Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
| Утверждаю: директор МОУ «Новокормихинская средняя школа» Пиндюрина Т.К.___________ м.п.        2008 - 2009 учебный год. |
| Анализ воспитательной работы в Новокормихинской школе за 2007 – 2008 учебный год. |
☻
В 2007 – 200 учебном году воспитательный процесс в школе продолжал осуществлялся по разработанным программам:
Программа развития воспитания в системе образования в МОУ «Новокормихинская средняя школа» на 2004 – 2009 учебный год.
Программа военно-патриотического воспитания школьников в в МОУ «Новокормихинская средняя школа» на 2004 – 2009 учебный
год.
Программа «Здоровая школа – школа здоровья» в МОУ «Новокормихинская средняя школа» на 2004 – 2009 учебный
год.
В соответствии с этими программами был разработан план воспитательной работы в школе.
В 2007 – 2008 учебном году школа продолжила решение основных задач воспитательного процесса:
- формирование общечеловеческих норм гражданской морали (доброты, взаимопонимания, милосердия и терпимости по отношению к людям), культуры общения;
- изучать личность каждого ребёнка, его физическое и психологическое состояние, семью;
- способствовать сплочению коллектива;
- активизировать и разнообразить формы гражданско-патриотического воспитания;
- продолжать работу по развитию ученического самоуправления;
- активизировать работу классных коллективов и родителей через участие в общешкольных мероприятиях;
- формирование самосознания и ценности человеческой жизни (своей и других), определение смысла жизни и профессиональной подготовки;
- выявление природных задатков, развитие творческого потенциала каждого ученика и реализация их в различных сферах деятельности;
- приобщение учащихся к богатству общечеловеческой культуры, духовным ценностям своего народа, формирование потребности личности ребёнка к дальнейшему осознанному стремлению в духовном обогащении;
- воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности к общественным ценностям – сохранение окружающей среды, природы, общественных сооружений, духовных и материальных ценностей своего народа;
- воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде, честности и ответственности в деловых отношениях, экономической грамотности и предприимчивости;
- воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни, умения быть хорошим семьянином.
Основной целью воспитательной работы в школе с 2004 года, было сближение семьи и школы для воспитания мыслящей, творческой, духовной, гуманной, свободной, любящей свою малую и большую Родину - личности!!!
Для реализации этой цели в школе были проведены следующие мероприятия:
- Проведение организационных родительских собраний – сентябрь;
- Праздник «День МАТЕРИ» - октябрь;
- Конкурс «Моя семья в истории села» - октябрь;
- Акция «Ветераны моего села» - ноябрь;
- Проведение праздника «День пожилого человека» - ноябрь;
- Акция «Пожилые люди вокруг нас» - ноябрь;
- Кл. часы «Мои обязанности в семье» - ноябрь;
- Анкетирование родителей – ноябрь;
- Привлечение родителей к участию в празднике «С днём рождения школа!!!» - ноябрь;
- Конкурс детского творчества «Моя родословная» - декабрь;
- Привлечение родителей к подготовке и проведению новогодних праздников – декабрь;
- «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» - игра между сборной учащихся и сборной учителей – февраль;
- КВН поколений - 3 - игра между сборной родителей и сборной учеников – март и другие.
Хочется заметить, что посещение школы родителями возросло, очень охотно включаются они в совместную работу. В новом учебном году эту работу планируется продолжить и систематизировать. Участие родителей во всех школьных делах становится традиционным, и уже не носит случайный, эпизодический характер. На летних каникулах все родители учащихся с удовольствием помогали делать ремонт школы и приводили в порядок территорию школы. В результате школа на глазах преобразилась, помолодела и стала выглядеть прекрасно.
☻☻
В 2007 – 2008 учебном году в школе работали следующие кружки:
- «Самоделкин»(6-11кл.) - рук-ль Широких А.И. На
этом кружке дети учатся пользоваться всевозможными инструментами, сверлят, выпиливают и даже пробуют изготавливать мебель.
- «Кукольный»(6 – 11 кл.) – рук-ль Пиндюрина С.А. Изготовление
кукол ,репетиции, выступления, анимация – всё это очень нра-
вится всем участникам кружка, а также зрителям.
- «Волейбол»(6 – 11 кл.)рук-ль Акулов В.А. Спортсме -
ны школы участвовали во всех районных соревнованиях и одер-
жали немало побед.
-«Театральный» (1 – 4кл.) – рук-ль Дыбка Л.Н. Участники кружка неоднократно принимали участие в мероприятиях
школы и СДК, выступления всегда были хорошо продуманы и отрепетированы.
- «Туристический»(6 – 11 кл.) – рук-ль Пиндюрин С.Г. Детям
очень нравятся участвовать в этом кружке: общение с приро-
дой, дым костра, песни под гитару и конечно – же участие в
районном туристическом слёте, вот то о чём мечтает каждый турист нашей школы.
- «Студия КВН»(4 – 11 кл.) – рук-ль Пиндюрин С.Г. Участники кружка принимают активное участие почти во всех мероприятиях проводимых районом, многие выступления отмечены призовыми местами. В этом году на районном музыкальном фестивале КВН, ребята заняли 1-е место и завоевали путёвку на краевые Дельфийские игры в Завьялово.
Зрителям очень нравятся выступления кружковцев, всегда про-
думанные, подготовленные и смешные.
- «Рукоделие» - рук-ль Пиндюрина С.А. Детям очень нравится мастерить всевозможные поделки своими руками, поделки ребят из этого кружка практичны и всегда пригодятся в повседневной жизни.
- «Бисероплетение» - руководитель Дыбка Л.Н. вместе с ребятами изготовили на этом кружке немало удивительных вещей, некоторые из них даже раскупили взрослые, как украшения.
- «Вязание» - рук-ль Белявцева Л.П. Кружковцы приобретают навыки необходимые в повседневной жизни каждой домохозяйке. Носки, варежки, кофточки – это то, что уже смогли связать первые выпускники этого кружка.
- «Драматический» - руководитель Шефер А.Э. Ребята репетируют серьёзные пьесы, что затем очень пригождается им на уроках литературы. Очень жаль, что в школе нет костюмерной, и костюмы приходится изготавливать самим.
- «Выразительное чтение» - руководитель Лукьяненко В.И. На поэтических вечерах, ребята из этого кружка показали всем как правильно нужно преподносить стихи зрителям.
Кружковая работа в школе велась на «хорошо», все кружки в течении года отчитывались о своей работе. Все учащиеся школы были задействованы в кружковой работе.
☻☻☻
Основные мероприятия, ставшие традиционными, прошли на отлично, проделанная работа прежних лет не прошла даром, ребята стали более сплочёнными и принимают участие с удовольствием во всех мероприятиях совместно с родителями.
- «Выставка цветов» - сентябрь;
- «Приколы деда Огородника» - сентябрь;
- «Защита композиций» - октябрь;
- «С днём учителя» - октябрь;
- «Хлеба Алтая» - ноябрь;
- «Лучший кабинет школы» - ноябрь;
- «Новогодние плакаты» - декабрь;
- «Кормушки для птиц» - январь;
10. «Я бы в армию пошёл» (рисунки и плакаты) – февраль;
- «Строевой смотр» - февраль;
- «Интеллектуальный марафон» - апрель.
В конце года, после проведения всех конкурсов, с учениками, учителями и родителями было проведено анкетирование. Результаты анкетирования показали, что все без исключения надеялись на денежное награждение за призовые места, что в свою очередь очень помогло бы решить хоть какие-то проблемы победившим классам. Впрочем, это не помешало внеклассные мероприятия провести подготовленными, зрелищными, насыщенными. У всех детей чувствовалось желание участвовать во всех внеклассных мероприятиях.
Также интересно прошли и другие праздники и вечера в школе:
- «Осенний бал»;
- «День учителя»;
- «День матери»;
- Новогодний бал-маскарад»;
- «Сыны Отечества»;
- «День комплиментов»;
- «День рождения школы»;
- «Мисс очарование»;
- «Зарница
- «Прощальная линейка»;
- «Выпускной бал» и др.
☻☻☻☻
Прекрасно поработала весь год детская организация – Республика «Школьная планета». На всех трёх материках:
- Материк «Искорки» - 1-4 классы;
- Материк «Факел» - 5 – 8 классы;
- Материк «Юные патриоты Отчизны» - 9 – 11 классы;
чувствовалась кипучая деятельность. Правительственные советы работали во всех государствах весь год хорошо. Парламент республики участвовал в планировании внеклассной работы, отчитывался о её проведении, участвовал в самоуправлении школы.
Дежурство по школе осуществляется разновозрастными отрядами, командирами отрядов являются старшеклассники.
Учащиеся школы посещали лагерь с дневным пребыванием, работали в производственных бригадах на благоустройстве школы, перед школой разбит парк, посажены цветы, и деревья за которыми ухаживают сами учащиеся.
В целом 2007 – 2008 учебный год в школе прошёл насыщенно, интересно, познавательно для всех учащихся школы. Дети стали намного ответственней относиться к своим обязанностям, все классы без исключения с удовольствием принимают участие во всех мероприятиях проводимых школой. Всё больше и больше родителей стали привлекаться к воспитательному процессу через игру и внеклассные мероприятия. В новом учебном году эта работа будет продолжаться и совершенствоваться. Школа продолжает реализацию «Воспитательной программы на 2004 – 2009 уч.годы».
Воспитательная работа в Новокормихинской мсош.
| Цель – воспитание личности: |
- мыслящей, способной найти выход из нестандартной ситуации, обладающей чётко сформированными навыками учебной деятельности;
- творческой, обладающей способностями, развитым интеллектом, стремящейся к преобразующей деятельности;
- духовной, стремящейся к познанию, поиску смысла жизни, цельности;
- гуманной, стремящейся к миру и добрососедству, милосердию и доброте, способной к состраданию и оказанию помощи;
- практичной, знающей основы экономики, владеющей компетентностью, грамотностью, хозяйственными навыками, знающей и хранящей традиции, ведущей здоровый образ жизни;
- свободной, обладающей высоким уровнем самосознания, чувством собственного достоинства, свободным выбором содержания жизнедеятельности;
- любящий свою малую и большую Родину.
| Принципы воспитательного процесса: |
* безусловное уважение личности ребёнка, внимание к его
индивидуальным и возрастным особенностям, принятие его
неповторимого своеобразия;
- ориентация в выборе содержания, форм и методов воспитания на традициях школы;
- личностного подхода в воспитании.
| Основные задачи: |
- формирование общечеловеческих норм гражданской морали (доброты, взаимопонимания, милосердия и терпимости по отношению к людям), культуры общения;
- изучать личность каждого ребёнка, его физическое и психологическое состояние, семью;
- способствовать сплочению коллектива;
- активизировать и разнообразить формы гражданско-патриотического воспитания;
- продолжать работу по развитию ученического самоуправления;
- активизировать работу классных коллективов и родителей через участие в общешкольных мероприятиях;
- формирование самосознания и ценности человеческой жизни (своей и других), определение смысла жизни и профессиональной подготовки;
- выявление природных задатков, развитие творческого потенциала каждого ученика и реализация их в различных сферах деятельности;
- приобщение учащихся к богатству общечеловеческой культуры, духовным ценностям своего народа, формирование потребности личности ребёнка к дальнейшему осознанному стремлению в духовном обогащении;
- воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности к общественным ценностям – сохранение окружающей среды, природы, общественных сооружений, духовных и материальных ценностей своего народа;
- воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде, честности и ответственности в деловых отношениях, экономической грамотности и предприимчивости;
- воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни, умения быть хорошим семьянином.
| Воспитательный процесс школы направлен на: |
- организацию многообразной и разносторонней деятельности учащихся;
- использование важнейшей социальной функции – общение со сверстниками и взрослыми в целях формирования здоровой, нравственной личности;
- формирование общественно необходимых и личностно значимых качеств личности;
- формирование правильного , основанного на общечеловеческих ценностях, отношения к окружающему миру, природе, людям, науке и культуре.
| Воспитательная работа школы включает в себя 3 взаимозависимых и взаимосвязанных блока: |
- Воспитание в процессе обучения.
- Внеурочная деятельность.
- Внешкольная деятельность.
| Основные формы деятельности: |
- формирование благоприятной эмоциональной атмосферы;
- сплочение коллектива;
- включение учащихся в разные виды социальной деятельности;
- развитие детского самоуправления;
- совместная организация и проведение внеклассных мероприятий;
- подготовка и проведение классных часов;
- еженедельная проверка дневников. Привлечение родителей к наблюдению за состоянием и содержанием дневников учащихся. Работа с классным журналом, контакт классных руководителей с учителями-предметниками и родителями учащихся;
- тестирование, анкетирование и совместный анализ результатов. Проведение анализа эффективности мероприятий и самораскрытия личности ребёнка. Индивидуальные беседы с детьми;
- проведение предметных олимпиад, викторин, конкурсов. Участие в школьных и районных мероприятиях;
- организация спортивных мероприятий, проведение дней здоровья, вечеров отдыха и т. д.;
- организация и выпуск ежемесячной школьной газеты;
- реализация программ:
- «Здоровая школа – школа здоровья».
- «Патриотическое воспитание в МОУ «Новокормихинская средняя школа»».
- «Воспитательная программа школы».
- поддержка традиций школы и создание новых;
- работа со школьной организацией;
- организация дежурства по школе.
| Роль классного руководителя в процессе воспитания: |
- выполнять 3 взаимосвязанных функции:
- организация разнообразной деятельности в классе;
- забота о развитии и здоровье ребёнка;
- помощь учащимся в решении возникших проблем.
2.Работать по трём главным направлениям:
*непосредственное воздействие на ученика;
*создание воспитывающей среды;
*коррекция влияния различных субъектов социальных отношений ребёнка.
-
Работа с родительским комитетом.
План работы родительского комитета
на 2007-08 уч. г.
| № п/п | ТЕМЫ ЗАСЕДАНИЙ | СРОКИ |
| 1 | 1.Организационное. Определение плана работы на год. 2.Совместные рейды с учителями на дискотеки по соблюдению режима дня школьника согласно утвержденному плану. 3.Утверждение списка учащихся, обеспечиваемых учебниками и бесплатным питанием за счет бюджетного финансирования на 2007-2008 уч.год. 4.Осуществление контроля за расходованием добровольных взносов на нужды школы. | 4-я неделя октября 2007г. 1 раз в месяц в течение года. Октябрь Октябрь |
| 2 | 1.«Создание условий, направленных на укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа жизни». 2. Осуществление контроля за организацией питания учащихся.(качество,разнообразие) | январь |
| 3 | 1.«Личностный рост каждого как цель и результат воспитательного процесса». | 2-я неделя марта 2008г. |
| 4 | 1.Итоги работы родительского комитета «Влияние работы родительского комитета по усовершенствованию учебно-воспитательной системы школы». | 2-я неделя мая 2008г. |
| Работа методического объединения классных руководителей. |
Тематика заседаний МО классных руководителей
Заседание 1 сентябрь
Тема: Организация деятельности классных руководителей в 2008/2009 учебном году.Нормативное и учебно- методическое обеспечение воспитательной работы.
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.
Заседание 2 ноябрь
Тема: Поиск современных подходов в формировании приверженности учащихся государственной идеологии.
Форма проведения: педагогический семинар.
Заседание 3 январь
Тема: Сохранение и укрепление здоровья учащихся как одно из направлений воспитательной работы классных руководителей.
Форма проведения: педагогической семинар.
Заседание 4 май
Тема: Подведение итогов воспитательной работы за год.
Форма проведения: презентация опыта работы классных руководителей
ПЛАН
работы МО классных руководителей
на 2008-2009учебный год
Сентябрь
1. Рассмотрение плана воспитательной работы школы на 2008-2009 учебный год.
2. Профилактика правонарушений и составление акт обследования материально-бытовых условий жизни семей всех учащихся школы
3. Об организации дежурства по школе.
4. О предоставлении сведений о пропусках учащихся школы
5. Разное.
Октябрь
1. О проведении праздника День Матери.
2. Открытый классный час.
З. Разное
Декабрь
1. Выступление на тему «Психологические основы профилактики асоциального поведения учащихся».
2. Организация отдыха учащихся, состоящих на учете на внутришкольном учете.
3. Разное.
Февраль
1. Открытое классное мероприятие
2. Отчет классных руководителей 5-9 классов о профилактической работе.
3. О проведении школьных праздников.
4. Разное
Апрель
1. Открытый классный час,
2. Отчет о проделанной работе.
3. Выступление на тему «Гигиенические требования к учащимся».
4.Организация летнего отдыха детей.
-
Сентябрь – «Экологический бумеранг»