Публичный доклад гоу сош №683 по итогам работы в 2010-2011 учебном году Общая характеристика гоу сош №683 г. Москвы
| Вид материала | Доклад |
| Тема мероприятия Взаимодействие школы с государственными и общественными организациями Мониторинг ГОУ СОШ № 683 |
- Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития, 135.44kb.
- Публичный доклад по итогам работы гоу сош №867 юао г. Москвы в 2010-2011уч, 844.87kb.
- Приказ № от 2011 г. «Одолжностных обязанностях сотрудников по внедрению электронного, 34.62kb.
- Публичный доклад директора школы Ждановой, 380.8kb.
- Публичный доклад директора гоу сош №72 зао города Москвы Зыковой Татьяны Георгиевны, 416.81kb.
- Публичный доклад директора о работе гоу сош №118 Выборгского района Санкт-Петербурга, 288.42kb.
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Публичный отчёт директора гоу сош №454 Колпинского района Санкт-Петербурга об итогах, 1471kb.
- Публичный отчет гоу сош №1120 за 2010-2011 учебный год. I. Начальная школа, 869.89kb.
- Публичный доклад гоу сош №448 по итогам 2010-2011 учебного года Содержание, 786.55kb.
В рамках окружной акции по правовому просвещению обучающихся «Я и мои права» в октябре-ноябре 2010 года в школе был организован правовой лекторий для разных возрастных категорий обучающихся:
1-2 классы – была проведена ролевая игра-практикум «Если в школу ты пришел, помни – в школе есть закон!»
3-4 классы – правовой практикум о правилах поведения в городе «Удивительные приключения в Правограде».
5-7 классы – беседы-размышления «Приколы или мелкое хулиганство?»
8-9 классы – деловой практикум-размышление «Безобидны ли современные молодежные течения и увлечения?»
Обучающиеся 10-11 классов приняли участие в работе дискуссионной гостиной «Мое кредо – жить по нормам права».
В школе в рамках окружной акции был проведен единый день правовых знаний «Детство без жестокости и насилия: право на заботу и защиту». Всего в мероприятиях в этот день было задействовано 570 обучающихся школы.
Обучающиеся 6-7классов приняли участие в школьном конкурсе детских рисунков «Права ребенка, твои и мои». Наиболее интересными оказались работы обучающихся 7 «Г» класса.
20 апреля 2011 года состоялся День правовых знаний «Об ответственности подростков и молодежи за участие в деятельности неформальных организаций экстремистской направленности», проведение которого уже стало традицией в нашей школе.
| Тема мероприятия | Краткое содержание | Форма проведения | Контингент | Коли-чество участ-ников | Ответственный |
| Праздник дружбы, толерантности и доброты | Воспитание толерантного отношения друг к другу и формирование умения жить в мире с другими людьми, готовить к жизни в условиях многонациональной поликультурной среды. | Театрализованное игровое представление | Начальные классы | 240 | Зам. директора по УВР I ступени Серафимова Л.И., классные руководители |
| Увлечения неформалов, или конфликт с законом | Юридическая оценка современной молодежной субкультуры, националистические и асоциальные молодежные группировки. | Дискуссионно-информационный практикум | 5-7 классы | 203 | Классные руководители |
| Патриотизм без экстремизма | Причины появления движения скинхедов в мире и в нашей стране, природа фашизма, основы патриотизма. | Круглый стол | 8-9 классы | 118 | Учитель обществознания Самохвалова Т.О., классные руководители |
| Терроризм в XXI веке: что делать? | Понятия экстремизма и терроризма, черты террористического акта, профилактика терроризма через нравственное развитие личности, развитие толерантных отношений. | Беседа-размышление | 10-11 классы | 20 | Учитель обществознания Самохвалова Т.О., классные руководители |
За этот год среди различных категорий школьников социально- психологическая помощь в индивидуальной форме была оказана 59 ученикам и их родителям. Эффективность такой помощи во многом зависит от взаимопонимания педагогов и родителей, а также от их желания выйти из кризисной ситуации. Поэтому в первую очередь старались наладить контакт с родителями и настроить их на позитивное вмешательство в развитие ребенка. На сегодняшний день, по сравнению с предыдущим годом, необходимо отметить увеличение случаев реальной помощи детям и родителям в кризисных ситуациях, так как заметно снизилось число повторных обращений и увеличилось количество бесед и консультаций.
С целью повышения психологической компетенции педагогического коллектива постоянно проводилось индивидуальное консультирование педагогов, как по разрешению социально-психологических ситуаций, возникающих в повседневной жизни класса и школы, так и по интерпретации результатов психологических диагностик.
Взаимодействие школы с государственными и общественными организациями
| Организация | Совместные мероприятия | Ответственные |
| 1.ПДН ОВД «Дмитровский» | 1Операция «Подросток» 2.Беседы о правонарушениях 3.Выявление неблагополучных семей и детей, находящихся в социально опасном положении 4.Выступление на родительских собраниях 5.Контроль за учащимися, состоящими на ВШК и на учете в ПДН | Бурдужа Н.В. Самохвалова Т.О. Инспектор ПДН Алексеева С.Д. |
| 2. Центр социальной помощи семьи и детям | Лекции, тренинги: «Здоровый образ жизни» | Бурдужа Н.В., Кошелева Т.В. |
| 3.КДН управы района «Дмитровский» и ЗП | Заседание по вопросам ответственности родителей за воспитание детей | Дронсейко Л.Н. |
| 4.Поликлиника №86 САО г.Москвы | 1.Проведение диспансеризации учащихся с 1-ого – 11-ые классы 2.Проведение профилактических осмотров учащихся 3.Проведение профилактических прививок учащихся 4.Оказание первой медицинской помощи учащимся 5.Санитарно- просветит. работа с учащимися и педагогами | Врач школьный Медсестра школьная |
ГОУ СОШ № 683 в 2011-2012 учебном году планирует активизировать работу по взаимодействию с другими государственными и общественными организациями, заключить договор о сотрудничестве с Городским центром «Дети улиц».
Продолжает свое развитие форма добровольческого волонтерского движения, направленная на пропаганду здорового образа жизни в среде сверстников. В проведении школьных профилактических мероприятий участвовала волонтерская группа (6 человек) 10 «А» класса.
Мониторинг ГОУ СОШ № 683
| Показатели | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | Результат (снижение, сдерживание, увеличение, уменьшение, без изменений, стабильно, активизация) |
| 1. Количество обучающихся в школе | 603 | 599 | 602 | стабильно |
| 2. Количество классов | 24 | 24 | 24 | стабильно |
| 3. Количество учащихся, состоящих на учете в школе | 7 | 12 | 10 | снижение |
| 4. Количество учащихся, состоящих на учете в ПДН | 3 | 5 | 3 | снижение |
| 5. Количество учащихся группы риска | 3 | 3 | 3 | без изменений |
| 6.Случаи ухода детей из дома | - | - | - | без изменений |
| 7. Розыск учащихся или их родителей через органы законодательной и исполнительной власти | - | 1 | _ | снижение |
| 8. Количество асоциальных семей | 1 | 1 | 1 | стабильно |
| 9. Количество учащихся проведенных через КДН | 3 | 5 | 3 | снижение |
| 10. Количество многодетных семей | 38 | 57 | 57 | стабильно |
| 11. Количество социально не защищенных семей (состоящих на учете в отделе социальной защите) | 155 | 128 | 171 | увеличение |
| 12. Количество учащихся, обеспеченных бесплатным питанием в школе. | Завтрак 325 завтрак +обед 185 | 332 185 | 336 136 | Увеличение завтраков Уменьшение двух разового питания |
| 13. Количество детей, находящихся под опекой или попечении | 1 | 3 | 3 | без изменений |
| 14. Количество учащихся, занятых в системе дополнительного образования | 476 | 425 | 493 | увеличение |
| 15. Содействие в обеспечении путевками учащихся на летний период | - | - | _ | без изменений |
| 16. Количество учащихся – инвалидов | 9 | 9 | 13 | увеличение |
| 17. Количество учреждений и организаций, с которыми установлено взаимодействие для решения социальных проблем. | 6 | 5 | 5 | стабильно |
| 18. Количество актированных травм, зафиксированных в школе | 13 | 6 | 3 | снижение |
| 19. Количество травм, зафиксированных в ОУ (не актированных) | 27 | 18 | 8 | снижение |
| 20. Всего количество травм, зафиксированных в ОУ за учебный год | 40 | 24 | 11 | снижение |
| 21. Травматизм вне школы за учебный год | 13 | 51 | 42 | снижение |