
- вымогательство;
- к чему приводят пропуски уроков без уважительной причины
- ты и твой учитель
Индивидуальные консультации с родителями проведены по темам:
- переходный возраст;
- проблемы в семье и их влияние на детей;
- профилактика вредных привычек у подростков;
- переход детей в среднее звено;
- занятость детей во внеурочное время;
- проблемы в учебе;
- пропуски уроков.
Индивидуальные консультации для педагогов:
- работа с трудными детьми;
- работа с неблагополучными семьями;
- проблемные дети и работа с ними;
- профилактика социально-негативных явлений;
- взаимодействие с социальным педагогом, педагогом-психологом.
Кроме индивидуальных консультаций проводятся и групповые консультации для учащихся (классные часы, лекции, беседы), для родителей (родительские собрания, конференции, лекции, беседы), для педагогов (выступления на методическом объединении классных руководителей, педагогических советах, планерках, классно-обобщающих контролях).
Групповые консультации:
| Категория клиента | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 28 4 12 | 17 3 7 | 53 12 9 |
Групповые консультации с учащимися были проведены по темам:
- «Профилактика табакокурения».
- «Жить в мире с собой и другими»
- «Вымогательство среди подростков».
- «Выполнение учащимися правил поведения в школе».
- «Профилактика правонарушений».
- «Курить или жить?»
- «Умеем ли мы общаться?»
- «Личная и общественная безопасность»
- «Наркомания – знак беды!»
- «Никотиновая зависимость»
- «Умей сказать нет себе и окружающим»
- «Полезные и вредные привычки»
- «Стоп! СПИД!!»
- «Куда пойти учиться?»
- «Права детей»
- «Мы и закон»
- «Пиво не так уж безобидно!»
- «Злой волшебник Табак»
- «Преступление и наказание»
Групповые консультации для родителей были проведены по темам:
- «Агрессия ее причины и устранение»
- «Адаптация подростка в период перехода в среднее звено».
- «Куда пойти учиться?»
- «Как построить отношения в семье»
- «Как избежать проблем с законом»
- «Вместе с детьми»
- «Любовь и преступление»
- «Как найти общий язык с дочерью»
- «Отцы и дети»
Групповые консультации для педагогов были проведены по темам:
- «Выявление трудных подростков в классных коллективах»
- «Формы работы с трудными подростками»
- «Работа с неблагополучными семьями в начальной школе»
- «Работа с неблагополучными семьями в среднем звене»
- «Посещения семей «трудных» детей»
- «Занятость детей»
- «Беседы с родителями»
Итоговый педагогический совет (отчет о проделанной работе, рекомендации классным руководителям».
Учащиеся школы принимали участие в городских акциях: «Антипиво», «Поезд будущего», «День без сигарет», городской конкурс наркопостов.
В течение 2010-2011 учебного года проводились акции «Безнадзорник», «Семья», «Школа», в ходе которых посещались неблагополучные семьи, семьи, где родители не справляются с воспитанием своих детей, где дети не приступили к обучению.
| Название акции | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| «Семья» | 2 | 3 | 2 |
| «Безнадзорник» | 2 | 1 | - |
| «Школа» | | - | 1 |
Количество представлений, переданных школой в органы профилактики:
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 29 | 9 | 102 |