Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент и маркетинг в сфере образования; экономические и финансово-хозяйственные аспекты в управленческой деятельности

Вид материала

Программа курса

Содержание «Современные методы конструирования и моделирования одежды» «Организационно-технологические основы продвижения

Подобный материал:

• Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент в сфере, 1436.32kb.
• Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент в сфере, 20.25kb.
• Программа учебной дисциплины «Правовые аспекты управленческой деятельности» федерального, 153.8kb.
• Финансово-экономический институт, 326.61kb.
• Программа курсов предусматривает рассмотрение следующих вопросов: Современное состояние,, 42.52kb.
• Магистерская программа: «Менеджмент в электроэнергетике» Квалификация (степень) выпускника, 248.95kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Документирование управленческой деятельности» для, 492.18kb.
• Программа дисциплины "Менеджмент в инновационной сфере" Рекомендуется Министерством, 246.39kb.
• Программа вступительного испытания по направлению 031300. 68 Журналистика Введение, 66.81kb.
• I. Пояснительная записка. Требования к студентам, 419.04kb.

АННОТАЦИЯ

к программам учебных курсов по повышению квалификации на 2011 год

ОТДЕЛ РАЗВИТИЯ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Менеджмент в образовании

(504 часа)

Для руководителей органов управления образованием и образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования


Цель: формирование и развитие профессиональной управленческой компетентности руководителей образовательных учреждений и специалистов органов управления образованием, освоение основных способов деятельности, позволяющих эффективно осуществлять процесс управления в системе начального и среднего профессионального образования.

Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

• менеджмент и маркетинг в сфере образования;
  
• экономические и финансово-хозяйственные аспекты в управленческой деятельности;
  
• стратегический и инновационный менеджмент;
  
• социология и психология управления;
  
• правовые основы управленческой деятельности;
  
• управление образовательным учреждением НПО и СПО;
  
• информатизация управленческой деятельности и др.
  

Реализация образовательной программы строится на модульной основе, что позволяет: гибко комбинировать содержание, применять различные формы обучения (с использованием   дистанционных технологий), -  исходя из интересов и возможностей целевых групп.  

По итогам государственной аттестации слушатели получат диплом государственного образца на право ведения нового вида деятельности.


«Создание инновационного образовательного пространства

в учреждениях системы НПО и СПО»

(144 ч.)

(Программа рассчитана на две категории слушателей: преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения, и состоит из инвариантной части, предназначенной для обеих категорий слушателей, и вариативной части, отражающей профильную специфику деятельности той или иной категории.)


Цель программы: развитие профессиональных компетенций преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования по формированию инновационного образовательного пространства

В ходе освоения программы слушателями, рассматриваются следующие вопросы:

• государственная политика в сфере образования;
  

• основные аспекты новой модели профессионального образования и
  
• инновационные образовательные и информационно-коммуникационные технологии;
  
• структура профессионального стандарта и ФГОС третьего поколения;
  
• педагогическое проектирование и исследовательская деятельность в условиях начального и среднего профессионального образования;
  
• инновационные образовательные технологии;
  
• организация исследовательской деятельности в условиях НПО и СПО;
  
• основные тенденции развития отраслей экономики и производственных технологий.
  

Освоение программы предусматривает сочетание аудиторных занятий, основанных на интерактивных формах освоения учебного материала и самостоятельной работы, ориентированной на включение освоенного материала в реальную практику для решения конкретных проблем в своей профессиональной деятельности и разработки педагогического проекта.

Кроме того, в рамках курсов запланирована стажировка на базах региональных ресурсных центров профессионального образования по практическому применению инновационных производственных технологий.

Курсы заканчиваются итоговой аттестацией в виде интегрированного зачета. По итогам государственной аттестации слушатели получат свидетельство государственного образца.


«Повышение качества технологического образования в условиях

модернизации образования»

(144 ч.)

(Программа рассчитана на слушателей из категории учителей технологии общеобразовательных школ и учебных заведений НПО и СПО)


Цель: развитие профессиональных компетенций учителей технологии в области современных педагогических технологий и систем

В ходе курсов будут рассмотрены вопросы:

• современной модели и стратегических направлений развития российского образования
  
• основных аспектов технологического образования, инновационных образовательных и информационно-коммуникационных технологий;
  
• педагогического проектирования в условиях современных требований к качеству образования и реализации ФГОС нового поколения;
  
• проектирования учебных программ в соответствии с современными требованиями к качеству образования;
  
• пропедевтики профессионального самоопределения учащихся в условиях интеграции предмета «Технология» и допрофессиональной подготовки
  

Освоенный материал ориентирован на реализацию знаний в реальной практике для решения конкретных проблем в своей профессиональной деятельности. В рамках курсов организуется стажировка по практическому применению инновационных производственных технологий.

Итоговая аттестация проводится в форме интегрированного зачета. По итогам государственной аттестации слушатели получают свидетельство государственного образца.


«Внедрение ФГОС начального и среднего профессионального

образования нового поколения»

(72 часа)

(Программа рассчитана на слушателей из категории руководителей, заместителей руководителей, заведующих отделениями, методистов образовательных учреждений

НПО и СПО)

Цель: развитие профессиональных компетенций работников учреждений начального и среднего профессионального образования по организации образовательного процесса на основе ФГОС нового поколения

К рассмотрению предложены следующие вопросы:

• нормативно-правовые основы внедрения ФГОС нового поколения;
  

• деятельность образовательных учреждений по внедрению ФГОС нового поколения;
  
• структура и содержание ФГОС начального и среднего профессионального образования;
  
• проектирование программ учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и профессиональных модулей на основе ФГОС нового поколения.
  

Освоение программы предусматривает сочетание аудиторных занятий, основанных на интерактивных формах освоения учебного материала и самостоятельной работы, ориентированной на включение освоенного материала в реальную практику для решения конкретных проблем в своей профессиональной деятельности и разработки пакета нормативно-правовых и методических документов образовательного учреждения.

Кроме того, в рамках курсов запланирована стажировка по разработке нормативно-правовых документов по внедрению ФГОС в образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования.

Курсы заканчиваются итоговой аттестацией в виде представления пакета нормативно-правовых и методических документов образовательного учреждения. По итогам государственной аттестации слушатели получат удостоверение установленного образца.

«Современные методы конструирования и моделирования одежды»

(72 часа)

(Программа рассчитана на учителей технологии, педагогов

дополнительного образования)


Цель: обеспечить слушателям овладение содержанием и технологией конструирования и моделирования и формообразования одежды повысить профессиональную компетентность слушателей.

Данный курс направлен на повышение квалификации учителей технологии и педагогов дополнительного образования в области профессиональных технологий по созданию актуальных модельных форм одежды с учетом современного направления моды, разработанного Российским заочным институтом текстильной легкой промышленности (РосЗИТЛП). Реализация данного направления деятельности в рамках внеурочной работы и дополнительного образования способствует формированию у учащихся универсальных учебных действий и повышению уровня эстетической культуры.

Программой курса предусмотрено раскрытие следующих вопросов:

• направления деятельности по совершенствованию современного швейного производства;
  
• современные методы выбора моделей одежды, подбора ткани, снятия мерок и построения конструкций в соответствии с современным направлением моды;
  
• выбор оборудования, инструментов и приспособлений для выполнения определенных видов швейных операций;
  
• теоретические и практические основы конструирования, моделирования, макетирования и формообразования одежды;
  
• основы унифицированной технологии и особенности поузловой обработки деталей одежды;
  
• разработка, изготовление и оформление макета модели;
  

Аудиторные и практические занятия представлены совокупностью различных форм освоения учебного материала способствующих овладению содержанием и усвоению практических навыков конкретных видов работ.

По итогам государственной аттестации слушатели получат удостоверение установленного образца.


«Регионализация профессионального образования:

профессиональный стандарт и сертификация»

(36 ч.)

(Программа рассчитана на широкую категорию слушателей: от мастеров производственного обучения до директоров образовательных учреждений, а также представителей предприятий и организаций привлекаемых в качестве экспертов для проведения процедур сертификации или разработчиков профессиональных стандартов)


Цель программы: развитие профессиональных компетенций по разработке профессиональных стандартов и экспертной деятельности в области сертификации профессиональных квалификаций

Программа курса предусматривает рассмотрение следующих

вопросов:

• макет профессионального стандарта и его содержания;
  
• методика разработки профессионального стандарта;
  
• региональный опыт разработки профессионального стандарта;
  
• организационно-функциональная структура центров сертификации;
  
• процедура сертификации;
  
• технологические основы разработки контрольно-измерительных материалов.
  

Содержание программы предусматривает комплекс аудиторных занятий, основанных на интерактивных формах освоения учебного материала и практических занятий, которые будут проходить на базе региональных центров сертификации. Слушатели будут погружены в реальные условия прохождения процедуры сертификации и попробуют себя в качестве экспертов сертификации и кандидатов на сертификацию.

В рамках курсов будет разработан проект профессионального стандарта и контрольно-измерительных материалов.

Завершаются курсы итоговой аттестацией в виде интегрированного зачета. По итогам государственной аттестации слушатели получат сертификат установленного образца.

«Технологические основы разработки основных профессиональных

образовательных программ на основе ФГОС нового поколения»

(36 ч.)

(Программа рассчитана на широкую категорию слушателей: мастеров производственного обучения, преподавателей, методистов и заместителей директоров

образовательных учреждений)


Цель программы: развитие профессиональных компетенций в области разработки основных профессиональных образовательных программ

Программа курса раскрывает ряд следующих вопросов

вопросов:

• структура основной образовательной программы;
  
• технологические основы разработки программ учебных дисциплин;
  
• технологические основы разработки программ профессиональных модулей;
  
• технологические основы разработки контрольно-измерительных материалов для оценки качества подготовки специалистов.
  

Аудиторные и практические занятия представлены совокупностью различных форм освоения учебного материала, направленных на формирование практических навыков разработки модульных программ.

В рамках курсов будет разработан проект основной профессиональной образовательной программы.

Итоговая аттестация проводится в форме круглого стола по обсуждению выполненных проектов основных профессиональных образовательных программ, по итогам которой слушатели получат сертификат установленного образца.

«Организация профориентационной работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования»

(36 часов)

(Программа рассчитана на слушателей из категории профориентологов, педагогов-организаторов, преподавателей, мастеров производственного обучения учреждений НПО и СПО)


Цель: развитие профессиональных компетенций работников учреждений начального и среднего профессионального образования в области инноваций профориентационной деятельности

Программа курса предусматривает рассмотрение следующих

вопросов:

• нормативно-правовое обеспечение профориентационной деятельности;
  

• профессиональная ориентация как система психологической, педагогической, информационной деятельности;
  
• номинативное содержание профориентационной работы в образовательных учреждениях НПО и СПО;
  
• психология труда: современные подходы;
  
• возрастные особенности личности, влияющие на профессиональное самоопределение;
  
• психологические особенности личности, влияющие на самоопределение подростка;
  
• организация профориентационной работы в общеобразовательных учреждениях;
  
• организация профориентационной работы в учреждениях среднего профессионального образования;
  
• оценка эффективности профориентационной работы.
  

В рамках курсов запланирована стажировка по организации профориентационной работы в общеобразовательных учреждениях и учреждениях среднего профессионального образования.

Курсы завершаются итоговой аттестацией в виде обсуждения разработанных в ходе обучения программ профориентационной работы образовательного учреждения. По итогам государственной аттестации слушатели получат сертификат установленного образца.


«Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности»

(72 часа)

(Программа рассчитана на слушателей из мастеров производственных цехов предприятий и инструкторов по вождению, не имеющих педагогического образования)


Цель: развитие профессиональных компетенций в области педагогической деятельности работников учреждений, осуществляющих профессиональную подготовку и организующих стажировку обучающихся на производственных предприятиях области.

Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

• государственной политики в области образования;
  
• психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности;
  
• организационно-технологические основы педагогической деятельности
  
• современные образовательные технологии;
  
• методы оценки качества профессиональной подготовки.
  

Кроме аудиторных занятий в рамках курсов запланированы выездные занятия и мастер-классы по применению инновационных педагогических технологий на базах ведущих образовательных учреждений.

Курсы завершаются итоговой аттестацией в виде интегрированного зачета.


«Организационно-педагогические основы формирования непрерывного профильного образования по модели колледж-класс»

(36 часов)

(Программа рассчитана на слушателей из категории преподавателей специальных дисциплин, мастеров производственного обучения и инструкторов по вождению (в том числе, не имеющих педагогического образования)


Цель: развитие профессиональных компетенций педагогов учреждений общего и среднего профессионального образования по организации образовательного процесса параллельного профильного обучения

В ходе реализации курсов будут рассмотрены следующие вопросы:

• нормативно-правовое регулирование профильного параллельного обучения в учреждениях общего и профессионального образования;
  
• методики разработки учебного плана и программ профильного параллельного обучения;
  
• организационно-технологические аспекты профильного параллельного обучения.
  

Реализация образовательной программы строится на сочетании различных форм обучения, ориентированных на включение освоенного материала в практическую деятельность для решения конкретных проблем организации обучения в колледж-классах. Кроме того, в рамках курсов запланирована стажировка в образовательных учреждениях, реализующих программы профильного параллельного обучения.

Курсы заканчиваются итоговой аттестацией в виде интегрированного зачета. По итогам государственной аттестации слушатели получат сертификат установленного образца.


«Лоскутное шитье»

(36 часов)


(Программа рассчитана на учителей технологии, педагогов

дополнительного образования)


Цель: обеспечить освоение учителями одной из технологий художественной обработки материалов, вооружить учителя специальными знаниями и умениями по проектированию и изготовлению оригинальных изделий из лоскута в технике «Пэчворк», как формообразующего изделия сложного ассортимента швейного производства, повысить профессиональную компетентность слушателей.

Данный курс учитывает вариативность содержания художественной обработки материалов в ОО «Технология» и обеспечивает повышение профессиональной компетентности слушателей. Реализация учителями данного направления деятельности в рамках внеурочной работы и дополнительного образования способствует формированию у учащихся универсальных учебных действий и повышению уровня художественно-эстетической культуры.

Программа курса рассматривает следующие вопросы:

• история лоскутной техники и объемных изделий из текстиля и возможный ассортимент
  
• ткани, материалы, инструменты и приспособления, необходимые для выполнения лоскутной техники;
  
• основы цветоведения и колористики;
  
• технология кроя;
  
• технология изготовления лоскутных изделий;
  

В ходе реализации курса «Лоскутное шитье» слушатели осваивают различные техники лоскутной пластики, методику применения технических средств обучения (видео мастер-классы, информационные технологии). По итогам государственной аттестации слушатели получат сертификат установленного образца.

«Организационно-технологические основы продвижения

кадров на рынке труда»

(36 часов)


(Программа рассчитана на слушателей из категории руководителей, заместителей руководителей, заведующих отделениями, методистов, преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных учреждений НПО и СПО)


Цель: развитие профессиональных компетенций работников учреждений начального и среднего профессионального образования по эффективному продвижению и трудоустройству выпускников учреждений НПО и СПО на рынке труда

В ходе реализации курсов будут рассмотрены следующие вопросы:

• основные аспекты развития экономики и рынка труда региона;
  
• проблемы существующей практики трудоустройства выпускников;
  
• виды мониторинга рынка труда;
  
• формирование системы взаимодействия образовательных учреждений НПО и СПО с работодателями, в целях обеспечения гарантий трудоустройства выпускников;
  

Освоение программы предусматривает сочетание аудиторных занятий, основанных на интерактивных формах освоения учебного материала и самостоятельной работы, ориентированной на включение освоенного материала в реальную практику для решения конкретных проблем в своей профессиональной деятельности и разработки пакета нормативно-правовых и методических документов для организации в образовательном учреждении бюро по трудоустройству.

В рамках курсов запланирована стажировка по организации в образовательном учреждении бюро по трудоустройству.

Курсы заканчиваются итоговой аттестацией, на момент которой слушатели предоставляют для оценки комплект нормативно-правовых и методических документов для организации в образовательном учреждении бюро по трудоустройству. По итогам государственной аттестации слушатели получают сертификат установленного образца.


Зав.отделом Т.Н.Южакова