Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа им. А. Н. Арапова
| Вид материала | Программа |
| Направления деятельности Ведущие интегративные качества личности выпускника Управление и контроль в рамках раздела «Личность» Раздел «Личность» Средние классы Старшие классы |
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1494.37kb.
- Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1347.5kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Cредняя, 577.2kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1142.8kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 1097.7kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Старокутлумбетьевская, 1403.46kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Двуреченская средняя, 614.9kb.
- Программа развития «Развитие личности как субъекта социума» муниципального образовательного, 795.14kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного, 17710.78kb.
Направления деятельности:
- усиление идеологической направленности учебно-воспитательного процесса,
- помощь учащимся в осознании и понимании ими морали и законов общества,
- выявление и активизация имеющихся ресурсов, обобщение и расширение передового опыта по нравственному воспитанию учащихся,
- воспитание гражданина России через изучение ее правовой и государственной систем, символики, истории, общественной жизни, жизни и деятельности выдающихся личностей,
- создание условий для самовыражения детей во внеурочной деятельности,
- социальная адаптация детей,
- формирование у учащихся коммуникативных навыков,
- организация профилактической работы с детьми «группы риска»,
- экологическое воспитание,
- сотрудничество с православной церковью в вопросах нравственного воспитания.
Ведущие интегративные качества личности выпускника:
Честность, самостоятельность, развитый эстетический вкус, умение управлять собой, чувство долга, объективная самооценка, патриотизм.
Управление и контроль в рамках раздела «Личность»
1. Организация и проведение школьного конкурса на лучшую постановку гражданского, патриотического воспитания в классе.
Октябрь-май 2007г.
Зам. директора по ВР
2. Разработка школьных символов, ритуалов, гимна школы.
До 22 января 2007 г.
Зам. директора по ВР
Педагог- организатор
3. Педконсилиум «Смотреть и видеть. Слушать и слышать. Понимать»
октябрь 2007г.
психологическая служба
4. Создание творческой лаборатории педагогов. Работа над проблемой «Проектирование индивидуальных маршрутов развития личности»
2007 г.
Зам. директора по ВР
5. Подбор диагностических методик для исследования результативности процесса самовыражения личности учащегося.
2007 г.
Зам. директора по ВР
6. Апробация методик для исследования результативности процесса самовыражения личности учащегося.
2008 г.
Зам. директора по ВР
7. Создание компьютерного банка данных о современных формах идеологической работы.
2006 – 2008 гг.
Информгруппа
8. Изучение уровня воспитанности, уровня развития учащихся.
Ежегодно
Администрация
9. Педсовет «Эффективность правового воспитания в адаптивной школе»
2007 г.
Зам. директора по ВР
11. Методический фестиваль «Авторство»
2008 г. Зам. директора по УВР
Раздел «Личность»
Формы работы с учащимися
Начальные классы
| № | Формы работы | Сроки | Ответственные |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 9. 10. 11. 12. | Наблюдения за явлениями природы и их описание в творческой форме (дневники наблюдений, газеты и т.д.) Проведение национальных праздников. Уроки этической грамматики «Кого мы называем добрым», «Что такое подвиг?», «О честности» и т.д. Школа вежливых детей «Культура поведения», «Можно и нельзя» и др. Сюжетно-ролевые игры «Тысяча профессий», «Наша улица» и др. Праздники коллективного труда «Книжника Больница», «Уютный класс». Именины государства. Неделя книги и музыки. Каникулярная школа творчества «Зеленая Олимпиада». Поздравления ветеранов войны и труда с праздниками. Изучение государственной символики РФ. Конкурс инсценированной военно-патриотической песни. | Ежегодно Ежегодно Ежегодно 2007 ежегодно ежегодно ежегодно ежегодно ежегодно ежегодно 2007 ежегодно ежегодно | Классные руководители Классные руководители Классные руководители Классные руководители Классные руководители Классные руководители Классные руководители Педагог–орг. Библиотекарь Педагог–орг. Педагог -организатор Классные рук. Педагог-организатор |
Средние классы
| № | Формы работы | Сроки | Ответственные |
| 1. | Сократовские беседы «Дети – философы» («Судьба человека в руках человека», «Дочерний, сыновний долг и человеческое достоинство») | 2007 год | Классные руководители |
| 2 | Праздник миротворчества | 2007 | Педагог-организатор |
| 4. | Организация постоянно действующего движения «Дом без одиночества» | ежегодно | Педагог-организатор |
| 5. | Работа «Школы вступающего в БСМ» | ежегодно | Педагог-организатор |
| 6. | Диспут «Великая Победа: в чем ее величие?» | 2007 | Классные руководители |
| 7. | Практикумы «Составляем эталоны поведения для своего возраста» | 2007 | Психологическая служба |
| 8. | Тренинги нравственного самосовершенствования | ежегодно | Классные руководители |
| 9. | Коллективные кинопросмотры с последующим обсуждением | ежегодно | Классные руководители |
| 10. | Участие в экспедиции «Наш край» | ежегодно | Турорганизатор |
| 11. | Игра «Зарница» | ежегодно | Учителя физкультуры |
| 12. | Защита фантастических проектов «Страна, которую мы построим» | 2007 | Педагог-организатор |
| 13. | Конкурс «Путеводитель по стране» | 2008 | Педагог-организатор |
| 14. | Дискуссия «От чего зависит рейтинг газеты» | 2007 | Библиотекарь |
| 15. | Неделя экологии | ежегодно | Биолог |
| 16. | Декада правовых знаний | ежегодно | Препод. курса |
| 17. | Организация шефской помощи ветеранам войны и труда | ежегодно | Педагог-организатор |
| 18. | Недели мужества | ежегодно | Педагог-организатор |
| 19. | Вахта Памяти | ежегодно | Педагог-организатор |
| 20. | Уроки мужества, библиографические уроки гражданско-патриотического звучания | ежегодно | Классные руководители |
Старшие классы
| № | Формы работы | Сроки | Ответственные |
| 1. | Поисковая работа по увековечению памяти защитников Родины | ежегодно | Учитель истории |
| 2. | Экскурсии к мемориальным местам, в музеи воинской славы | ежегодно | Турорганизатор |
| 3. | Походы по местам боевой славы | ежегодно | Классные руководители |
| 4. | Политическое информирование по актуальным проблемам | постоянно | Информгруппа |
| 5. | Неделя славянской письменности | ежегодно | Учитель рус. языка и литературы |
| 6. | Дискуссия на тему «Нравственность и политика» | 2008 | Зам. директора по ВР |
| 7. | Откровенный разговор «Нам строить государство , нам в ней жить» | 2007 | Учитель истории |
| 8. | Дебаты «Защита Отчества: обязанность или долг?» | 2007 | Зам. директора по ВР |
| 9. | Праздник получения паспорта гражданина « Мы- граждане России» | ежегодно | Зам. директора по ВР |
| 10. | Практикум: заполнение карты самооценки качеств личности на основе самопознания своего характера | 2007 | Психологическая служба |
| 11. | Тест – олимпиада по правам человека | 2007 | Преподаватель курса |
| 12. | Аутотренинг (система занятий для желающих) | 2007 | Психологическая служба |
| 13. | Реализация индивидуальных проектов «Я -идеальное и Я – реальное», «Программа - минимум и Программа - максимум моей жизни» | 2008 | Классные руководители |
| 14. | Интеллектуальные марафоны, фестивали наук | ежегодно | Зам. директора по УВР |
| 15. | Научно-исследовательская работа в рамках экспедиции «Наш край» | ежегодно | Турорганизатор |
| 16. | Профориетационный мониторинг | ежегодно | Преподаватель курса |
| 17. | Посещение воинских частей | ежегодно | Преподаватель ОБЖ |