Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина 2009 2009 Федеральное агентство по образованию

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Цели и задачи дисциплины
Задачи лекционных занятий
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Тематический план
Темы / дидактические единицы
Тема 10. Психофизиология сознания и бессознательного
Теоретическая часть
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Цели и задачи дисциплины


Главная цель курса заключается в ознакомлении студентов с необходимыми знаниями модели протекания психических процессов, основанные на естественнонаучной парадигме и предполагающие соотнесение содержания психических процессов с нейронной активностью. Это предполагает знакомство учащихся с соответствующими представлениями, современному уровню развития науки, о физиологических механизмах, коррелятах и закономерностях психической деятельности и поведения человека и сформирование у них умения использовать эти знания при анализе психологических данных.

Задачи лекционных занятий:
  • получить представление о физиологических основах деятельности человека, его поведении и внутреннем мире;
  • изучить основные методы, используемые в психофизиологии для исследования психики человека;
  • освоить некоторые физиологические методики регистрации физиологических реакций на разных формах психической деятельности;
  • иметь представление о нейропсихологии как науке, сформировавшейся на стыке нескольких дисциплин, направленной на изучение механизмов высших психических функций в связи с локальными поражениями головного мозга;
  • зная закономерности психической (психонервной) деятельности можно формировать у студентов устойчивый антинаркотический и антитоксический внутриличностный барьер и повышать мотивацию к ведению здорового образа жизни и сохранению психического здоровья.

Задачи семинарских занятий:
  • закрепить знания студентов по основным разделам курса;
  • развивать умение демонстрировать знания, полученные на занятиях и в процессе самостоятельного изучения;
  • формировать профессионально-личностные компетенции студента как будущего специалиста-психолога.


Формы контроля

Итогом курса является экзамен, который выставляется на основе рейтинг-контроля. Рейтинговая система учитывает отдельные виды деятельности студента по освоению учебной дисциплины (посещение и работа на лекционных и семинарских занятиях, выполнение практических заданий, контрольных работ и тестов, составление конспектов). Каждый вид деятельности оценивается в баллах и отражается в рейтинговой книжке студента. На основании общей суммы баллов выводится итоговый результат. Набрав необходимую сумму баллов в течение семестра, студент автоматически получает оценку «отлично». В случае если студент не набирает данной суммы баллов, он сдает экзамен, отвечая на один из вопросов итогового контроля.


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




Тематический план






ДЕ

ТЕМЫ / ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ
лекции


семинарские

ДЕ. 1
Тема 1. Предмет, задачи и методы психофизиологии. Принципы переработки информации в нервной системе
4
2

Тема 2. Функциональная система как физиологическая основа поведения
4
2

Тема 3. Психофизиология функциональных состояний
2
2

ДЕ. 2
Тема 4. Психофизиология движения
2
2

Тема 5. Потребности и их классификация. Мотивация как фактор организации поведения
2
2

Тема 6. Психофизиология эмоций
2
2

ДЕ.3
Тема 7. Психофизиология восприятия, внимания
2
2

Тема 8. Психофизиология памяти и научения
2
2

Тема 9. Психофизиология речи и мышления
2



Тема 10. Психофизиология сознания и бессознательного
2
2

ВСЕГО:
24
20




Теоретическая часть