Публичный отчет моу «Центр образования с. Марково»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчёт деятельности моу дод детско-юношеского центра №1 за 2010-2011 учебный, 446.61kb.
- Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз, 1283.79kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения, 1182.34kb.
- Публичный отчет о работе моу сош №1 в 2009-2010 учебном году г. Онега, июнь 2010 года, 465.5kb.
- Публичный отчёт по теме, 547.84kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 513.52kb.
- Городское управление образования, 565.13kb.
- Публичный отчет гоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации программы, 598.98kb.
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
- Публичный отчет Государственного образовательного учреждения Центр образования №1409, 1741.62kb.
В. Охват горячим питанием
| Ступени обучения | Количество учащихся от общего числа школьников возрастной группы ( показываем через дробь) без воспитанников интерната | ||
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| На ступени дошкольного образования | 75 / 75 | 74 / 74 | 73 / 73 |
| На ступени начального общего образования | 62 / 62 | 46 / 46 | 48 / 48 |
| На ступени основного общего образования | 65 / 65 | 57 / 57 | 68 / 68 |
| На ступени среднего (полного) общего образования | 18 / 18 | 22 / 22 | 14 / 14 |
БЕЗОПАСНОСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
| Вопросы | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Наличие автоматической пожарной сигнализации | есть | есть | есть |
| Наличие системы речевого оповещения людей о пожаре | есть | есть | есть |
| Наличие кнопки тревожной сигнализации с выходом на пункт централизованной охраны | нет | нет | есть |
| Наличие ограждения территории (по всему периметру, частично) | По всему периметру | По всему периметру | По всему периметру |
| Ресурсные затраты на комплексную безопасность (финансовые, материальные и др.) | 19 260 | 400 596,35 | 141 363,12 |
Работа с родителями
Работа классных руководителей с родителями за 2010/2011 учебный год
| № | Классный руководитель | Класс | Всего проведено классных родительских собраний (количество) | Из них тематических (количество) |
| | Всего проведено: | 1-11 | 54 | 46 |
Выводы: проведено 54 классных родительских собраний, из них 46 тематических.
Выводы:
Работа Школьной Думы
Цель работы Школьной Думы:
- Развитие ученического самоуправления как важного фактора формирования индивидуальной творческой личности, готовой к активным социальным действиям, стремящейся к постоянному совершенствованию.
Задачи:
- Предоставить учащимся возможность участвовать в организации школьной жизни.
- Воспитывать положительное отношение к нормам коллективной жизни.
- Формировать умение самостоятельно выполнять общезначимое дело, проявлять себя в различных видах творчества, вносить свой вклад в деятельность коллектива.
| Комитет по делам культуры | Комитет по СМИ | Комитет по делам учёбы. | Комитет по делам сорта и туризма |
| 21 мероприятие | 7 мероприятий | 2 мероприятия | 8 мероприятий |
Всего за 2010/2011 учебный год было проведено 11 заседаний Совета по профилактике по следующим вопросам:
- пропуски уроков без уважительных причин;
- неуспеваемость в учебе;
- конфликтные ситуации;
- невыполнение родительских обязанностей;
- злоупотребление спиртными напитками родителями несовершеннолетних;
- докладные от педагогов;
- итоги исправительных сроков.
Социальный паспорт 2009/2010 учебный год; 2010/2011 учебный год.
| Показатели | 2009/2010 учебный год Всего | 2009 /2010 учебный год В процентах к общему количеству | 2010/2011 учебный год Всего | 2010 /2011 учебный год В процентах к общему количеству |
| Всего детей – учащихся | 187 (261) | | 191 (262) | |
| Всего семей | 139 | | 133 | |
| Количество детей в семьях: | 215 | | 310 | |
| В т. ч. школьников | 187 | | 191 | |
| Учащихся «группы риска» | 15 | 8 % | 16 | 8,4% |
| В т. ч. на учёте в ППДН | 0 | | 0 | |
| В т. ч. на учёте в КДН | 8 | 4 % | 3 | 1,6% |
| В т. ч. на внутришкольном профилактическом учёте | 3 | 1 % | 6 | 3,1% |
| Учащихся – инвалидов | 2 | 1 % | 3 | 1,6% |
| Семей социального риска | 3 | 3 % | 4 | 2,1% |
| В них детей – учащихся | 4 | 3 % | 8 | 4,2% |
| Полных семей | 61 | 44 % | 71 | 37,2% |
| В них детей учащихся | | | | |
| Неполных семей | 51 | 37 % | 62 | 32,5% |
| В них детей - учащихся | | | | |
| Многодетных семей: | 16 | 11 % | 30 | 15,7% |
| В них детей - учащихся | | | | |
| Опекаемых семей: | 8 | 6 % | 11 | 5,8% |
| В них детей - учащихся | | | | |
| Малообеспеченных: | 43 | 31 % | 81 | 42,4% |
| Всего родителей | 210 | | 204 | |
| Занятость родителей: | | | | |
| Рабочих | 112 | 38 % | 110 | 57,6% |
| Служащих | 9 | 4 % | 17 | 8,9% |
| Инженерно – технических работников | 14 | 6 % | 9 | 4,7% |
| Медицинских работников | 8 | 4 % | 9 | 4,7% |
| Педагогов | 14 | 6 % | 15 | 7,9% |
| Работников культуры | 2 | 1 % | 4 | 2,1% |
| Работников торговли и обслуживания | 3 | 0,4 % | 9 | 4,7% |
| Предпринимателей | 5 | 2 % | 3 | 1,6% |
| Служащих в МВД | 4 | 1 % | 5 | 2,6% |
| Военнослужащих | - | - | - | - |
| пенсионеров | 9 | 4 % | 8 | 4,2% |
| домохозяек | 4 | 1 % | - | - |
| безработных | 12 | 4 % | 1 | 0,5% |
| родителей – инвалидов | 1 | 0,4 % | 1 | 0,5% |
| неработающих родителей | 13 | 6 % | 16 | 8,4% |
Данные о количестве учащихся МОУ «Центр образования с. Марково»,
состоящих на различных видах учета за 3 учебных года.
| Вид учета | 2008/2009 учебный год | 2009/2010 учебный год | 2010/2011 учебный год |
| Внутришкольный | 6 учащихся Константинов В. Афанасьев Ю. Дарморос В. Гуторов М. Вуквукай Е. Диреглазов П. | 4 учащихся Константинов В. Афанасьев Ю. Дарморос В. Мошкина Е. | 4 учащихся Константинов В. Борисова О. Лобанов М. Геунто М. |
| В ГПДН, КДН района | 2 учащихся Афанасьев Ю. Гуторов М. | 4 учащихся Константинов В. Афанасьев Ю. Дарморос В. Мошкина Е. | 2 учащихся Лобанов М. Геунто М. |
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ ЗА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Книжный фонд составляет:
| Всего - 26147 учебной - 10128 методической – 5831 художественной - 10188 |
| |
Основные показатели работы библиотеки:
| всего читателей – 196 педагогов - 35 количество посещений - 1829 книговыдача - 1834 читаемость – 9,3 % посещаемость – 9,4 % |
Основные направления:
1. Пропаганда литературы в помощь учебно-воспитательному процессу.
2. Привлечение учащихся к систематическому чтению.
3. Пропаганда библиотечно-библиографических знаний.
4. Воспитание культуры чтения.
5. Качественное комплектование книжного (учебного и художественного) фонда.
6. Работа с учебным фондом.
7. Индивидуальная работа с читателями.
Массовая работа:
1. Книжные выставки:
- Выставка, вновь поступившей литературы «Новинки»;
- «Учитель на страницах книги»;
- «С днем рождения, Чукотка»;
- «К юбилею А.Л. Барто»;
- «К 50-летию первого полёта в космос Ю. Гагарина»;
- Выставка книг о Великой Отечественной войне.
2. Познавательно-развлекательные мероприятия:
Работа с учащимися по овладению
библиотечно-библиографическими знаниями.
В октябре был проведен библиотечный урок «Знакомство с библиотекой, первое посещение библиотеки» в 1 классе. Урок прошел в виде презентации на тему «Как Катя в таинственном лесу клад искала». Первоклассники познакомились с правилами пользования библиотекой, участвовали в викторине, победителям были вручены призы.
В ноябре проведен клубный час в 2-4 классах. Урок прошел в виде презентации на тему «Структура книги. Выбор книг в библиотеке». В ходе мероприятия дети были привлечены к мелкому ремонту книг, т.е. сами оформили обложку.
Индивидуальная работа с читателями.
В сентябре была проведена перерегистрация читателей. Оформлена выставка, вновь поступившей литературы «Новинки». В сентябре была оформлена выставка книг «Учитель на страницах книги», стенд «Профессия «Учитель».
В ноябре был проведён рейд по сохранности учебников в 1-11 классах. О результатах проверки были извещены классные руководители.
В декабре проведен клубный час, посвященный 80-летию Чукотского автономного округа в 6 классе. Дети участвовали в викторине, лучшим знатокам были вручены сладкие призы. Был оформлен стенд «Моя Чукотка», выставка «С днем рождения, Чукотка».
В конце декабря поступила учебная литература:
- учебники по математике 5 и 6 классов;
- учебники по ОБЖ с 5 по 9 классы;
- учебники по обществознанию с 7 по 9 классы;
- учебники по химии 8 и 9 классов;
- учебные пособия по ЕГЭ и ГИА;
- фотоальбомы и иллюстрации о войнах в Чечне и Афганистане.
Вся поступившая литература была занесена в инвентарные книги, электронный каталог, пронумерована. Учителя были извещены о поступившей литературе.
Постоянно ведётся контроль своевременной сдачи и сохранности книг. В течение года выполнялись заказы учителей и учащихся по подбору произведений, пособий, справочников для подготовки к урокам, олимпиадам, для написания рефератов, докладов, сообщений.
В феврале проведен клубный час «Историческая литература» в 5-б классе; в марте – клубный час «В мире приключений» в 8-б классе.
В марте месяце была проведена «Книжкина неделя» (21-25 марта). Она была посвящена 105-летию со дня рождения А. Л. Барто. В рамках Книжкиной недели были проведены следующие мероприятия:
- выставка книг А.Л. Барто;
- конкурсы рисунков и кроссвордов по произведениям А.Барто;
- конкурс чтецов;
- конкурс «Лучший читатель»;
- инсценировка стихотворений;
- клубный час в форме презентации «А.Л. Барто – 105 лет!!!»;
- викторина по произведениям А. Барто.
В апреле была проведена викторина в форме презентации «50-летию первого полёта в космос Ю. Гагарина посвящается…» в 8-9 классах. Оформлены стенд «Первопроходцы космоса», выставка книг о космосе.
25 апреля был проведён клубный час в 6 классе «Писатели военных лет» в форме презентации. Были оформлены стенд «Писатели-фронтовики», выставка книг о Великой Отечественной войне.
В мае оформлена выставка книг «Земля у нас только одна», оформлен стенд «Их надо спасти».
Учащиеся на 98 % обеспечены новыми учебниками.
Организация дошкольного обучения
. Наполняемость групп устанавливается в соответствии с нормативами. Функционирует 4 группы:
| Наименование групп | Количество групп | Возраст детей (лет) | Количество детей |
| Ранний возраст | 1 | 1,6 - 2 | 14 |
| 1 младшая группа | 1 | 2 - 3 | 16 |
| 2 младшая группа средняя группа (смешанная) | 1 | 3 - 4 4 - 5 | 10 11 |
| Старшая группа Подготовительная группа (смешанная) | 1 | 5 - 6 6 - 7 | 8 15 |
На 1 сентября 2011-2012 учебного года поступило 6 заявлений от родителей. В 1-й класс выпустили 14 детей, Боклаганич Александр 2004 г. р. по заявлению опекуна остается в детском саду на повторное посещение подготовительной группы, мальчик болезненный, слабо развит. Вследствие закрытия двух групп, одна была переоборудована в чукотский класс, класс предшкольной подготовки, силами воспитателей оформлена комната национального быта. Во второй пустующей группе организована ИЗОстудия.
Сведение о состоянии материально – технической базы
(% обеспеченности)
Из данной диаграммы видно, что состояние материально – технической базы в 2008-2009 учебном году улучшилось за счет приобретения детской мебели по линии Правительства Чукотки для детского сада.
В 2009-2010 учебном году во внутренних помещениях сделан косметический капитальный ремонт 3-х групповых комнат с заменой окон и дверей, линолеума, шпаклевкой, покраской и побелкой стен, заменой настенной и половой кафельной плитки. Участок в 2011 году в летнее время озеленен на 20%, на игровой территории площадки выделены цветочными клумбами.
2.Состояние учебно – методической базы детского сада
| Годы | Игрушки | Муз. инструменты | Картины, репродукции | Детская лит-ра | Тех. ср-ва обучения | Метод. лит-ра |
| 2008-2009 | 30% | 10% | 50% | 50% | 25% | 40% |
| 2009-2010 | 35% | 10% | 30% | 10% | 25% | 50% |
| 2010-2011 | 20% | 30% | 10% | 10% | 10% | 30% |
Оснащение кабинетов
| № | Кабинеты, группы | Оснащение | % |
| 1 | Группы | Мебель (рост. показатель) | 80 |
| Игровой материал | 20 | ||
| 2 | Методический кабинет | Методическая литература воспитательно – образовательной работы | 30 |
| Демонстрационный материал (развитие речи, математика, ознакомление с окружающим, ознакомление с художественной литературой) | 30 | ||
| Раздаточный материал (математика) | 60 | ||
| 3 | Медицинский кабинет | Оборудование | 10 |
| Препараты первой помощи | 30 | ||
| 4 | Музыкальный зал | Музыкальные инструменты | 30 |
| Тех. средства | 10 | ||
| 5 | Кабинет ИЗОстудии | Мебель (рост. показатель) | 80 |
| Демонстрационный, раздаточный материал | 80 | ||
| 6 | Кабинет «Чукотского языка» | Мебель (рост. показатель) | 50 |
| Демонстрационный, раздаточный материал | 70 | ||
| 7 | Комната «Русская изба» | Оборудование | 90 |
Виды деятельности:
1. Формирование элементарных математических представлений – оснащение демонстрационным и раздаточным материалом укомплектовано частично. Демонстрационный материал изготовлен педагогами, оформлен в тематические папки.
Раздаточный материал в виде мелких игрушек, предметов, систематизирован, хранится в методическом кабинете в «Уголке математики».
2 . Ознакомление с окружающим - оснащение частично, не хватает познавательного и развивающего материала для демонстрации, используем взаимозаменяемый материал.
3. Развитие речи ознакомление с грамотой - оснащение частично, не хватает познавательного и развивающего материала, картин для демонстрации (рассматривание, рассказ по картине и т. д), используем взаимозаменяемый материал.
Раздаточный материал для занятий в виде перфокарт изготовлен педагогами.
4. ИЗОдеятельность - оснащение демонстрационным и раздаточным материалом укомплектовано частично. Демонстрационный материал изготовлен педагогами, оформлен в тематические папки.
Раздаточный материал краски, карандаши, альбомы, пластилин, клей, ножницы и т. д., приобретаются с помощью родителей . Занятии проходят в ИЗОстудии, демонстрационный и раздаточный материал хранится там же.
5. Ознакомление с художественной литературой – оснащение частично, художественная литература для занятий и свободного чтения хранится по группам в уголке «Библиотека».
.3.Анализ педагогического коллектива.
Кадровое обеспечение
Педагогическими кадрами детский сад укомплектован полностью. Педагогический коллектив состоит из 12 педагогов:
Педагогический состав
Образование
Два педагога имеют высшее образование, десять педагогов имеют среднее специальное педагогическое.
Аттестация педагогов.
В 2010 году 1 квалификационную категорию защитили два педагога Гришановская О.А., Байдина С.Ф.. Вторую квалификационную категорию подтвердил один педагога Березкина М.В., защитил один педагог Таранская С.В.. Категорию не имеет руководитель музыкального воспитания. Константинов Е.Г.
В течение учебного года педагоги работали над темами по самообразованию. На методическом объединении в апреле 2011г. за круглым столом воспитатели, используя различные формы, защитили творческими отчетами темы по самообразованию.
Число педагогов детского сада , прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет
| № | Ф. И. О. | Должность | Формы повышения квалификации | Аттестация | |
| Курсы (год, № удостоверения) | Семинары (тема, год, № Удостоверения) | Учебный год | |||
| 1 | Липухина Т.А. | Заместитель директора по дошкольному воспитанию | 2009-2010 № 6569 | 2007-2008 «Подготовка детей к школе в соответствии с требованиями Примерной общеобразовательной программой воспитания, обучения и развития детей старшего дошкольного возраста» №6. | 2012-2013 |
| 2009-2010 «Подготовка детей к школе в соответствии с требованиями Вариативной комплексной программы развития, воспитания и обучения детей 5-7 лет» | |||||
| 2010-2011 № 7049 | 2010-2011 «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: цели, содержание, пути реализации» | ||||
| 2 | Байдина С.Ф. | Педагог доп. обр. | 2006-2007 № 5091 2007-2008 № 5811 | | 2010-2011 |
| 3 | Гришановская О.А. | Воспитатель | 2006-2007 № 5361 2007-2008 № 5810 | | 2010-2011 |
| 4 | Тихомирова А.В. | Воспитатель | 2006-2007 № 5363 2007-2008 № 5809 2010-2011 №7065 | 2010-2011 «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: цели, содержание, пути реализации» | 2011-2012 |
| 5 | Таранская С.В. | Воспитатель | 2008-2009 №5368 | | 2010-2011 |
| 6 | Бабанская В.С. | Воспитатель | 2006-2007 №5364 2007-2008 №5812 | | 2011-2012 |
| 7 | Шрейдер С.А. | Воспитатель | 2006-2007 № 5365 2007-2008 № 5815 | | 2010-2011 |
| 8 | Березкина М.В. | Воспитатель | 2006-2007 № 5366 2007-2008 №5814 | | 2013-2014 |
| 9 | Карамзина П.А. | Воспитатель | 2006-2007 № 5367 2007-2008 №5813 | | 2010-2011 |
| 10 | Вуквукай Е.Н. | Педагог доп. обр. | 2007-2008 №5807 | | 2009-2010 |
Диаграмма курсов повышения квалификации, прошедших педагогами за последние 5 лет (2007-2011)
Все педагоги детского сада за 5 лет прошли курсы повышения квалификации, что, безусловно сказывается на повышении педагогического мастерства педагогов.
Награждение педагогов за 2010-2011 учебный год
| № | Ф.И.О. | Награждение | Приказ |
| 1 2 | Гришановская О.А. | Грамота Управление социальной политики Администрации Анадырского муниципального района Чукотского автономного округа | № 250-од от 09.06.2010 |
| Благодарность Департамента образования и молодежной политики Чукотского автономного округа | № 01-21/275 от 21.09.2010 | ||
| Байдина С.Ф. | Благодарность Управления социальной политики Администрации Анадырского муниципального района Чукотского автономного округа | № 250-од от 09.06.2010 | |
| Благодарность Департамента образования и молодежной политики Чукотского автономного округа | №01-21/275 от 21.09.2010 | ||
| 3 | Липухина Т.А. | Благодарность Губернатора Чукотского автономного округа | № 46-рг от 29.03.2011 |
| Благодарность Управления социальной политики Администрации Анадырского муниципального района Чукотского автономного округа | № 250-од от 09.06.2010 | ||
| Благодарность Департамента образования и молодежной политики Чукотского автономного округа | №01-21/275 от 21.09.2010 |
Охват детей дополнительным образованием дошкольного возраста за 3 года
| № | Ф.И.О руководителя кружка, название | 2008/2009 учебный год | 2009/2010 учебный год | 2010/2011 учебный год |
| 1. | Гришановская О.А «Нетрадиционное рисование» | 1 группа- 14детей 2группа – 10 детей 3группа – 12 детей 4группа – 10 детей 5группа – 10 детей | 1группа – 16 детей 2группа- 10 детей 3 группа-12 детей 4 группа-10 детей 5группа – 11 детей | 1группа – 16 детей 2группа- 10 детей 3 группа-12 детей 4 группа-10 детей 5группа – 14 детей |
| 2. | Вуквукай Е.Н Изучение чукотского языка | 1группа – 10 детей 2 группа- 12 детей 3 группа- 10 детей | 1 группа- 11 детей 2группа – 10 детей 3группа – 13 детей | 1 группа- 11 детей 2группа – 10 детей 3группа – 14 детей |
| 3. | Березкина М.В. «Ритмика» | - | - | 1 группа-13 детей 2 группа-16 детей 3 группа-21 4 группа-23 |
| | Всего детей: | 57 | 61 | 73 |
За три года прослеживается рост охвата детей дополнительным образованием, что безусловно сказывается на познавательном развитие детей.
Организационно – методическая работа, проведенная в 2010-2011 учебном году:
| № | Мероприятия | Дата | Место, участники | Выход (результат) |
| Семинары | ||||
| 6 | Семинар- практикум Тема: «Театрально – игровая деятельность дошкольников» | Март | Детский сад, Педагоги детского сада | Селекторное совещание с. Чуванское, с. Ламутское. |
| Малые педагогические советы | ||||
| 8 | Инструктивный «Готовность детского сада к новому учебному году». | Сентябрь | Детский сад Педагоги детского сада | Выбор приоритетных направлений воспитания и обучения на 2010/2011 учебный год и их утверждение |
| 9 | «Познавательное развитие детей с использованием педагогических технологий». | Февраль | Детский сад Педагоги детского сада Гончарук В.Ю. | Селекторное совещание с. Чуванское, с. Ламутское. Справка «Использование педагогических технологий» |
| 10 | Итоговый «Анализ работы детского сада МОУ «Центр образования с. Марково» за 2010-2011 учебный год». | Май | Детский сад Педагоги детского сада | Селекторное совещание с. Чуванское, с. Ламутское. Отчет о работе детского сада |