Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 1741.83kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2199.41kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2474.01kb.
- Учебно-методический комплекс санкт-Петербург 2009 федеральное агентство по образованию, 3787.35kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 2372.31kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 1851.39kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное, 3945.47kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Религиозно-философская культура России», 635.21kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины, 636.19kb.
- В. М. Шукшина 2008 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное, 1850.41kb.
Материаловедение товаров широкого потребления
Учебно-методический комплекс дисциплины
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Бийский педагогический государственный университет
имени В.М. Шукшина»
Материаловедение товаров широкого потребления
Учебно-методический комплекс дисциплины
Б
ийскБПГУ имени В.М. Шукшина
2009
ББК 30.3
М 34
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени В.М. Шукшина
Рецензент:
доктор технических наук, профессор, член-кор. МАНПО,
зав. каф «Технология» БПГУ им. В.М. Шукшина В.В. Харченко
М 34 Материаловедение товаров широкого потребления [Текст]: учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-сост.: И.Б. Соловьева; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина, 2009. – 103с. – 50 экз.
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным, лабораторным и практическим занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний.
Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 030500.13 (050501.13) – Профессиональное обучение (производство товаров широкого потребления).
БПГУ им. В.М. Шукшина, 2009.
Автор-сост.: И.Б. Соловьева, 2009.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА……………………………………………………4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ……………..…6
1.1. Учебная программа…………………………………………………….…….6
1.1.1. Цели и задачи дисциплины……………………………………………6
1.1.2. Содержание дисциплины……………………………………………...6
1.1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……….....9
1.1.4. Распределение по семестрам……………………………………….....9
1.1.5. Учебно-методическая карта дисциплины…………………………..10
1.1.6. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине…………23
1.1.7. Карта согласования рабочей программы дисциплины………….…29
1.2. Карты ресурсов……………………………………………………………...30
1.2.1. Карта обеспечения дисциплины учебно-методической
литературой…………………………………………………………............30
1.2.2. Карта обеспечения дисциплины оборудованием…………………..34
1.2.3. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами……..…..34
2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ…………….……………………………...35
2.1. Печатные дидактические материалы…………………….………………...35
2.2. Электронные дидактические материалы…………………….…………….35
3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ………….…………………………………………….36
3.1. Рейтинг-контроль…………………….……………………………………..36
3.1.1. Технологическая карта дисциплины……………………….……….36
3.1.2. Рейтинговая книжка студента…………………………….…………38
3.2. Контрольно-измерительные материалы……………………….…………..42
3.2.1. Текущий контроль……………………………….…………………...42
3.2.2. Итоговый контроль………………………………………….……….45
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………….……………………….47
4.1. Методические рекомендации для студентов по организации
самостоятельной работы……………………………………………………47
4.2. Методические рекомендации для преподавателей.…………………........52
5. ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИЙ………………………………………………………………52
6. ГЛОССАРИЙ……………………….……………………………………………98
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «Материаловедение товаров широкого потребления» изучает строение и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий; изменения, происходящие в строении и свойствах материалов под воздействием различных факторов производства швейных изделий и их эксплуатации, а также основные виды материалов и стандартные методы оценки их качества.
Цель курса – сформировать у студентов целостное представление о материалах, используемых для производства товаров широкого потребления (в частности швейного производства) и способствовать развитию инженерного мышления, а также научить использовать на практике основные методы исследования материалов.
Структура курса материаловедения товаров широкого потребления предусматривает лекции, лабораторные и практические занятия.
Задачи лекционных занятий: ознакомить студентов с основами науки «Материаловедение товаров широкого потребления», с основными технологическими процессами текстильного и трикотажного производств, производства нетканых материалов; развить способности делать самостоятельные выводы.
Задачи лабораторных занятий: освоение методов исследования тканых и нетканых материалов, развитие способности делать самостоятельные выводы из наблюдений.
Задачи практических занятий: проверка понимания студентами содержания рекомендованной литературы, изучение различных изменений, происходящих в строении и свойствах материалов под воздействием различных факторов.
Рабочая программа составлена на основании учебного плана и государственного стандарта высшего профессионального образования.
Работа над разделом начинается с обсуждения вопросов по той или иной проблеме теоретического курса. При подготовке предлагаемых вопросов студентам необходимо самостоятельно изучить рекомендуемую литературу и ознакомиться с содержанием лекции на заданную тему.
В процессе освоения дисциплины студенты конспектируют литературу по темам курса, выполняют домашние задания, промежуточные и итоговые тесты.
Преподаватель осуществляет все виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый: текущий – на лекциях, лабораторных и практических (в форме опроса, проверки конспектов по теме); промежуточный – по завершению изучения темы (тесты по теме); итоговый – по завершению курса (итоговые тесты).
В процессе изучения дисциплины «Материаловедение товаров широкого потребления» студенты должны иметь представление: о месте и роли науки «Материаловедение товаров широкого потребления» в современной текстильной и «модной» индустрии; о видах текстильных волокон, способах получения текстильных материалов, о методах исследования материалов для швейной промышленности; знать: ассортимент современных тканей и материалов для изготовления швейных изделий, основные параметры и свойства волокон, применяемых в текстильной промышленности; классификацию ткацких переплетений, процесс их получения и свойства, которые они придают ткани; процессы технологической отделки тканей, ее особенности в зависимости от волокнистого состава ткани; свойства, которые придает ткани та или иная отделка; основные принципы определения сортности ткани; основы стандартизации ткани, принципы работы с артикулами ткани и торговыми прейскурантами; свойства и качественные показатели скрепляющих материалов, отделочных материалов, одежной фурнитуры; особенности работы с различными текстильными материалами; нормативно-техническую документацию на изготовление одежды; основные принципы конфекционирования текстильных материалов; уметь: определять волокнистый состав и структуру текстильного материала, подбирать технологические режимы обработки материала в соответствии с его текстильными характеристиками, определять по внешнему виду лицевую и изнаночную сторону ткани, волокнистый состав, направление нити основы и утка, составлять конфекционную карту; владеть: органолептическим методом определения волокнистого состава материала, лабораторными методами исследования свойств текстильных волокон и текстильных материалов, методикой подбора материала на изделие в конфекционной карте.
Итогом курса является экзамен. При проведении экзамена в билет включаются два теоретических вопроса. Вопросы должны быть из различных разделов курса. Результирующая оценка складывается из многих компонентов. В процессе освоения дисциплины преподавателем осуществляется рейтинг-контроль, который включает написание конспектов, выполнение домашних заданий, результаты промежуточных и итоговых тестов, посещаемость занятий, защиты лабораторных работ, сдача экзамена. Все компоненты находят свое отражение и оценку в рейтинговой книжке студента и в итоге суммируются. На основании общей суммы выводится оценка.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
1.1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
1.1.1. Цели и задачи дисциплины
Курс «Материаловедение товаров широкого потребления» изучает строение и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий; изменения, происходящие в строении и свойствах материалов под воздействием различных факторов производства швейных изделий и их эксплуатации, а также основные виды материалов и стандартные методы оценки их качества.
Цель курса – сформировать у студентов целостное представление о материалах, используемых для производства товаров широкого потребления (в частности швейного производства) и способствовать развитию инженерного мышления, а также научить использовать на практике основные методы исследования материалов.
Структура курса текстильного материаловедения предусматривает лекции, лабораторные и практические занятия.
Задачи лекционных занятий: ознакомить студентов с основами науки «Материаловедение товаров широкого потребления», с основными технологическими процессами текстильного и трикотажного производств, производства нетканых материалов; развить способности делать самостоятельные выводы.
Задачи лабораторных занятий: освоение методов исследования текстильных материалов и принципов составления нормативно-технологической документации, развитие способности делать самостоятельные выводы из наблюдений.
Задачи практических занятий: проверка понимания студентами содержания рекомендованной литературы, изучение различных изменений, происходящих в строении и свойствах материалов под воздействием различных факторов.
Рабочая программа составлена на основании учебного плана и государственного стандарта высшего профессионального образования.
Работа над разделом начинается с обсуждения вопросов по той или иной проблеме теоретического курса. При подготовке предлагаемых вопросов студентам необходимо самостоятельно изучить рекомендуемую литературу и ознакомиться с содержанием лекции на заданную тему.
1.1.2. Содержание дисциплины
ОД.Ф.06 «Материаловедение товаров широкого потребления»
Предметом изучения учебного курса материаловедения товаров широкого потребления являются материалы, используемые для изготовления швейных изделий, их строение и свойства.
Требования ГОС к содержанию курса
ОД.Ф.06 «Материаловедение товаров широкого потребления»
Состав, строение и способы получения основных видов текстильных волокон и нитей и материалов, используемых для изготовления изделий из кожи. Основные виды, строение и способы получения материалов: тканей, трикотажных и нетканых полотен, композиционных, кожевенных, меховых, пленочных, скрепляющих, отделочных и других материалов, используемых для изготовления швейных и обувных изделий. Свойства материалов: геометрические (толщина, длина, ширина); механические (деформационно-прочностные) свойства при растяжении, изгибе и сжатии; релаксационные свойства при напряжении и деформации; сорбционные свойства; проницаемость; теплофизические свойства; оптические свойства; электрические свойства; формовочная способность материалов; трение и износостойкость; надежность; старение; санитарно-химические свойства; токсикологические. Основные приборы и методики определения показателей строения и свойств материалов. Методики определения сортности материалов по стандартам. Практикум по материаловедению.