Учебно-методический комплекс (опд. Ф. 04 для специальности 061100 «Менеджмент организации») государственный образовательный стандарт впо
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс для специальности 061100 Менеджмент организации Иркутск, 1261.81kb.
- Учебно-методический комплекс для специальности 061100 Менеджмент организации Иркутск, 124.41kb.
- Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 05 «мировая экономика» для специальности 08050765, 1112.17kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 061100 «Менеджмент организации», 2070.5kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 584.52kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Муниципальное управление» по специальности, 359.71kb.
- Умк учебно-методический комплекс; эумк электронный учебно-методический комплекс;, 241.96kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория организации» вид дисциплины общий, 1206.81kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансовый менеджмент» специальность 080109, 2413.26kb.
- Img src= 5485 html 5f4eb1a9, 235.78kb.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ
И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Учебно-методический комплекс
(ОПД.Ф.04 для специальности 061100 «Менеджмент организации»)
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВПО
Специальность
061100 Менеджмент организации
ОПД ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.Ф.00 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
ОПД.Ф.04 ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ
Организация как система; социальная организация, хозяйственные организации, организация и управление; теория организации и ее место в системе научных знаний; закон синергии; закон информированности-упорядоченности; закон самосохранения; закон единства анализа /синтеза/; закон развития; законы композиции и пропорциональности; специфические законы социальной организации; принципы статической организации; принципы динамической организации; принципы рационализации; проектирование организационных систем; развитие организаторской и организационно-управленческой мысли; организационная культура; субъекты организаторской деятельности.
Автор – составитель:
Кутыева Э. Р., кандидат культурологии, доцент кафедры менеджмента туризма и гостиничного бизнеса Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий
Рецензенты:
Захарова Л. Н., д.ф.н., профессор кафедры менеджмента туризма и гостиничного бизнеса Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий
Васильева Л. В., к.и.н., доцент кафедры истории и культурологии Тюменского государственного нефтегазового университета
Учебно-методический комплекс «Теория организации» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта второго поколения по специальности «Менеджмент организации». Комплекс знакомит студентов с проблемами становления, функционирования и развития организаций, позволяет освоить законы, регламентирующие деятельность социальных организаций, принципы действия организаций статического и динамического типа, принципы рационализации, а также методы и приемы проектирования организационных структур. Комплекс предназначен для студентов дневного и заочного обучения, изучающих курс «Теория организации».
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Теория организации»
Организации давно и настолько глубоко проникли в нашу повседневную жизнь, что некоторыми социологами выдвигается тезис о существовании особой «организационной реальности», или «третьей природы». Более того, лишь в этой реальности человеку и становится доступно общество, предстающее как конгломерат организаций. Сама же организация, в силу сложности своих внутренних процессов и структуры, зачастую уподобляется обществу. Феномен организаций настолько многогранен и сложен, что его изучению посвящены труды психологов, экономистов, социологов, менеджеров, юристов, антропологов, историков и других ученых. Некоторая степень междисциплинарности характерна и для данного курса «Теория организации». Единых, признанных большинством ученых, подходов и взглядов на природу организации, до сих пор нет.
Организационно-методические указания
- Целью курса «Теория организации» (ОПД.Ф.04 специальности «Менеджмент организации») является освоение студентами теоретико-методологической базы организационных систем управления. Одна из основных задач курса – вооружить будущих специалистов знанием законов, принципов и правил, необходимых для выработки современного организационного мышления.
Овладение элементами теории организации послужит формированию навыков разработки системных концепций для выявления и реализации организационных резервов совершенствования систем управления, формирования у студентов умений структурировать различные компоненты функционирования организаций, систематизировать виды организационных взаимодействий, осуществлять компетентный менеджмент своего поведения в организации и оказывать позитивное воздействие на поведение других людей.
Научное видение организации и умение использовать полученные при изучении данного курса знания и навыки анализа и управления организационным развитием позволит будущим специалистам соответствовать квалификационным характеристикам, указанным в Государственном образовательном стандарте второго поколения по специальности 061100 «Менеджмент организации» - обеспечение эффективного управления организацией, участие в организации и функционировании систем управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития; планирование индивидуальной и совместной деятельности, организация работы по целям, ресурсам и результату; рациональный контроль деятельности сотрудников и организации в целом; руководство коллективом и координация деятельности во внешней среде; мотивация сотрудников; представительство организации и ее внешних интересов; исследование и диагностика проблем, прогнозов, целей и ситуаций; консультационная, методическая и образовательная работа с сотрудниками; инновационная деятельность в области управления.
2. Задачами курса «Теория организации» являются:
1. Определение места теории организации в предметной матрице, возникающей на пересечении ряда дисциплин: теории управления, социологии, менеджмента, экономической теории, социологии труда, социологии организаций и др.;
2. Раскрытие специфики организаций как объекта научного исследования;
3. Определение основных этапов и базовых концептуальных подходов к исследованию организаций в рамках исторического развития отечественной и зарубежной теории организации;
4. Характеристика способов и особенностей взаимодействия организаций с различными уровнями их внешнего социально-экономического окружения;
5. Приобретение студентами навыков аналитического и эмпирического исследования организации;
6. Выработка целостного представления о различных аспектах строения и функционирования организации на всех ее уровнях;
7. Формирование навыков организационного мышления и корпоративной культуры;
8. Систематизация знаний, получаемых студентами на смежных с дисциплиной «Теория организации», учебных курсах.
3. Место курса в профессиональной подготовке менеджера
Курс «Теория организации», являясь частью общепрофессиональной подготовки специалиста в сфере управления, связан многочисленными концептуальными и логическими связями с другими курсами, раскрывающими особенности внутри- и внешнеорганизационных процессов – «Социология управления», «Менеджмент», «Теория управления» и др. Особенностями преподавания данного курса являются умение наглядно представить современные организационные проблемы, способность сочетать синхронный и диахронный анализ организационных изменений, комплексно исследовать организационно-управленческие составляющие функционирования
организаций.
Можно выделить два основных направления, в рамках которых курс «Теория организации» интегрируется в учебный процесс подготовки современного менеджера. Первое направление – формирование организационного сознания в широком смысле. Этот аспект, наряду с формированием нового экономического мышления, требует специального теоретико-организационного подхода. Второе – методологическое, позволяющее представить «Теорию организации» в качестве системообразующей по отношению к ряду смежных организационно-управленческих дисциплин. К таковым относятся, с одной стороны, различные компоненты менеджмента: стратегический, инновационный, производственный, финансовый и т.п. С другой – социально ориентированные дисциплины: организационная психология, организационное поведение, социология и психология управления и др.
4. Требования к уровню освоения содержания курса.
Для эффективного освоения курса целесообразно проводить занятия в следующих формах:
• семинары-конференции с заслушиванием докладов (сообщений) и содокладов, подготовленных студентами по тематическим вопросам, нуждающимся в углубленном изучении;
• семинары-дискуссии с привлечением проблемных ситуаций;
• разбор и анализ ситуаций, почерпнутых из жизни организаций по материалам
прессы или известных студентам по другим информационным источникам;
• тренинговые технологии, которые позволяют легко усваивать и адаптировать теоретический материал на конкретных ситуациях («Мозговой штурм», картирование идей, кейс-стади, портфолио, проектирование);
• деловые игры, соревнования в групповом решении кроссвордов, заранее составленных студентами на базе лексики понятийного аппарата теории организации;
• ознакомление путем чтения в группе с оригинальными и уникальными материалами, раскрывающими суть теоретических положений, специальными литературными источниками, отсутствующими в фондах общедоступных библиотек.
Изучение курса основывается как на традиционных формах обучения (лекции, семинарские занятия), так и на современных активных формах обучения (дискуссии, самостоятельные исследования, анализ ситуаций, case-study и т.д.). Самостоятельная работа базируется на изучении рекомендованной основной и дополнительной литературы, а также ресурсов Internet.
В результате освоения курса студент должен