Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент в сфере образования; технология управления развитием школ
| Вид материала | Программа курса |
- Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент в сфере, 20.25kb.
- Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент и маркетинг, 138.53kb.
- Программа курсов предусматривает рассмотрение следующих вопросов: Современное состояние,, 42.52kb.
- Учебно-методический комплекс «Технология документационного обеспечения в туризме, 227.38kb.
- Программа курса «международный менеджмент», 79.86kb.
- Светлов Николай Михайлович Цели курса рабочая программа курса, 224.32kb.
- Планирование и организация проектных работ. Стадии организационного проектирования, 10.67kb.
- Тезисы примерного ожидаемого содержания докладов семинара «Интеллектуальные основы, 57.32kb.
- Государственная Академия Управления имени Серго Орджоникидзе А. Н. Михайлин Международный, 1270.4kb.
- Программа элективного курса по химии химия в промышленности, 943.59kb.
Реализация программы позволит повысить уровень профессиональной компетентности слушателей по следующим вопросам:
- концептуальные основы курса географического краеведения, его педагогических целей и задач, требований к уровню подготовку учащихся;
- особенности УМК по географическому краеведению;
- современная методика проведения учебных занятий по географическому краеведению;
- организация исследовательской и проектной деятельности учащихся,
- актуальные проблемы развития образования в регионе в аспекте приоритетных направлений Национального проекта "Образование";
- теоретико-методологические основы предметов "Географическое краеведение" и "Геоэкология Тамбовской области";
- проектирование занятий по геоэкологии и краеведению с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР);
- источник географической информации в изучении географии и геоэкологии Тамбовской области;
- методика организации курсов "Географическое краеведение" и "Геоэкология Тамбовской области".
- методика формирования когнитивных и практических компетенций учащихся по курсам "Географическое краеведение" и "Геоэкология Тамбовской области".
В ходе работы курса предполагается разработка контрольно-измерительных материалов, дидактического материала для практических работ и обобщающих уроков.
Методика организации и подготовки учащихся к аттестации
по географии в новой форме и форме ЕГЭ
(72 часа)
(Для учителей географии)
Цель: обеспечить формирование когнитивных и практических компетенций слушателей в подготовке к итоговой государственной аттестации выпускников средней (полной) общеобразовательной школы в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и выпускников основной школы к аттестации в новой форме.
Программа курсов составлена с учетом современных требований к контролю знаний учащихся и подготовке учащихся к сдаче выпускного экзамена по географии в форме ЕГЭ и новой форме. Реализация программы должна обеспечить овладение слушателями современных методик организации планирования, отработки, закрепления знаний и контроля результатов достижений учащихся.
Программа курса состоит из трех разделов: Нормативно-правовые основы единого государственного экзамена (ЕГЭ) и экзамена в новой форме, психологическая подготовка учителей, выпускников и родителей к итоговой аттестации выпускников основной и средней (полной) общеобразовательной школы, теоретические и технологические основы подготовки к итоговой аттестации.
В ходе реализации программы будут рассмотрены следующие вопросы:
- единый государственный экзамен (ЕГЭ) как один из аспектов модернизации образования в РФ;
- система оценки качества обучения (СОКО);
- требования к знаниям и умениям, предъявляемые ЕГЭ к выпускникам средней общеобразовательной школы и новой формой аттестации к выпускникам основной школы;
- измерения в образовании;
- структура контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и новой формы по географии;
- особенности спецификации экзаменационных работ по географии для проведения государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней (полной) школы.
- особенности методики выполнения тестовых заданий экзаменационных работ выпускников основной и средней общеобразовательной школы;
- возможности использования ИКТ и электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в подготовке выпускников к итоговой аттестации.
В ходе реализации программы курса предполагается разработка:
- методических рекомендаций к выполнению заданий базового и повышенного уровня итоговой аттестации в форме ЕГЭ и новой форме;
- конструирование теста для тематического и итогового контроля.
Преподавание химии в контексте модернизации образования
(144 часа)
(Для учителей химии)
Цель: обеспечить повышение общепредметных, социально-личностных и коммуникативных компетенций учителей химии на основе реализации личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе.
Программа курсов составлена с учетом современных теоретических и методических требований школьного химического образования.
Реализация программы позволит повысить уровень профессиональной компетентности слушателей по следующим вопросам:
- государственная политика в области образования; приоритетный национальный проект «Образование»;
- реализация кредитно-зачетной системы на курсах повышения квалификации;
- новые подходы к аттестации педагогических работников в условиях новой оплаты труда;
- современные методы системы оценки качества обучения (СОКО);
- учебно-методическое обеспечение курса химии, разработка рабочих программ;
- теория и методика обучения химии;
- применение современных технологий обучения для решения различных дидактических и методических задач при обучении химии на базовом и профильном уровне;
- методика организации и подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по химии в новой форме;
- методика организации и подготовки учащихся к итоговой аттестации по химии в форме ЕГЭ;
- организация исследовательской и проектной деятельности учащихся;
- использование в педагогической практике информационно-коммуникационных технологий; электронных образовательных ресурсов сети Internet, ИИП «КМ – школа», СБППО «Первая помощь» и др.
Курсы обеспечены изданиями кабинета химии, материалами для реализации дистанционного обучения и самостоятельной работы слушателей, видеоматериалами из опыта работы учителей, использующих новые педагогические технологии.
Программой курсов предусмотрена итоговая аттестация в виде защиты одной из вариативных форм II этапа аттестации педагогических работников; методических рекомендаций по разработке дидактических материалов и моделированию занятий, с учетом требований к качеству обучения, предъявляемых государственным образовательным стандартом; исследовательских и социальных проектов, разработанных с использованием ИКТ.
Актуальные проблемы обеспечения современного качества
образования в процессе обучения химии
(72 часа)
(Для учителей химии)
Цель: обеспечить повышение профессиональных компетенций учителей химии в условиях модернизации образования.
Особенностью программы является ее практико-ориентированный характер:
- анализ концепции государственных стандартов нового поколения, современных требований к системе оценки качества образования;
- Современные представления о качестве образования.
- Сущность и основные составляющие общероссийской системы оценки качества образования. Особенности региональной системы оценки качества образования в Тамбовской области.
- Аттестация педагогических работников как составной элемент РСОКО.
- отбор УМК нового поколения для реализации курса химии с учетом требований к умениям и качествам человека 21 века;
- реализация компетентностного подхода при проектировании обобщающих занятий по химии с использованием современных систем и технологий обучения и электронных образовательных ресурсов;
- разработка тематических учебных и социальных интегрированных проектов;
- методика использования электронных образовательных ресурсов нового поколения как средство повышения качества обучения химии;
- рассмотрение методических аспектов работы учителя по подготовке выпускников средних школ к сдаче ЕГЭ;
- анализ и разработка контрольно-измерительных материалов для подготовки выпускников основных школ к сдаче экзамена по химии в новой форме.
В ходе реализации программы предусматривается посещение занятий творчески работающих учителей г. Тамбова; принятие участия в сетевых сообществах сети Internet.
Проблемы преподавания биологии в контексте обновления
содержания биологического образования
(144 часа)
(Для учителей биологии)
Цель: обеспечить повышение общепредметных, социально-личностных и коммуникативных компетенций учителей биологии на основе реализации личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе.
Программа курсов составлена с учетом новых направлений в содержании биологического образования; современных тенденций развития педагогических технологий; основных направлений модернизации образования.
Реализация программы позволит повысить уровень профессиональной компетентности слушателей по следующим вопросам:
- государственная политика в области образования; приоритетный национальный проект «Образование»;
- реализация кредитно-зачетной системы на курсах повышения квалификации;
- новые подходы к аттестации педагогических работников в условиях новой оплаты труда;
- современные методы системы оценки качества обучения (СОКО);
- учебно-методическое обеспечение курса биологии, разработка рабочих программ;
- теория и методика преподавания тем «Экология Тамбовской области», «Биотехнология», «Медицинская генетика» и др. в школьном курсе биологии;
- применение современных технологий обучения для решения различных дидактических и методических задач при обучении биологии на базовом и профильном уровне;
- методика организации и подготовки учащихся к итоговой аттестации по биологии в форме ЕГЭ, новой форме аттестации;
- организация исследовательской и проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ;
- социальные сервисы и их использование в педагогической практике.
В ходе реализации программы курса предусматривается использование активных форм обучения (деловые игры, дискуссии, семинары, практические занятия на базе лабораторий ТГУ им. Г.Р. Державина, ведущих школ г.Тамбова, обеспеченных современным оборудованием); организация дистанционного обучения и самостоятельной работы слушателей; работа в сетевых сообществах учителей сети Интернет; моделирование занятий с использованием электронных образовательных ресурсов, ИИП «КМ – школа», СБППО «Первая помощь» и др.
В качестве итоговой аттестации предполагается защита педагогических проектов и других форм второго этапа аттестации; исследовательских и социальных проектов, разработанных с использованием ИКТ; методических разработок по преподаванию биологии с учетом современных требований к качеству обучения.
Методика организации курса «Экология Тамбовской области»
(курсы «Экология растений», «Экология животных»,
«Экология человека»)
(72 часа)
(Для учителей биологии, географии, химии)
Цель: обеспечить повышение предметных, творческих компетенций слушателей в преподавании предметов «Экология растений», «Экология животных», «Экология человека».
Курсы по данной программе предназначены для повышения компетенции учителей в области региональных экологических проблем.
В ходе работы курсов раскрывается особенность экологии растений, животных и человека в Тамбовском регионе. Программа курсов предусматривает подготовку учителей-естественников к активному использованию современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий в практической деятельности по реализации регионального экологического направления.
Программой курса предусмотрено изучение следующих вопросов:
- состояние окружающей природной среды Тамбовской области;
- заповедные аспекты природопользования в области;
- теоретические основы предметов: «Экология растений», «Экология животных», «Экология человека»;
- проблемный, поисковый, исследовательский подходы в проектировании занятий по экологии;
- организация исследовательской и проектной деятельности учащихся;
- создание учебных и сетевых проектов по региональному экологическому направлению;
- социальные сервисы и их использование в педагогической практике.
В ходе курса предполагается разработка дидактического материала для проведения занятий с использованием графического представления информации; различных видов контроля по данным предметам; разработка тематических и социальных проектов; разработка исследовательских работ по экологии.
Актуальные проблемы обеспечения современного качества
образования в процессе обучения биологии
(72 часа)
(Для учителей биологии)
Цель: повышение профессиональных компетенций учителей в области преподавания школьного курса биологии с учетом современных требований к качеству образования.
Особенностью программы является ее практико–ориентированный характер:
- анализ концепции государственных стандартов нового поколения, современных требований к системе оценки качества образования;
- Современные представления о качестве образования.
- Сущность и основные составляющие общероссийской системы оценки качества образования. Особенности региональной системы оценки качества образования в Тамбовской области.
- Аттестация педагогических работников как составной элемент РСОКО.
- отбор УМК нового поколения для реализации курса биологии с учетом требований к умениям и качествам человека 21 века;
- реализация компетентностного подхода при проектировании интегрированных занятий по биологии и экологии Тамбовской области с использованием современных систем и технологий обучения и электронных образовательных ресурсов;
- разработка тематических учебных, экологических и социальных интегрированных проектов;
- рассмотрение методических аспектов работы учителя по подготовке выпускников средних школ к сдаче ЕГЭ;
- методика использования электронных образовательных ресурсов нового поколения как средство повышения качества обучения биологи;
- анализ и разработка контрольно-измерительных материалов для подготовки выпускников основных школ к сдаче экзамена по биологии в новой форме.
В ходе реализации программы предусматривается посещение занятий творчески работающих учителей г.Тамбова; принятие участия в сетевых сообществах сети Internet.
Интегрированный подход в проектировании занятий
предметов естественнонаучного цикла
(72 часа)
(Для учителей химии, биологии, географии, физики, математики, информатики)
Целью курса является расширение профессиональных компетентностей слушателей, как в части формирования естественнонаучного содержания обеспечивающего целостную картину мира, так и в части применения интегративно-целостного подхода к решению практических проблем.
Программа обучения предусматривает определение содержательного аспекта интеграции предметов естественнонаучного цикла и разработку методических подходов реализации интеграции содержания и процесса обучения.
Особенностями данной программы являются:
- Практико-ориентированный подход к организации занятий.
- Групповая деятельность слушателей по интеграции содержания обучения предметов естественнонаучного цикла.
- Наличие самостоятельной работы слушателей.
- Использование сети Internet для обсуждения поставленных проблем.
Реализация программы позволяет повысить уровень профессиональной компетенции слушателей, связанных с совершенствованием предметных умений в области реализации процесса обучения на основе интегрированного содержания.
Итогом является государственная аттестация, которая предполагает защиту разработанного УМК по интеграции предметов естественнонаучного цикла: рабочие программы, программы дополнительного образования, методические разработки интегрированных уроков, внеклассных мероприятий, проектов с использованием современных систем и технологий обучения.
Современные проблемы преподавания физики
(144 часа)
(Для учителей физики)
Цель: обеспечить повышение общепредметных, социально-личностных и коммуникативных компетенций учителей физики на основе реализации личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе.
Данные курсы учитывают новые направления в содержании физического образования в свете модернизации образования, современные тенденции развития педагогических технологий и позволят обеспечить качественно новый уровень профессиональной и педагогической компетентности слушателей. При реализации программы будут рассмотрены вопросы профильного обучения и предпрофильной подготовки, предложены решения проблемы подбора наиболее современного и эффективного педагогического инструментария для реализации требований стандарта. Программа предусматривает рассмотрение следующих вопросов:
- нормативно-правовых основ образовательной деятельности и аттестации педагогических работников в условиях новой системы оплаты труда;
- актуальных проблем развития образования в регионе в аспекте национального проекта «Образование»;
- теоретических основ преподавания физики на современном этапе (современная физическая картина мира, дидактические функции учебного физического эксперимента в новых условиях; экологические аспекты физического образования);
- технологических основ преподавания физики (проектирование занятий элективных курсов, методика тестового контроля знаний учащихся и подготовка к ЕГЭ, методика решения задач разного уровня сложности, моделирование уроков физики с использованием современных технологий, методика организации и осуществления исследовательской и проектной деятельности при изучении физики, использование социальных сервисов в учебном процессе, знакомство с проектом Microsoft «Академия учителей» - «Информационные технологии в практике работы учителя»), информационно-образовательные электронные ресурсы ИИП «КМ-школа».
Курсы направлены на совершенствование педагогической подготовки учителей физики с учетом модернизации образования, а также требований к качеству обучения, предъявляемых государственным образовательным стандартом.
При реализации курсов предполагается разработка элективных курсов для предпрофильной и профильной школы; дидактических материалов с применением современных методик и технологий; разработка исследовательских и социальных проектов; принятие участия в сетевых сообществах.
Предлагаемые формы организации занятий: лекции, практические занятия, семинары, конференции, выезды в образовательные учреждения.
Где условия реализации современного физического образования (лабораторные практикумы, новое оборудование, интерактивные доски и т.д.)
Формы и методы работы с учащимися, одаренными в области физики
(72 часа)
(Для учителей физики)
Цель: обеспечить освоение слушателями методики работы с одаренными детьми.
Проблемные курсы по данной программе предназначены для повышения квалификации учителей физики и обеспечивают обновление и углубление теоретической и практической подготовки в области физики с учетом модернизации российского образования, современных требований к преподаванию физики, новой концепции физического образования, учитывая проблемы работы с одарёнными и способными детьми в области физики.
В ходе подготовки слушателей будут изучаться:
1. Психология детской одарённости.
2. Теоретические и методические основы углубленного курса физики:
- моделирование физического эксперимента с использованием современного физического оборудования и компьютерных технологий;
- освоение современных методик и приемов решения олимпиадных задач;
- организация проектной деятельности учителя и учащихся;
- организация научно-исследовательской деятельности учащихся.
Эти и другие вопросы рассматриваются в рамках модернизации российского образования.