Муниципальное общеобразовательное учреждение
| Вид материала | Реферат |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
Основными индикаторами мониторинга качества образования является уровень образованности, рассматриваемый как соответствие уровня образованности выпускников требованиями ГОС, а также степень удовлетворенности обучающихся качеством образовательных услуг.
Инструментарием для получения и анализа мониторинговой информации являются требования к знаниям и умениям выпускников; содержание вопросов и приложений итоговой и промежуточной аттестации; анализ запросов и степени удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей) качеством образовательных услуг.
Директор МОУ «СОШ № 80» - руководитель
Координаторы по контролю за качеством – заместители директора по УВР руководитель
Совет по качеству
Ответственные по качеству в подразделениях ( НМО )
Раздел III. Условия осуществления образовательного процесса.
3.1. Режим работы.
Школа работает в режиме 6-дневной рабочей недели. Исключение составляет обучение первоклассников – они учатся по 5-дневной нагрузке.
Начало занятий в 9.00. Перемены: три – 10 минутных, две – 20 минутных. Занятия по программе дополнительного образования начинаются после 15.00. Продолжительность учебного года 34 недели.
Учебная недельная нагрузка на I ступени образования составляет: в 1-ых классах – 20 часов (при 5-дневной рабочей неделе); во 2-4-х классах – 25 часов.
Учебная недельная нагрузка на II ступени образования составляет: в 5-х классах – 31 час, в 6-х классах – 32 часа, в 7-х классах – 34 часа, в 8-9 классах – по 35 часов.
Учебная недельная нагрузка на III ступени образования составляет - 36 часов.
3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.
Для полноценной и эффективной организации учебного процесса в школе имеются: 12 классных комнат; 2 кабинета информатики (с выходом в Интернет). Кабинеты: физики, химии, ОБЖ, русского языка и литературы, математики, биологии, изобразительного искусства, музыки, ритмики; 3 лаборантских помещения; спортивный зал; лыжная база; библиотека с читальным залом; 2 кабинета обслуживающего труда (девочки); кабинет логопеда; кабинет психолога; слесарная и столярная мастерские; музей им. В.М. Шукшина; столовая на 220 мест; теплица; гардероб.
Оснащенность учебного процесса соответствует заявленным видам деятельности. Учебный план полностью обеспечен учебными программами. Учебный план и расписание уроков полностью соответствуют требованиям СанПиН. школа оснащена в достаточном количестве мебелью, соответствующей росто-возрастным особенностям обучающихся, другим инвентарем. Кабинеты обеспечены техническими средствами обучения, другим учебным оборудованием (в том числе проекционной, видео- и аудиотехникой, оргтехникой). В кабинете обслуживающего труда имеются современные швейные машины, оверлок. Ежегодно происходит обновление и пополнение вспомогательного учебного инструментария: учебных наглядных пособий, лабораторного оборудования, спортивного инвентаря. Таким образом, мы смело можем утверждать, что в школе созданы все условия для получения качественного образования.
3.3. IT - инфраструктура.
В школе созданы условия для широкого внедрения в учебный процесс информационно-коммуникативных технологий: 2 компьютерных класса (1 оборудован интерактивной доской), на 1 компьютер приходится 10-11 учащихся, медиатека с компьютерной зоной, школьная локальная сеть, выход в Интернет.
Всего в школе 50 компьютеров, 5 сканеров, 5 проекторов. внедряется единая информационная среда, действует АИС «Сетевой город. Образование». Это дает возможность более тесного взаимодействия с родителями. Создан электронный документооборот. Единая информационная среда дает возможность совершенствовать управление образовательным процессом, кадрами, ресурсами, обеспечивать коммуникацию. Формируется информационная культура всех участников образовательного процесса. Это дает возможность шире внедрять коммуникативные и информационные технологии в практику преподавания всех учебных предметов, применять компьютерную технику в учебное и внеучебное время. На основе этого происходит процесс развития критического мышления накапливаемого педагогического опыта.
3.4. Условия для занятия физкультурой и спортом.
В школе созданы условия для занятий физической культурой и спортом в урочное и во внеурочное время. Спортзал оборудован в соответствии с требованиями. Имеется специально отведенное место для хранения спортивного инвентаря. Оборудована лыжная база, кабинет ритмики и хореографии, место для занятия настольным теннисом. На территории школы находится футбольное поле, волейбольная площадка, сектор для метания, беговая дорожка и спортивный городок. Введен 3-й час физкультуры, работают спортивные секции: лыжная, волейбол, футбол, группы ОФП. Занятия физической культурой и спортом ведут 2 учителя высшей квалификационный категории.
3.5. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.
В образовательном процессе школы предусмотрены: дополнительная подготовка по предметам, элективные курсы по предпрофильной подготовке и профильному обучению, работа секций, кружков, клубов по интересам, которые проходят в предметных кабинетах. Кроме этого есть кабинеты ритмики, музыки, изобразительного искусства, библиотека, актовый зал, музей, пришкольные площадки. В кабинете музыки имеется пианино, оснащение ТСО, аудио-видеотека, музыкальный центр. Кабинет ритмики и хореографии оснащен зеркалами, современной стереоаппаратурой. В актовом зале выделена зона для занятий танцевальным коллективам ансамбля «Ассорти». Музей имеет современную аудиовидео и компьютерную технику. Школьная библиотека разделена на абонентную и читальную зоны, имеются компьютеры с выходом в Интернет. На пришкольной площадке ведутся занятия по правилам дорожного движения. В школе сохранены ставки педагогов дополнительного образования, что способствует организации разносторонней досуговой деятельности учащихся.
3.6. Организация летнего отдыха детей.
Система образования по-прежнему остается главным организатором отдыха и оздоровления детей. Составляя план-прогноз по организации летнего отдыха учащихся, администрация школы ставит перед собой задачу по охвату большего количества детей организованным отдыхом. В связи с тем, что в июне 2011 года начался ремонт школы, не было возможности открыть пришкольный лагерь. Дети начальных классов были определены по договоренности с близлежащими образовательными учреждениями в их пришкольные лагеря. Родителей приобретали путевки в загородные лагеря. Детям из многодетных, малообеспеченных семей были выделены бесплатные путевки в санатории и лагеря через Центр социальной защиты. При школе был создан летний трудовой отряд. На основе соглашения между Центром занятости населения и при поддержке Комитета молодежной политики Администрации Северска были трудоустроены 25 учащихся 8-10 классов на летний период. Таким образом, в летних лагерях отдыха отдохнули 131 человек, провели совместный отпуск с родителями 189 детей, имели временное трудоустройство 78 учащихся.
3.7. Организация питания, медицинского обслуживания.
- Для организации питания в столовой имеется все необходимое оборудование. Площадь столовой 259,6 кв.м., 220 посадочных мест, имеется буфет для добора. Всего в школе 540 учащихся, из них получало бесплатное горячее двухразовое питание 60 человек. Это дети, находящиеся под опекой и в социально опасном положении. Горячим питанием охвачены все учащиеся. Продукция готовится партиями, что обеспечивает подачу блюд горячими. Столовой посудой учреждение обеспечено в соответствии с санитарными номами и в достаточном количестве. Умывальники расположены в расширенном проходе рядом с обеденным залом. Столы в обеденном зале накрываются перед приходом учащихся. В столовой организовано дежурство учителей и учащихся. В столовую дети приходят в сопровождении учителя, который наблюдает за приемом пищи, следит за соблюдением правил гигиены (мытье рук, уборка за собой посуды), Прием пищи детьми осуществляется по расписанию. Помещение обеденного зала эстетически оформлено. Каждый ребенок имеет место за столом.
Школьным врачом, согласно требованиям к организации СанПиН № 3997 ежедневно проводится контроль режима питания учащихся, санитарного состояния пищеблока, уборки столовой и цехов.
По приказу директора в школе создана и работает бракеражная комиссия. В ее функцию входит периодический контроль работы столовой: 2 раза в месяц проводится проверка качества выхода блюд, по мере необходимости присутствие при контроле приготовления блюд согласно меню, контроль теплового режима приготовленной пищи, сроков ее реализации.
- Медицинское обслуживание осуществляется привлеченными медицинскими работниками. Оборудованы в соответствии с нормами СанПиН три медицинских кабинета (процедурный, стоматологический, врача). Имеются бактерицидные лампы, аппараты «Фролова», «Дюна». Перевязочные материалы и необходимые лекарственные препараты приобретаются школой своевременно. Вакцинация и медицинские осмотры проводятся регулярно по особому графику. Работа врача и медицинской сестры во время пребывания детей в школе регламентирована расписанием.
3.8. Обеспечение безопасности.
В школе созданы условия для обеспечения охраны жизни и здоровья учащихся, педагогических работников и обслуживающего персонала. Введена должность инженера по охране труда. Деятельность по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса регулируется локальными актами.
Сотрудники школы проходят медицинские осмотры и профилактическую вакцинацию. Учащиеся проходят медицинское обследование школьным врачом и узкими специалистами детской городской поликлиники.
В школе установлена «тревожная кнопка» и противопожарная сигнализация. Для повышения уровня безопасности учащихся и персонала здание школы оборудовано автоматической пожарной сигнализацией с речевым оповещением и первичными средствами пожаротушения. В полном объеме школа обеспечена огнетушителями. Приказом директора школы создана добровольная пожарная дружина. Регулярно проводятся тренировки с обучающимися и работниками школы по эвакуации из здания школы в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций. Во время учебного процесса организовано дежурство учителей и учащихся. Осуществляется охрана объекта: в дневное время вахтером, в ночное время сторожем. Все оборудование, используемое в учебном процессе, сертифицировано и проходит регулярное испытание. Помещения повышенной опасности обеспечены медицинскими аптечками. Персонал школы обучен действиям в чрезвычайных ситуациях, оказанию первой медицинской помощи. На случай возникновения ЧС в каждом учебном кабинете имеются планы эвакуации. Для преподавания курса ОБЖ в школе оборудован отдельный кабинет. Преподавание ОБЖ осуществляет преподаватель-организатор высшей квалификационной категории.
3.9. Кадровый состав.
На 2010/2011 учебный год МОУ «СОШ № 80» полностью укомплектована кадрами. В школе работает 43 педагога. Руководящий состав школы представлен опытными педагогами, имеющими высшую и первую квалификационную категорию. Для решения задач по организации воспитательного процесса и реализации дополнительного образования введены 2 ставки педагога дополнительного образования. Члены педагогического коллектива имеют различный стаж профессиональной деятельности.
-
Стаж работы
Кол-во (чел.)
до 5 лет
3
до 10 лет
4
от 10 до 20 лет
18
от 20 до 30 лет
6
свыше 30 лет
11
Все педагоги имеют высшее образование. Квалификационные категории имеют 81%.
-
Квалификационная категория
Кол-во (чел.)
%
высшая
19
45,3
первая
9
21,4
вторая
6
14,3
Не имеют квалификационной категории 8 педагогов – 19% (в т.ч. 3 педагога - молодые специалисты).
В школе реализуются следующие формы повышения квалификации педагогов: курсовые и организационно-методические мероприятия ТОИПКРО, РЦРО, ТГУ, ТГПУ по договору; семинары, семинары-практикумы, научно-практические конференции образовательных учреждений г.Северска и области; внутришкольные лекции, семинары, деловые игры, деятельность «Школы мастеров педагогического труда».
В 2010/2011 уч.году курсовую подготовку продолжительностью 72 часа прошли 9 педагогов в г.Томске.
Деятельность педагогического коллектива отмечена наградами
- «Заслуженный учитель РФ» - Метелькова Екатерина Александровна;
- Благодарность Комитета Государственной Думы РФ по образованию - Метелькова Екатерина Александровна;
- Медаль «За службу в образовании» - Метелькова Екатерина Александровна;
- «Отличник народного просвещения» и «Почетный работник общего образования» – 10 педагогических работников:
| Метелькова Екатерина Александровна Гезь Лариса Владимировна Гутова Валентина Михайловна Журавлева Элля Ивановна Карлова Галина Ивановна | Киселева Татьяна Михайловна Ласточкина Ольга Геннадьевна Мокрушина Ирина Геннадьевна Филатова Ирина Александровна Лопарева Любовь Николаевна |
- Почетные грамоты Министерства образования Российской Федерации – 12 педагогических работников:
| Метелькова Екатерина Александровна Войтеховская Лилия Юрьевна Гезь Лариса Владимировна Гудень Юрий Семенович Гурьянова Наталья Васильевна Журавлева Элля Ивановна | Киселева Татьяна Михайловна Лопарева Любовь Николаевна Маничкина Антонина Семеновна Филатова Ирина Александровна Фомина Валентина Витальевна Кудрявцева Елена Юрьевна |
- В Энциклопедию «Одаренные дети – будущее России» внесены имена 27 лучших педагогов.
- Победители конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование»: Войтеховская Л.Ю., Лопарёва Л.Н., Мокрушина И.Г., Филатова И.А.