Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МОУ
«Новокормихинская средняя школа»
за 2007/2008 учебный год.
Характеристика образовательного учреждения МОУ «Новокормихинская средняя школа».
МОУ «Новокормихинская СШ» расположено в с. Новокормиха Волчихинского района, Алтайского края по ул. Центральная – 18, телефон: 26 – 4 – 16.
Школа расположена в 2-х зданиях, основном, где обучаются учащиеся с 4 по 11 класс и здания начальных классов. Кроме двух учебных корпусов есть ещё здание столовой, которое раньше принадлежало СПК «Маяк», теперь передано школе.
В районе МОУ находятся СДК, магазин Медведевой Е.П., КБО, магазин Цицориной Г.И.
Директор школы Пиндюрина Тамара Константиновна: образование высшее, стаж работы – 40 лет, в данной школе – 23 года.
В школе обучаются 77 учащихся, 10 человек в ГКП (группе кратковременного пребывания), работают 32 человека административного, педагогического, учебно – воспитательного и младшего обслуживающего персонала.
Из 77 уч-ся 73 имеют справки из комитета по социальной защите населения о том, что семьи, где проживают дети, отнесены к категории малообеспеченных.
Всего 53 семей из них являются неполными - 20.
2 семьи являются многодетными (имеют по 3 детей до 18 лет): Ситамова Зухра и Читаловы Андрей Юрьевич и Наталья Алексеевна.
2-е уч-ся находятся на опёке: Ежова Валя – 11 класс; Литвинов Иван – 9 класс.
В текущем учебном году в школе обучалось 77 учащихся из 53 семей. В сложившихся условиях перед нами, как перед управленцами актуальными остались следующие задачи:
- сохранить контингент учащихся не допустить отсева;
- добиться, чтобы учащиеся своевременно получили основное образование;
- сохранить контингент учителей.
Задачи эти вытекали из следующего: из 53 семей, отправивших своих детей в школу, 20 семей (37%) – это семьи с одним родителем , в которых проживают 28 детей школьного возраста, матери-одиночки, вдовы, , 2 семьи – семьи опекунов.
В этих семьях 83 родителя и лиц их замещающих, из них только 7 человек имеют высшее образование, основная масса – молодые люди среди которых есть такие, которые не имеют даже основного образования.
4 семьи нигде не работают, подавляющее большинство имеют сезонную работу в СПК «Маяк» где заработки очень низкие, зарплату выдают крайне редко и то процентами и натуроплатой. Чтобы как-то сводить концы с концами основная масса населения держит большое домашнее хозяйство, которое забирает уйму времени, на детей его не остаётся. Хозяйство, которое раньше было миллионером, никак не может встать на ноги.
Если раньше в колхозе «Маяк все главные специалисты (председатель, главный бухгалтер, экономист, агроном, зоотехник, ветврач, главный инженер) » были с высшим образованием, то на сегодняшний день их осталось только 1 (главный бухгалтер).
Не строится жильё, ждать, что кто-то из выпускников ВУЗа отважиться приехать сюда работать учителем не приходиться, поэтому надо было сохранить, сберечь тех, кто есть.
Что удалось сделать?
В этом год, как и в прошлом, школу не бросил ни один ученик.
Чтобы повысить интерес к учению в течение последних трёх лет отличникам учёбы и тем, кто учится на «4» и «5» вместе с Похвальным листом выплачивается премия. И если три года назад отличников было 6 человек, то в этом году – 13, если качество знаний составляло в прошлом году(2006/2007г) – 57%, то в 2007/2087 учебном году – 51%. Последние три года в школе нет второгодников. Нам удалось изменить отношение учащихся к учёбе. Дети стали более ответственно относиться к урокам,
сократилось число уроков, пропущенных без уважительной причины(668уроков). Учителя стали больше времени уделять внеклассной работе по предметам, использовать в проведении уроков медиотеку (религии мира, ОБЖ, история). В прошлом учебном году проводились недели экологии и биологии, проводилось много интересных нетрадиционных уроков по русскому языку, литературе, географии, биологии, окружающему миру. Повысился интерес учащихся к учёбе. Об этом говорят результаты итоговых контрольных работ, экзаменов (см. «Анализ методической работы»)
Внеклассная работа строилась так, чтобы привлечь родителей к школе, приблизить к детям, чтобы совместно реализовывать воспитательные программы. Воспитательный процесс в школе осуществлялся по разработанным программам: Программа развития воспитания в системе образования в МОУ «Новокормихинская средняя школа» на 2004 – 2009 учебный год; Программа военно-патриотического воспитания школьников в МОУ «Новокормихинская средняя школа» на 2004 – 2009 учебный год и Программа «Здоровая школа – школа здоровья»
в МОУ «Новокормихинская средняя школа» на 2004 – 2009 учебный год. Основной целью воспитательной работы в школе с 2004 года, было сближение семьи и школы для воспитания мыслящей, творческой, духовной, гуманной, свободной, любящей свою малую и большую Родину - личности!!!
Для реализации этой цели в школе были проведены следующие мероприятия:
- Проведение организационных родительских собраний – сентябрь;
- Праздник «День МАТЕРИ» - октябрь;
- Конкурс «Моя семья в истории села» - октябрь;
- Акция «Ветераны моего села» - ноябрь;
- Проведение праздника «День пожилого человека» - ноябрь;
- Акция «Пожилые люди вокруг нас» - ноябрь;
- Кл. часы «Мои обязанности в семье» - ноябрь;
- Выставка семейных поделок «Хобби – выставка» - ноябрь;
- Анкетирование родителей – ноябрь;
- Привлечение родителей к участию в празднике «С днём рождения школа!!!» - ноябрь;
- Конкурс детского творчества «Моя родословная» - декабрь;
- Привлечение родителей к подготовке и проведению новогодних праздников – декабрь;
- «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» - игра между сборной учащихся и сборной учителей – февраль;
- КВН поколений - 2 - игра между сборной родителей и сборной учеников – март и другие.
Хочется заметить, что посещение школы родителями возросло, и включаются в совместную работу они более охотно. Ведь в процессе совместной работы появляется живой интерес и заинтересованность. В новом учебном году эту работу планируется продолжить и систематизировать. Участие родителей во всех школьных делах должно стать традиционным, а не носить случайный, эпизодический характер.
В школе в течение трёх лет проводился конкурс «Лучший класс года». Победившие классы в конце учебного года получали денежные призы, которые могли израсходовать по своему усмотрению (ремонт в классе, покупка чего-либо, поездка и т.д.). Но из-за недостатка финансирования конкурс в этом учебном году не проводился, и все-таки за эти три года нам всё же удалось привить детям навыки товарищества, стремления к победе, сплочения классных коллективов. Поэтому основные мероприятия ставшие традиционными, за время проведения конкурса, прошли на « отлично». У всех детей чувствовалось желание участвовать во всех внеклассных мероприятиях.
В течение ряда последних лет школа полностью обеспечена кадрами, за последние два года семь учителей прошли аттестацию (2учителя подтвердили вторую категорию, 3-первую,2 -высшую).
Вместе с тем существует масса проблем, которые остались не решёнными:
- В настоящее время в 10 класс идут все учащиеся нашей школы и подготовленные и не подготовленные. И хотя программу полной школы может осилить далеко не каждый ученик, мы вынуждены учить всех учащихся пришедших в 10 класс. Поэтому нам приходиться прикладывать усилия, чтобы заинтересовать учащихся своим предметом. В последние три года наметился сдвиг в качестве знаний учащихся третьей ступени. В 11 классе этого года качество знаний составило - 33%(в прошлом-60%). 50% учащихся 11кл. по русскому языку сдали ЕГЭ на «4» и «5», по математике-16%.
- Выпускники нашей школы начали поступать в ВУЗЫ. За последние три года один выпускник нашей школы поступил в Алтайский аграрный университет на ветеринарный факультет(заочно), один в Тюменское высшее военное училище, один в Новосибирское высшее военное училище, две выпускницы поступили в Аграрный университет.
- Педколлектив не работает над проблемой подготовки педагогических кадров, поэтому в недалёком будущем школа может оказаться без учителей химии, биологии и литературы (в настоящее время работают учителя – пенсионеры), в ВУЗах никто не учится, чужие не приедут.
- Основными задачами на 2008/2009 учебный год остаются:
А) повышение уровня подготовки учащихся полной школы,
Б) профориентация учащихся на профессии нужные в селе,
В) патриотическое воспитание учащихся на уроках и
внеклассных занятиях.
Анализ состояния качества знаний и навыков учащихся.
Результаты успеваемости в основной и старшей школе.
В основной и старшей школе на конец 2007/2008 года обучалось 77 ученикоа. Успешно закончили учебный год 39(40)- учащихся. Все учащиеся 1-8 кл. и 10 кл.(100%) переведены в следующий класс. 7 учащихся выдержали итоговую аттестацию и получили соответствующий документ об образовании. Из 77 учащихся на одни пятёрки окончили школу 13(13)учеников, что составило 18% от общего количества учащихся основной и средней школы. На «4» и «5» школу закончили 39 (40) учеников , т.е.51%( 57%) учащихся 1-11кл.
Успеваемость учащихся на конец 2007/2008 года составила 100%. Качество знаний-51% (57%.)
В начальной школе работают добросовестные учителя. Работой учителей начальных классов руководит опытный учитель Солдатова Е.А.. В прошедшем учебном году учителя начальных классов давали открытые уроки по теме работы школы «Формирование обще-учебных умений и навыков с позиций личностно-ориентированного обучения».
Рассматривались вопросы: «Уроки в современной школе. Как сохранить здоровье детей?», Организация обучения первоклассников в адаптированный период», Методические особенности формирования вычислительных навыков и умений», Формирование у младших школьников орфографической зоркости как базового орфографического умения», Принципы и технология анализа художественных произведений. .
Основными задачами учителей начальных классов остаются:
- Формирование грамотного письма и выразительного чтения.
- Совершенствование техники чтения.
- Привитие любви к чтению художественной литературы.
Результаты проверки техники чтения и итоговых контрольных работ в начальной школе такие:
3класс-7 учащихся. Учитель Дыбка Л.Н.
Выполняло - 7
Математика на «5»- 3 % качества 100; % успеваемости 100.
«4»- 4
«3»- нет
«2»-нет
Русский язык – 7 учащихся 71 86
Выполняло - 7
На «5»- 2
«4»- 3
«3»- 1
«2»-1
1 класс- 7 учащихся. Учитель Солдатова Е.А.
Выполняло-12
Математика на «5»-4 71 100
«4»-1
«3»-1
«2»- нет
Русский язык-7учащихся 71 100
Выполняло - 7
На «5»- 1
«4»- 4
«3»- 2
«2»- -нет
4класс- 8 учащихся. Учитель Майер Т.В. Математика 75 100
Выполняло - 8
На «5»- 4
«4»-2
«3»-2
«2»-нет
Русский- 8 учащихся 87 87
Выполняло - 8
На «5»- 2
«4»- 5
«3»-нет
«2»-1
2 класс- 8 учащихся, учитель Елецкая Г.А..
Математика 87 100
Выполняло - 8
На «5»- 4
«4»-3
«3»-1
«2»-нет
Русский- 8 учащихся 87 87
Выполняло - 8
На «5»- 4
«4»- 2
«3»-2
«2»-нет
Успеваемость в 1кл не оценивалась, а техника чтения проверялась у 8 учащихся.
Выше нормы читают - 4, норму-2 , ниже нормы2 ученика.
Проверка показала, что 100% учащихся овладела процессом осознанного чтения целыми словами.
Число ударников в 1-4кл.- 18 (19 в прошлом году)
Число отличников - 5 (7 в прошлом году)
Число ударников уменьшилось. У учителей начальных классов сложились доброжелательные отношения с родителями.
Основными задачами начальной школы в 2008/2009 году остаются:
1.Закрепление связи начального и основного образования.
2.Закрепление перехода на программу 1-4.
Школа работала над совершенствованием качества обученности учащихся.
Анализируя качество знаний умений и навыков по классам имеем следующие результаты:
| класс | Число учащихся | На 4и5 | На 5 | На 2 |
| 1 | 7 | | | |
| 2 | 8 | 7 | 4 | - |
| 3 | 7 | 6 | 1 | - |
| 4 | 8 | 5 | - | - |
| 5 | 12 | 8 | 3 | - |
| 6 | 7 | 3 | 1 | - |
| 7 | 6 | 3 | 2 | - |
| 8 | 10 | 3 | 1 | - |
| 9 | 1 | - | - | - |
| 10 | 5 | 2 | 1 | - |
| 11 | 6 | 2 | - | - |