Geum.ru

Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Вид материалаДиплом

Содержание


Використання on-line освітніх технологій в практичній діяльності педагога
Подобный материал:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   32

Використання on-line освітніх технологій в практичній діяльності педагога


(для вчителів природничих дисциплін (крім учителів інформатики))

Курси розраховано на педагогічних працівників, що прагнуть використовувати новітні інформаційні технології при організації навчально-виховного процесу.

Метою курсу є формування у педагогічних працівників умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності, що має забезпечити формування у випускників курсів основ інформаційної культури та інформатично-комунікативної компетентності.

Навчально-тематичним планом передбачається:
  • формування базових навичок роботи з комп’ютерною технікою та інформаційно-комункаційними технологіями;
  • освоєння програм обробки тексту, таблиць, створення презентацій;
  • формування навичок створення дидактичних та методичних матеріалів за допомогою програм роботи з мультимедія, текстового редактора, табличного процесора, засобу підготовки публікацій, зокрема електронних;
  • формування навичок ефективного використання інформаційно-комункаційних технологій при навчанні різних навчальних предметів за допомогою інноваційних педагогічних технологій;
  • формування навичок роботи в Інтернеті;
  • ознайомлення з принципами інтерактивного спілкування, роботи електронної пошти, інформаційної безпеки;
  • проведення тренінгу з використання on-line освітніх середовищ у навчально-виховному процесі з наданням сертифікату.

Передбачається проведення конференцій з обміну досвідом роботи кращих учителів області, переможців конкурсу “Вчителі-новатори”.

Навчальним планом передбачено вивчення інформаційних технологій (2 тижня) та підвищення фахової майстерності вчителя (1 тиждень).

Технічне забезпечення курсу: наявність комп`ютерної техніки з підключенням до Інтернету, електронної адреси на hotmail.com.

4.3.4.

Інтегровані

Проблемні



очно-дистанційні

очний формат – 72 г.

+

дистанційний формат


Актуальні питання викладання предметів природничого циклу

(для вчителів природничого циклу з підготовкою до викладання предмета українською мовою)

Навчально-тематичним планом передбачається: аналіз Державного стандарту базової і повної середньої освіти з освітньої галузі «Природознавство», розкриття окремих актуальних питань щодо методики викладання, сучасних технологій навчання; знайомство з сучасною теорією уроку, з технологією проведення аналізу уроку, ознайомлення з особливостями профільного навчання. Слухачі зможуть на практичних заняттях, тренінгах, семінарах опрацювати різні аспекти активного та інтерактивного навчання, прийоми педагогічної техніки моделювання освітнього процесу.

Підвищення кваліфікації з другого предмету буде проводитися через керовану самостійну роботу слухача на дистанційному етапі.

Впровадження дистанційної системи навчання передбачає гнучкий графік навчання, який не завадить проведенню уроків у школі (установча та залікова сесії –тривають по тижню, дистанційний період – до 3-х місяців). Слухачам будуть надані консультації у дистанційний період щодо оновленого змісту природничої освіти, розвитку життєвих компетентностей школярів, інструктивно-методичні матеріали щодо виконання індивідуальних творчих робіт

Нові

4.3.5.

Інтегровані

Тематичні


очно-дистанційні

очний формат – 72 г.

+

дистанційний формат


Основи ринкової економіки

(для вчителів природничого циклу, які викладають економіку)

Навчальним планом передбачається: ознайомлення з теорією та методикою викладання основних тем курсу; оволодіння знаннями щодо шляхів, методів і прийомів реалізації концептуально нових підходів до економічної освіти; застосування ефективних технологій в організації самоосвітньої, компетентнісно зорієнтованої роботи учнів; ознайомлення з методикою проведення ділових та рольових ігор. Курси проводитимуться на основі американської методики. Передбачається педагогічна практика у школах з економічним профілем навчання.

Варіативна частина плану розрахована на задоволення потреб учителів .

Оновлені


4.3.6.

Інтегровані

Тематичні


очно-дистанційні

очний формат – 72 г.

+

дистанційний формат


Формування бізнес-компетенцій на уроках природничого циклу

(для вчителів природничого циклу всіх кваліфікаційних категорій)

Навчальним планом передбачається: ознайомлення з регіональною програмою «Шкільна бізнес-освіта на Донеччині» та шляхами її впровадження, оволодіння знаннями щодо шляхів, методів і прийомів реалізації концептуальних підходів до формування бізнес-освіти; застосування ефективних технологій в організації самоосвітньої, компетентнісно зорієнтованої роботи учнів; ознайомлення з методикою проведення ділових та рольових ігор.

Підвищення кваліфікації з другого предмету буде проводитися через керовану самостійну роботу слухача на дистанційному етапі.

Впровадження дистанційної системи навчання передбачає гнучкий графік навчання, який не завадить проведенню уроків у школі (установча та залікова сесії –тривають по тижню, дистанційний період – до 5-х місяців). Слухачам будуть надані консультації у дистанційний період щодо оновленого змісту природничої освіти, розвитку життєвих компетентностей школярів, інструктивно-методичні матеріали щодо виконання індивідуальних творчих робіт

Варіативна частина плану розрахована на задоволення потреб учителів .

Оновлені