«Республика Казахстан во внешней политике восточноевропейских стран (на примере Польши и Болгарии)» Диссертация на соискание академической степени доктора философии (PhD)
| Вид материала | Диссертация |
| 4.2 Сотрудничество в сфере образования Strategia rozwoju kształcenia ustawicznego do roku 2010 |
- Международный имидж казахстана в зарубежных странах диссертация на соискание академической, 1854.18kb.
- Управление процентным риском коммерческого банка (на примере Республики Казахстан), 541.19kb.
- Тенденции современной медиаглобализации в условиях идентичности казахстанских сми, 486.26kb.
- Рынок страховых услуг: состояние и направления развития (на примере Монголии) 08. 00., 463.25kb.
- Формирование стратегии управления институтами развития (на примере фнб «Самрук-Казына»), 532.64kb.
- Женщин г. Астана Диссертационная работа посвящена изучению медико-социальных аспектов, 67.36kb.
- М. С. Тарков Математические модели и методы отображения задач обработки изображений, 17.1kb.
- Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук, 5248.42kb.
- Диссертация на соискание академической степени магистра педагогики / специализация, 2270.51kb.
- Диссертация в форме научного доклада на соискание ученой степени доктора медицинских, 907.5kb.
Главную связующую роль в культурном диалоге Болгарии с соотечественниками за границей играют их общественные объединения создаваемые в местах компактного проживания, деятельность которых координируется и поддерживается государственным агентством «болгар за границей». Агентство «болгар за границей» было создано согласно постановлению № 180 Совета Министров от 1 октября 1992 года, как координационный орган правительства для осуществления государственной политики по поддержанию связей с болгарами и болгарскими диаспорами в мире. В феврале 2000 года согласно постановлению № 19 Совета Министров была преобразована в государственное агентство болгар за границей (ДАБЧ) [118].
Основной целью создания ДАБЧ, является сохранение духовного наследства болгарской нации – национального языка, культуры, традиций и истории среди соотечественников во всем мире и создание болгарского лобби за границей, которое будет содействовать повышению авторитета, как Болгарии, так и болгарских общностей в странах пребывания [74].
Центральное место в работе ДАБЧ занимает установление, поддержание контактов и помощь в деятельности обществ, ассоциаций, церковных общин, СМИ и школ болгарских общин в странах проживания. ДАБЧ стимулирует создание различных по типу организаций, где таковых нет, или ассоциирование их в территориальных или специализированных границах [74].
Приоритетными направлениями в осуществляемой деятельности, является культурное и информационное обслуживание болгар и болгарских диаспор по всему миру. Издание «Ек» и подготовка электронного варианта, электронного вестника “BG по света”, аудио визуальной продукции, художественной и учебной литературы, периодических изданий освещающих деятельность соотечественников в странах пребывания. ДАБЧ организует или содействует проведению культурных мероприятий – концертов, презентации книг и фильмов [74].
В то же время, в виду значительной ограниченности финансовых ресурсов Болгарии, возможности данной государственной организации также значительно ограничены, что приводит к снижению результативности ее работы. Такая ситуация не может удовлетворять болгарскую сторону в силу острой необходимости внешних источников ускорения темпов экономического, политического и культурного развития государства. Премьер-министр огласил идею за организацию Собрания болгар за границей, которое может состояться в 2009 году [119].
Болгарская сторона проявляет большой интерес в развитии культурного диалога с диаспорой болгар в Казахстане. Такого рода заинтересованность происходит из стремления Болгарии углублять отношения с нашей Республикой в различных областях. Болгарские руководящие круги не раз заявляли, что они с большим удовлетворением отмечают, что в Казахстане созданы благоприятные условия для сохранения самобытности болгарского наших соотечественников - граждан Казахстана болгарского происхождения. Мы благодарим казахской власти за их сотрудничество в целях создания Болгарского культурного центра в Казахстане и трех региональных центров в стране и за предоставленную возможность изучить болгарский язык в средней школе в городе Павлодаре и Институтом международных отношений и иностранных языков в г . г. Алматы [120].
Не смотря на относительную ограниченность финансовых ресурсов государственное агентство «болгар за границей» проводит активную работу, направленную на строительство культурного диалога с болгарской диаспорой в Казахстане. Со стороны агентства оказывается всесторонняя методическая, кадровая и другая поддержка. При его активном содействии в рамках малой ассамблеи народов Казахстана в г. Павлодаре был создан общественный фонд этнических болгар в Казахстане «Славяне». Основная цель его создания заключалась в возрождении болгарского языка, культуры и традиций. В составе общественного фонда действует молодежное объединение, в состав которого также входят танцевальный коллектив “Росна китка”, вокальная группа “Тангра” и театральная студия “Извор” [74].
Болгарский народ также как и польский пострадал во время сталинских репрессий и многие болгары, проживавшие на Украине и в Крыму, были депортированы в казахстанские просторы. Они столкнулись со многими проблемами свойственными тому времени, и большая часть культурных традиций под давлением тяжелых обстоятельств была утеряна. Опираясь на стремление к их восстановлению, в 1997 году в г. Атырау был создан Болгарский культурный центр депортированных болгар «Возрождение». Создание такого центра в первую очередь направленно на поддержание в среде казахстанских болгар болгарской идентичности и установление активных культурных контактов с Болгарией [74].
Таким образом, Болгария проявляет большую заинтересованность в культурных контактах с соотечественниками, в том числе и в Казахстане. В основной своей массе культурный диалог строится при посредничестве государственного агентства «болгар за границей», которое было создано для возрождения болгарской идентичности и повышения авторитета Болгарии.
В целом, культурное сотрудничество между Польшей, Болгарией и Казахстаном успешно развивается, уже достигнув на сегодняшний момент определенных успехов. Имея при этом различные темпы, обусловленные возможностями и задачами государств. Строительство сотрудничества в данной области будет, несомненно, продолжаться в будущем, обеспечивая стороны дополнительными ресурсами углубления диалога и расширения возможность политико-экономического влияния. Главными связующими мостами будут оставаться диаспоры восточноевропейских народов Казахстана, дающие дополнительный импульс и гарантирующие долговременность развития взаимовыгодного сотрудничества в области культурных взаимоотношений.
4.2 Сотрудничество в сфере образования
Процесс глобализации на современном этапе предъявляет чрезвычайно высокие требования к конкурентоспособности стран. Успешное развитие любого государства по законам сложившихся современных условий может обеспечить только правильно разработанная концепция конкурентоспособности страны. Одним и самым главным условием и критерием успешного проведения инновационной политики и конкурентоспособности страны является уровень развития образования. Суть данного процесса состоит, прежде всего, в том, что сегодня нации конкурируют уже не только товарами и услугами - они конкурируют системами общественных ценностей и системой образования [113 , с. 11].
Новое демократическое руководство Польши, начав коренные преобразования в стране ориентированные прежде всего на интеграцию в западноевропейское пространство не смотря на тяжелое социально-экономическое положение не оставило без своего внимания образовательную сферу. Предпринятая модернизация в первую очередь была направлена на достижение высокого уровня образовательных услуг в государстве, как одного из факторов общей платформы вхождения в европейское интеграционное пространство.
Тяжелая, кропотливая и требующая значительных затрат работа в этом направлении постепенно начала приносить свои результаты. Уже в конце ХХ века был отмечен целый ряд положительных сдвигов в развитии образовательных услуг в Польше [121]. В 90-е годы ХХ века в Польше наряду с ростом стремления к получению образования, явно наблюдается улучшение структуры и уровеня образования населения Taka tendencja przybliża Polskę do krajów Unii Europejskiej oraz stawia nas w czołówce wśród państw kandydujących.[122]. STRATEGIA ROZWOJU KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO DO ROKU 2010