Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент в сфере образования; технология управления развитием школ
| Вид материала | Программа курса |
- Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент в сфере, 20.25kb.
- Программа курса предусматривает рассмотрение следующих вопросов: менеджмент и маркетинг, 138.53kb.
- Программа курсов предусматривает рассмотрение следующих вопросов: Современное состояние,, 42.52kb.
- Учебно-методический комплекс «Технология документационного обеспечения в туризме, 227.38kb.
- Программа курса «международный менеджмент», 79.86kb.
- Светлов Николай Михайлович Цели курса рабочая программа курса, 224.32kb.
- Планирование и организация проектных работ. Стадии организационного проектирования, 10.67kb.
- Тезисы примерного ожидаемого содержания докладов семинара «Интеллектуальные основы, 57.32kb.
- Государственная Академия Управления имени Серго Орджоникидзе А. Н. Михайлин Международный, 1270.4kb.
- Программа элективного курса по химии химия в промышленности, 943.59kb.
Направление «История и обществознание»
Современные подходы к преподаванию истории и обществознания
в общеобразовательной школе
(144 часа)
Цель: повышение профессиональной компетентности учителей истории, обществознания в соответствии с требованиями модернизации общего образования.
Программа курсов составлена с учетом тенденций, характеризующих современное состояние и перспективы развития школьного исторического и обществоведческого образования. Основное внимание планируется сосредоточить на изучении вопросов, наиболее актуальных на данный момент для учителей истории и обществознания. Программа курсов предполагает рассмотрение тем, связанных с реализацией приоритетного национального проекта «Образование»; новыми подходами к аттестации педагогических работников; сравнительным анализом современных УМК по истории и обществознанию; планированием курсов истории и обществознания в условиях перехода на базисный учебный план 2004 года; моделированием учебного процесса на основе требований государственного стандарта и принципов деятельностно-компетентностного подхода; организацией преподавания краеведения и нового курса «Права человека»; методикой формирования познавательных и информационных компетенций учащихся; организацией проектной и исследовательской деятельности школьников; подготовкой учащихся к ЕГЭ и к новой форме итоговой аттестации в 9 классе; знакомство с современными научными подходами к ряду ключевых проблем отечественной истории и тенденциями нынешнего этапа мирового общественного развития.
Обеспечение качества преподавания истории и обществознания
в контексте общероссийской и региональной систем оценки качества образования
(144 часа)
Цель: формирование профессиональной компетентности учителей истории и обществознания в соответствии с требованиями, предъявляемыми развитием общероссийской и региональной систем оценки качества образования.
Программа курсов ориентирована на освоение следующих тематических разделов:
- Современные представления о качестве образования.
- Сущность и основные составляющие общероссийской системы оценки качества образования. Особенности региональной системы оценки качества образования в Тамбовской области.
- Аттестация педагогических работников как составной элемент РСОКО.
- Методические основы реализации компетентностного подхода в преподавании истории и обществознания.
- Сравнительный анализ УМК по истории и обществознанию; проблемы повышения эффективности их использования.
- Информационные технологии в практике работы учителя социально-гуманитарных дисциплин.
- Контрольно-диагностическая деятельность учителя истории.
- Подготовка учащихся к олимпиадам по истории и обществознанию.
Повышенное внимание в ходе курсов планируется уделить системе работы учителя при подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию.
Теоретические и методические аспекты
преподавания обществознания и права
(144 часа)
Цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителей обществознания и права в сфере теоретической и психолого-педагогической подготовки, владения современными технологиями и методами обучения социально-гуманитарным дисциплинам.
Программа предусматривает актуализацию знаний слушателей о содержании государственной и региональной политики в сфере гражданско-правового воспитания; нормативно-правовой базе современного обществоведческого и правоведческого образования, в том числе - обучения правам человека; рассмотрение наиболее важных новаций в российском законодательстве (применительно к содержанию школьного курса права); анализ ряда наиболее сложных и актуальных вопросов обществоведческого курса (социальная сфера общества; развитие гражданского общества и его взаимоотношения с государством; политический строй современной России; тенденции современного социально-экономического развития российского общества; проблемы глобализации и т.д.). Отдельное внимание будет уделено сравнительному анализу новых УМК по обществознанию и праву, особенностям методики их использования в образовательном процессе, вопросам подготовки к ЕГЭ, специфике преподавания обществознания в основной школе. В результате прохождения курсов слушателя должны овладеть навыками использования современных активных и интерактивных технологий и методов (технология развития критического мышления; социальный проект; кейс-технология; деловые и ролевые игры; организация работы в малых группах и др.), использования электронных образовательных ресурсов.
Актуальные вопросы преподавания новейшей истории
и обществознания
(72 часа)
Цель: повышение профессиональной компетентности учителей, направленное на подготовку к реализации новых концептуальных подходов при изучении истории второй половины XX-начала XXI вв. и проблем развития глобального общества.
Курсы рассчитаны на учителей, преподающих историю и обществознание в 10-11 классах. Основное внимание в ходе курсов будет направлено на анализ ценностно-содержательных, научно-теоретических и методических подходов к изучению отечественной и всеобщей истории указанного периода, лежащих в основе новейших УМК по истории и обществознанию. Освоение программы позволит слушателям получить более адекватное представление о проблемах общественного развития последних десятилетий, окажет помощь в использовании полученных знаний при организации образовательного процесса с учащимися 9-11 классов. В программу курсов входят также тематические разделы, посвященные реализации компетентностного подхода в обучении социально-гуманитарным дисциплинам и методике использования электронных образовательных ресурсов по истории и обществознанию.
Теория и методика изучения истории
Тамбовского края
(72 часа)
Цель: развитие профессиональных компетенций учителя, позволяющих эффективно решать практические задачи по приобщению школьников к истории и культуре родного края в процессе изучения курсов исторического краеведения и истории России.
Программа предполагает освоение слушателями:
- концептуальных основ курса исторического краеведения, его педагогических целей и задач, требований к уровню подготовку учащихся;
- особенностей УМК по историческому краеведению;
- теоретического содержания некоторых наиболее актуальных вопросов истории Тамбовского края с учетом результатов современных исследований;
- современной методики проведения учебных занятий по историческому краеведению;
- основ организации исследовательской и проектной деятельности учащихся, а также использования музейно-экскурсионной педагогики в практике изучения исторического краеведения;
- общих знаний об электронно-образовательных ресурсах по историческому краеведению и возможностях их применения в образовательном процессе;
- перспективных подходов к изучению истории Тамбовского края в контексте общероссийской истории на старшей ступени общего образования.