Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина 2009 2009 Федеральное агентство по образованию

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Печатается по решениюредакционно-издательского советаБийского педагогического государственного университетаимени В.М. Шукшина Пояснительная записка Структура курса Итогом курса является экзамен Федеральное агентство по образованию Программа учебной дисциплины 031000 Педагогика и психология Учебная программа Требования к уровню освоения содержания дисциплины Дидактические единицы Цели и задачи дисциплины Задачи лекционных занятий СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Тематический план Темы / дидактические единицы Тема 10. Психофизиология сознания и бессознательного Теоретическая часть Грановская, Р.М. Практическая часть (практические занятия) Гальперин, С.И. Гальперин, С.И. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 3945.47kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2372.31kb.
• В. М. Шукшина 2009 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное, 9391kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 1851.39kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2836.1kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2793.05kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 793.69kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 901.29kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2143.51kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2075.7kb.

ОСНОВЫ ПСИХОФИЗИОЛОГии

Учебно-методический комплекс дисциплины


Бийск БПГУ имени В.М. Шукшина 2009 2009


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет

имени В.М. Шукшина»


ОСНОВЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИи

Учебно-методический комплекс дисциплины


БПГУ имени В.М. Шукшина

Бийск

2009

ББК В


Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени В.М. Шукшина


Научный редактор:

канд. … наук, доцент И.О.Фамилия

Рецензент:

канд. … наук, доцент И.О.Фамилия


В Основы психофизиологии [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Г.Г. Ушакова; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина, 2009. – 150с.


Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний.

Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 020400 «Психология».


 БПГУ им. В.М. Шукшина, 2009.

 Сост.: Г.Г. Ушакова, 2009.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Основы психофизиологии» является одним из основных в блоке общепрофессиональных дисциплин и фундаментальным для изучения последующих дисциплин общепрофессионального блока и дисциплин предметной подготовки.

Главная цель курса заключается в ознакомлении студентов с необходимыми знаниями модели протекания психических процессов, основанные на естественнонаучной парадигме и предполагающие соотнесение содержания психических процессов с нейронной активностью. Это предполагает знакомство учащихся с соответствующими представлениями, современному уровню развития науки, о физиологических механизмах, коррелятах и закономерностях психической деятельности и поведения человека и сформирование у них умения использовать эти знания при анализе психологических данных.

Дисциплина рассчитана на 88 общих часа (44 – аудиторная нагрузка и 44 – самостоятельная работа).

Структура курса (аудиторная часть) предусматривает лекции и семинарские занятия.

Задачи лекционных занятий:

• получить представление о физиологических основах деятельности человека, его поведении и внутреннем мире;
  
• изучить основные методы, используемые в психофизиологии для исследования психики человека;
  
• освоить некоторые физиологические методики регистрации физиологических реакций на разных формах психической деятельности;
  
• иметь представление о нейропсихологии как науке, сформировавшейся на стыке нескольких дисциплин, направленной на изучение механизмов высших психических функций в связи с локальными поражениями головного мозга;
  
• зная закономерности психической (психонервной) деятельности можно формировать у студентов устойчивый антинаркотический и антитоксический внутриличностный барьер и повышать мотивацию к ведению здорового образа жизни и сохранению психического здоровья.
  

Задачи семинарских занятий:

• закрепить знания студентов по основным разделам курса;
  
• развивать умение демонстрировать знания, полученные на занятиях и в процессе самостоятельного изучения;
  
• формировать профессионально-личностные компетенции студента как будущего специалиста-психолога.
  

Значительное место при изучении курса занимает самостоятельная работа студентов, включающая в себя аннотирование и конспектирование литературы при подготовке к лекционным и семинарским занятиям, выполнение творческих практических заданий.

В ходе изучения дисциплины осуществляются все виды контроля знаний студентов: текущий, промежуточный, итоговый:

текущий – на лекциях и семинарских занятиях (в форме опроса, проверки конспектов и творческих заданий);

промежуточный – по завершению изучения темы (промежуточные тесты);

итоговый – по завершению курса (итоговые тесты и экзамен).

Итогом курса является экзамен, который выставляется на основе рейтинг-контроля. Рейтинговая система учитывает отдельные виды деятельности студента по освоению учебной дисциплины (посещение и работа на лекционных и семинарских занятиях, выполнение практических заданий, контрольных работ и тестов, составление конспектов). Каждый вид деятельности оценивается в баллах и отражается в рейтинговой книжке студента. На основании общей суммы баллов выводится итоговый результат. Набрав необходимую сумму баллов в течение семестра, студент автоматически получает оценку «отлично». В случае если студент не набирает данной суммы баллов, он сдает экзамен, отвечая на один из вопросов итогового контроля.

При подготовке психологов важное место занимают знания физиологических основ психической деятельности и поведения человека. Будущие психологи должны познакомиться с общими закономерностями и механизмами работы центральной нервной системы человека, лежащими в основе психических функций, процессов и состояний. Весь материал курса рассматривается с точки зрения его значимости для оценки функциональных возможностей мозга на разных этапах онтогенеза, изучаются нейрофизиологические механизмы основных психических процессов и функций (восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций, движения и т.д.), а также соответствующие нейрофизиологические мод

Психолог должен знать основные закономерности развития мозга как базы формирования психических процессов и механизмов организации адаптивного поведения на разных этапах онтогенеза. Он также должен уметь оценивать адекватность методов и условий обучения и воспитания функциональным возможностям ребенка и их влияние на рост и развитие детей.


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина»

Факультет психологии

Кафедра теоретической и прикладной психологии