Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа им. А. Н. Арапова

Вид материалаПрограмма
Раздел «Семья»
Ведущие интегративные качества личности
Раздел «Семья»
Формы работы
Средние классы
Старшие классы
Раздел «Здоровье»
Ведущие интегративные качества выпускника
Раздел «Здоровье»
Формы работы
Средние классы
Старшие классы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Раздел «Семья»


Направления деятельности:

- педагогизация воспитательной среды в микрорайоне;

- выявления и адаптация детей из неблагополучных семей и здоровой жизни;

- определение неиспользованных резервов семейного воспитания и задействование их;

- активизация работы с нестандартными семьями;

- психологическая поддержка и помощь семье в стрессовых ситуациях;

- пропаганда здорового образа жизни семьи.

Ведущие интегративные качества личности:

гуманность, трудолюбие, бережливость, ответственность

Анализ и контроль в рамках раздела

«Семья»

1. Разработка памяток по преодолению кризисных ситуаций в семье.

2007 г.

Педагог социальный

2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей (по плану).

Ежегодно

Педагог социальный

3. Разработка тематики и сценариев проведения родительских собраний, конференций, круглых столов по различным аспектам воспитания.

2008-2009гг.

зам. директора по ВР

4. Проведение анкетирования «Школа глазами родителей»

Ежегодно

Зам. директора

5. Проведение психолого-педагогической диагностики семей, выявление уровня педагогической компетенции.

Ежегодно

Психологическая служба

Педагог социальный

6. Педсовет «Создание открытой воспитательной системы – залог успеха работы адаптивной школы»

2007 г.

Педагог социальный

7. Обобщение передового опыта семейного воспитания.

2008- 2009гг.

Педагог социальный

Раздел «Семья»

Формы работы с учащимися
Начальные классы



Формы работы

Сроки

Ответственные

1.

Этические беседы «Мой дом», «Тепло отчего дома», «Мои семейные обязанности», «Что значит любить» и т.д.

2007-2008

Классные руководители

2.

Практикум «Ласковое слово для мамы», «Приятное для бабушки», «Игры для сестренки» и т.д.

2007-2008

Классные руководители

3.

Ролевые игры «Праздник в семье», «Мамины помощники» и т.д.

2007-2008

Классные руководители

4.

Проигрывание сюжетов «Как утешить плачущего друга», «Поднимем настроение маме» и т.д.

2007-2008

Классные руководители

5.

Проведение спортивных семейных соревнований

ежегодно

Физический руководитель

6.

Праздники «Мамин день», «День семьи», «Праздник вежливости», «Будущий защитник Отечества», «Прощание с Букварем», «Первый звонок» и т.д.

ежегодно

Классные руководители

Педагог-организатор

7.

Конкурс фольклора «Меня научила бабушка»

2008

Педагог социальный

8.

Создание игротеки «Игры нашего народа. Забытые игры»

2007

Педагог организатор

9.

Фестиваль национальной игры и игрушки

2008

Педагог – организатор

10

Работа школы Вежливых Детей. Игровые занятия «Помоги девочке», «Умей благодарить», «Давайте говорить друг другу комплименты» и др.

ежегодно

Педагог – организатор

11

Конкурс хозяюшек

2007

Педагог – организатор

12

Проведение конкурса «Семья»

ежегодно

Классные руководители

Средние классы



Формы работы

Сроки

Ответственные

1.

Уроки этической грамматики «Дети – философы») «Любовь к родине начинается с любви к матери», «Мир семьи и я» и др.

2007

Педагог социальный

2.

Праздник благодарения

2008

Педагог – организатор

3.

Акция «Забота» (к Международному дню пожилых людей)

ежегодно

Педагог социальный

5.

КТД «Венок традиций»

2007-2009

Классные руководители

6.

Введение спецкурса «Этика семейных отношений»

2007

Администрация

7.

Игра – практикум «Конфликт в семье: поиск конструктивных решений»

2008

Психологич. служба

Старшие классы


п/п

Формы работы

Сроки

Ответственные

1.

Ток – шоу с участием родителей «Глаза в глаза»

2007

Педагог социальный

2.

Психологический ринг «Семейные проблемы. Взгляд со стороны»

2008

Педагог социальный

3.

Конкурс «Мы ищем таланты семьи» (общешкольный)

2008- 2010

Педагог социальный

4.

Аукцион мнений «Я – будущий семьянин»

2009

Педагог социальный

Раздел «Здоровье»

Направления деятельности:

-  укрепление материальной базы для создания условий, обеспечивающих повышение эффективности физкультурно– оздоровительной работы;

-  мониторинг состояния здоровья детей;

-  повышение квалификации педагогов и родителей в вопросах охраны здоровья, воспитания здорового образа жизни;

-  создание адаптивной среды и обеспечение условий для развития детей, имеющих особенности развития;

-  работа по охране и укреплению здоровья детей, воспитание здорового образа жизни;

-  создание внеурочных взросло – детских объединений спортивной направленности;

-   развитие системы туристической работы в школе.


Ведущие интегративные качества выпускника:


ответственное отношение к собственному здоровью, организованность, требовательность к себе.


Анализ и контроль в рамках раздела

«Здоровье»


1.      Серия обучающих семинаров для учителей «Здоровье ребенка» (с привлечением медработников).

2007-2010 г.

Преподаватель КБЖ

2.      Внедрение программы по профилактике асоциального поведения подростков, пропаганде здорового образа жизни.

2007г. Совет профил.

Администрация

3.      Разработка памяток для работающих по программе.

2007-2008 гг.

Зам. директора по ВР

4.      Конференция «Здоровье сберегающие технологии обучения».

2008 г. Зам. директора

5.      Разработка и апробация семейного курса по валеологии (для родителей).

2007 г. Зам. директора

Педагог социальный

6.     Анализ основных характеристик состояния здоровья детей и деятельность школы по укреплению здоровья (педсоветы, совещания при директоре, МО классных руководителей).

Ежегодно Администрация

7.      Отслеживание утомляемости, тревожности и др. психофизических показателей у учащихся (семинары).

Ежегодно Педагог социальный

8.      Оценка индивидуальных особенностей детей для прогноза их дальнейшего развития (консультации).

Ежегодно

Психологическая служба

9.      Изучение динамики личностного и профессионального роста педагогов в рамках раздела «Здоровье».

2007 г. Администрация

10.  Мониторинг опыта работы педагогов с детьми, имеющими особенности развития. 2007 г. Администрация

11.  Изучение уровня физической подготовленности учащихся.

Ежегодно Администрация

12.  Педсовет: «Организация работы педколлектива по сохранению репродуктивного здоровья молодежи».

2008 г. Администрация

13.  Система ранней профилактики. Эффективность и дальнейшее развитие (совещание при директоре).

2008 г. Администрация


Раздел «Здоровье»

Формы работы с учащимися
Начальные классы



Формы работы

Сроки

Ответственные

1.

Проведение походов выходного дня

ежегодно

Классные руководители

2.

Работа лагеря с дневным пребыванием на базе школы

ежегодно

Администрация

3.

Проведение подвижных перемен, «Спортландий», спортивных игр, лыжных прогулок и т.д.

ежегодно

Классные руководители

4.

Работа школы «Светофор»

ежегодно

Преподаватель ОБЖ, педагог- организатор

5.

Тренинг «Как вести себя в опасной ситуации»

ежегодно

Классные руководители

6.

Читательская конференция «По страницам газеты «Юный спасатель»

2007

Библиотекарь

7.

Дни здоровья, дни семейного отдыха в школе

ежегодно

Классные руководители

8.

Устный журнал «Вредные привычки»

ежегодно

Классные руководители

9.

Праздник зимних видов спорта

ежегодно

Физический руководитель

10

Семейная театрализованная игра «Робинзонада»

2008

Общ. родительский комитет

11

Создание картотеки подвижных игр

2007-2008

Классные руководители

Средние классы



Формы работы

Сроки

Ответственные

1.

Проведение декады туризма и краеведения

ежегодно

Турорганизатор

2.

Смотр – конкурс на лучшую постановку физкультурно – оздоровительной работы в классе

ежегодно

Физический руководитель

3.

Проведение Дней здоровья ( по графику)

постоянно

Физический руководитель

4.

Круглогодичная школьная олимпиада (по плану)

ежегодно

Физический руководитель

5.

Соревнования отрядов ЮИД

апрель

Преподаватель ОБЖ И педагог- организатор

6.

Информационно – познавательный марафон «Здоровье не купишь»

2008

Физический руководитель

7.

Мастер – класс «Подвижная перемена»

2004

Физический руководитель

8.

Встречи с соседними школами по различным видам спорта

ежегодно

Физический руководитель

9.

Самопрезентация кружка «Путник»

2007

Руководитель кружка

10

Анкетирование учащихся по проблеме ВИЧ/СПИД, проблемам профилактики алкоголизма, наркомании и токсикомании

ежегодно

Администрация

11

Проведение акции, приуроченных к дням:

ежегодно 

 Педагог- организатор

 

- борьбы с наркоманией

ежегодно

 Кл. рук.

 

- здоровья

ежегодно

 

 

- семьи

ежегодно

 

 

- без табака

ежегодно

 

 

- защиты детей

ежегодно

 

 

- некурения

ежегодно

 

 

-борьбы со СПИДом

ежегодно

 

 

- жертв СПИДа

ежегодно

 

Старшие классы




Формы работы

Сроки

Ответственные

1.

Информационные ринги по истории Олимпийских игр и участию российских спортсменов в них

2008

Физический руководитель

2.

Подведение итогов летнего турсезона на туристическом вечере

ежегодно

Турорганизатор

3

Месячники профилактики (общешкольные) вредных привычек, СПИДа, наркомании, алкоголизма, токсикомании, венерических заболеваний

Ежегодно ноябрь – апрель

Зам. директора по ВР

4.

Первенство по футболу, волейболу, теннису

ежегодно

Физический руководитель

6.

Общешкольный турслет

ежегодно

Турорганизатор

7.

Мастер – класс «Индивидуальная программа физической подготовки и укрепления здоровья»

2008

Физический руководитель

8.

Выставка литературы «Безопасное и ответственное поведение»

постоянно

Библиотекарь

9.

Встречи с представителями правоохранительных органов, медицинских учреждений

2 раза в год

Зам. директора по ВР

10

Конкурсы информационных бюллетеней, плакатов, стенгазет профилактического характера

ежегодно

Преподаватель ОБЖ


Реализация целей программы осуществления через:

  1. личностно-ориентированный подход к учащимся в воспитательном и образовательном процессе;
  2. нравственно-эстетическое воспитание учащихся как основополагающее в школе;
  3. развитие психологических, нравственных, духовных и интеллектуальных способностей учащихся;
  4. физическое развитие учащихся;
  5. совместную коллективно-творческую деятельность педагогов, родителей и учащихся.