Публичный доклад гоу сош №683 по итогам работы в 2010-2011 учебном году Общая характеристика гоу сош №683 г. Москвы
| Вид материала | Доклад |
| Количество участников предметных олимпиад по параллелям Победители и призеры окружного тура олимпиад Обучающиеся – победители и призеры нескольких олимпиад |
- Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития, 135.44kb.
- Публичный доклад по итогам работы гоу сош №867 юао г. Москвы в 2010-2011уч, 844.87kb.
- Приказ № от 2011 г. «Одолжностных обязанностях сотрудников по внедрению электронного, 34.62kb.
- Публичный доклад директора школы Ждановой, 380.8kb.
- Публичный доклад директора гоу сош №72 зао города Москвы Зыковой Татьяны Георгиевны, 416.81kb.
- Публичный доклад директора о работе гоу сош №118 Выборгского района Санкт-Петербурга, 288.42kb.
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Публичный отчёт директора гоу сош №454 Колпинского района Санкт-Петербурга об итогах, 1471kb.
- Публичный отчет гоу сош №1120 за 2010-2011 учебный год. I. Начальная школа, 869.89kb.
- Публичный доклад гоу сош №448 по итогам 2010-2011 учебного года Содержание, 786.55kb.
Количество участников предметных олимпиад по параллелям
| предмет | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | 10 кл. | 11 кл. | Всего | |||||
| | общ. | гимн. | общ. | гимн. | общ. | гимн. | проф | проф | общ. | гимн. | всего |
| Английский язык | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | | 0 | 1 | 1 | 4 | 5 |
| Астрономия | 0 | | 0 | | 0 | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Биология | 1 | | 0 | 1 | 1 | | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 |
| География | 0 | | 0 | | 2 | | 3 | 0 | 5 | 0 | 5 |
| Информатика | 0 | | 0 | 1 | 0 | | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| История | 1 | | 0 | 1 | 1 | | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Литература | 1 | 2 | 0 | | 0 | | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
| Математика | 3 | | 0 | 1 | 1 | | 3 | 0 | 7 | 1 | 8 |
| МХК | 0 | | 0 | | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Немецкий язык | 2 | | 0 | | 0 | | 1 | 0 | 3 | 0 | 3 |
| ОБЖ | 0 | | 0 | 1 | 0 | | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Обществознание | 2 | | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 8 |
| Право | 0 | | 0 | | 0 | | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Русский язык | 0 | 1 | 0 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 6 | 10 |
| Технология | 5 | | 0 | | 0 | | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 |
| Физика | 0 | | 0 | | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 |
| Физическая культура | 0 | | 0 | | 0 | | 2 | 2 | 4 | 0 | 4 |
| Французский язык | 0 | | 0 | | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Химия | 0 | | 0 | | 1 | | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Экология | 0 | | 0 | | 0 | | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Экономика | 0 | | 0 | | 0 | | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 |
| Всего: | 15 75% | 5 25% | 0 0% | 14 100% | 964% | 5 | 17 | 8 | 49 67% | 24 33% | 73 |
| ВСЕГО | 20 | 14 | 14 | 17 | 8 | 73 | |||||
Анализ данных, приведенных в таблицах, показывает положительную динамику числа участников, количества призеров и их доли от общего числа участников, что свидетельствует о стабильном развитии олимпиадного движения.
Снижение доли призеров по отдельным учебным дисциплинам определяется объективными причинами:
- по технологии – связано с уменьшением выделения количества часов на предметную образовательную область в 7-8 классах и введением курса «Профессиональное самоопределение» в 9 классе;
- по химии - вследствие сокращения количества часов на изучение предмета на базовом уровне;
- по французскому языку – проведением окружного этапа олимпиады по всем трём иностранным языкам в один день, что не позволило обучающимся, изучающим два иностранных языка, принять участие в двух олимпиадах.
Отдельные учителя (7а,7б по математике, уч. Киселева Е.М., 9б по физике, уч. Воробьева Н.Н., 11а по информатике, уч. Камаринцев Э.Н., 10а, 11а по физической культуре, уч. Кожеваткина Л.Б.) направили на окружной этап недостаточно подготовленных обучающихся (7 человек – 7% от всех участников), показавших крайне низкие результаты (набрали 0 или 1 балл), что свидетельствует о недостаточном качестве проведения школьного этапа олимпиады.
Призеры олимпиады
Призерами окружного этапа олимпиады стали 12 обучающихся – 16,4 % от числа участников (в прошлом году - 5 человек – 11,9 %, в позапрошлом – 5 человек – 10,2 %). Выявленная динамика свидетельствует о повышении качества результата участия обучающихся в олимпиаде.
Победители и призеры окружного тура олимпиад
за последние три года
| Предмет \ учебный год | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| ФИ обучающегося | ФИО учителя | ФИ обучающегося | ФИО учителя | ФИ обучающегося | ФИО учителя | |
| Английский язык | | | | | Дятлова В Герасева А | Терехова И.А. |
| Астрономия | | | | | | |
| Биология | Ряшенцев М | Прохоренко Н.В. | Семенов Д Слепцова К | Прохоренко Н.В. | | |
| География | Семенов Д | Герзанич Т.Е. | | | | |
| Информатика | | | | | | |
| Искусство (МХК) | | | | | | |
| История | | | | | | |
| Литература | | | | | | |
| Математика | | | | | Дмитриев А Семенов Д | Киселева Е. Ажажа В.Б. |
| Немецкий язык | | | | | | |
| ОБЖ | | | | | | |
| Обществознание | | | | | Дятлова В Герасева А | Самохвалова Т.О. |
| Право | | | | | | |
| Русский язык | | | | | Альмарашли Д Дятлова В Кругляк А | Шаповалова В.Д. Шевелева Т.С |
| Технология | | | | | | |
| Физика | | | Болкунов А Дмитриев А | Воробьева Н.Н. | Балкунов А Дмитриев А | Воробьева Н.Н. |
| Физическая культура | Бирчин С | Кожеваткина Л.Б. | | | | |
| Французский язык | | | | | | |
| Химия | Семенов Д Ряшенцев М | Бондарь С.Е. | Семенов Д | Бондарь С.Е. | | |
| Экология | | | | | | |
| Экономика | | | | | Семенов Д | Самохвалова Т.О. |
| Всего | 5 | | 5 | | 12 | |
Обучающиеся – победители и призеры нескольких олимпиад
| Учебный год | Число олимпиад, в которых 1 обучающийся становился победителем или призером | Всего человек | |||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
| 2008-09 | Семенов Данил, 8а Ряшенцев Михаил, 11а | - | - | - | - | - | 2 |
| 2009-10 | Семенов Данил, 9а | - | - | - | - | - | 1 |
| 2010-11 | Герасева Антонина, 8г Дмитриев Андрей, 9б Семенов Данил, 10а | Дятлова Валерия, 8г | - | - | - | - | 4 |
Таким образом, отмечается положительная динамика числа победителей нескольких олимпиад, являющаяся результатом системной целенаправленной работы с мотивированными и одаренными обучающимися.
Приведенная информация отражает не только результативность работы коллектива школы с мотивированными и одаренными обучающимися, но и общее состояние образовательного процесса, уровень обеспечения учителями качества образования. Показатель количества олимпиад, по которым подготовлены призеры, свидетельствует как о результативности работы отдельных учителей, так и всего коллектива школы.
Наибольшее количество олимпиад, по которым подготовлены призеры, обеспечили учителя школы:
| ФИО учителя, подготовившего призера или победителя олимпиады | ФИ обучаюшегося, призера или победителя олимпиады | ||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |
| Бондарь С.Е. | химия Семенов Данил Ряшенцев Михаил | химия Семенов Данил | - |
| Воробьева Н.Н. | | Балкунов Александр (физика) Дмитриев Андрей (физика) | Балкунов Александр (физика) Дмитриев Андрей (физика) |
| Герзанич Т.Е. | Семенов Данил (география) | - | - |
| Кожеваткина Л.Б. | Бирчин Станислав (физическая культура) | - | - |
| Прохоренко Н.В. | - | биология Семенов Данил Слепцова Ксения | - |
| Терехова И.А. | - | - | Дятлова Валерия Герасева Антонина |
| Киселева Е.М. | - | - | Дмитриев Андрей |
| Ажажа В.Б. | - | - | Семенов Данил |
| Самохвалова Т.О. | - | - | Дятлова Валерия (обществознание) Герасева Антонина(обществознание) Семенов Данил(экономика) |
| Шаповалова В.Д. | - | - | Дятлова Валерия Альмарашли Диана |