Отчет о научно- методической работе в 2010-2011 учебном году Зам директора школы по нмр: Ханеева Н. В
| Вид материала | Отчет |
- План работы Совета Школы на 2010-2011 учебный год 1-е заседание (август), 389.13kb.
- Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Государственного образовательного учреждения, 584.65kb.
- Публичный доклад директора школы анализ работы школы за 2010-2011 учебный год, 945.65kb.
- Публичный доклад директора школы за 2010-2011, 745.63kb.
- Программа развития средней общеобразовательной школы №1 города Черняховска Калининградской, 1249.11kb.
- Публичный отчёт директора гоу сош №454 Колпинского района Санкт-Петербурга об итогах, 1471kb.
- Отчет о проделанной работе в 2010 -2011 учебном году. Кабинет логопедии чекаленко, 77.06kb.
- Анализ работы заместителя директора по воспитательной работе гоу сош №435 за 2010 2011, 331.03kb.
- Отчет учебно-методической работы по итогам 2010-2011 у г. Федорова В. М., зам директора, 1163.57kb.
- Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы, 1078.27kb.
Задачи методического объединения:
- Обеспечение профессионального, культурного, творческого роста
- Освоение нового содержания, технологий, методов педагогической деятельности.
- Организация экспериментальной, инновационной деятельности в рамках предметов: русский язык, литература, история, обществознание, право, иностранные языки.
- Создание атмосферы ответственности за конечные результаты гуманитарного цикла предметов.
Последняя задача совпадает с целью работы педагогов - добиться наилучших результатов. Это подтверждают результаты ГИА И ЕГЭ. Так, в 11 классе экзамен по русскому языку сдали все уч-ся, при этом достигнуто высокое качество (учитель Колесникова М.И.). Очень хорошие результаты по этому предмету и у 9-х классов: 81% - учитель Грунэ Т.М., 84% - учитель Колесникова М.И. Также и по другим предметам уч-ся показали глубокие и прочные знания. Обществознание сдавало 34 чел., сдали 100%, качество-88%, история -12 чел., сдало 100%, качество – 50% (учитель Скитович С.Н.). Эта главная цель была успешно достигнута благодаря слаженной, сплоченной работе учителей гуманитарных предметов. В течение года было проведено 5 заседаний МО, они проходили по плану и представляют разнообразные вопросы, среди которых можно отметить следующие: отчеты о проделанной работе, знакомство с новыми документами по вопросам образования, круглые столы по обмену опытом, проблема детского чтения, о занимательных датах, о подготовке к декаде гуманитарных предметов. Финальным событием явилось участие МО в творческом конкурсе Лучшее МО-2011», на котором каждый педагог Мо отчитался о своей работе. Из этих отчетов было видно, что каждый педагог внес свой вклад в достижение намеченной цели и продемонстрировал все то лучшее, что удалось сделать в течение года. Так, учитель русского языка и литературы Грунэ Т.М. продолжала взаимодействовать с библиотекой, и это благотворно сказывалось на деятельности учителя и уч-ся. В конце года она дала открытый урок именно в библиотеке. М.И. Колесникова большую работу вела по духовно-нравственному воспитанию, и все с интересом посмотрели фильм с ее урока по православию. Г.Н. Русских работала над проблемой детского чтения, для этого проводила конференции, диспуты по прочитанным книгам, водила 5кл. в библиотеки, приобщая их всячески к чтению. Интересными получились открытые уроки у Т.И. Рожковой. Это урок-конференция и урок-диалог. На последнем принял участие писатель А. Александров. Учитель истории Шабуня С.А. давала открытый урок для учителей истории района, где показала современное качество содержания образования, высокий профессиональный уровень и компетентность. Историки Скитович С.Н. и Потехина Е.А. внесли большой вклад в патриотическое воспитание уч-ся. Кроме уроков, они провели несколько интересных внеклассных мероприятий на тему патриотического воспитания. Многие учителя нашего МО принимали участие и во внеурочной работе, внеклассных и внешкольных мероприятиях. Это участие в конференциях, конкурсах, УчСиб, конференции «Эврика» и др., где сами, а главное их воспитанники добивались успехов, являясь лауреатами, победителями на высоком уровне. Например, воспитанник Т.И. Рожковой Егор Костылев завоевал во Всероссийском конкурсе «Событие в моей жизни» 1 место в международном литературном конкурсе «Купель» - 2 место. Артем Татарчук победил в областном конкурсе «Журналина». Немало победителей и наград у уч-ся Скитович С.Н. С дипломами приехали с Сибирской ярмарки и учителя М.И. Колесникова, С.Н. Скитович, Е.А. Потехина. Уч-ся принимали участие в предметных олимпиадах данных предметов и также показали неплохие результаты. И все-таки главным в работе МО являлось повышение качества знаний и воспитание личности. Над этим настойчиво работали педагоги и их старания дали неплохие результаты. Хочется, чтобы в новом учебном году эта работа не ослабевала, а наоборот – стала еще лучше, качественнее. Это задача нашего МО на новый учебный год. Для этого есть реальные условия и возможности.
Анализ работы МО учителей естественных наук.
Методическая тема МО:
Внедрение инновационных технологий, обеспечивающих включенность каждого ученика в образовательный процесс.
Цель: Обеспечение включенности учащихся в образовательный процесс.
Задачи:
- внедрение методов инновационных технологий.
- повышение успеваемости, качества знаний учащихся по предметам и создание научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешной сдачи ГИА и ЕГЭ.
-совершенствование системы работы со слабоуспевающими уч-ся;
-внедрение проектно-исследовательских методов для мобилизации обучения уч-ся при групповом и индивидуальном обучении.
-обеспечение применения здоровьесберегающих технологий на уроках естественнонаучного цикла предметов.
- выявление, обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих учителей.
В целом поставленные задачи в 2010-2011уч.г. совпадают с общими направлениями методической работы.
За прошедший 2010-2011 учебный год было проведено 7 запланированных заседаний МО 2 внеочередных (промежуточных), на которых заслушивались отчеты учителей, обсуждались планы проведения «Урока года» географии в 10 кл. Проскуряковой Ю.М. , анализировались результаты олимпиад (1 и 2 тура), обсуждались посещенные уроки, основные проблемы, связанные с модернизацией образовательного процесса на современном этапе.
Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Всего по всем естественнонаучным предметам участвовало 100 уч-ся.
| предмет | участвовало | призеры | победители | % качества |
| биология | 44 | 9 | 4 | 29 |
| Экология | 24 | 7 | 3 | 42 |
| Химия | 11 | 3 | 3 | 54 |
| география | 21 | 2 | 2 | 19 |
Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Победители и призеры:
Ноздрюхина Александрина 10 «А» по экологии (учитель Ханеева Н.В.)
Савельев Владимир 10 «А» по географии (учителя Ноздрюхина Л.Ф. и Дьяченко И.В.)
Киршина Маргарита 11кл. по экологии и химии (учитель Ханеева Н.В.)
Бобарико Дмитрий 10 «А» по химии (учитель Комар Е.А.)
Беляева Александра 10 «Б» по биологии (учитель Федосенко Г.Ф.)
Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Ноздрюхина Александрина 10 «А» по экологии призер (учитель Ханеева Н.В.)
Киршина Маргарита 11кл. по экологии (учитель Ханеева Н.В.)
Киршина Маргарита и Кулешова Анастасия (учитель Ханеева Н.В.) - Лауреаты школьной и районной научно-практической конференции «Моя малая Родина, лауреаты XXX Открытой научно-практической конференции Новосибирского научного общества учащихся «Сибирь», лауреаты «Золотая лига» VI Открытой региональной научно-практической конференции школьников «Эврика» и дипломанты II степени XLIX Международной студенческой научной конференции (школьная секция).
Беляева Александра и Мякишева Диана (учитель Комар Е.А.) - Лауреаты школьной и районной научно-практической конференции «Моя малая Родина, участники VI Открытой региональной научно-практической конференции школьников «Эврика» и XLIX Международной студенческой научной конференции (школьная секция).
Вывод: высокий уровень знаний учителей позволяет уч-ся получать хорошие знания по предметам естественнонаучного цикла.
Это подтверждают результаты итоговой аттестации выпускников.
ГИА по биологии сдавало 19 чел., на «4» и «5» - 14 чел., на «3» - 5 чел. (учитель Проскурякова Ю.М.)
по химии сдавал 1 чел., на «4» - 1 чел. (учитель Ханеева Н.В.)
по географии сдавало 8 чел., на «4» и «5» - 8чел. (учитель Проскурякова Ю.М.)
ЕГЭ по биологии сдавало 5 чел., все набрали выше 36 баллов (учитель Проскурякова Ю.М.)
по химии сдавало 2 чел., все набрали выше 32 баллов (учитель Ханеева Н.В.)
С 1 по 26 апреля проводилась Декада естественных наук, в течение которой прошли следующие мероприятия:
- 1 апреля – Всемирный День птиц
Акция «Птичий дом» и Конкурс рисунков -5-6 кл.
- 7 апреля – Всемирный День здоровья по теме «Устойчивость к антимикробным препаратам и глобальное ее распространение»
Зарядка со спортсменом
Веселые старты -1-4 кл.
Библиотечный урок «Курить-здоровью вредить», 5-6 кл.
Классный час «Экология и здоровье»
«Поезд здоровья», 5-9кл.
Круглый стол «Мы выбираем здоровье», 10-11кл.
- 22 апреля – Всемирный День Земли
Внеклассное мероприятие «Мы и природа» - 9 «А» класс
Аукцион проектов по озеленению пришкольной территории – 9,11кл.
Посадка деревьев «Аллея выпускников» 11кл.
Проекты по энергосбережению 11кл.
26 апреля - День памяти жертв от радиационных катастроф (25 лет аварии на Чернобыльской АЭС) - линейка.
В течение учебного года Федосенко Г.Ф. осуществлялось наставничество молодого специалиста Дьяченко И.В.
Одним из направлений работы МО является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров в рамках курсовой переподготовки. За 2010 – 2011 учебный год курсы прошли Ноздрюхина Л.Ф., Проскурякова Ю.М., Ханеева Н.В., Комар Е.А. Индивидуализация в системе повышения квалификации, планирование курсов на диагностической основе, отбор содержания и форм обучения с учётом личностных запросов педагогов, приводят к положительным результатам. Благодаря условиям, созданным в школе для профессионального роста учителей в повышении квалификационных категорий, в 2010-2011 учебном году высшую квалификационную категорию подтвердила Ханеева Н.В. Это сказалось и на участии в различных конкурсах. Проскурякова Ю.М. приняла участие в конкурсе «Урок года-2011» с уроком географии «Мировое сельское хозяйство» в 10 «Б» классе, а все МО 18.05.2011г. приняло участие в традиционном общешкольном конкурсе «Лучшее МО 2010-2011уч. года» и заняло 2 место.
Четвертый год в школе работает естественнонаучная кафедра НОУ, руководит которой Комар Е.А. Учащиеся принимали самое активное участие как в олимпиадах, так и конференциях различного уровня, занимая призовые места. Учащиеся также принимали активное участие в интеллектуальном конкурсе «ЧИП».
В этом учебном году продолжалась работа по здоровьесбережению. В 5-11 классах учителя МО работают по здоровьеформирующим программа и ведут предметы «Правильное питание, «ЗОЖ», «Экология. Культура здоровья», «Репродуктивное здоровье, «Этика семейной жизни».
По итогам методической работы за 2010 – 2011 учебный год можно сделать выводы:
1. Работу Мо признать хорошей, поставленные на этот учебный год задачи в основном успешно реализованы. Методическая работа представляет непрерывный, постоянный, повседневный процесс, сочетаясь с курсовой переподготовкой, районными и областными конкурсами, семинарами и конференциями.
2. Повышение квалификации и мастерства учителей позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатами реального учебно-воспитательного процесса.
3. Методическая работа позволяет глубоко изучить личностные качества учителя и классного руководителя, выявить затруднения и недостатки в их деятельности, элементы передового опыта.
В работе МО начальной школы наряду с успехами есть и недостатки, над которыми следует работать в следующем учебном году. Это совершенствование форм и методов организации внеклассной работы по предмету. Также, в связи с введением в 2011-2012 уч. г. ФГОС НОО, необходимо решать проблему преемственности начального и среднего образования.
Продолжить работу над методической темой школы: «Совершенствование форм и методов работы по повышению качества и обновления содержания традиционного и профильного образования, создание условий для раскрытия творческого потенциала учителя и ученика в свете национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Анализ работы МО учителей иностранного языка.
Тема МО: Повышение качества общего образования в условиях модернизации образования
Цель: Повышение качества образовательного процесса через совершенствование профессиональной компетенции и профессиональной самореализации учителя.
Задачи:
- Научно-методическое сопровождение и повышение эффективности урока через современные технологические компетенции учителя;
- Оказание помощи в развитии творческого потенциала учителей и учащихся;
- Регулярное информирование о нормативно-правовых документах в преподавании иностранных языков;
- Создать условия для индивидуальной образовательной работы с одаренными детьми по предмету.
Основные направления работы МО:
- Аналитическая деятельность.
- Информационная деятельность.
- Организационно-методическая деятельность.
- Консультационная деятельность.
| I. Аналитическая деятельность | | |
| 1. Мониторинг профессиональных затруднений и информационных потребностей учителей. | В течение года | Руководитель МО |
| 2. Апробация программ, УМК, учебников нового поколения. | В течение года | Руководитель МО |
| 4. Использование ИКТ в процессе обучения. | В течение года | Учителя |
| 5. Освоение инновационных технологий. | В течение года | Учителя |
| 6. Система работы с одаренными детьми. | Апрель | Руководитель МО |
| 7. Изучение, обобщение и распространение передового опыта учителей. | В течение года | Руководитель МО |
| 8. Анализ результатов деятельности ШМО, определение направлений ее совершенствования. | IV четверть | Руководитель МО, учителя |
| II. Информационная деятельность | | |
| 1. Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, методической) | В течение года | Руководитель МО |
| 2. Ознакомление с новинками педагогической и методической литературы. | В течение года | Руководитель МО |
| 3. Ознакомление с материалами периодических изданий. | В течение года | Руководитель МО |
| 4. Информирование учителей о новых направлениях в развитии общего образования. | В течение года | Руководитель МО, зам. директора |
| III. Организационно-методическая деятельность | | |
| 1. Провести ШМО 1 раз в четверть 1) Анализ работы ШМО в 2009-2010 учебном году. Утверждение плана работы на новый учебный год. | Сентябрь | Руководитель МО |
| 2) Использование ИКТ в образовательном процессе. Обобщение опыта учителей школы. | Декабрь | Торопова Н.А. Руководитель МО |
| 3) Инновационная деятельность учителя иностранного языка как один из критериев повышения качества. | Февраль | Торопова Н.А. |
| 4) Отчет по самообразовательным темам. Разработка пакета контрольных заданий для отслеживания результативности процесса обучения. | Апрель | Дробышева Г.М. Торопова Н.А. Чепелева М.Ю. Алпатова А.А. |
| 2. Внедрение ИКТ в образовательный процесс. | В течение года | Учителя |
| 4. Самообразовательная работа по методической теме. | В течение года | Члены МО |
| 5. Проведение недели английского языка. | Январь | Члены МО |
| 6. Участие в школьном и районном этапах олимпиады по иностранному языку: 7-11 классы | Октябрь Ноябрь | Члены МО |
| IV. Консультационная деятельность | | |
| 1. Оказание помощи молодым специалистам в выборе темы по самообразовательной работе. | Сентябрь | Руководитель МО |
| 3. Подготовка учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах. | В течение года | Учителя |
| 4. Консультация по планированию и организации работы МО у зам. директоров | 1 раз в четверть | Руководитель МО |
| 5. Консультирование родителей по вопросам обучения детей иностранному языку. | В течение года | Учителя |
Работа МОИЯ в 2010-2011 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были определены, исходя из анализа работы в 2009-2010 учебном году. Исходя из общих задач, поставленных перед школой в целом и кафедрой иностранного языка, каждый учитель разрабатывал индивидуальную проблему. Существенным недостатком методической работы кафедры является отсутствие работы по самообразованию молодых специалистов, которые особенно нуждаются в повышении педагогического мастерства. Результатом работы учителей иностранного языка стал высокий уровень заинтересованности учащихся и преподавательского состава в высоких результатах образовательного процесса, участие в школьных, районных, областных олимпиадах и мероприятиях, интеллектуальных конкурсах («Британский Бульдог»). Преподаватели МО регулярно повышают свой методический уровень через курсы НИПКиПРО (Торопова Н.А.), посещение семинаров, организованных ММЦ. Члены МО приняли активное участие в методической работе, творческой жизни школы, работе «Школы молодого учителя» (Дробышева Г.М. – Чепелева М.Ю.), школьном конкурсе «Лучшее МО-2011».
Анализ работы МО учителей физической культуры, ОБЖ, ИЗО и технологии.