Geum.ru

Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Вид материалаДиплом

Содержание


Реалізація профільності навчання шляхом впровадження курсів за вибором
Технічне забезпечення курсу
Учителі природничого циклу та економики
Подобный материал:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   32

Реалізація профільності навчання шляхом впровадження курсів за вибором


(для вчителів інформатики різних категорій)

Специфіка вивчення інформатики в профільних класах загальноосвітніх навчальних закладів може бути розкрита завдяки варіативній складовій навчання шляхом викладання курсів за вибором, а також завдяки підбору навчальних завдань, що моделюють інформаційні процеси, характерні для професійної діяльності певного напряму.

Зміст модулів передбачає знайомство з певною системою роботи у профільних класах за новими програмами 11-річної школи, новими методиками та технологіями навчання.

Функціональна складова включає:
  • ознайомлення з особливостями профільного навчання при викладанні інформатики в 11-річній школі;
  • ознайомлення з прийомами створення on-line освітніх середовищ для супроводу викладання інформатики в профільних класах;
  • ознайомлення з принципами інтерактивного спілкування;
  • формування навичок грамотної роботи у професійних тематичних форумах та чатах;
  • проведення тренінгів з методики викладання курсів за вибором;
  • поглиблення знань з питань інформаційної безпеки.

Слухачі курсів проходять знайомство з спільної програмою «Партнерство в навчанні», проходження курсу Microsoft®Digital Literacy (курс цифрових технологій).

Для слухачів передбачається проведення тренінгів з наданням сертифікатів, практичних занять, семінарів, консультацій, факультативних занять з актуальних питань викладання інформатики, психології та педагогіки, форумів з обміну досвідом роботи кращих учителів області, переможців і лауреатів конкурсу «Учитель року».

Слухачам будуть надані консультації щодо розвитку життєвих компетентностей та предметних компетенцій школярів.

Технічне забезпечення курсу: наявність комп`ютерної техніки з підключенням до Інтернету, електронної адреси на hotmail.com.

4.3.
Учителі природничого циклу та економики

4.3.1.

Інтегровані

Загальна підготовка


із впровадженням програми «Intel® Навчання для майбутнього»


очний формат – 144 г.


Загальна підготовка

(для вчителів природничих дисциплін ІІ кваліфікаційної категорії та категорії «спеціаліст»)

Навчальний план курсів спрямований на вдосконалення науково-методичної підготовки вчителя; знайомство з актуальними проблемами філософії освіти, шляхами гуманізації та гуманітаризації навчального процесу; висвітлення основ психології, розвитку і становлення особис-тості; сучасних напрямків розвитку фізичної науки ; методики викладання найбільш складних розділів і тем шкільного курсу фізики, географії, хімії та біології.

Слухачі опрацюють технологію сучасного уроку на основі особистісно зорієнтованого підходу у викладанні. Для них будуть проведені рольові, психолого-педагогічні тренінги, які допоможуть удосконалити комунікативні навички та професійні якості. Значна увага приділяється особливостям організації профільного навчання фізики, удосконаленню контрольно-оцінювальної діяльності вчителя. Одним із змістовних компонентів курсів є вивчення методу проекту за програмою Intel®Навчання для майбутнього.

Спецкурси:
  • Впровадження в навчально-виховний процес сучасних технологій навчання.
  • Моделювання процесу навчання.
  • Українське ділове мовлення.

На курсах передбачено спілкування слухачів з провідними вчителями Донецької області та науковцями фізичного факультету Донецького національного університету.

Варіативна частина навчального плану розрахована на задоволення конкретних потреб учителів.

Нові

4.3.2.

Інтегровані

Проблемні


дистанційні

очний формат – 36 г.

+

дистанційний формат


Інноваційні технології у викладанні предметів природничого циклу в умовах профільного навчання

(для вчителів природничих дисциплін усіх кваліфікаційних категорій, які бажають ознайомитися з сучасними інноваційними технологіями)

Курси розраховані на вчителів, які бажають працювати у дистанційному режимі; оволодіти навичками роботи з комп’ютером та в мережі Internet.

Навчально-тематичним планом передбачено вивчення сучасних продуктивних педагогічних технологій. Учителі опрацюють практичні питання особистісно розвивальних, компетентнісно орієнтованих, проектних та інтерактивних методик та прийомів конструювання уроків. Значна увага приділятиметься роботі з комп’ютером та методиками використання програмного забезпечення.

Підвищення кваліфікації з другого предмету буде проводитися через керовану самостійну роботу слухача на дистанційному етапі.

Впровадження дистанційної системи навчання передбачає гнучкий графік навчання, який не завадить проведенню уроків у школі (установча та залікова сесії –тривають по 3 дні, дистанційний період – до 3-х місяців). Слухачам будуть надані консультації у дистанційний період щодо оновленого змісту природничої освіти, розвитку життєвих компетентностей школярів, інструктивно-методичні матеріали щодо виконання індивідуальних творчих робіт.

Підсумком роботи на курсах буде творчий проект – розробка міні-кейсів на електронних носіях.

Оновлені

4.3.3.

Інтегровані

Тематичні


очно-дистанційні


очний формат – 108 г.

+

дистанційний формат