Скидин О. Л., Огаренко В. Н. Социологическое диагностирование в образовательном менеджменте: очерк теориии и практики : Запорожье, 2002. – 214с.
Склад Наукової громадської ради при ВАК України// Бюлетень ВАК України.- 2009.- №2.- С. 17.
Складная А.Я. Знание как элемент информационно-культурного пространства// Инновации в образовании.- 2008.- №9.- С. 31-35.- [Информатизация образования].
Скородумова, О.Б. Проблемы системы высшего образования в условиях вхождения в информационное общество [Текст] / О. Б. Скородумова // Alma mater. – 2009. – №11. – С. 32-36.
Скочиляс-Павлів, О. Чи вирішить впровадження Болонського процесу проблему корупції у сфері вищої освіти [Текст] / О. Скочиляс-Павлів // Підприємництво, господарство і право. – 2010. – №1. – С. 29-32.
Скрибицкий Э.Г. Механизм оценки педагогической полезности дидактического обеспечения подготовки специалистов/ Э.Г.Скрибицкий, И.Ю.Скрибицкая// Инновации в образовании.- 2009.- №2.- С. 54-60.
Скрипник Е. Поступаем в вузы Чехии// Заграница.- 2008.- №22.- С. 8.
Скрипник М.Нотатки до нарисів із історії андрагічних концепції// Управління освітою.- 2008.- №35.- С. 6-9.- [Філософія освіти].
Скрипник, О. "ЗНО - це успішна реформа, що дозволила зробити наше суспільство справедливішим" / О. Скрипник // Дзеркало тижня. – 2010. – №11. – С. 13. – [Розмова з головою комітету ВРУ з питань науки і освіти В.Полохалом].
Скрипченко О.В. Навчальні системи. Традиційність розвитку і ... болонський акцент/ О.В.Скрипченко, Т.М.Лисянська// Освіта.- 2007.- №11-12.- С. 3.- [Ідею Болонської системи при ії впровадженні слід розглядати у розвитку із врахуванням досвіду минулих освітніх систем на Україні].
Скубашевська О. Моніторинг якості освіти: поняття та реальність здійснення// Вища освіта України.- 2008.- №3.- С. 37-42.
Скубашевська О. Дискурс як технологія навчання учнівської та студентської молоді// Вища освіта України.- 2008.- №1.- С. 31-36.
Скубашевська О. Необхідність і реалії інноваційного розвитку освіти// Вища освіта України.- 2007.- №3.- С. 30-37.
Скуднова Т. Философская антропология - методологическая основа педагогического образования// Alma mater.- 2006.- №10.- С.23-28
Скульська В. Професійне навчання дорослого населення для ринку праці в Данії// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №2.- С. 181-189.
Слободянюк, Т. Формула щастя професора Войнаренка: любити життя в часи перехідні і вічні... / Т. Слободянюк // Подільські вісті. – 2010. – №107-108. – С. 3.
Слободянюк, Т. "Скарби землі Болохівської - 2010": Нові імена [Текст] / Т. Слободянюк // Подільські вісті. – 2010. – №90. – С. 2. – [Людмила Казимірова - директор ботанічного саду ХНУ, кандидат біологічних наук лауреат регіональної відзнаки "Скарби землі Болохівської - 2010"].
Слободянюк, Т. За пільгами знань не видно ? [Текст] / Т. Слободянюк // Подільські вісті. – 2010. – №79-94. – С. 2. – [Вступна кампанія 2010 у ХНУ].
Слюсаревський М. Соціально-психологічний контекст проблеми якості освіти// Управління освітою.- 2008.- №8.- С. 2
Сметанский Н.И. Профессиональная активность учителя: взгляд из Украины// Педагогика.- 2008.- №6.- С. 62-68.
Сметанський М. Деякі аспекти поліпшення якості педагогічної освіти майбутніх учителів// Вища освіта України.- 2008.- №1.- С. 103-110. 70.
Смирний М. Методика розрахунку ставок науково-педагогічних працівників// Вища школа.- 2009.-№9.- С. 83-89.
Смирнова И.Э. Учебный продукт «слайд-лекция» в оценке студентов// Инновации в образовании.- 2008.- №12.- С. 79-89.
Смирнова, Н.Г. Формирование модели общей культуры личности в условиях университетского образовательного комплекса: теоретические и прикладные аспекты [Текст] /Н.Г.Смирнова //Высшее образование сегодня.– 2009.– №11.– С. 73-76.
Смолінська О. Етико-естетичні аспекти педагогічного рішення// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №4.- С. 143-151.
Смолінська, О. Організаційна культура вишу і знання як результат його діяльності та вияв цілісності / О. Смолінська // Вища школа. – 2010. – №3-4. – С. 51-58.
Смолянникова О.Г. Использование метода электронного портфолио в практике зарубежных вузов// Информатика и образование.- 2008.- №11.- С. 99-111.
Согомонов Э.С. Проблемы перехода современных учебных заведений к новым образовательным технологиям// Информатика и образование.- 2007.- №6.- С. 25-26.
Сойфер В.А. Инновационная программа подготовки специалистов мирового уровня в области аэрокосмических и геоинформационных технологий/ В.А.Сойфер, Е.В.Шахматов// Высшее образование сегодня.- 2008.- №3.- С. 5-9
Соколова И. Интегрированные курсы в подготовке инженеров// Высшее образование в России.- 2008.- №11.- С. 122-124.
Соколова, Н.А. Система тестування знань, яка реалізує відкриту форму тестового завдання [Текст] /Н.А.Соколова, П.А.Руденко, О.Т.Голуб //Наукові вісті Національного технічного університету України.– 2009.– №5.– С. 76-82.
Соловьев Т.А. Дистанционные образовательные технологии в предметной подготовке будущих учителей информатики// Информатика и образование.- 2008.- №9.- С. 85-88.
Соловьева Ж.А. Социализация как конечный результат социального воспитания// Высшее образование сегодня.- 2007.- №2.- С. 44-47.
Солодовник О. Уперше в Україні - вільна траєкторія студентов// Освіта України.- 2009.- №45.- С. 1.- [Студентові пропонується обрати частину гуманітарного блоку вищої освіти].
Солодовникова О.Н. Метод проектов как средство реализации личностно ориентированного обучения в преподавании информатики и ИКТ// Информатика и образование.- 2007.- №6.- С. 97-101.
Солодовнік О. Перший рейтинг вищих навчальних закладів// Освіта України.- 2008.- №93.- С. 2.
Солодуха Я. Особистісний підхід у навчанні студентів креслення// Трудова підготовка.- 2009.- №6.- С. 40-43.
Солонин В.В. Интернет-технологии в интерсубъектном образовании// Информатика и образование.- 2007.- №4.- С. 111-114.
Сорока І.В. Оцінка якості освітньої діяльності ВНЗ: інтеграція національного та європейського стандарту/ І.В.Сорока, Л.О.Омельянович, В.В.Супрун.– 2-е видання, доповнене і перероблене.– Донецьк:ДонДУЕТ, 2000.– 322с. Изложенная система управления качеством образования в высшем учебном заведении на основе национального и зарубежного опыта. Даны рекомендации по оценке качества для внедрения в национальную практику высшего образования. Приведен обзор аккредитационных систем в разных странах из разных регионов мира.
Сорока Н. Деякі особливості змістового наповнення планів у вузах: теорія проти практики// Віче.- 2009.- №14.- С. 25-29.
Сорокин Г. Педагогические особенности гуманитаризации технического образования в вузе// Alma mater.- 2008.- №1.- С. 14-16.
Сорокин Г.М. Вузовская педагогика и государство// Alma mater.- 2008.- №9.- С. 19-22.
Сорокин Г.М. Формы гуманитаризации технического образования в вузе// Alma mater.- 2009.- №3.- С. 48-54.
Сорокин, Г.М. Лекция в учебном процессе вуза / Г. М. Сорокин // Alma mater. – 2010. – №1. – С. 36-39.
Соснин Н.В. Модульность в структуре содержания обучения в компетентостной модели высшего профессионального образования// Высшее образование сегодня.- 2009.- №7.- С. 23-25.
Состояние научных исследований в высшем образовании// Alma mater.- 2007.- №2.- С. 31-32.
Сотников О.А. Содержательные связи курса алгебры педагогического вуза// Высшее образование сегодня.- 2008.- №8.- С. 69-72.
Список скорочень назв державних архівних установ України [Текст] // Бюлетень ВАК України. – 2010. – №3. – С. 23-25.
Спіріна Ю. Профспілки і Болонський процес/ Ю.Спіріна, С.Куцій// Освіта України.- 2007.- №13.- С. 10
Спіцек, Г. Ціннісно-орієнтоване ранжирування з урахуванням думок усіх зацікавлених сторін [Текст] /Г.Спіцек, К.Зігенталер //Вища школа.– 2009.– №12.– С. 61-70.– [Рейтинги закладів освіти].
Стадницький, Ю. "Просторова організація економіки" як напрям підготовки фахівців в Україні / Ю. Стадницький // Вища освіта України. – 2010. – №1. – С. 43-47.
Стан травматизму учасників навчально-виховного процесу, створення безпечних умов праці і навчання в установах та закладах освіти і науки: Рішення колегії МОН// Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України.- 2007.- №3.- С. 19-30.
Стандарт вищої освіти (варіативна частина); Освітньо-кваліфікаційна характеристика (варіативна частина); Освітньо-професійна програма підготовки (варіативна частина); Засоби діагностики якості вищої освіти (варіативна частина) магістрів за спеціальністю 8.150101 "Державна служба" напрямку підготовки 8.150000 "Державне управління" спеціалізації "Адміністративний менеджмент" : Х. : ХНЕУ, 2006. – 174с.
Стандарты профессиональной деятельности как основа формирования профессиональной компетентности социальных работников// Высшее образование сегодня.- 2008.- №10.- С. 36-38.
Стариков Л.Д. Современная трактовка непрерывности образования// Высшее образование сегодня.- 2008.- №10.- С. 76-79.
Старовойт І. Політика і стратегія оновлення вищої освіти в Україні/ І.Старовойт, Г.Миленька// Вища школа.- 2008.- №3.- С.19-24
Стародубцев В.А. Чтение лекций с применением аудивизуальных средств и раздаточных материалов/ В.А.Стародубцев, М.К.Медведева// Инновации в образовании.- 2009.- №1.- С. 58-66.
Створення системи менеджменту якості освітніх послуг у ВНЗ: матеріали науково-практ. конф.— Луганськ : Альма-матер, 2008. – 201с.
Створено спеціалізовані вчені ради [Текст] // Бюлетень ВАК України. – 2010. – №2. – С. 12-25.
Степаненко С. Про трансформацію системи заочної освіти в умовах інтеграції в європейський освітній простір// Вища школа.- 2007.- №2.- С. 31-37.
Степанко А.В. Викладання дисципліни"Фізичне виховання"для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів в умовах кредитно-трансферної системи організаціії навчального процесу// Теорія та методика фізичного виховання.- 2008.- №1.- С. 13-18.
Степанов Н.С. Демонстационные эксперементы на лекциях как способ повышения эффективности учебного процесса/ Н.С.Степанов, П.В.Казарин, Н.Ф.Услугин// Высшее образование сегодня.- 2008.- №9.- С. 36-39.
Степашко В. Державне регулювання системи наукових досліджень в Україні// Рідна школа.- 2007.- №2.- С. 64-67.
Степашко В. Керівництво дослідницьким колективом у системі управління науковою діяльністю вищого навчального закладу// Рідна школа.- 2007.- №11-12.- С. 56-59.- [Методологія наукових досліджень].
Степашко В. Матрична модель системи управління науково-дослідною роботою вищих навчальних закладів// Шлях освіти.- 2007.- №1.- С. 25-29.
Степко М. Якість та ефективність вищої освіти - спільна відповідальність учасників навчального процесу// Вища освіта України.- 2008.- №4.- С. 19-29.
Степко М.Ф. Компетентнісний підхід до організації підготовки фахівців, його розуміння і проблеми використання у вищій школі України// Педагогіка і психологія.- 2009.- №2.- С. 42-51.
Степко М.Ф. Проблеми реформування вищої освіти в контексті Болонського процесу// Педагогіка і психологія.- 2009.- №1.- С. 34-40.
Столбова И.Д. Инновационные подходы к подготовке лекционного материала: конспект или видео/ И.Д.Столбова, Е.С.Дударь// Alma mater.- 2008.- №6.- С. 29-34.- [Организация видео-лекций].
Столяренко О. Методологічні та теоретичні засади розвитку толерантності у міжособистісних взаєминах студентів// Рідна школа.- 2008.- №6.- С. 17-20.
Стратегія розвитку освіти України: Початок ХХІ століття./Ніколаєнко Станіслав.– К.: "Знання", 2006.– 253с. В книге анализируются ключевые проблемы развития системы образования, повышение качества профессиональной подготовки специалистов, законодательного регулирования развития системы высшего образования в Украине в контексте Болонского процесса. Раскрывается органическое единство содержания образования и программ научной деятельности. Для руководителей и преподавателей высших учебных заведений и институтов последипломного образования, государственных служащих и ученых. Книга будет полезна также студентам и аспирантам.
Стрельников В. Підготовка викладачів до проектування дидактичних систем// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №2.- С. 9-24.
Стрельніков В. Можливості акселеративного навчання для розвитку особистості студента// Шлях освіти.- 2008.- №2.- С. 31-35.
Стріх М. Треба розбурхати саме наукове середовище// Дзеркало тижня.- 2008.- №21.- С. 13.- [Наукова робота ВНЗ, видання науково-популярних периодичних видань, ].
Стріха М. Забезпечення доступу до електронних наукових видань через мережу Уран: перші результати і висновки// Освіта і управління.- 2009.- №1.- С. 65-68.
Строгонова, Т. Аналіз розвитку системи дистанційної освіти вищого навчального закладу з позицій програмно-цільового управління [Текст] /Т.Строгонова //Економіка та підприємництво. Держава та регіони.– 2009.– №5.– С. 141-146.
Струкова С.В. Обеспечение качества подготовки по физике студентов технических специальностей в инновационном высшем учебном заведении// Высшее образование сегодня.- 2008.- №11.- С. 75-78.
Струминская Л. Практические аспекты внедрения системы менеджмента качества в вузе/ Л.Струминская, С.Донецкая// Стандарты и качество.- 2007.- №7.- С. 88-93.
Студентське самоврядуання на шляху до європейського простору вищої освіти. Спецвипуск// Освіта України.- 2007.- №49-50.- С. 1-15.
Сулейментов Т.О роли философской конценции в развитии современного образования// Инновации в образовании.- 2008.- №10.- С. 21-36.
Сунгатуллина Р.И. Готовность учителя к деятельности по развитию математических способностей учащихся как педагогический феномен и особенности его формирования в системе повышения квалификации// Инновации в образовании.- 2007.- №3.- С. 35-39.
Сунгатуллина Р.И. Моделирование готовности учителя к деятельности по развитию математических способностей учащихся в процессе повышения квалификации// Инновации в образовании.- 2008.- №2.- С. 42-48.
Сура Н.А. Соціальні риси системи професійної освіти України в умовах її модернізації// Соціальна педагогіка: теорія та практика.- 2009.- №1.- С. 4-10.
Суржик Л. Університет приростає наукою// Дзеркало тижня.- 2009.- №38-39.- С. 16.- [Інтерв'ю з ректором КНУ ім.Т.Шевченка академіком НАН України Л.Губерським].
Сурикова Я.А. Взаимосвязь ценностных ориентации и значимых событий субъективной картины жизненного пути личности// Высшее образование сегодня.- 2007.- №12.- С. 62-66.
Суханов М.Б. Создание электронных учебников в программе еВоок Маestro FRЕЕ// Информатика и образование.- 2008.- №2.- C.114-117.
Сухарніков Ю.В. Сутнісні розбіжності діяльнішого й компетентнісного підходів до стандартизації освіти в Україн// Педагогіка і психологія.- 2009.- №2.- С. 32-42.
Сухомлинська О. Координати духовно-морального виховання// Педагогічна газета.- 2007.- №3.- С. 8.
Сухомлинська О. Педагогічний ідеал крізь призму теорій моралі// Шлях освіти.- 2008.- №1.- С. 12-19.
Сухомлинська О. Розробка духовно-моральних складових розвитку особистості// Педагогічна газета.- 2009.- №3.- С. 4.
Сухомлинська О.В. Педагогічний ідеал крізь призму теорій моралі// Педагогіка і психологія.- 2008.- №1.- С. 31-40.
Сухочев, В.И. Как сформировать и оценить компетентность будущего менеджера? [Текст] / В. И. Сухочев, Ш. З. Валиев // Высшее образование сегодня. – 2010. – №4. – С. 59-61.
Сухочев, В.И. Экономика и наука как источники формирования образовательного портфеля человечества [Текст] /В.И.Сухочев, Ш.З.Валиев //Высшее образование сегодня.– 2009.– №12.– С. 30-36.– [Исследуются факторы, влияющие на качество образования].
Сучасна економічна освіта : Україна і Болонський процес/За ред. Базилевича В.Д.– К.:Знання, 2006.– 326с. В работе освещаются закономерности развития современного высшего образования, особенности вхождения Украины в единое европейское пространство образования, опыт внедрения положений Болонской декларации в образовательной деятельности экономического факультета Киевского национального университета.
Сучасні інформаційні технології для бібліотек та менеджмент науково- освітніх мереж: Матеріали І-V Міжнародних шкіл-семінарів. Проект Tempus-Tacis CPК. : Видавництво НТУ "КПІ", 2002. – 135с.
Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання фахівців на міжнародному ринку вищої освіти: Науковий вісник ЗакДУ. /Спеціальний випуск. Збірник наукових статей за матеріалами XIV Міжнародної науково-практичної конференції 17-20 квітня 2007 року Ужгород(Україна)-Сніна(Словаччина– Ужгород: Ліра, 2007.– 314с. Вестник содержит научные статьи, подготовленные на основе докладов, провозглашенных и обсужденных на XIV Международной научно-практической конференции «Современные информационные технологии и инновационные методики обучения специалистов на международном рынке высшего образования».
Сучасні технології, економія коштів, доступність освіти - це реальний шлях до інформаційного суспільства: Із послання Президента України В.Януковича до українського народу [Текст] // Освіта України. – 2010. – №43. – С. 2.
Сысойкина М. Дистанционное образование в России// Мир ПК.- 2007.- №9.- С. 98-101.- [Примеры организации систем дистанционного обучения в школах и колледжах].
Т. В. Тальникова, А. П. Егоршин, И. В. Гуськова, Н. О. Аблязова Менеджмент образования:Логос, 2009. – 308с.
Табачник, Д. ВНЗ мають стати на позиції логіки і державницького підходу [Текст] / Д. Табачник // Освіта України. – 2010. – №31. – С. 2-3.
Табачник, Д. Головне - якість і конкурентоспроможність вищої освіти [Текст] / Д. Табачник // Педагогічна газета. – 2010. – №5. – С. 3.
Табачник, Д. Про підсумки діяльності вищих навчальних закладів у 2009 році та основні завдання на 2010 рік [Текст] / Д. Табачник // Освіта. – 2010. – №19-20. – С. 2-4.
Табачник, Д. Наша діяльність буде спрямована на розбудову української освіти / Д. Табачник // Освіта. – 2010. – №13-14. – С. 2-3.
Таблиця 1. Склад та структура файла облікової картки захищеної дисертації// Бюлетень ВАК України.- 2009.- №5.- С. 33.
Таблиця 2. Склад та структура файла облікової картки відхиленої дисертації// Бюлетень ВАК України.- 2009.- №5.- С. 35.
Таблиця 3. Шифри назв міністерств, державних комітетів і відомств// Бюлетень ВАК України.- 2009.- №5.- С. 36.
Таблиця 4. Скорочені назви наукових ступенів// Бюлетень ВАК України.- 2009.- №5.- С. 37.
Таблиця 5. Склад та структура файла облікової картки старшого наукового співробітника (зпз.хіз)..// Бюлетень ВАК України.- 2009.- №5.- С. 37.
Тадля О. Формування колективних взаємин у студентській академічній групі// Рідна школа.- 2008.- №6.- С. 48-51.
Таланова Ж. Взаємозв'язок підготовки кадрів вищої кваліфікації і дослідницько-інноваційного потенціалу в регіонах України та країнах ОЕСР: статистично-кореляційний і порівняльний аналіз// Вища освіта України.- 2009.- №1.- С. 106-113.
Таланова Ж. Проблема ідентифікації найвищого освітнього рівня за Міжнародною стандартною класифікацією освіти в Україні..// Вища освіта України.- 2008.- №1.- С. 18-24.- [Болонський процес і Україна].
Таланова Ж.В. Реалізація компетентнісного підходу в докторській підготовці: європейський досвід// Педагогіка і психологія.- 2009.- №3.- С. 90-98.- [Типи, види, форми докторської підготовки фахівців вищого освітнього рівня в світі Болонського процесу].
Таланова, Ж. Стан і проблеми участі України в Болонському процесі (Круглий стіл з проблем участі України в Болонському процесі пройшов у Національній академії педагогічних наук України) / Ж. Таланова // Вища освіта України. – 2010. – №2. – С. 22-24.
Танаева, З.Р. Организационно-педагогические условия педагогического управления профессиональной подготовкой [Текст] / З. Р. Танаева // Высшее образование сегодня. – 2010. – №4. – С. 85-88.
Танова Э.В. Учебный курс "Педагогическое проектирование учебных материалов для студентов педвузов"// Информатика и образование.- 2008.- №3.- С. 88-93.
Тарабаева В.Б. Причины конфликтов инновационного развития// Высшее образование сегодня.- 2008.- №12.- С. 22-25.- [Инновационное развитие высшего учебного заведения].
Тарандушка Л.А. Математична модель навчання у вищому навчальному закладі/ Л.А.Тарандушка, С.М.Одокієнко// Вісник Хмельницького національного університету. Технічні науки.- 2008.- №5.- С. 197-200.
Тарандушка Л.А. Імітаційна модель процесу дистанційного навчання// Вісник Хмельницького національного університету. Технічні науки.- 2009.- №1.- С. 254-257.
Тарандушка Л.А. Вибір оптимальної методики для навчання студентів в системі дистанційного навчання// Вісник Хмельницького національного університету. Технічні науки.- 2009.- №3.- С. 160-164.
Тараненко, С.М. Ми були першими. 15 травня - День випускника. [Текст] / С. М. Тараненко, А. М. Тараненко // Університет. – 2010. – №2(78). – С. 11.
Тарантей В.П. Основные направления исследований в современной польской педагогике// Педагогика.- 2008.- №6.- С. 113-118.
