Учебно-практическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения с применением дистанционных образовательных технологий

Вид материала

Учебно-практическое пособие

Содержание 2.8. Функционально – стоимостный анализ На подготовительном этапе Информационный этап Вопросы для самоконтроля

Подобный материал:

• Пособие предназначено для студентов специальности «Прикладная информатика (в экономике)», 1911.82kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 3,4 курса очной, 1784.76kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» очной, 1423.84kb.
• Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 04 Для студентов очной и заочной, 382.23kb.
• Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 03 Для студентов очной и заочной, 466.36kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по специальностям, 372.75kb.
• Учебное пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения (дистанционное, 929.04kb.
• Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения специальности, 5898.52kb.
• Реферат как форма самостоятельной работы студента: методическое пособие по выполнению, 325.87kb.
• Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения, 1395.3kb.

2.8. Функционально – стоимостный анализ

Одним из методов совершенствования любого объекта является функционально – стоимостный анализ (ФСА). Функционально – стоимостный анализ – это метод комплексного технико – экономического исследования объекта с целью развития его полезных функций при оптимальном соотношении между их значимостью и затратами на осуществление. Был разработан в США и впервые применен в 1947 г. в компании «Дженерал электрик». Метод базируется на анализе пропорций полученных полезных свойств объекта и понесенными затратами на их получение. В свою очередь проводимый анализ базируется на принципе Парето, в соответствии с которым выделяют главные (А), второстепенные (В) и ненужные или излишние функции (С). Затрат на получение излишних функций следует избегать.

Цель ФСА математически может быть сформулирована в виде оптимизационной задачи


ПС/З  max,


где ПС – потребительная стоимость анализируемого объекта, представляющая совокупность его потребительских свойств; З – издержки на достижение необходимых потребительских свойств. Необходимо отметить, что потребительская стоимость не всегда оценивается количественными показателями. В случае качественного и словесного описания (оценка вкусовых, эстетических и эргономических качеств изделия) применяют бальные оценки. Состав и размер затрат определяют исходя из затрат, формирующих полную себестоимость объекта.

ФСА включает следующие основные этапы: подготовительный, информационный, аналитический.

На подготовительном этапе уточняется объект анализа. Например, при осуществлении ФСА продукции коммерческой организации в качестве объекта исследования может быть выбрано изделие, выпускаемое в массовом порядке, либо вызывающее нарекания в отношении качества. В первом случае действует фактор массовости: даже незначительное снижение себестоимости единицы продукции приносит значительные суммы экономии и дополнительной прибыли от реализации продукции. Во втором случае выбирается изделие, имеющее низкое качество или высокую себестоимость по сравнению с аналогичными отечественными или зарубежными образцами. Целесообразен также ФСА по разрабатываемой продукции, еще не запущенной в производство. После выбора объекта исследования создается рабочая группа (5 – 8 человек). Устанавливаются сроки выполнения аналитических работ по отдельным этапам и ответственность каждого участника за конкретный участок работы, определяется вознаграждение за выполнение работы.

Информационный этап представляет сбор информации об изучаемом объекте: назначение; технические возможности; качество; себестоимость.

Аналитический этап предполагает изучение функций объекта и затрат на их обеспечение. Рассматривается следующий круг вопросов:

1. Что представляет собой объект?
   
2. Каковы его функции?
   
3. Какие функции нужны и полезны, а также, какие функции лишние увеличивающие себестоимость?
   
4. Какова настоящая стоимость объекта?
   
5. Каким должен стать объект?
   
6. Какова была бы его новая стоимость?
   

Подробно описываются служебные (технико – эксплутационные, эстетические, эргономические) функции объекта в целом и технические функции отдельных его частей. Функции подразделяются на основные (А), второстепенные (В) и ненужные (С). Отсекая ненужные функции, одновременно отсекают ненужные затраты. После этого осуществляется оценка весомости оставшихся функций и затрат на их обеспечение.

Удельный вес отдельных функций в общей совокупности свойств объекта называется коэффициентом значимости или важности. Функции перечисляются по степени убывания их важности и снижения удельного веса в общей совокупности свойств объекта. Отношение удельного веса функции в затратах к значимости или важности этой функции называется коэффициентом затрат по отдельным функциям. Оправданное соотношение между затратами и функцией должно быть равным или близким к 1. Если коэффициент затрат меньше 1, то соотношение считают благоприятным. При коэффициенте, превышающем 1, рекомендуется принимать меры по снижению затрат на получение данной функции.

На основе проведенного исследования предлагают несколько вариантов решения, каждый из которых имеет определенные достоинства и дает определенный экономический эффект. После этого осуществляется выбор окончательного варианта (по совокупности критериев).

Вопросы для самоконтроля:

1. Приведите классификацию систем.

2. Дайте определение понятию модель. Какие виды моделей Вы знаете?

3. В чем состоит различие между методологиями редукционизма и холизма?

4. Дайте определение понятиям эмерджентность и синергия.

5. Сформулируйте требования, предъявляемые к целям организации.

6. Что такое дерево целей? Какие цели оно включает?

7. Приведите содержание мисси организации.

8. Охарактеризуйте внешнее окружение организации.

9. Дайте определение понятиям:

- способ действия системы;

- подсистема;

- суперсистема;

- нейтральная система;

- организованная система;

- целевая система;

- детерминированная система;

- стохастическая система;

- открытая система;

- статическая система;

- динамическая система;

- адаптация;

- самонастраивающаяся система;

- самоорганизующаяся система;

- сложная система;

- морфология организации;

- морфологический блок;

- эффект;

- эффективность;

- параметр эффективности;

- частный критерий;

- обобщенный критерий.

10. Приведите формулировки законов синергии, композиции, необходимого разнообразия.

11. Приведите основные признаки сложных систем.

12. Опишите основные черты иерархических управляющих систем.

13. Дайте определение понятию стратегии. Какие виды стратегий Вы знаете?

14. Поясните суть принципа обратной связи.

15. Сформулируйте, в чем состоит суть системного похода к исследованию и проектированию организаций.

16. Сформулируйте цель функционально-стоимостного анализа. Перечислите его основные этапы.