Николаєнко С. Хто збирає врожай, мусить пам'ятати, хто сіяв хліб// Дзеркало тижня.- 2008.- №22.- С. 13.- [Нові завдання перед освітою].
Никольский, В.С. Эссе об университете в философском смысле / В. С. Никольский // Alma mater. – 2010. – №6. – С. 28-34.
Никонов Н.В. Принципы формирования комплексного программного средства учебного назначения , основанные на интеграции традиционных и инновационных подходов// Информатика и образование.- 2007.- №1.- С. 109-112.
Никулина И. Оценка качества знаний через качество преподавательской деятельности/ И.Никулина, О.Римская// Проблемы теории и практики управления.- 2006.- №12.- С. 114-120.
Нищенко А. Никто не любит бакалавра// Обучение за рубежом.- 2007.- №2.- С. 66-67.- [Бакалаврат и магистратура в зарубежных вузах].
Нікітіна І.В. Взаємодія ринку освіти і ринку праці як стратегічна складова науково-технологічної сфери національної безпеки України/ І.В.Нікітіна, Ю.В.Нікітін// Актуальні проблеми економіки.- 2009.- №9.- С. 180-189.- [Досліджено також гендерні особливості розвитку професійної мотивації і самореалізації студентів].
Ніколаєнко С. Без конкурентоспроможної освіти, конкурентоспроможних університетів вивести країну на нову якість соціально-економічного розвитку неможливо// Освіта України.- 2007.- №19.- С. 2-8.- [Розширене засідання підсумкової колегії МОН України].
Ніколаєнко С. Без науки немає університету// Освіта України.- 2007.- №68.- С. 2.- [Наукова робота студентів].
Ніколаєнко С. До 2010 року всі випускники українських вузів отримуватимуть дипломи європейського зразка"// Дзеркало тижня.- 2007.- № 4.- С. 14.
Ніколаєнко С. Забезпечення якості вищої освіти - важлива умова інноваційного розвитку держави і суспільства// Освіта України.- 2007.- №16-17.- С. 1-21.- [Матеріали до доповіді міністра освіти і науки С. Ніколаєнка на підсумковій колегії МОН України 1-2 березня 2007 року, м. Харків].
Ніколаєнко С. Заморожена освіта або чого очікувати освітянам і науковцям від держбюджету 2009// Дзеркало тижня.- 2009.- №3.- С. 12.
Ніколаєнко С. Інноваційний розвиток педагогічної освіти - вимога часу// Освіта України.- 2007.- №36.- С. 1,3-4.
Ніколаєнко С. Рейтингові системи - складова національного моніторингу якості вищої освіти// Вища школа.- 2007.- №4.- С. 3-15.
Ніколаєнко С. У державі перша копійка - освіті// Освіта України.- 2007.- №5.- С. 1, 4.- [Селекторна нарада у міністерстві освіти Ураїни з проблем розвитку освіти в регіонах]
Ніколаєнко С. Чи стане Україна суспільством знань?// Голос України.- 2009.- №17.- С. 6.
Ніколаєнко С. Якісна освіта - запорука самореалізації особистості: тези доповіді Міністра освіти і науки на підсумкової колегії МОН// Освіта України.- 2007.- №59.- С. 1-31.
Ніколаєнко С.М. Вища освіта - джерело соціально-економічного і культурного розвитку суспільства. – К.:Знання, 2005.– 319с. В книге анализируются ключевые проблемы развития системы образования, повышение качества профессиональной подготовки специалистов, законодательного развития системы высшего образования в Украине в контексте Болонского процесса.
Ніколаєнко С.М. Вплив демографічної ситуації на контингент учнів і мережу загальноосвітніх навчальних закладів// Безпека життєдіяльності.- 2007.- №10.- С. 5-9.
Ніколаєску І. Професійний імідж соціального педагога// Соціальний педагог.- 2008.- №11.- С. 27-35.
Новиков А.А. Анализ медиатекстов - основа американской медиаобразовательной стратегии// Инновации в образовании.- 2009.- №4.- С. 72-97.
Новиков Г.В. Об ошибках в научных публикациях// Высшее образование сегодня.- 2009.- №2.- С. 56-58.
Новикова Е.А. Инновации в учебном проектировании// Инновации в образовании.- 2007.- №4.- С.23-29.
Новикова Л. Тройственный союз: бакалавр, специалист, магистр// Профессиональное образование.- 2008.- №8.- С. 46-47.
Новикова, А.А. Глобализация и медиаобразование [Текст] / А. А. Новикова // Alma mater. – 2009. – №11. – С. 52-64.
Ноздрина Л.В. Исследование готовности преподавателей и студентов высших учебных заведений к дистанционному образованию// Управляющие системы и машины.- 2007.- №2.- С. 82-86.
Номенклатура платних послуг// Освіта.- 2009.- №15-16.- С. 1.- [Студенти й надалі користуватимуться послугами, пов'язаними з навчальним процесом, безкоштовно].
Носков В.И. Гуманизация учебного процесса// Практична психологія та соціальна робота.- 2008.- №7.- С. 47-50.- [Гуманизация труда и отдыха студентов в аспекте укрепления состояния здоровья обучающихся].
Носков В.И. Психологические барьеры при применении инновационных технологий в условиях вуза (Совершенствование реализации инновационных технгологий)/ В.И.Носков, А.В.Кальянов, О.В.Мирошниченко// Практична психологія та соціальна робота.- 2009.- №11.-С. 36-41.
Носков В.И. Технология формирования творческой самостоятельности личности студента/ В.И.Носков, Е.М.Левченко// Практична психологія та соціальна робота.- 2009.- №9.- С. 8-19.
Носков М. Состояние и перспективы математического образования в инженерных вузах/ М.Носков, В.Шершнева// Alma mater.- 2007.- №3.- С. 14-20.
Носков М.В. Междисциплинарная интеграция в условиях компетентостного подхода/ М.В.Носков, В.А.Шершнев// Высшее образование сегодня.- 2008.- №9.- С.23-25.- [Качество образования].
Носс И.Н. Акмеологический подход к разработке ассессмент-технологий// Инновации в образовании.- 2009.- №4.- С. 111-128.- [Психологические аспекты инновационной деятельности в образовательной сфере].
Нуриев Н.К. Проектирование интеллектуальной образовательной среды в виртуальном пространстве/ Н.К.Нуриев, Л.Н.Журбенко, С.Д.Старыгина// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2007.- №1.- С. 55-63.
Оболенська Т. Українсько-французьке співробітництво у сфері вищої освіти/ Т.Оболенська, І.Решетнікова// Маркетинг в Україні.- 2009.- №4.- С. 66-70.
Обязательство перед обществом и социальная ответственность образования// Alma mater.- 2009.- №7.- С. 49-54.
Овчаренко Г.Е. Особливості соціалізації студентів вищого навчального закладу// Соціальна педагогіка: теорія та практика.- 2009.- №3.-С. 36-43.
Оганесян Е.В. Метод динамического тестирования в определении структуры знаний студентов// Alma mater.- 2008.- №9.- С. 43-46.
Огаренко Т. Аналіз особливостей попиту на освітні послуги з метою прогнозування// Вища школа.- 2009.-№10.- С. 86-99.
Огнев'юк, В. Криза — момент істини для університетської освіти [Текст] /В.Огнев'юк //Вища школа.– 2009.– №11.– С. 3-5.
Огнистий А.В. Самостійна робота як шлях мінімізації аудиторних занять з фізичного виховання у вищому навчальному закладі/ А.В.Огнистий, О.В.Бірюков// Теорія та методика фізичного виховання.- 2009.- №2.- С. 38-43.
Огульчанський Я. Розвиток національної свідомості та гідності - запорука справжності духовного життя християнина// Сучасність.- 2006.- №10.- С. 79-95.
Одерій Л. П. Менеджмент якості вищої освіти: Методи і механізми: наукове видання. – Київ, 1995. – 100с.
Одинцова, В.А. Формирование познавательной самостоятельности студентов [Текст] /В.А.Одинцова //Инновации в образовании.– 2009.– №11.– С. 98-104.
Одушкин О. Сократ, корупція і Болонський процес// Дзеркало тижня.- 2008.- №21.- С. 12.- [Розглянути чинники, які поглиблюють розквіт корупції у вищої освіті].
Окорокова Г.П. Адаптация высшего образования РФ к потребностям рынка труда: проблема достоверных сигналов/ Г.П.Окорокова, Н.Д.Кликунов, В.М.Окороков// Актуальні проблеми економіки.- 2009.- №9.- С. 274-284.
Олейникова Е.В. Роль вопросов в понимании учебного материала// Высшее образование сегодня.- 2007.- №5.- С. 44-47.
Олігорська О. Стан та перспективи розвитку фінансового забезпечення вищої освіти в Україні/ О.Олігорська, Н.Л.Фролова// Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки.- 2007.- №6,Т.2.- С. 60-64.
Олійник А. Болонські домовленості як правове й організаційне підгрунтя інноваційного розвитку освіти// Вища освіта України.- 2006.- №4.- С. 14-20.
Олійник А. Поняття й реальність процесу інноваційного розвитку освіти в Україні у контексті Болонських декларацій// Вища освіта України.- 2007.- №1.- С. 42-50.
Олійник, В. Післядипломна педагогічна освіта: місія і стратегія розвитку / В. Олійник // Освіта України. – 2010. – №30. – С. 6.
Олуйко В. Роль вищих навчальних закладів у процесі євроатлантичної інтеграції України// Економічний часопис - XXI.- 2009.- №1-2.- С. 22-24.
Ольштынский Л.И. Место гуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном стандарте высшего образования третьего поколения// Высшее образование сегодня.- 2008.- №4.- С. 50-53.
Омарова, Г.А. Самообразование как средство формирования профессионально-личностной компетентности студентов / Г. А. Омарова // Инновации в образовании. – 2010. – №2. – С. 88-94.
Омельченко Л. Особистісно орієнтована система навчання і виховання через диференціацію та індивідуалізацію навчального процесу// Рідна школа.- 2007.- №11-12.- С. 54-55.
Онищенко, О. Альгірдас Забуліоніс: "Запровадженням внутрішніх іспитів у вишах, як і врахуванням середнього бала атестата, створюється "чорний хід" до вищої освіти" / О. Онищенко // Дзеркало тижня. – 2010. – №14. – С. 12.
Онкович Г. Медіапедагогіка. Медіаосвіта. Медіадидактика// Вища освіта України.- 2007.- №2.- С. 63-69.
Онкович Г. Міждисциплінарна інтеграція в гуманітарних дослідженнях// Вища освіта України.- 2009.- №1.- С. 73-82.- [Методологія трансформації вищої освіти].
Онопрієнко О. Концептуальні засади компетентнісного підходу в сучасній освіті// Шлях освіти.- 2007.- №4.- С. 33-37.
Онопрієнко, В. Оновлення змісту екологічної освіти як педагогічна проблема / В. Онопрієнко // Вища освіта України. – 2010. – №2. – С. 44-52.
Опаносюк Н. Наукова робота - невід'ємна частина навчального процесу// Освіта України.- 2007.- №8.- С. 3.
Опарина О. Об информационных компетенциях преподавателя// Высшее образование в России.- 2008.- №8.- С. 136-138.
Операйло С.І. До концепції освітньої системи педагогічних університетів// Педагогіка і психологія.- 2006.- №4.- С. 63-69
Операйло С.І. До концепції освітньої системи педагогічних університетів// Педагогіка і психологія.- 2006.- №4.- С. 63-69
Оранесянц Н.А. Опыт компьютеризации образования в США на примере профессиональной подготовки учителя// Высшее образование сегодня.- 2007.- №4.- С. 40-42.
Орехова, И.Л. Оздоровительные компетенции как системообразующий фактор эколого-валеологической подготовки будущих педагогов [Текст] / И. Л. Орехова // Высшее образование сегодня. – 2010. – №5. – С. 48-50.
Орлов В.Н. Качество образования и его достижение/ В.Н.Орлов, Н.Е.Пикина// Информатика и образование.- 2008.- №1.- С. 109-110.
Оробинский А.М. Дистанционное самообучение преподавателей вузов// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2007.- №2.- С. 53-59.
Осадчий В. Критерії ефективності професійного консультування молоді засобами Інтернету// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №3.- С. 37-44.
Осадчук О.Л. Модель профессиональной надежности педагога// Высшее образование сегодня.- 2007.- №5.- С. 64-66.
Освітні новації - стратегія сучасності: Збірник тез доповідей учасників науково - методичної конференції університету.– Донецьк:ДонДУЕТ, 2003.– 365с. В тезисах докладов рассматриваются основные направления реформирования национального высшего образования, проблемы его совершенствования, пути адаптации к европейским образовательным стандартам, практические мероприятия по научно - методического обеспечения учебного процесса. Освещаются современные подходы до формирования нового содержания образования, поднимаются вопросы, связанные с инновационной деятельностью в направлениях совершенствования организации учебного процесса, внедрение инновационных форм, методов и средств обучения.
Осипова Л.И. Активизация процесса обучения на 1 курсе в техническом вузе// Гуманітарний журнал.- 2007.- №3.- С. 115-116.
Осіпов, В.М. Моделювання навчального процесу у фізкультурному вузі за допомогою сучасних інформаційних технологій / В. М. Осіпов, Г. М. Шилкін, І. Є. Дядечко // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – №2. – С. 7-11.
Осмоловская И.М. Представление об учебном предмете в современной дидактике// Инновации в образовании.- 2008.- №11.- С. 31-43.
Основні засади розвитку вищої освіти України,Ч.3./– Тернопіль: Видавництво ТНПУ ім. В.Гнатюка, 2006.– 181с. Учебное пособие содержит материалы, посвященные развитию высшего образования Украины, в частности помещены материалы конференции министров стран Европы, ответственных за сферу высшего образования, а также национальный отчет Украины о внедрении Болонского процесса. Рекомендуется как учебное пособие для магистров, аспирантов. научно-педагогических работников высших учебных заведений I-IV уровней аккредитации.
Основні заходи управління ліцензування, акредитації та нострифікації, спрямовані на підвищення рівня якості вищої освіти// Освіта України.- 2008.- №12.- С. 1-2.
Основні критерії формування Переліку спеціалізованих вчених рад// Бюлетень ВАК України.- 2009.- №7.- С. 3.
Особенности производства и потребления учебной информации в системах дистанционного обучения на базе интернет-технологий/ Б.Крук, И, Е.В.Колмогорова, А.Г.Шабанов// Инновации в образовании.- 2007.- №1.- С. 83-94.
Особенности расчета численности профессорско-преподавательского состава при реализации информационно- коммуникационных дистанционных образовательных технологий [Текст] / М. Л. Карпенко, Т. Ю. Семенова, А. В. Сечина, Т. С. Кузина // Инновации в образовании. – 2010. – №4. – С. 17-39.
Оспіщев В. Закономірності розвитку наукових досліджень магістрів з економіки/ В.Оспіщев, В.Кривошей// Вища школа.- 2008.- №6.- С. 15-25.
Остапенко, А.Б. Гендерная асимметрия профессиональной деятельности в вузе и ее причины [Текст] / А. Б. Остапенко // Высшее образование сегодня. – 2010. – №3. – С. 38-42.
Остапчук О. Професійний саморозвиток і самопроектування в системі педагогічної освіти// Шлях освіти.- 2007.- №4.- С. 13-18.
Остапчук О.Є. Синергетичний потенціал авторського проектування педагогічних систем// Педагогіка і психологія.- 2008.- №2.- С. 86-100.
Охременко О. Вчені ступені і Болонський процес: проблеми і перспективи розвитку вітчизняної науки// Персонал.- 2007.- №8.- С. 65-69.
Охременко О. Зростання ролі університетів - вимоги сучасності// Персонал.- 2007.- №6.- С. 78-83.
Пабат В.В. Індивідуалізація процесу підготовки фахівців-економістів світового рівня на заняттях з української словесності// Економіка АПКЕкономіка АПК.- 2008.- №5.- С. 134-138.
Павко А. Курс політичної історії України у ВНЗ - вимога часу// Урядовий кур'єр.- 2008.- № 58.- С. 17.
Павко А. Про шляхи розв'язання проблеми еквівалентності національних учених ступенів у європейському освітньо-науковому просторі// Трибуна.- 2007.- №3-4.- С. 31.
Павленко А. Культурологічна система координат розвитку сучасної фізичної освіти в Україні/ А.Павленко, Т.Попова// Шлях освіти.- 2007.- №1.- С. 7-12.
Павленко А. Про гуманізацію і гуманітаризацію фізичної освіти// Шлях освіти.- 2008.- №4.- С. 10-13.
Павлова Э.Н. Проектирование содержания профессионального туристского образования// Высшее образование сегодня.- 2008.- №7.- С. 67-70.
Павлова Э.Н. Содержания обучения студентов туристических вузов туристским дестинациям// Высшее образование сегодня.- 2008.- №9.- С. 40-43.
Падун Н.О. Менеджмент в освіті: Ніжин, 2005. – 15с.
Пазиніч С. Науково-технічна еліта, інноваційний розвиток і консолідація нації/ С.Пазиніч, О.Пономарьов// Вища освіта України.- 2008.- №2.- С. 27-34.
Паламарчук В.Ф. Першооснови педагогічної інноватики. –т.1 Навчальн. посібник. Вид.2-ге.\ Паламарчук В.Ф. К.: “Освіта України”, 2005-420с. Научно-методическое издание актуально сегодня, в период перехода Украины на инновационий путь развития. Формированию творческой, интеллектуально развитой личности посвящены пособия, программы, очерки, что есть первоначалами педагогической инноватики. Книгу адресовано широкому кругу педагогов: руководителям учреждений различных типов, учителям, работникам органов народного образования, а также студентам педагогических учебных заведений.
Паламарчук В.Ф. Першооснови педагогічної інноватики. –т.2 Навчальн. Посібник. \Паламарчук В.Ф. - К.: “Освіта України ” 2005 - 504с. Научно-методическое издание актуально сегодня, в период перехода Украины на инновационий путь развития. Формированию творческой, интеллектуально развитой личности посвящен 1 Том. 2 томе представлены технологии инновационной деятельности на широком фоне образовательных реформ, развития образования, новых методов, средств обучения - с прогнозом инноваций на будущее. Книга адресована широкому кругу педагогов: руководителям учреждений различных типов, учителям, работникам органов народного образования, а также студентам педагогических учебных заведений.
Панарина Л. Инновационное развитие вуза: некоторые особенности// Экономические стратегии.- 2007.- №4.- С. 122-124.
Панасенко Е. Самостійна робота студентів у вищому педагогічному навчальному закладі// Рідна школа.- 2007.- №5.- С. 22-25.
Панасенко, Г. Особливості професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних вищих навчальних закладів [Текст] / Г. Панасенко, Т. Акопян // Рідна школа. – 2010. – №1-2. – С.30-33.
Панков Е.В. Практические работы по поиску в Интернете как элемент формирования информационной культуры учащегося// Информатика и образование.- 2007.- №4.- С.71-74.
Панова А. О структуре управления и принятии решений в российских вузах// Вопросы экономики.- 2007.- №6.- С. 94-105.
Панченко Л.А. Роль дистанционного обучения в развитии малого инновационного бизнеса/ Л.А.Панченко, Т.Е.Руденко// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2007.- №2.- С. 57-59.
Панченко, Т. Субсидіарне врядування: баланс глобальних, національних, регіональних і локальних владних інституцій [Текст] /Т.Панченко //Вища освіта України.– 2009.– №4.– С. 56-64.– [Гуманізація освіти та виховання].
Панчук Н. Політичні ідеологеми в духовному світі сучасного студента// Вища освіта України.- 2009.- №2.- С. 99-104.
Панчук, Н. Політична активність студентів: чинники зростання та стримування / Н. Панчук // Вища освіта України. – 2010. – №2. – С. 80-85.
Парашенко, Л. Наукове обґрунтування критеріїв і показників для національної системи моніторингу якості освіти [Текст] /Л.Парашенко //Освіта і управління.– 2009.– №3-4.– С. 110-117.
Парсяк В.Н. Корпоративна культура вищих навчальних закладів: сутність та складові/ В.Н.Парсяк, І.М.Драгомірова// Актуальні проблеми економіки.- 2009.- №2.- С. 97-104.
Партико З.В. Що захищаємо: дисертації в цілому чи лише положення для захисту?// Бюлетень ВАК України.- 2009.- №2.- С. 19-25.
Пархоменко В. Національна система підготовки та підвищення кваліфікації фахівців у сфері інтелектуальної власності: становлення, сучасний стан та перспективи розвитку// Інтелектуальна власність.- 2008.- №10.- С. 48-52.
Пархоменко Г. За проведення Болонських реформ Україна отримала "четвірку"// Освіта України.- 2007.- №39-40.- С. 3.
Паршакова, О. Проблеми організації та контролю самостійної роботи студентів у світлі Болонського освітнього процесу / О. Паршакова // Вища освіта України. – 2010. – №2. – С. 36-44.
Пасічник, Г. Микола Томенко: "Нині слід виховувати масову культуру..." /Г.Пасічник //Проскурів.– 2009.– №95-96.– С. 12.– [У ХНУ М. Томенко презентував студентам свої нові проекти, задуми та книги на історичну тематику].
Пасічник, Г. Міський голова відзначів переможців першої міської Спартакіади / Г. Пасічник // Проскурів. – 2010. – №13. – С.12. – [Серед переможців Спартакіади команда ХНУ].
Пасмор Н. Деякі питання формування і розвитку електронного навчального середовища ВНЗ// Вища школа.- 2008.- №8.- С. 49-60.
Паспорти спеціальностей. 05.13.05 - комп'ютернні системи та компоненти// Бюлетень ВАК України.- 2008.- №9.- С. 3-7.
Паспорти спеціальностей// Бюлетень ВАК України.- 2008.- №10.- С. 2-14.
Пастухова Н. Рівень сформованості компетентностей як новий освітній результат// Управління освітою.- 2008.- №14.- С. 7.- [Якість освіти].
Патрикеєва О. Навчати дбати про себе і світ// Управління освітою.- 2007.- №24.- С. 2-13.- [Профілактичні програми для молоді].
Патрікац Л. Сучасні проблеми та перспективи розвитку фінансово-банківської освіти і науки в Україні// Вісник Національного банку України.- 2009.- №9.- С. 32-35.- [Економічна освіта].
Патронова И. Технологический подход в развитии профессиональной компетентности руководителей образовательных учреждений// Alma mater.- 2006.- №9.- С. 59-61
Пахолков Н.А. Инновационная стратегия вуза в повышении качества образования/ Н.А.Пахолков, Ю.В.Шепелева// Инновации.- 2007.- №4.- С. 70-73.
