Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
2004/2005г.
| класс | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | всего |
| Число Уч-ся | 9 | 13 | 7 | 6 | 10 | 8 | 9 | 17 | 9 | 11 | |
| На 4и5 | 5 | 9 | 3 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 | - | 3 | 35 |
| отл | - | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | - | - | - | - | 14 |
| На 2 | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | 2 |
| %усп | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 75 | 100 | 100 | 100 | 100 | 98 |
| %кач. | 56 | 69 | 43 | 50 | 50 | 25 | 56 | 29 | - | 27 | 41 |
2005/2006
| класс | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | всего |
| Число Уч-ся | 7 | 8 | 12 | 7 | 6 | 10 | 2 | 5 | 9 | 6 | 9 | 81 |
| На 4и5 | - | 6 | 7 | 3 | 3 | 4 | - | 2 | 4 | 3 | - | 32 |
| отл | - | 1 | 6 | 2 | 2 | 1 | - | 1 | - | - | - | 13 |
| На 2 | - | 1 | - | - | - | - | = | = | - | 1 | - | 2 |
| %усп | 100 | 88 | 100 | 100 | 100 | | 75 | 100 | 100 | 83 | 100 | 98 |
| %кач. | - | 75 | 58 | 43 | 50 | 40 | - | 40 | 44 | 50 | - | 39 |
2006/2007
| класс | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | всего | |
| Число Уч-ся | 7 | 7 | 8 | 12 | 8 | 6 | 10 | 2 | 5 | 6 | 6 | 77 | |
| На 4и5 | - | 6 | 6 | 7 | 4 | 3 | 4 | - | 2 | 4 | 4 | 40 | |
| отл | | 2 | - | 5 | 2 | 2 | 1 | - | 1 | - | - | 13 | |
| На 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| %усп | | | | | | | | | | | | 100 | |
| %кач. | | | | | | | | | | | | 57 | |
В течение года проводились срезы знаний по русскому языку, биологии, геометрии, географии в 9 классе в период проведения классно-обобщающего контроля с целью определения готовности учащихся к продолжению образования, а также по плану мониторинга в 7, 9 кл. по алгебре и русскому языку, в 11 кл., 10 кл. по алгебре и началам анализа и русскому языку.
Предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и полной школы проводился в виде репетиции экзаменов по русскому языку и математике в 9 классе, по литературе и математике в 11кл.
Одним из основных показателей работы школы являются результаты итогового контроля. Для итогового уровня знаний учащихся 5-8 классов и 10 класса за 2006/2007г. были выбраны традиционные формы – учащиеся 5-8 и 10 классов писали контрольные работы, учащиеся 9 и 11 классов сдавали экзамены.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 и 11 КЛАССАХ.
В 9классе на итоговую аттестацию выносились два обязательных предмета и два по выбору. Результаты следующие:
| предмет | сдавало | На 4и5 | На 3 | На 2 | ||||
| | 2006/2007 | 2007/2008 | 2006/2007 | 2007/2008 | 2006/07 | 2007/2008 | 2007 | 2007/2008 |
| алгебра | 5 | 1 | 3 | - | 2 | 1 | - | - |
| Русский(изл.) | 5 | 1 | 1/1 | 1/1 | 4/4 | - | - | - |
| биология | 2 | 1 | 2 | - | - | 1 | - | - |
| ОБЖ | 4 | - | 3 | 5 | 1 | 2 | - | - |
| физика | 1 | - | 1 | 3 | - | - | - | - |
| физкультура | 3 | 1 | 3 | 1 | - | - | - | - |
| | | | | | | | | |
В 11 классе на итоговую аттестацию выносилось 7 предметов.
Результаты следующие:
| предмет | сдавало | На 4и5 | На 3 | На 2 | ||||
| | 2007 | 2008 | 2007 | 2008 | 2007 | 2008 | 2007 | 2008 |
| Русский язык | 6 | 6 | 4/4 | 3 | 2/2 | 3 | - | - |
| информатика | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Алг.и нач. анал. | 6 | 6 | 5 | 1 | 1 | 4 | - | 1 |
| Физкультура | 2 | | 2 | | - | | - | |
| Обществознание | | 1 | | - | | 1 | | - |
| История | 5 | | 4 | | 1 | | - | |
| | | | | | | | | |
| геометрия | 1 | | 1 | | - | | - | |
| ОБЖ | 3 | 5 | 2 | 5 | 1 | - | - | - |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
На «4» и «5» в 11 классе сдали Небрат Антон, Непритимов Максим.
Слабые знания показал Пошелюжный Сергей.
СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ДАННЫЕ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И АЛГЕБРЕ.
| предмет | 2007/2008г. | 2003/2004г. | 2004/2005г. | 2005/2006 | 2006/2007 |
| Русский (изл.) | 100% | 30%/23% | 29%/29% | 67%/44% | 20%/20% |
| алгебра | 0% | 69% | 35% | 67% | 60% |
| |
ВЫБОР ПРЕДМЕТОВ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ.
| класс | По списку | Количество учащихся, сдававших экзамен по выбору. | | |||||||||||
| Биология. | История | Физ-ра | Геогр. | Геом. | Инф. | Политика | Русск. Яз. | физика | ОБЖ | Алг. | Лит. | |||
| 9 | 5 | 2 | - | 3 | - | - | - | - | - | 1 | 4 | - | - | |
| 11 | 6 | - | 5 | 2 | 6 | 1 | 1 | - | - | - | 3 | - | - | |
Наиболее популярные предметы по выбору среди девятиклассников.
| годы | предметы |
| 2007/2008 | физкультура, биология. |
| 2002/2003 | Биология, география, геометрия. физкультура, |
| 2003/2004 | Биология, физкультура, география, геометрия. |
| 2004/2005 | Биология, физкультура, ОБЖ |
| 2005/2006 | Биология, физкультура, ОБЖ, история |
| 2006/2007 | физкультура, ОБЖ, биология |
Среди одиннадцатиклассников.
| годы | предметы |
| 2007/2008 | физкультура, ОБЖ |
| 2002/2003 | География, физкультура, биология |
| 2003/2004 | Геометрия,литература, русский. |
| 2004/2005 | География, физкультура, биология, ОБЖ |
| 2005/2006 | География, физкультура, биология, ОБЖ |
| 2006/2007 | География, ОБЖ, история |
Результаты экзаменов по выбору (см. выше).
Количество учащихся показавших на экзаменах результаты выше годовых оценок.
| Кл. | Алг. | Русск. | Биол. | Истор. | Физ-ра | Геогр. | Геом. | Инф. | Литер. | Физика | ОБЖ |
| 9 | - | 1 | - | - | - | - | - | - | | - | - |
| 11 | - | - | - | - | -- | - | 1 | - | - | - | - |
На конец 2007/2008 учебного года в 9 классе обучалась 1 ученица, к итоговой аттестации была к допущена . Она прошла итоговую аттестацию за курс основной школы и получила документ об образовании. Сдавала два экзамена: русский язык и алгебру. Итоговая аттестация по русскому проводилась с использованием сборника открытых текстов для письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы.
Анализ результатов выполненных работ показал, что большинство учащихся с работой справились, уровень сформированности речевых умений и усвоение языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку. Учащиеся передали содержание близко к тексту, сформулировали основную мысль текста. Учащиеся подтвердили свои годовые оценки по русскому языку. Основными ошибками являются: знаки препинания в сложных предложениях, знаки препинания при вводных предложениях и обособлении причастного и деепричастного оборотов.
На конец 2007/2008 учебного года в 11 классе 6 учеников, 6 были допущены к итоговой аттестации, выдержали её и получили аттестаты. Подтвердили свои годовые оценки. В этом году на итоговой аттестации ученики сдавали ЕГЭ по русскому языку.
Экзамен по алгебре и началам анализа проходил в форме ЕГЭ, один ученик не выполнял задания первой части, С экзаменом по математике справились 83% учащихся.
ВЫВОДЫ:
При проведении государственной аттестации учащихся 9 и 11 классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации. Экзаменационный материал был подготовлен своевременно, утверждён методистами. Из 5 учащихся 9 кл и 6 учащихся 11 кл все овладели требованиями программ. Из анализа успешности итоговой аттестации за последние три года видно, что уровень подготовки не постоянен.
-
Годы
Число учащихся
Сдали на 4 и5
Уровень качества
2007/2008
6
2
33
2002/2003
19
3
16
2003/2004
19
4
21
2004/2005
28
6
21
2005/2006
18
4
22
2006/2007
11
5
45
Результаты экзаменов оказались нижее результатов годовой аттестации.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ, РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАЧИ НА СЛЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД.
- Поставленные задачи на 2007/2008 учебный год выполнены не полностью. Учебные программы по всем предметам выполнены. Повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера. Уровень подготовки (качество знаний) по итогам экзаменов составил – 45%.
- Консультации, беседы с учителями, внедрение в практику методических рекомендаций для учителей оказывают корректирующую помощь учителям. Повысился профессиональный уровень педколлектива. Учителя владеют методикой формирования общеучебных навыков и умений.
НЕДОСТАТКИ:
- Недостаточно эффективна работа с учащимися, мотивированными на учёбу.
- Низок уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у учителей и учащихся.
- Нет чёткости в системе поощрения работников школы.
РЕКОМЕНДАЦИИ НА 2008/2009 УЧЕБНЫЙ ГОД.
- Стимулировать работу учителей и МО по обмену передовым опытом.
- Создать творческую атмосферу путём организации работы творческих групп по проблемам:
- Методы формирования у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля.
- Освоение методики личностно-ориентированного урока.
- Методы формирования у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля.
- Продолжать рабату по проблеме «Формирование устойчивого
нравственного поведения и учебной деятельности учащихся в системе личностно ориентированного обучения.
- Привлекать учащихся к занятиям в кружках и секциях
школы и вне школы.
- Привлекать учащихся к проведению олимпиад, конкурсов
соревнований.
- Провести педсоветы по теме работы школы.
ЗАДАЧИ НА 2008/2009 УЧЕБНЫЙ ГОД.
- Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.
- Обеспечить реализацию права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.
- Включать каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников и организаторов образовательного процесса.
- Повысить качество обучения за счёт формирования общеучебных навыков и умений и освоения методики личностно ориентированного обучения.
- Стимулировать учителя к применению новых методов обучения, внедрению в практику новых технологий.
- Создание положительного эмоционального поля взаимоотношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «учитель-учитель».
- Сформировать у учащихся школы устойчивые познавательные интересы.
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАКОНА ОБ ОБРАЗОВАНИИ.
Основное образование.
| Годы | Поступило в 1 кл. | Окончило 9кл. | % доходимости |
| 1999/2000 | 11 | 9 | 82 |
| 2000/2001 | | | |
| 1995/1996 | 15 | 9 | 60 |
| 1996/1997 | 17 | 13 | 76 |
| 1997/1998 | 9 | 9 | 100 |
| 1998/1999 | 8 | 6 | 75 |
Полное образование.
| Годы | Поступило в 1 кл. | Окончило 11кл. | % доходимости |
| 2000 | 14 | 7 | 50 |
| 1998 | 8 | 5 | 62 |
| 1992/1993 | 12 | 7 | 58 |
| 1993/1994 | 12 | 6 | 50 |
| 1994/1995 | 15 | 7 | 46 |
| 1996 | 20 | 10 | 50 |
| 1997 | 18 | 6 | 33 |
Продолжение образования за последние годы.
| Годы | Окончили 9кл. | Пришли в 10кл. | В среднее заведение | ПУ | На работу | Не устроились |
| 2008 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| 2002 | 9 | 6 | - | 3 | - | - |
| 2003 | 11 | 11 | - | - | - | - |
| 2004 | 13 | 9 | - | 4 | - | - |
| 2005 | 17 | 6 | 1 | 9 | | 1 |
| 2006 | 9 | | | | | |
| 2007 | 5 | 5 | - | - | - | - |
Полное образование.
| Годы | Окончили11кл. | ВУЗ | В среднее заведение | ПУ | На работу | Не устроились |
| 2008 | 6 | 1 | 4 | - | 1 | - |
| 2002 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | - |
| 2003 | 8 | - | 3 | 3 | 1 | 1 |
| 2004 | 6 | - | 4 | 1 | 1 | - |
| 2005 | 11 | 1 | 6 | 1 | 2 | 1 |
| 2006 | | | | | | |
| 2007 | 6 | 2 | 3 | | | 1 |
Успеваемость за последние годы.
| Годы | Всего | На второй год. | На 4 и 5 | % успеваемости. | % качества. |
| 2008 | 77 | - | 39 | 100 | 50 |
| 2002 | 105 | 2 | 35 | 98 | 36 |
| 2003 | 103 | 7 | 34 | 94 | 32 |
| 2004 | 101 | 1 | 33 | 99 | 38 |
| 2005 | 99 | 2 | 35 | 98 | 41 |
| 2006 | 81 | - | 32 | 100 | 43 |
| 2007 | 77 | - | 40 | 10 | 57 |
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАКОНА ОБ ОБРАЗОВАНИИ.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:
- Работа с «трудными учащимися».
- Работа с детьми имеющими опекунов.
- Работа с будущими первоклассниками.
- Работа по охране здоровья учащихся.
- Предупреждение травматизма.
- Организация питания.
- Обеспечение учащихся учебниками.
ЦЕЛИ:
- Создание благоприятных условий для обучения каждого ребёнка.
- Предупреждение второгодничества, отсева учащихся.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.
-
№
п/п
Мероприятия
Сроки
Ответст.
Выход
1
Сбор сведений об устройстве выпускников школы.
До 7.09.
Кл.рук.
2
Анализ сохранности учебного фонда школы и степени обеспеченности учащихся учебниками
До 10.09.
Завуч.
Библиот.
Совещание при дир.
3
Комплектование кружков, секций, факультативов.
До 10.09
Завуч
Совещание при дир.
4
Контроль посещаемости кружков,секций, факультативов, соответствие занятий утверждённому расписанию и программам.
В течение
года по плану.
Совещание при дир.
5
Организация горячего питания в школе.
сентябрь
Совещание при дир.
6
Составление списков учащихся на бесплатное питание.
сентябрь
7
Анализ состояния здоровья детей, заполнение листков здоровья детей.
сентябрь
Кл. рук.
Справка
8
Составление списка трудных учащихся.
сентябрь
Кл. рук.
8а
Организация работы по тестированию учащихся 5класса и тестирование.
сентябрь
Кл. рук.
Завуч.
справка
9
Организация работы с трудными учащимися и их родителями.
В течение года.
Совещание при дир.
10
Создание в школе нормальных санитарно-гигиенических. Распределение зон самообслуживания, организация дежурств.
сентябрь
Графики
11
Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники безопасности.
Декабрь,
март.
Справка
12
Организация индивидуальных консультаций для неуспевающих и долго непосещающих учебные занятия по болезни учащихся.
Контроль за выполнением плана работы, тематическим планированием.
В течение года.
Совещание при дир.
13
Организация работы учащихся мотивированным на обучение (олимпиады, конкурсы, интеллект. марафоны, предм.недели)
В течение года.
Завуч.
Справка
14
Организация работы по пропаганде здорового образа жизни(лекции, беседы).
В течение года.
Справка
15
Учёт посещаемости школы учащимися
В течение года.
Завуч.
Справка
16
Дозировка домашнего задания.
В течение года.
Совещание при завуче.
17
Контроль выполнения учебных программ по всем предметам
Конец четверти.
По плану ВШК.
Совещание при завуче. Справка
18
Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации.
В течение года.
Завуч.
Совещание при завуче.
19
Своевременное оповещение родителей об итогах успеваемости учащихся за четверть.
Конец каждой четверти.
Кл. рук.
Дневники учащихся.
20
Собеседование с учащимися 9 кл. по вопросу их дальнейшего обучения.
апрель
директор
педсовет
21
Проведение кампании по набору в 1 кл.
июнь
журнал
22
Уточнение потребности в учебниках на следующий год.
апрель
Оформ.заявки.
23
Организация работы с учащимися, имеющими неудовлетворительные оценки по итогам года.
июнь
Завуч.
Совещание при завуче.
24
Анализ сохранности учебного фонда школы на конец учебного года.
Май-июнь
Библиотекарь
Справка.
25
Профориентация (оформление стендовой информации для учащихся и родителей).
В течение года.
Совещание при завуче.
26
Анализ работы по всеобучу. Рекомендации по организации работы по всеобучу на следующий год.
Май-июнь
Директор
Анализ работы школы.