Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад образовательного учреждения, 781.86kb.
- Публичный доклад, 1067kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1111.44kb.
- Публичный доклад директора школы, 448.77kb.
- I. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования, 720.09kb.
- Ф. И. Дубовицкого черноголовка 2011 г. Структура доклад, 778.22kb.
- Моу хрипанская начальная общеобразовательная школа, 264.24kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №21, 311.04kb.
- Доклад (отчёт) моу «Основная общеобразовательная школа №30», 636.83kb.
- Общая характеристика учреждения и условий его функционирования, 263.01kb.
Итоги успеваемости по МОУ СОШ сп Озрек Лескенского района КБР за 2008-2009 уч.г.
| №№№ № п/п | Класс | Кол-во уч-ся | успевают | Не успевают | % кач. | % усп. | Кл.рук | |
| на «5» | На «4» и «5» | |||||||
| | 2 | 11 | 5 | 4 | 0 | 82 | 100 | Хаева А.М |
| | 3 | 18 | 4 | 4 | 1 | 44 | 94 | Кабалоева Э.Л. |
| | 4а | 14 | 2 | 5 | 0 | 50 | 100 | Галачиева Л.Х. |
| | 4б | 13 | 2 | 3 | 0 | 39 | 100 | Габачиева А.Б. |
| | 5 | 19 | 4 | 3 | 0 | 37 | 100 | Кабалоева С.О. |
| | 6 | 16 | 4 | 4 | 0 | 50 | 100 | Рамонова Л.Г. |
| | 7а | 17 | 1 | 4 | 0 | 30 | 100 | Кумехова М.Б. |
| | 7б | 14 | 1 | 6 | 0 | 50 | 100 | Хацаева З.А. |
| | 8 | 11 | 0 | 3 | 0 | 27 | 100 | Кабалоева Е.В. |
| | 9а | 18 | 4 | 5 | 0 | 50 | 100 | Дреева И.С. |
| | 9б | 13 | 0 | 4 | 0 | 31 | 100 | Габачиева М.М. |
| | 10 | 20 | 1 | 6 | 0 | 35 | 100 | Галачиева Ф.С. |
| | 11 | 24 | 3 | 7 | 0 | 42 | 100 | Кабалоев О.С. |
| Итого | 13 | 208 | 31 | 58 | 1 | 43 | 99,5 | |
Выпускницы 11 класса Галачиева Эльмира и Кабалоева Фатима получили золотые медали.
Спортивнее достижения.
- Районные соревнования по волейболу среди юношей 9-11 классов (20 марта):
юноши -2 место;
девушки -3 место.
- Районные соревнования по теннису (7 марта)
юноши -1 место;
девушки -2 место.
- Районный турнир по шахматам (21 марта)
юноши -1 место;
девушки -2 место.
Предметные олимпиады:
- Русский язык -1 место (Галачиева Эльмира -11 класс)
- Литература -2 место (Карданова Диана -9 класс)
- Литература -2 место (Царикаева Фатима -11 класс)
Конференции, презентации, конкурсы.
1.Районная конференция «Сигма»
Кабалоева Фатима (11класс) -1 место
Кабалоев Тамерлан (9 класс) -2 место
Дроздова Анна (10 класс) -2 место
2.Районная конференция «Первые шаги в науку».
Дроздова Анна (10 класс) -1 место
3.Республиканская конференция «Чтение памяти Вернадского»
Кабалоев Игорь (11 класс) -1 место
Галачиева Эльмира (11класс) -3 место
4.Республиканская конференция «Сигма»
Дроздова Анна (10 класс) -2 место
5.Районный конкурс презентаций «Молодежь против наркотиков»
Дроздова Анна (10 класс) -2 место
Кабалоев Игорь (11 класс) -1 место
6.Республиканский конкурс презентаций «Молодежь против наркотиков»
Кабалоев Игорь (11 класс) -3 место
X.Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся. Количество учебных часов, пропущенных по болезни, в среднем на одного учащегося (в динамике за последние три года).
| 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | |||||
| Кол-во уч-ся | Кол-во пропущ.часов | Кол-во уч-ся | Кол-во пропущ.часов | Кол-во уч-ся | Кол-во пропущ.часов | Кол-во уч-ся | Кол-во пропущ.часов | Кол-во уч-ся | Кол-во пропущ.часов |
| 249 | 25 | 243 | 21 | 233 | 15 | 224 | 16 | 221 | 15 |
Доля учащихся, имеющих хронические заболевания по основным группам болезней (в динамике за последние три года).
| Показатель | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| Сердечно-сосудистые | 2 | 2 | 1 | | |
| Нервной системы | 3 | 1 | - | | |
| Органов дыхания | 8 | 5 | 5 | | |
| Органов пищеварения | 2 | 1 | 1 | | |
| Опорно-двигательные | 9 | 5 | 4 | | |
| Органов зрения | 14 | 12 | 11 | | |
| Всего | 38 | 26 | 22 | | |
XII. Выявление общественного мнения по наиболее важным вопросам школьной жизни.
В школе действует налаженная система выявления общественного мнения по наиболее важным вопросам школьной жизни.
Для этой цели используются социологические опросы во время общешкольных собраний, ящик доверия в Дни открытых дверей школы, тестирования родителей, обсуждается вопрос школьной жизни на всех сессиях депутатов местного самоуправления с.Озрек.
С СОГУ заключен договор содружества. Наши учащиеся с творческими работами выступают на конференциях. Преподаватели университета частые гости в школе, а педагогические работники в СОГУ. Школьный танцевальный ансамбль «Бикар» совместно с университетским ансамблем «Иристон» выступает перед студентами или в селе.
В школе работает и родительский комитет, чьи дети учатся в СОГУ и Аграрном университете (школа следит за успеваемостью студентов до 3 курса, по взаимной договоренности СОГУ и школы за неуспеваемость с 1 курса не отчисляют).
За час до начала занятий родительского педвсеобуча в школе работает консультационный пункт, где дежурят: участковый инспектор, педиатр, депутаты местного самоуправления, зам. директора по УВР и ВР, педагог-психолог, социальный педагог. Любой желающий может получить квалифицированную консультацию в консультационном пункте.
За консультацией в консультационный пункт обращаются около 10% родителей, а к классным руководителям до 40%.
С просьбой оказать помощь через детскую организацию, по ведению хозяйства одиноких стариков и инвалидов обратилась служба социальной помощи администрации села, и просьба была удовлетворена.
Классное собрание регулярно посещают 85% родителей, общешкольные 73% (в различных классах учатся дети из одной семьи).
В школе выпускается художественно-публицистический журнал «Родник», отвечающий сфере школьной жизни.
Наличие системы принятия управленческих решений на основе результатов изучения общественного мнения.
На основании изучения результатов общественного мнения в СОШ принимаются приказы.
- На основании просьбы родительского комитета 11 класса организовать экскурсию в краеведческий музей г. Нальчика. Приказ №6 «Об организации экскурсии» от 10.02.04г.
- На основании просьбы родителей организовать в школе приходящий лагерь. Приказ №20 «Об организации и проведении приходящего лагеря в школе» от 24.05.04г.
- На основании желания учащихся и решения Совета школы организовать производственную практику учащихся. Приказ №20-1 «О производственной практике учащихся» от 24.05.04г.
- На основании решения собрания трудового коллектива издан Приказ №24-1 «О режиме Озрекской общеобразовательной средней школы» и «Правил внутреннего трудового распорядка» от 01.09.04г. (издается ежегодно).
- На основании решения педагогического совета №1 издан Приказ №24-10 «О создании конфликтной комиссии» от 01.09.04г. (создается ежегодно).
- На основании решения «Совета старшеклассников» Совета школы издан Приказ №27-4 «Об организации ежегодных внутришкольных конкурсов» от 24.09.04г. (приказ издается ежегодно).
- На основании решения собрания трудового коллектива в школе ежегодно издается приказ «О создании комиссии по материальному поощрению».
- Ежемесячно на основании решения комиссии по материальному поощрению издается приказ «О премировании работников школы».
- На основании просьбы «Совета старшеклассников» издается приказ «О проведении вечера отдыха для старшеклассников школы».
- На основании желания родителей учащихся школы проводится ежегодная акция «Спорт вместо наркотиков» Приказ №20 от 21.10.04г. (ежегодное мероприятие и ежегодно издается приказ).
- На основании желания учащихся, родителей открыта спортивная секция бокса (за счет средств выделенных Попечительским советом школы ежемесячно 10000р., на зарплату тренеру). Издан Приказ №31-2 от 01.09.06г. «Об открытии спортивной секции по боксу».
- По решению Попечительского совета школы ежегодно организовывается бесплатное питание учащихся из малообеспеченных семей (ежегодно издаются приказы).
- По решению Совета школы учащиеся принимают активное участие в сельских социальных проектах.
- На основании решения собрания трудового коллектива о введении «Правил внутреннего трудового распорядка» (ежегодно 1 сентября издается приказ).
Мониторинговая карта школы.
Количественные показатели по годам.
| Годы | Численность | Наполняемость | |
| классов-комплектов | учащихся | | |
| 2003-2004 | 14 | 260 | 18,6 |
| 2004-2005 | 14 | 247 | 17,6 |
| 2005-2006 | 15 | 246 | 16,4 |
| 2006-2007 | 15 | 230 | 15,3 |
Результаты учебной деятельности по годам.
| Учебный год | Успеваемость (в %) | Качество знаний | |||
| по школе | по ступеням обучения (в %) | ||||
| 1-я | 2-я | 3-я | |||
| 2003-2004 | 99,6 | 53 | 64,8 | 50,7 | 40,7 |
| 2004-2005 | 99,6 | 47 | 55 | 47,9 | 34,8 |
| 2005-2006 | 100 | 50 | 56,5 | 41,7 | 62 |
| 200602007 | 100 | 48 | 42,8 | 48,8 | 52,7 |
| Учебный год | Кол-во медалистов | Золотая медаль | Серебряная медаль | % поступления медалистов в вузы |
| 2003-2004 | - | - | - | - |
| 2004-2005 | - | - | - | - |
| 2005-2006 | - | - | - | - |
| 2006-2007 | 2 | 1 | 1 | 100 |
| 2007-2008 | - | - | - | - |
| 2008-2009 | 2 | 2 | - | 100 |
Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и
организации дополнительного образования.
В процессе формирования личности воспитание как целенаправленное воздействие на человека играет определяющую роль, так как именно посредством его в сознания и поведении детей формируются новые социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Поэтому от эффективности системы воспитания зависит, в конечном счете, состояние общественного сознания и общественной жизни.
Воспитательная парадигма школы требует от учителей максимального содействия развитию потенциальных возможностей личности ученика, способной к творческой мысли, стремящейся к духовному самосовершенствованию, независимости, обладающей чувством собственного достоинства, умеющей принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки.
К настоящему времени в школе создана целостная воспитательная система, посредством которой реализуется содержание основных направлений воспитательного процесса.
В школе созданы условия для осуществления внеурочной работы с обучающимися:
- Разработана личностно-ориентационная концепция работы с обучающимися: учащимися, основанная на здоровьесберегающих технологиях;
- Структура Попечительского совета школы предусматривает обязательное вынесение вопросов, связанных с воспитанием учащихся, на рассмотрение всех участников образовательного процесса;
- На достаточном уровне укомплектована материально-техническая база БДО (база дополнительного образования.);
- Имеются в наличии свободные площади, необходимые для урочной и кружковой работы;
- Структурное подразделение, занимающееся вопросами БДО, укомплектовано квалифицированными кадрами.
Дополнительное образование предназначено для свободного выбора и освоения детьми дополнительных образовательных программ, которые близки их природе, отвечают внутренним потребностям, помогают удовлетворять интересы, образовательные запросы и т.д.