Публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание Качественный состав (по категории) коллектива школы за период Методическая работа. 2. Развитие педагогического творчества, повышение квалификации педагогических работников. 4.Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии. 7. Активизировать работу учителей над темами самообразования. Формы методической работы.

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
• Публичный доклад, 1162.64kb.
• Публичный доклад, 338.9kb.
• Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
• Публичный доклад, 758.73kb.
• Публичный доклад, 961.71kb.
• Публичный доклад, 1075.38kb.
• Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
• Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

Анализ методической работы МОУ «Новокормихинская СШ» за 2008/2009 учебный год.


Важным средством повышения мастерства педагогического коллектива является методическая работа. С учётом уровня организации учебно-воспитательного процесса,

особенностей состава учащихся школы в 2007/2008 учебном году была выбрана методическая тема: «Формирование обще-учебных умений и навыков с позиций личностно-ориентированного обучения».

Был определён следующий круг задач:

1. Изучение и внедрение приёмов формирования обще-учебных навыков и умений.
   
2. Совершенствование мастерства учителей.
   
3. Развитие учащихся с учётом их возрастных, физиологических, интеллектуальных особенностей.
   
4. Создание в школе условий для умственного, нравственного и физического развития каждого ученика.
   

2007/2008 учебный год является четвёртым годом работы педагогического коллектива над данной темой.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы слабоуспевающих учащихся, коррекцию знаний учащихся, развитие способностей учащихся, мотивации к учению у детей.

При планировании методической работы коллектив стремился отобрать те формы, которые позволили бы решить проблемы и задачи, стоящие перед школой.


Формы методической работы

1.Тематические педагогические советы.

2.Методический совет.

3. Работа микрогрупп.

4. Работа учителей над темами самообразования.

5. Открытые уроки, их анализ.

6. Посещение и анализ уроков у коллег.

7. «Круглые столы».

8. Беседы по организации и проведению урока.

9. Организация курсовой подготовки.

10 Оформление стендов: «Личностно-ориентированная модель обучения»,

«Организация самостоятельной работы на уроке».

Высшей формой методической работы является педсовет. В 2007/2008 учебном году

планировалось провести два тематических педсовета, связанных с методической темой школы и поставленной проблемой «Познавательный интерес – фактор повышения уровня знаний школьников», «Роль учителя в изучении и формировании классного коллектива». Результаты работы показал итоговый контроль и итоговая аттестация:


Результаты итогового контроля

№п/п	класс	предмет	Выполняло работу	На «4»и «5»	На «2»	%успешности
	5	Русский (дик.)	11	9	-	82
	5	математика	11	8	-	73
	6	Русский (дик.)	7	3	2	43
	6	математика	7	4	1	57
	7	Русский (дик.)	6	4	-	67
	7	математика	6	2	1	33
	8	Физика	10	7	-	70
	8	География	10	6	-	60
	10	Алгебра и начала анализа	5	1	-	20
	2	Русский (дик.)	8	6	-	75
	2	математика	8	7	-	87
	3	Русский (дик.)	7	5	1	72
	3	математика	7	7	-	100
	4	Русский (дик.)	8	7	1	87
	4	математика	8	6	-	75
	1кл	математика	7	5	-	71
	1кл	Русский (дик.)	7	5	-	71

Результаты итоговой аттестации в 11 классе МОУ «Новокормихинская СШ».

№	Ф.И.О.	Обществозн	Русский.	Алгебра	ОБЖ	Информ.	Физкультура	Геометрия.	Литература.
1	Бабич Валя	3	3	2	4
2	Косинова Оля		3	3	4		4
3	Небрат Антон		4	3	5		5
4	Непритимов Максим		4	4		5	5
5	Пошелюжный Сергей		3	3	4		5
6	Татьянченко Маша		4	3	5			5	5

Результаты итоговой аттестации в 9 классе МОУ «Новокормихинская СШ».

№	Ф.И.О.	Алгебра	Русский.	Литература	Биология	Физкультура
1	Иванова Надя	3	4	4	3	5

Тематические педсоветы в 2007/2008 учебном году.

1. Познавательный интерес – фактор повышения уровня знаний школьников.
   
2. Роль учителя в изучении и формировании классного коллектива.
   

3. Уровень воспитанности и образовательной подготовки, учащихся 9 и 11 классов их готовность к продолжению образования (Совещание при директоре).

В 2007/2008 учебном году работал методический совет (М/С) школы. В него входят: директор школы, заместители директора и руководители микрогрупп. Были проведены заседания со следующей тематикой:

1. Подготовка к тематическому педсовету: «Познавательный интерес – фактор повышения уровня знаний школьников.


2. Анализ деятельности творческих микрогрупп по проблеме «Познавательный интерес – фактор повышения уровня знаний школьников.

3. Анализ деятельности микрогрупп по проблеме « Формирование навыков самоанализа и самоконтроля у учащихся».

4 Анализ деятельности групп по технологическому обеспечению личностно-ориентированного обучения

5. Определение форм итогового контроля.
   
6. Подведение итогов методической работы за год.
   

В школе работают микрогруппы:

1. Микрогруппа учителей начальных классов.

2. Микрогруппа учителей математики и физики.

3. Микрогруппа учителей русского языка и литературы.

4. Микрогруппа учителей естественнонаучного цикла.

Все группы работают по методической теме школы, и в своей деятельности, прежде всего ориентируются на организацию методической помощи учителю.

Методические темы микрогрупп:

1. Учителя русского и литературы «Проблемы обучения орфографии и пути их решения», «Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника».

2. Учителя математики « Формирование обще-учебных навыков и умений при организации самостоятельной работы на уроке».


3. Учителя естественнонаучного цикла «Развитие учащихся средствами предмета».

4.Учителя начальных классов « Деятельностный подход в формировании обще-учебных умений и навыков с позиций личностно-ориентированного обучения».».


На заседаниях групп обсуждались вопросы:

• методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;
  
• формы промежуточного и итогового контроля;
  
• требование к оформлению письменных работ;
  
• организация самостоятельной работы учащихся на уроке и вне школы;
  
• отчёты учителей по темам самообразования;
  
• организация работы над орфограммами,
  
• работа с образовательными стандартами
  
• формирование навыков здорового образа жизни
  
• практическая часть экзаменационного материала
  

Внимание в работе групп и администрации школы уделяется совершенствованию

форм и методов организации урока.

В 2007/2008 учебном году был проведён месячник открытых уроков по теме «Познавательный интерес – фактор повышения уровня знаний школьников. Открытых уроков по данной теме было дано -10, примерно -80% учителей приняли

участие в проведении месячника. Учителя начальных классов в течение года дали по 2-3

урока для своих коллег.

Таким образом, за год было дано -110 открытых уроков, которые посетили примерно

80% учителей. Основные цели посещений и контроля уроков:

1. Формы и методы организации самостоятельной работы, учащихся на уроке.
   
2. Классно-обобщающий контроль. Единство требований к учащимся.
   
3. Работа на уроке со слабыми учениками.
   
4. Преемственность в обучении начальной школы и основной.
   
5. Развитие мыслительной деятельности на уроке и условия её совершенствования.
   
6. Работа на уроке с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.
   

По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод, что учителя проводят работу по обучению учащихся самостоятельному поиску источников для написания докладов, нахождению в учебнике материала к теме урока, составлению вопросов по пройденному материалу, написанию отзыва на прочитанную книгу. При этом мало уделяется внимания умению учащихся иллюстрировать урок самостоятельно подобранными примерами, излагать

сущность прочитанного без наводящих вопросов со стороны учителя, самостоятельно разобраться в материале, который не объяснял учитель, осуществлять самоконтроль и

самоанализ учебной деятельности, объяснять пройденный материал и оказывать помощь товарищам в его усвоении. В основном уровень самостоятельных работ носит характер репродуктивный. На уроках учителя отводят время для работы, как с сильными учащимися, так и слабыми.

Применялись разнообразные формы и методы проведения уроков.

Группа учителей русского языка и литературы:

1. Урок- диспут «Вечные проблемы в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»» (11кл..

2.Урок-тестирование «Поэзия А.Ахматовой и М. Цветаевой».11кл..

3.Урок – размышление «Чудаки в рассказах В. Шукшина». 11кл.

4. Урок – исследования «Своеобразие жанра комедии «Горе от ума»» 9 кл.

5. Урок- мастерская «В. Шукшин Рассказ «Срезал»»».-10кл.

6. Урок внеклассого чтения по зарубежной литературе. 5кл.

7.Урок-путешествие «Путешествуем по Германии» 10-11кл.

8.Литературное кафе, посвященное поэзии Н. Рубцова. 8кл.


Учителя начальных классов:

1. Урок - К.В.Н. .-2кл. (Русские народные сказки).
   
2. Урок-путешествие в страну « Геометрия».-1кл.
   
3. Урок- конкурс «Апрель, апрель, звенит капель!» 1кл.
   
4. Урок-игра «Полёт на Марс» 1кл.
   
5. Читательская конференция «По страницам детских журналов» 3кл
   
6. Литературный праздник « Великие русские писатели».
   
7. Урок-путешествие «Единицы времени» 3кл. (Окружающий мир).
   
8. Урок-смотр знаний по теме «Единицы измерения площади»-4кл.
   
9. Урок - зачёт «Имя прилагательное»-4кл.
   
10. Урок- конкурс «Страна далёкого детства».-4кл.
    
11. Урок-исследование «Растительный и животный мир луга»-4кл. ( Окружающий мир).
    

Учителя математики и физики:

1. Урок-игра «Движение и взаимодействие тел» 7кл.
   
2. Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсация.
   
3. Познавательная игра «Что? Где? Когда?»-5кл.
   
4. Урок-игра «В мире формул» 7кл
   
5. Урок-тестирование по теме «Электрические явления» 10кл
   
6. Урок путешествие «Выражение и уравнение» 7кл.
   

Учителя естественнонаучного цикла:

1. Урок-игра «Общие закономерности развития. Биологический закон».-9кл.
   
2. Урок-телепередача «Гигиена кожи, одежды и обуви»-8кл.
   
3. Брейн-ринг. «Птицы»-7кл.
   
4. Урок-счастливый случай. «Земноводные, пресмыкающиеся».-7кл.
   
5. Урок-путешествие «Соединение химических элементов»-8кл.
   
6. «Что? Где? Когда?» на тему «Чрезвычайные ситуации вокруг нас» - 9-11 кл.
   
7. Урок-путешествие по теме « Природные зоны России»
   
8. Урок-игра «Красный, жёлтый, зеленый»
   
9. Урок – игра «На необитаемом остраве» - 6 кл.
   
10. Урок-лекция «Роль и место России в современном мире»
    
11. Урок-наблюдение «Погода» 6кл
    
12. Урок- практикум «Транспорт»
    
13. Урок-марафон «Северная Америка» 7кл.
    

Важным направлением работы М/Г и администрации школы является совершенствование мастерства педагогических кадров через систему курсовой подготовки и аттестации на более высокую категорию.

Качественный состав (по категории) коллектива школы за период

С 2002/2003 по 2007/2008 учебный год.

На 1 июня учебного года.	Общее количество учителей.	Количество учителей, имеющих вторую квалификационную категорию	Количество учителей, им первую квалификационную категорию	Количество учителей, имеющих высшую квалификационную категорию
2002/2003	16	1	1	5
2003/2004	16	1	1	4
2004/2005	16	1	3	4
2005/2006	16	2	4	4
2006/2007	16	2	5	4
2007/2008	16	2	5	4

Выводы


Методическая тема школы и темы работы методических групп соответствуют

задачам, стоящим перед школой. Все 16 учителей школы объединены в методические группы. Тематика заседаний М/Г и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решить педагогический коллектив.

В основном поставленные задачи методической работы на 2007/2008 учебный год

были выполнены. За последние 3 года прошли курсовую подготовку -8 учителей школы, что составляет-47% от всего количества учителей школы. Аттестацию в 2007/2008 прошли-1 учитель.

В ходе проведения месячника открытых уроков учителя показали хорошие уроки, их разнообразные формы проведения вызвали интерес у учащихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы требующих определенного интеллектуального уровня. Проводились недели экологии и биологии, русского языка и литературы.


Наряду с положительными результатами в работе имеются недостатки:

• Недостаточен уровень навыков самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся.
  
• Кабинеты не обеспечиваются наглядными пособиями.
  

Рекомендации

1. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта (руководители М/Г).
   
2. Продолжить работу семинара на тему «Современные образовательные технологии».
   
3. Спланировать цикл открытых уроков по западающим вопросам и продумать организацию взаимного посещения уроков.
   
4. В работе м/г по повышению мастерства обратить на умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности. Применять в работе тестовые технологии.
   
5. Продолжить работу микрогрупп по проблемам: «Познавательный интерес – фактор повышения уровня знаний школьников». Внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования у них прочных установок нравственного поведения.
   
6. Применять идеи компетентностного подхода в обучения.
   

Сравнительный анализ подтверждения оценок в 11классе Новокормихинской средней школы за 2007/2008 учебный год.

		литература		Русский язык		Алгебра		Геометрия		Физкультура.		обж		Информ.		Обществоз.
		За год	экз	За год	экз	За год	экз	За год	экз	За год	экз	За год	экз	За год	экз	За год	экз
1	Бабич Валентина			3	3	3	2					5	4			4	3
2	Косинова Ольга			3	3	4	3			5	5	5	4
3	Небрат Антон			3	4	4	3			5	5	5	5
4	Непритимов Максим			4	4	4	4			5	5			5	5
5	Пошелюжный Сергей			3	3	3	3			5	5	4	4
6	Татьянченко Мария	5	5	5	4	5	3	5	5			5	5

Предмет	Сдавало	Подтвердили	Не подтвердили	%-подтвержд
Литература	1	1	-	100
Русский	6	6	-	100
Алгебра	6	2	4	33
обществознание	1	-	1	-
физкультура	4	4	-	100
информатика	1	1	-	100
Геометрия	1	1	-	100
Литература	1	1	-	100

Сравнительный анализ подтверждения оценок в 9 классе Новокормихинской средней школы за 2007/2008 учебный год.

Русский язык

Алгебра

История

биология

физкультура

литература

Политика и право

Физика

Геометрмя

За год

экзамен

За год

экзамен

За год

экзамен

За год

экзамен

За год

экзамен

За год

экзамен

За год

экзамен

За год

экзамен

За год

Зкз амен

1

Иванова Надежда

3

4

3

3

3

3

5

5

3

4

2

Предмет	Сдавало	Подтвердили	Не подтвердили	% подтв.
Алгебра	1	1	-	100
биология	1	1	-	100
физкультура	1	1		100
литература	1	1	-	100
Русский	1	1	-	100

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.


Основными задачами методической работы на 2008/2009учебный год:

1.Повышение уровня профессионального мастерства учителей, как основание для осмысления реализации идей современного образования.

2. Развитие педагогического творчества, повышение квалификации педагогических работников.

3.Продолжить работу над методической темой «Формирование устойчивого нравственного поведения и учебной деятельности в системе личностно- ориентированного обучения».


4.Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии.

5.Организовать работу микрогрупп по проблемам:

• Влияние успеха на развитие познавательного интереса учащихся.
  

• Формирование навыков самоанализа и самоконтроля у учащихся в процессе формирования общеучебных навыков и умений в системе личностно-ориентированного обучения.
  

6. Внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования у них прочных установок нравственного поведения.

7. Активизировать работу учителей над темами самообразования.

8. Разнообразить формы методической работы.

9.Провести работу по обобщению передового педагогического опыта.


ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.