Учебной программы дисциплины «История» направления «Менеджмент»
| Вид материала | Документы |
- Программа учебной дисциплины «Правовые аспекты управленческой деятельности» федерального, 153.8kb.
- Программа учебной дисциплины «Инвестиционный менеджмент», 200.94kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины, 277.38kb.
- Программа дисциплины гсэ. В 1 история экономики для студентов специальности 080507, 140.59kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины менеджмент уровень основной образовательной программы, 35.89kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины отечественная история для специальностей: тм 120100;, 142.24kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «История» специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский, 311.7kb.
- Программа дисциплины сд. Ф инновационный менеджмент для студентов специальности 080507, 263.74kb.
- Программа дисциплины сд. Ф. 01. Стратегический менеджмент для студентов специальности, 149.47kb.
- Программа дисциплины сд. Ф «стратегический менеджмент» для студентов специальности, 128.75kb.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Современные производственные технологии» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Современные производственные технологии» относится к учебным дисциплинам по выбору профилей «Менеджмент организации», «Маркетинг», «Туристский и гостиничный бизнес» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
дать представление о состоянии, проблемах и перспективах эффективной организации технологических процессов в отраслях материальной сферы; сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки по вопросам тенденций развития современных технологий и основных принципов управления технологическими процессами.
Основные задачи дисциплины:
- изучение понятийного аппарата и принципов организации современных технологий в отраслях материальной сферы;
- исследование этапов (стадий) технологического процесса (по отраслям материальной сферы);
- изучение основных факторов влияния на современные технологии (по отраслям);
- ознакомление с методами анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования технологического процесса (по отраслям);
- закрепление полученных знаний с целью их применения на практике после окончания учебы.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Современные производственные технологии» направлен на формирование у студентов компетенций:
Общекультурных:
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).
Профессиональных:
- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
- готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21).
В результате изучения дисциплины «Современные производственные технологии» студент должен знать:
- основы организации и планирования технологического процесса (по отраслям материальной сферы);
- принципы организации, основные методы и инструменты современных технологий (по отраслям);
- основные этапы (стадии) технологического процесса (по отраслям).
уметь:
- творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки и самостоятельно применять их в практической деятельности;
- выявлять и правильно формулировать проблемы в технологическом процессе (по отраслям материальной сферы);
- дать качественную и количественную оценку техническому и технологическому уровню предприятия;
- проанализировать соответствие технологического процесса установленным параметрам и стандартам (по отраслям);
- определить эффективность технологии (по отраслям).
владеть:
- методологией экономического исследования современных производственных технологий;
- современными методами сбора, обработки и анализа данных выполнения технологического процесса;
- методиками расчета и анализа социально-экономических и производственных показателей, характеризующих современные технологические процессы (по отраслям материальной сферы);
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений в процессе производства продукции и услуг;
- навыками эффективных бизнес-коммуникаций в технологическом процессе.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
В процессе преподавания дисциплины «Современные производственные технологии» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Современные производственные технологии» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Современные производственные технологии» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде зачета в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Маркетинговые коммуникации» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Маркетинговые коммуникации» относится к учебным дисциплинам по выбору профиля «Менеджмент организации» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
ознакомление студентов с основными понятиями и методами маркетинговой коммуникационной деятельности; развитие у студентов рыночного мышления и умения применять полученные знания на практике.
Основные задачи дисциплины:
- дать представление об основных понятиях коммуникационной деятельности и роли маркетинговых коммуникаций в задачах эффективного управления организациями в условиях рыночных отношений;
- дать практические навыки в области разработки коммуникационных программ и проведения коммуникационных кампаний;
- развить навыки применения интегрированных маркетинговых коммуникаций в деятельности компаний.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Маркетинговые коммуникации» направлен на формирование у студентов компетенций:
Общекультурных:
способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).
Профессиональных:
способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20).
В результате изучения дисциплины «Маркетинговые коммуникации» студент должен знать:
- роль коммуникаций в деятельности компаний;
- основные элементы коммуникационного комплекса;
- основы рекламной деятельности компаний;
- практику разработки и применения ПР и других элементов коммуникационного комплекса.
уметь:
- разрабатывать коммуникационные кампании и реализовывать их на практике;
- оценивать эффективность коммуникационных кампаний;
- выбирать наиболее эффективные коммуникационные стратегии.
владеть:
- порядком организации и проведения рекламной компании;
- инструментарием разработки и применения ПР и других элементов коммуникационного комплекса;
- методикой оценки эффективности коммуникационных компаний;
- методами разработки и внедрения эффективных коммуникационных стратегий.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
В процессе преподавания дисциплины «Маркетинговые коммуникации» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Маркетинговые коммуникации» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Маркетинговые коммуникации» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде зачета в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Экскурсионная деятельность» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Экскурсионная деятельность» относится к учебным дисциплинам профилей «Менеджмент организации», «Маркетинг», «Туристский и гостиничный бизнес» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
формирование у студентов практических знаний об основах экскурсионного обслуживания туристской деятельности, содержании и различных формах экскурсионного обслуживания туристов, предлагаемых туроператорскими и турагентскими компаниями на российском туристском рынке, международной классификации экскурсионного обслуживания, отдельных задачах организации и управления экскурсионным бизнесом.
Основные задачи дисциплины:
- дать слушателям понятие об организации и функционировании экскурсионной деятельности туристских предприятий РФ в контексте туристского предпринимательства и новых рыночных отношений;
- на методическом и информационно-практическом материале сформировать понимание организационных и практических задач экскурсионного предпринимательства;
- раскрыть практические задачи экскурсионного бизнеса на примере производственной деятельности российских туристских операторов и туристских агентств, как составной части туристского предпринимательства;
- показать на примере деятельности российских туристских предпринимателей актуальность и масштабность задач туристской отрасли, дать конкретное представление о состоянии российского туристского рынка экскурсионного обслуживания и требований российских работодателей к менеджерам-специалистам в туристском бизнесе.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Экскурсионная деятельность» направлен на формирование у студентов компетенций:
Общекультурных:
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).
Профессиональных:
способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21).
В результате изучения дисциплины «Экскурсионная деятельность» студент должен знать:
- туристский российский экскурсионный рынок;
- международный туристский экскурсионный рынок;
- виды и специфику деятельности российских и международных туристских операторов по вопросам экскурсионного обслуживания туристов;
- структуру деятельности туристской операторской и туристской агентской компании;
- менеджмент и практические задачи по управлению туристской компанией в контексте экскурсионного обслуживания выездного, въездного и внутреннего рынка экскурсионных услуг.
уметь:
- решать практические задачи на базе кейсов и специальных практических занятий по основным вопросам предоставления экскурсионных услуг туристам по направлению туристского рынка: выездной туризм, въездной туризм, внутренний туризм;
- выбрать конкурентоспособный экскурсионный туристский продукт российского или международного туристского оператора на базе профессиональных требований;
- определить цели и задачи на своем участке работы, связанным с предложениями экскурсионных услуг на российском или международном туристском рынке, согласно профессиональным требованиям и специфике данного конкретного направления профессиональной деятельности.
владеть:
- методологией и методикой экскурсионного обслуживания туристов;
- алгоритмом деятельности туроператоров по вопросам экскурсионной деятельности;
- методикой выбора конкурентоспособного экскурсионного продукта.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе, а также организацию и проведение «мастер-классов» с ведущими топ-менеджмерами гостиничных и туристских предприятий, выездные занятия в гостиничные и туристские предприятия с организацией семинаров по кросс-менеджменту гостиничного и туристского бизнеса.
В процессе преподавания дисциплины «Экскурсионная деятельность» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
Также в процессе преподавания дисциплины «Экскурсионная деятельность» закладываются основы обучения современным компьютерным программам дистрибуции и резервирования туристского продукта, так называемым, «глобальным системам бронирования» ( GDS) «Амадеус», которые инсталлированы в МИРБИС в соответствии с договором между правообладателем продукта и МИРБИС.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Экскурсионная деятельность» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Экскурсионная деятельность» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде экзамена в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Поведение потребителей» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Поведение потребителей» относится к учебным дисциплинам профиля «Маркетинг» и дисциплинам по выбору профилей «Менеджмент организации» и «Туристский и гостиничный бизнес» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
Целью дисциплины является изучение теоретико-методологических оснований поведения потребителей, методов управления поведением потребителей на рынке товаров / услуг в современных условиях.
Основные задачи дисциплины:
- изучение теоретических основ, современных концепций, моделей поведения потребителей;
- изучение практики исследования и анализа поведения потребителей в экономически развитых странах ;
- анализ специфики поведения потребителей в условиях развития рыночных отношений в России;
- изучение и анализ комплекса факторов, влияющих на поведение потребителей;
- изучение основных методов исследования поведения потребителей;
- приобретение навыков разработки методологии и методики исследования поведения потребителей, решения конкретных маркетинговых задач.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Поведение потребителей» направлен на формирование у студентов компетенций:
Общекультурных:
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).
Профессиональных:
способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20).
В результате изучения дисциплины «Поведение потребителей» студент должен знать:
- сущность потребности как основы поведения потребителя;
- разработанные в рамках гуманитарных, социальных и экономических наук основные классификации нужд, потребностей, мотивов и ценностей человека;
- общую модель поведения потребителя;
- этапы процесса принятия решения о покупке и характерные для каждого из них закономерности;
- индивидуальные различия потребителей;
- методики коммерческой классификации потребителей по образу жизни;
- факторы внешнего влияния на поведение потребителей;
- качественные методы, используемые при проведении маркетинговых исследований поведения потребителей;
- количественные методы, используемые при проведении маркетинговых исследований поведения потребителей;
- направления изучения потребителей.
уметь:
использовать полученные теоретические знания:
- при выявлении потребностей потребителей;
- в ходе анализа процесса принятия потребительского решения;
- при проведении маркетинговых исследований поведения потребителей;
- при формировании и поддержании клиентурных отношений.
владеть:
навыками:
- выявления потребностей потребителей;
- анализа процесса принятия потребительского решения;
- практического применения методик коммерческой классификации потребителей по образу жизни;
- проведения маркетинговых исследований поведения потребителей.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
В процессе преподавания дисциплины «Поведение потребителей» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Поведение потребителей» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Поведение потребителей» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде зачета в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Управление маркетингом» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Управление маркетингом» относится к учебным дисциплинам профиля «Маркетинг» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
Основная цель курса состоит в:
- овладении принципами и методами маркетингового управления компанией, принятия стратегических и тактических (оперативных) решений в рамках понимания управления маркетингом:
- Как современной управленческой концепции.
- Как важнейшей функции компании.
- Как методологией управления спросом на основе создания ценностей и активного формирования рынка для компании.
- формирование личностных качеств и мировоззрения, способствующих гармонизации интересов потребителей, предприятия и общества;
- развитие предпринимательской интуиции и предпринимательского потенциала личности.
Основные задачи дисциплины:
- Отработка знаний, умений и навыков подготовки принятия маркетинговых решений на уровне стратегических направлений развития компании, целевых товарных рынков.
- Отработка знаний, умений и навыков подготовки принятия маркетинговых решений на уровне отдельных инструментов комплекса маркетинга.
- Отработка знаний, умений и навыков в решении вопросов организации, планирования и контроля маркетинговой деятельности компании.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Управление маркетингом» направлен на формирование у студентов компетенций:
Общекультурных:
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).
Профессиональных:
способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);
способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47).
В результате изучения дисциплины «Управление маркетингом» студент должен знать:
- сущность маркетингового управления компанией;
- понятийный аппарат дисциплины;
- основные теоретические и методологические положения концепции маркетингового управления компанией.
уметь:
- применять систему и механизм маркетинговых управленческих решений;
- использовать современные технологии, методические приёмы и процедуры принятия маркетинговых решений, организации маркетинговой деятельности, планирования и контроля маркетинга.
владеть:
- навыками подготовки организационно-экономического обоснования принимаемых маркетинговых решений;
- методическими подходами и процедурой управления маркетинговой функцией компании: организация, планирование и контроль.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
В процессе преподавания дисциплины «Управление маркетингом» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Управление маркетингом» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Управление маркетингом» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде зачета в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Стратегический маркетинг» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Стратегический маркетинг» относится к учебным дисциплинам профиля «Маркетинг» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
целью изучения дисциплины является углубление профессиональных знаний маркетолога в области стратегического маркетинга; овладение знаниями, умениями и навыками принятия маркетинговых решений на стратегическом и операционном уровнях маркетингового управления компанией.
Основные задачи дисциплины:
овладеть принципами и методами маркетингового управления компанией, принятия стратегических и тактических (оперативных) решений в рамках понимания управления маркетингом: как современной управленческой концепции, как важнейшей функции компании, как методологией управления спросом на основе создания ценностей и активного формирования рынка для кампании;
формирование личностных качеств и мировоззрения, способствующих гармонизации интересов потребителей, предприятия и общества;
-
развитие предпринимательской интуиции и предпринимательского потенциала личности.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Стратегический маркетинг» направлен на формирование у студентов компетенций:
Общекультурных:
- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).
Профессиональных:
- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
- способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
В результате изучения дисциплины «Стратегический маркетинг» студент должен знать:
- понятийный аппарат дисциплины;
- основные теоретические и методологические положения концепции маркетингового управления компанией;
- инструментарий стратегического маркетинга.
уметь:
- разделять понятия и механизмы применения стратегического маркетинга и стратегического менеджмента;
- использовать современные технологии, методические приёмы и процедуры принятия маркетинговых решений на стратегическом и операционном уровнях.
владеть:
основными подходами к обоснованию маркетинговых решений и согласованию их с общими корпоративными стратегиями, а также с решениями в области производственной, финансовой, административной деятельности компании;
- предпринимательской интуицией и предпринимательским потенциалом.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
В процессе преподавания дисциплины «Стратегический маркетинг» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Стратегический маркетингом» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Стратегический маркетинг» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде зачета в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Маркетинговые исследования» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Маркетинговые исследования» относится к учебным дисциплинам профиля «Маркетинг» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
Формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков проведения маркетинговых исследований необходимых для снижения неопределенности при принятии управленческих маркетинговых решений.
Основные задачи дисциплины:
- обеспечить понимание роли маркетинговых исследований в системе управления маркетингом на предприятии;
- изучить методы и процедуры проведения комплексных маркетинговых исследований;
- дать систематические знания и сформировать профессиональные навыки анализа маркетинговой информации.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Маркетинговые исследования» направлен на формирование у студентов компетенций:
Профессиональных:
- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
- способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
- способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
- знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
- владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
- способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42).
В результате изучения дисциплины «Маркетинговые исследования» студент должен знать:
- общие принципы проведения маркетинговых исследований;
- роль рыночных исследований в процессе управления деятельностью предприятия;
- виды и источники маркетинговой информации;
- опросные методы исследований;
- принципы проведения исследований методами наблюдения и эксперимента;
- основные методы определения выборки;
- методы обработки данных, полученных в результате исследования;
- структуру аналитического отчета;
- методы оценки емкости рынка;
- основные методы расчетов доли рынка;
- основные методы прогнозирования объемов продаж.
уметь:
- планировать проведение исследования;
- анализировать маркетинговую среду организации и конъюнктуру рынка;
- осуществлять поиск вторичной информации по полученному заданию;
- организовывать и проводить опросы, наблюдения, фокус-группы;
- определять объемы выборок для исследований;
- исследовать жизненные циклы товаров, брендов, проводить медиаисследования;
- изучать поведение потребителей, а также структуру потребностей потребителей;
- анализировать деятельность конкурентов;
- осуществлять анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического обзора.
владеть:
- современными методами сбора, обработки и анализа информации, необходимой для принятия различных управленческих решений;
- аналитическими методами для оценки эффективности коммерческой, маркетинговой, рекламной деятельности на предприятии;
- навыками логического мышления;
- методами и средствами выявления и формирования спроса потребителей;
- навыками изучения и критического восприятия информации относительно развития социально-экономических явлений.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
В процессе преподавания дисциплины «Маркетинговые исследования» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Маркетинговые исследования» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Маркетинговые исследования» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде зачета в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Международный маркетинг» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Международный маркетинг» относится к учебным дисциплинам профиля «Маркетинг» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
- дать студентам базовые знания по дисциплине «Международный маркетинг» как современной маркетинговой деятельности и интегрирующей функции системы международного менеджмента,
- выработать у них практические навыки маркетинговой деятельности применительно к зарубежным рынкам.
Основные задачи дисциплины:
- рассмотреть социально-экономическую сущность, принципы, функции и методологические основы международного маркетинга;
- выявить место и роль международного маркетинга в условиях глобализации мировой экономики;
- рассмотреть специфику международного маркетингового управления компанией;
- изучить особенности разработки инструментальных стратегий (товарной, ценовой, распределительной и продвижения) для обеспечения конкурентных преимуществ международной компании;
- исследовать проблемы и перспективы выбора рациональных форм международной маркетинговой деятельности отечественных предприятий.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Международный маркетинг» направлен на формирование у студентов компетенций:
Общекультурных:
- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21).
Профессиональных:
- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
- готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17).
В результате изучения дисциплины «Международный маркетинг» студент должен знать:
- общее и различия в концептуальных подходах к сущности экспортного, международного и глобального маркетинга;
- особенности международного маркетинга;
- особенности исследования зарубежных рынков;
- специфику маркетинг-микса международной компании;
- основные стратегии выхода на внешние рынки.
уметь:
- анализировать проблемы, с которыми сталкивается фирма, выходящая на внешний рынок, выбирать и оценивать возможные варианты их решения;
- сегментировать внешние рынки и выявлять особенности поведения потребителей целевых рынков;
- правильно выбирать цели, методы и стратегию ценообразования для внешнего рынка, владеть методикой расчета внешнеторговой цены;
- выбрать канал распределения экспортной продукции; найти торгового посредника.
владеть:
- современными методами сбора, обработки и анализа информации, необходимой для исследования зарубежных рынков;
- аналитическими методами для оценки эффективности экспортного, международного и глобального маркетинга;
- методологией маркетинг-микса международной компании;
- методами сегментации внешних рынков;
- методами и средствами выявления и формирования спроса потребителей на внешнем рынке;
- навыками изучения и критического восприятия информации относительно развития социально-экономических явлений;
- навыками продвижения экспортной продукции, используя инструментарий международного маркетинга.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
В процессе преподавания дисциплины «Международный маркетинг» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Международный маркетинг» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Международный маркетинг» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде зачета в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» относится к учебным дисциплинам по выбору профиля «Маркетинг» ООП направления 080200 «Менеджмент».
Цель дисциплины:
- формирование у студентов знаний об особенностях маркетинга в различных отраслях и сферах, овладение практическими навыками управления маркетинговыми функциями в рамках сферы услуг, финансовых рынков, промышленных рынков, некоммерческой сферы и др., понимание специфики данных рынков.
Основные задачи дисциплины:
- сформировать у студентов теоретические знания и навыки в области маркетинга в отраслях и сферах деятельности, в частности, при:
- определении оптимальных целей для успешной деятельности на рынке;
- организации сбытовой и торговой деятельности на отраслевых рынках; организации сбытовой и торговой деятельности на региональных рынках;
- организации службы маркетинга промышленных предприятий, торговых организаций, на фирмах малого и крупного бизнеса;
- разработке коммуникационной политики на отраслевых и региональных рынках.
- углубление профессиональных знаний маркетолога в области отраслевого и регионального маркетинга;
- ознакомить студентов с особенностями применения методов маркетинговой методологии на различных товарных рынках (материального производства и сферы услуг) в региональном и отраслевом аспекте.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» направлен на формирование у студентов компетенций:
Общекультурных:
- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
- способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21).
Профессиональных:
- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
- готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17).
В результате изучения дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» студент должен знать:
- характер особенностей потребностей и спроса в различных сферах;
- особенности продуктов в различных сферах;
- особенности сегментации различных рынков;
- специфику маркетинговых исследований;
- основные задачи и особенности маркетинга в различных сферах;
- возможности и ограничения применения маркетинговых методов и инструментов в различных условиях.
уметь:
- собрать необходимую информацию и провести анализ различных рынков;
- осуществить сегментацию покупателей в рамках изучаемых рынков;
- провести анализ конкурентного положения компании на изучаемом рынке;
- разработать маркетинговую стратегию для компаний, действующих на различных рынках;
- использовать инструментарий маркетинга в различных сферах деятельности.
владеть:
- сегментацией различных рынков;
- инструментарием маркетинговых исследований в различных отраслях;
- методами сегментации покупателей в рамках изучаемых рынков;
- методикой анализа конкурентных преимуществ;
- разработкой и практической реализацией маркетинговых стратегий компаний на различных рынках.
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, living-case, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
В процессе преподавания дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» преподаватель использует как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий, включая виртуальный класс преподавателя по данной дисциплине.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения Института, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Института, при необходимости — с привлечением полезных Интернет-ресурсов и пакетов прикладных программ.
Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» включает тестирование, деловые игры, игровое проектирование, решение кейсов, подготовку письменных и электронных эссе, рефератов, разработку исследовательских минипроектов и документов portfolio в виртуальном классе и/или в ходе аудиторных занятий.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) студентов проводится после прочтения 50 % объема учебных аудиторных часов по данной дисциплине и включает решение контрольных задач (заданий) и тестов индивидуально и/или в составе малых групп (команд).
Итоговый контроль проводится в виде зачета в письменной форме и/или в форме решения тестовых заданий в компьютерном классе. При этом используется действующая в Институте балльно-рейтинговая система оценки.
АННОТАЦИЯ
учебной программы дисциплины «Туроперейтинг» направления «Менеджмент»
Дисциплина «Туроперейтинг» относится к учебным дисциплинам профиля «Туристский и гостиничный бизнес» ООП направления 080200 «Менеджмент».