Курс лекцій «Управління сталим розвитком території» Лекція Проблеми сталого розвитку України. Що
Вид материала | Курс лекцій |
- «Управління сталим розвитком території» Лекція 13. Стандарти І проекти управління навколишнім, 1320.97kb.
- Конспект лекцій з дисципліни „ Управління інноваційним розвитком" для студентів факультету, 2082.69kb.
- Програма для вступу на освітньо-кваліфікаційний рівень „магістр" після окр „спеціаліст", 149.33kb.
- Курс лекцій для студентів денної І заочної форми навчання спеціальності 050301 „Товарознавство, 1137.66kb.
- Комплексна програма перспективи аґропромислового комплексу та розвитку сільських територій, 1426.81kb.
- Економічні реформи – шлях до сталого економічного розвитку України, 112.32kb.
- Лекція: Система державного управління в Україні, 101.33kb.
- Національна академія наук україни державна установа "Інститут економіки природокористування, 207.82kb.
- Тематика науково-методологічних семінарів викладачів кафедри економіки України на 2010-2011, 8.54kb.
- Курс лекцій та вправи для студентів Рецензенти, 1823.57kb.
3. Показник «дійсних заощаджень»
Показник «дійсних заощаджень» (genuine (domestic) savings) був запропонований Усесвітнім Банком. «Дійсні заощадження» - це швидкість накопичення національних заощаджень після належного обліку виснаження природних ресурсів і збитку від забруднення навколишнього середовища.1
Концепція «дійсних заощаджень» тісно пов'язана із спробою нового підходу до виміру національного багатства країн. Усесвітнім Банком розраховані величини природного, проведеного (фізичний або штучний) і соціального капіталів, а також їх частка в сукупному національному багатстві країни. Так, частка природного капіталу в національному багатстві в середньому для більш ніж 100 країн світу складає 2-40%, частка людського капіталу - 40-80%. Крім того, в розвинених країнах частка природного капіталу в національному багатстві в середньому не перевищує 10%, тоді як частка людського капіталу складає більше 70%. Для багатьох країн з низькими доходами на душу населення питома вага сільськогосподарською компоненти в природному капіталі складає 80%, тоді як в країнах з високими доходами цей показник не перевищує 40%.
Показник «дійсних заощаджень» є|з'являється| результатом корекції:
- чистих внутрішніх заощаджень (NDS|) (валові внутрішні заощадження (GDS|) за вирахуванням знецінення проведених|виробляти| активів (CFC|);
- чисті внутрішні заощадження зростають на величину витрат на освіту|утворення| (EDE|) і зменшуються на величину виснаження природних ресурсів (DPNR|) і збитку|шкоди| від забруднення навколишнього середовища (DMGE|):
GS| = (GDS| - CFC|) + EDE| - DPNR| – DMGE| [3.2]
Всі використовувані в розрахунку величини беруться у відсотках|процентах| від ВВП (GDP|). Середньосвітовий рівень дійсних заощаджень в 1997 р. оцінювався|оцінював| Усесвітнім|всесвітнім| Банком в 13,6% від ВВП, тоді як валові внутрішні заощадження оцінювалися|оцінювали| в 22,2% від ВВП.
Проведені на основі цих методик розрахунки по окремих країнах показали величезну розбіжність|розходження| традиційних економічних і екологічно скоректованих показників, тобто для багатьох країн світу актуальна ситуація, коли при формальному економічному зростанні|зрості| відбувається|походить| екологічна деградація, і екологічна корекція може привести до значного скорочення традиційних економічних показників аж до негативних|заперечних| величин їх приросту (так в Росії в 2000 р. при зростанні|зрості| ВВП на 9% показник дійсних заощаджень склав негативну|заперечну| величину – 13%).
В даний час показники «дійсних заощаджень» розраховані фахівцями Усесвітнього Банку більш ніж для 100 країн світу, включаючи Росію. Ці дані представлені в екологічному довіднику Усесвітнього Банку (Little Green Data Book. 2006. World Bank, 2006). При цьому виснаження мінеральних і лісових ресурсів враховувалося приблизно для 20—25% всіх країн (як правило, невеликих країн, що розвиваються). Показники «дійсних заощаджень» для Росії, розраховані фахівцями Усесвітнього Банку, представлені у в таблиці. 3 і в розділі 3.2.9.
4. Індекс розвитку людського потенціалу (ІРЧП)
ІРЧП є|з'являється| комплексним показником [7] (рис 3), що оцінює рівень середніх досягнень країни по трьом основним напрямам|направленням| в області розвитку людини: довголіття на основі здорового способу життя, визначуване рівнем очікуваної|сподіваної| тривалості життя при народженні; знання, вимірювані рівнем письменності дорослого населення і сукупним валовим коефіцієнтом що вчинили|поступили| в початкові, середні і вищі учбові заклади; і гідний рівень життя, що оцінюється|оцінює| по ВВП на душу населення відповідно до паритету купівельної спроможності (ППС в дол. США). Далі ІРЧП називатимемо комплексним показником людського потенціалу, індекси по кожному елементу – базовими показниками людського потенціалу.
Перш ніж розраховувати сам ІРЧП, необхідно розрахувати показники по кожному з елементів (мал. 4). Для розрахунку індексів по цих елементах — тривалості життя, освіті|утворенні| і ВВП — для кожного з використовуваних показників встановлюються мінімальне і максимальне значення (порогові значення, таблиця. 4).
Досягнення по кожному виміру|вимірюванню| виражаються|виказують| величиною від 0 до 1, яка розраховується по наступній|слідуючій| спільній|загальній| формулі:
Мал. . Структура і склад індексу розвитку людського потенціалу (ІРЧП).
Показатель Индекс
по элементу
Мал. 4. Побудова|шикування| індексу по елементу з|із| показника
Таблиця Порогові значення для розрахунку ІРЧП
Показник | Максимальне значення | Мінімальне значення |
Середня тривалість життя (років) | 85 | 25 |
Рівень письменності дорослого населення (у відсотках) | 100 | 0 |
Сукупний валовий коефіцієнт тих, що вчинили в учбові заклади (у відсотках) | 100 | 0 |
ВВП на душу населення (ППС в дол. США) | 40000 | 100 |
Після|потім| цього розраховується ІРЧП як середнє арифметичне індексів по елементах. Проілюструємо побудову|шикування| ІРЧП, використовуючи дані по Росії за 2002 р.
Розрахунок індексу очікуваної тривалості життя. Показником по елементу є середня очікувана тривалість майбутнього життя при народженні (виражає число років, які в середньому належить прожити одній людині з покоління тих, що народилися за умови, що впродовж всього життя цього покоління рівень смертності в кожному віці залишиться таким же, як в рік, для якого розрахований показник середньої очікуваної тривалості майбутнього життя). Для Росії, де очікувана тривалість життя в 2002 г складала 66,7 років, індекс очікуваної тривалості життя дорівнює 0,69 (мал. 5).
Мал. . Розрахунок індексу очікуваної|сподіваної| тривалості життя на прикладі|зразку| даних по Росії за 2002 рік.
На відміну від коефіцієнтів дитячої|немовлячої| і материнської смертності, дуже значущих для країн, що розвиваються, середня очікувана|сподівана| тривалість майбутнього|прийдешнього| життя при народженні є|з'являється| універсальним показником довголіття, оскільки дозволяє якнайкращим|найкращим| способом диференціювати країни, що як розвиваються, так і індустріальні, не завищує існуючий розрив між ними і не схильний до впливу змін вікової структури. Саме тому переваги|преференції| були віддані саме цьому показнику.
Для країн з|із| різним рівнем розвитку доцільно використовувати додаткові показники довголіття. Так, для країн з|із| низьким рівнем розвитку достатньо|досить| показника середньої очікуваної|сподіваної| тривалості життя, для країн з|із| середнім рівнем розвитку цей показник можна доповнити показником смертності дітей у віці до 5 років, а для високорозвинених|високорозвинутих| країн – ще і коефіцієнтом материнської смертності.
Розрахунок індексу освіти. Індекс освіти вимірює відносні досягнення країни, як в підвищенні письменності дорослого населення, так і в збільшенні валової частки що вчинили в початкові, середні і вищі учбові заклади. Спочатку розраховується індекс письменності дорослого населення (частка грамотних у віці 15 років і вище) і індекс валової частки що вчинили в учбові заклади (відношення спільного числа що вчаться на всіх ступенях навчання незалежно від їх віку до спільної чисельності населенні у віці від 5-24 років). Потім ці два індекси зводяться в єдиний індекс освіти, причому ваги в дві третини надаються письменності серед дорослого населення і вага в одну третину — валовій частці тих, що вчинили в учбові заклади. Для Росії, де рівень письменності дорослого населення складав в 2002 р. 99,6 %, а валова частка тих, що вчинили в учбові заклади в 2001/02 навчальному році — 88 %, індекс освіти дорівнює 0,96 (мал. 6).
Мал.. Розрахунок індексу освіти|утворення| на прикладі|зразку| даних по Росії за 2002 рік.
Індекс письменності дорослого населення виявляється|опиняється| самим значущим показником утвореної для країн, що розвиваються, які все ще відстають від індустріальних по поширеності вищих ступенів|рівнів| навчання|вчення| і в яких особливо велика частка|доля| дитячого населення, навіть отримання|здобуття| середньої і вищої освіти|утворення|, що теоретично ще не має можливості|спроможності|.
Для індустріальних країн з|із| ринковою економікою індекс письменності апріорі встановлюється рівним 0,99. Рівень письменності використовується як індикатор утвореної з|із| 1990 р., при цьому вже в першій усесвітній|всесвітній| Доповіді про людський розвиток підкреслювалося, що для детальної оцінки цього виміру|вимірювання| повинні враховуватися показники вищих ступенів|рівнів| освіти|утворення| [8]. Доцільно [9,10] доповнювати існуючі показники індикаторами, специфічними для різних рівнів розвитку. Для країн з|із| середнім рівнем розвитку рівень письменності рекомендувалося доповнити показником повноти обхвату|охоплення| середньою освітою|утворенням|, для країн з|із| високим рівнем розвитку – ще і показником повноти обхвату|охоплення| вищою освітою|утворенням|.
Розрахунок індексу ВВП. Індекс ВВП розраховується з використанням скоректованого показника ВВП на душу населення (ППС в дол. США). Вибір базового показника адекватно того, що відображає даний елемент – серйозна проблема, ідеальна характеристика рівня життя повинна була б відображати багаточисельні чинники, що визначають можливості розвитку і реалізації людських здібностей. Ці чинники: особистий дохід; розподіл доходів між шарами суспільства; доступ до земельних ресурсів і кредитів і тому подібне Велика кількість труднощів при обліку цих показників робить практично неможливою оцінку матеріального рівня життя за допомогою прямого показника. Тому для оцінки матеріального рівня життя використовується непрямий показник – величина ВВП на душу населення, що надалі піддається серії модифікацій [9]. Для Росії, де показник ВВП на душу населення в 2002 р. дорівнював 8230 дол. США (ППС в дол. США), індекс ВВП дорівнює 0,74 (мал. 7).
Індекс ВВП =
Отже, для чисельного представлення трьох елементів людського розвитку використовуються показники: середня очікувана|сподівана| тривалість майбутнього|прийдешнього| життя при народженні (базовий показник довголіття); частка|доля| грамотних у віці 15 років і старше, а також сукупна загальна частка учнів (базові показники утвореної); скоректований реальний ВВП на душу населення (спеціальний індикатор матеріального добробуту).
Мал. 7. Розрахунок індексу ВВП на прикладі|зразку| даних по Росії за 2002 рік.
Ці показники вимірюються в різних одиницях, а їх зміни відбуваються|походять| нерівномірно|нерівномірний| і/або нерідко|незрідка| мають різноспрямований характер (наприклад, середня очікувана|сподівана| тривалість життя може збільшуватися, тоді як скоректований реальний ВВП на душу населення - скорочуватися). Тому зведення цих індикаторів воєдино, тобто побудова|шикування| індексу розвитку людського потенціалу (ІРЧП), має особливе значення з погляду результуючої оцінки рівня людського розвитку, ранжирування країн (регіонів), аналізу змін, подій за певний інтервал часу.
Розрахунок ІРЧП. Після встановлення значень індексів по елементах, проводиться розрахунок ІРЧП. Він є середнє арифметичне трьох індексів по елементах (мал. 8).
У найбільш спільному|загальному| вигляді|виді| ІРЧП розраховується по наступній|слідуючій| формулі:
(3.3)
де Xj - фактичне значення показника, що описує j-e вимір людського розвитку; mj і Mj - відповідно мінімальне і максимальне значення показника, що описує j-е вимір; aj - ваговий коефіцієнт (ваговий коефіцієнт середньої очікуваної тривалості життя складає 1/3, скоректованого реального ВВП на душу населення - 1/3, рівня письменності - 2/9, сукупність загальної частки що вчаться - 1/9; таким чином, вага кожного виміру людського розвитку дорівнює 1/3).
Мал. 8. Розрахунок ІРЧП на прикладі|зразку| даних по Росії за 2002 рік.
Використання комплексного показника людського потенціалу дозволяє розділяти країни на групи з різним рівнем людського розвитку. Незалежно від рівня економічного розвитку (будь це індустріальні або такі, що розвиваються країни) до країн з високим рівнем людського розвитку відносяться ті, в яких ІРЧП 0,8; до країн з середнім рівнем людського розвитку - ті, в яких 0,5 ІРЧП < 0,8; до країн з низьким рівнем людського розвитку - ті, в яких ІРЧП < 0,5.
Окрім ранжирування і. розділення|поділи| країн на групи, обчислення|підрахунок| ІРЧП і індексів окремих вимірів|вимірювань| дозволяє оцінити|оцінювати| відповідність ситуації, що склалася, якимсь|деяким| орієнтирам, вираженим|виказувати| оптимальними значеннями показників людського розвитку, і її зміна протягом часу. Порівняння індексів довголіття, утвореної і рівня життя дає можливість|спроможність|, за інших рівних умов, уточнити пріоритетність відповідних програм людського розвитку. Беручи до уваги також величину витрат|затрат| (вартість), необхідних для того або іншої зміни показників довголіття, утвореної, рівня життя, індекси вимірів|вимірювань| людського розвитку можуть бути використані для визначення бажаних масштабів фінансування програм людського розвитку на національному і регіональному рівні.
Тому середньостатистичний житель|мешканець| Норвегії (країни, що займає|позичає| перше
місце|місце-миля| по показнику ІРЧП) і настільки|так| ж середньостатистичний житель|мешканець| такої країни, як
Нігер (що займає|позичає| останнє місце|місце-милю|) живуть в різних кінцях усесвітнього|всесвітнього| села. У Норве-
гии| люди багатші, ніж в Нігері, в 40 з гаком раз. Живуть вони майже удвічі|вдвічі| довше. І мають
практично необмежену можливість|спроможність| отримувати|одержувати| початкове, середнє і вище обра-|
зование|, тоді як в Нігері обхват|охоплення| населення освітою|утворенням| складає лише 19%
населення.
Відзначимо одну стрижньову|стержневу| тему, червоною ниткою що минає|проходить| в «Доповіді про розвиток людини» з моменту|із моменту| першої публікації. В середньому значення показників розвитку людини коливаються|вагаються| разом з доходом. І в цьому немає нічого дивного|дивовижного|. Дуже низький середній, дохід|доход| у поєднанні з високим рівнем бідності по доходах ведуть до дефіциту основних свобод в світі; це позбавляє людей можливості|спроможності| полполноценно| харчуватися, повноцінно лікуватися або здобувати освіту. ІРЧП відображає|відбиває| позитивний зв'язок між доходом, з одного боку, і здоров'ям і освітою|утворенням|, з|із| іншою: і жителів|мешканців| багатших країн, як правило, краще стан|достаток| здоров'я і більше можливостей|спроможностей| для здобування|здобуття| освіти. Крім того, звертає на себе увагу і той факт, що одні країни набагато краще за інших «конвертують» багатство в можливості|спроможності| для збереження|зберігання| здоров'я і здобування|здобуття| освіти.
Рейтинг деяких країн по показнику ІРЧП значно нижчий, ніж по показнику
доходів, тоді як в інших країнах ситуація прямо протилежна. Наприклад, В'єтнам
залишаючись вельми|дуже| бідною країною, має значно вищий ІРЧП, ніж багато
країни, біля|в| яких дохід|доход| на душу населення вище. І навпаки, Бахрейн, де среднеду-|
шевой| дохід|доход| майже удвічі|вдвічі| вищий, ніж в Чилі|Чілі|, має, в порівнянні з цією країною, незважаючи
на прогрес, що намітився з недавніх|нещодавніх| пір, нижчий ІРЧП у зв'язку з відставанням
за показниками освіти|утворення| і письменності.
У Танзанії (Африка на південь від Сахари) среднедушевой| дохід|доход| в три рази менший, ніж в Ан-
голі. Не дивлячись на|незважаючи на| це, ІРЧП біля|в| обох країн однаковий, що відображає|відбиває| значний збиток|шкоду|
для розвитку людини, нанесений|завдавати| в результаті|внаслідок| конфлікту в Анголі (Мал. 1).
Уряди частенько|часто| розглядують|розглядають| ІРЧП як інструмент оцінки эффективно-|
сти| своєї роботи, в порівнянні з урядами сусідніх країн. Конкуренція в сфері
розвитку людини вельми|дуже| корисна – це здорове суперництво – якщо хочете, здоровіше, ніж конкуренція по показнику ВВП.
Разом з тим|в той же час|, уряди схильні не помічати більш невідкладних проблем, включаючи ко-|
ренные| причини значної розбіжності|розходження| між положенням|становищем| країни в світовій таблиці
доходів і в рейтингу ІРЧП. В окремих випадках, як, наприклад, в країнах півдня Африки
розбіжності|розходження| такого роду можна пояснити|тлумачити| специфічними проблемами (такими, як
ВІЧ/СНІД). Для багатьох країн подібні розбіжності|розходження| можуть бути пов'язані з провалами
у внутрішній політиці створення|створіння| можливостей|спроможностей| у сфері охорони здоров'я і освіти|утворення|.
Тенденції розвитку людини свідчать про багато що. Зачинаючи|починати| з|із| середини 1970-х рр.
величина ІРЧП поступово росла|зростала| майже для всіх регіонів (Мал. 2). У Східній і Південній
Азії після|потім| 1990 р. прогрес прискорився. У Центральній і Східній Європі, а також країнах
СНД після|потім| катастрофічного спаду в першій половині 1990-х рр. також стався реши-|
тільний поворот, і тепер вони відновили свій колишній, локризовий рівень цього
показника. Виключення|виняток|, в основному, стосується африканських країн на південь від Сахари. Після|потім|
1990 р. вони опинилися в стані стагнації частково унаслідок|внаслідок| економічних прова-|
лов, але|та| головним чином із-за убивчої дії ВІЧ/СНІДУ на продолжитель-|
ность| життя. Сьогодні біля|в| 18 країн – тобто у більшості держав регіону – ІРЧП нижче
чим в 1990 р. В даний час|нині| 21 з|із| 28 країн з|із| низьким рівнем розвитку людини – це го-|
сударства| Африки на південь від Сахари. Тим самим підкреслюється виняткова значущість
яку мають для досягнення Цілей ООН в області розвитку, сформульованих в Де-
кларации тисячоліття (ЦРДТ) националь-ные зусилля і міжнародні партнерства, направлені на подолання колосальної знедоленості, яка дісталася в спадок сьогоднішній Африці від минулих часів.
5. Індекс «жвавої|живої| планети»
Досить активно в світі робляться спроби розрахувати інтегральні агреговані індекси, що базуються перш за все|передусім| на екологічних параметрах.
Агрегований індекс «жвавої|живої| планети» (ІЖП) (Living| Planet| Index|) для оцінки стану|достатку| природних екосистем планети обчислюється в рамках|у рамках| щорічної доповіді Усесвітнього|всесвітнього| Фонду|фундації| Дикої Природи (World| Wild| Fund|).
Індекс жвавої|живої| планети вимірює|виміряє| природний капітал лісів, водних і морських екосистем і розраховується як середнє з|із| трьох показників: чисельність тварин в лісах, у водних і морських екосистемах. Кожен показник відображає|відбиває| зміна популяції найбільш показної|представницької| вибірки організмів в екосистемі. У 1970-і роки людство вийшло за межі відновних можливостей|спроможностей| в глобальному масштабі, що є|з'являється| причиною виснаження природного капіталу і відбивається в зменшенні індексу ІЖП на 33% за останніх 30 років.
6. Показник «екологічний слід»
Показник «екологічний слід» (ЕС, тиск на природу) (The Ecological Footprint) вимірює споживання населенням продовольства і матеріалів в еквівалентах майдану біологічно продуктивної землі і майдану морить, які необхідні для виробництва цих ресурсів і поглинання відходів, що утворюються, а споживання енергії — в еквівалентах майдану, необхідного для секвестирования відповідних викидів Со2. За період 1970 — 1997 рр. ЕС зріс на 50%, або на 1,5% в рік. ЕС, що доводиться на одну людину, є сумою 6 доданків:
- майдан|площа| ріллі для вирощування споживаних людиною зернових
- майдан|площа| пасовищ для виробництва продукції тваринництва
- майдан|площа| лісів для виробництва деревини і паперу
- майдан|площу| морить для виробництва риби і морепродуктів
- територія, зайнята|заклопотана| під житло і інфраструктуру
- майдан лісів для поглинання викидів Со2.
ЕС середнього споживача з|із| розвинених країн світу в 4 рази перевищує відповідний показник споживача з|із| країн з|із| низькими душовими доходами.
Метод ЕС дозволяє порівняти фактичний тиск|тиснення| суспільства|товариства| на природу і можливе з погляду потенційних запасів природних ресурсів і асиміляційних процесів. По розрахунках учених в даний час|нині| фактичний тиск|тиснення| населення планети на 30% перевищує її потенційні можливості|спроможності| (1(.