Публичный доклад директора школы
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения, 635.71kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Братищев Виктор Павлович директор школы; Одинокова Анна Владимировна заместитель директора, 595.82kb.
- Публичный доклад директора школы, 1150.62kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
Публичный доклад директора школы
Публичный доклад директора МОУ СОШ с. Колояр об образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, об укладе жизни общеобразовательного учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в 2007-2008 учебном году предназначен для обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального общеобразовательного учреждения, привлечения внимания общественности, органов государственной власти и органов местного самоуправления к проблемам общеобразовательного учреждения, дальнейшего совершенствования и развития образовательного процесса.
Целостное видение школой, ее педагогическим коллективом требований со стороны различных социальных заказчиков учтено при формулировании целей и задач деятельности нашего образовательного учреждения. В качестве заинтересованных сторон выступают, во-первых, непосредственные участники образовательного процесса– учащиеся и педагоги; во-вторых, родители, представляющие интересы семьи, в-третьих, государство, представляющее интересы общества в целом, - то характеристика социального заказа по отношению к образовательному учреждению складывается из следующих компонентов:
- государственный заказ;
- потребности учащихся;
- ожидания родителей;
- профессионально-педагогические потребности учителей;
- требования и ожидания образовательных учреждений средне-специального и высшего профессионального образования.
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Школа села Колояр Вольского района Саратовской области имеет длительную и славную историю. 1 сентября 1873 года было открыто сельское начальное народное училище. Находилось оно в частном доме .В училище обучались в начале 28-30 мальчиков и 4-7 девочек. В 1892 году учебное заведение перешло в ведение духовенства и стало называться церковно-приходской школой. В ней обучались дети мужского пола из зажиточных семей. Позднее еще открылись три церковно-приходские школы.
В 1896 году было построено на горе каменное здание земской начальной школы. которую в народе называли любовно «белой» школой. В ней получили образование многие жители села Колояр. Обучение в «белой» школе проходило до 1970 года. После этого в ней находился интернат для детей из окрестных сел.
В 1900 году для учащихся в Колояре было построено двухэтажное здание ,которое стало называться «красной» школой. Вначале здесь занимались девочки .Это учебное заведение называлось второклассной женской школой. Оно давало семилетние образование Ее выпускницы получали также специальность учительницы начальных классов. Попечителем женской школы являлся священник Внуковский. а старшим преподавателем с 1903 года-Александра Петровна Львова. Заслуга сельского педагога. полвека отдавшей этому учебному заведению. высоко оценены государством А.П.Львовой присвоено почетное звание «Заслуженный учитель школы РСФСР» и вручена высшая награда советской эпохи -орден Ленина. В «красной» школе дети обучались до 1978 года. Потом в ней размещалась библиотека, интернат, проходили занятии по основам производства. К большому сожалению для учителей и выпускников, всех жителей Колояра и окрестных сел деревянное здание «красной» школ 1997 году уничтожено пожаром.
В 1906 году было построено еще одно здание, в котором открылась двухклассная церковно-приходская школа с пятилетним обучением. Здесь занимались дети мужского пола. Школа находилась под попечительством духовенства. Заведующим и старшим учителем ее был житель Колояра Иван Сергеевич Зыков. Спустя год здание было передано под женскую начальную школу с четырехлетним образованием. В последствии в ней занимались дети начальных классов. Школа функционировала до 1982 года.
А ноябре 1978 года открыла свои двери для учащихся новая средняя школа. Занятия стали проходить в светлых просторных классах. Имеются спортивный и актовый залы.мастерская для трудового обучения. оборудованы кабинеты для каждого предмета. В школьной библиотеке ребята могут брать учебники и художественную литературу. В 2002 создан компьютерный класс. в котором учащиеся с помощью педагога постигают основы информатики. В школе имеется столовая. где детей кормят вкусными обедами. Есть пришкольный участок, на котором выращиваются овощи. Весной и летом вокруг здания растут цветы.
Средняя общеобразовательная школа с. Колояр Вольского района Саратовской области является муниципальным общеобразовательным учреждением, главными целями которого являются обеспечение реализации права каждого учащегося на получение среднего (полного) общего образования в соответствии с его потребностями и возможностями, воспитание всесторонне развитой личности, готовой к жизни в современных условиях.
^ 2.Состав обучающихся
В школе обучается 96 учащихся, проживающих не только на территории села Колояр, но и в селе Ерыкла . Родители детей в основном работники социальной сферы.
Контингент учащихся школы
| На 1 сентября 2007 года | На 1 сентября 2008 года |
| 108 | 95 |
Численность обучающихся по ступеням образования
| | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | |||
| 2007 | 2008 | 2007 | 2008 | 2007 | 2008 | |
| Всего | 33 | 37 | 54 | 37 | 21 | 21 |
| В т.ч. мальчиков | 15 | 20 | 25 | 16 | 9 | 7 |
| В т.ч. девочек | 18 | 17 | 29 | 21 | 12 | 14 |
Социальный статус семей учащихся:
| Мало- обеспеченные | Неполные | Опекаемые | Многодетные | Неблаго- получные | Воспитывающие детей-инвалидов |
| 95 | 22 | 4 | 4 | 3 | - |
^ 3.Руководство и кадровый состав
Административное управление осуществляется директором и двумя его заместителями.
Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через общее собрание трудового коллектива, педагогический совет и общее родительское собрание.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе реализует прежде всего оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.
Заместитель директора по воспитательной работе и старший вожатый координируют взаимодействие педагогического коллектива с коллективом учащихся, руководят работой классных руководителей, осуществляют организацию школьного самоуправления и контроль за работой Школьного парламента (см. схему).
В штате есть мастер производственного обучения, педагог-организатор ОБЖ, педагог дополнительного образования, на добровольных началах работает общественный уполномоченный по правам ребенка.
^ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
Общее собрание трудового коллектива
Педсовет
Общественные организации
Администрация ОУ
Профком
Директор школы
Методический Совет
Учителя-предметники
Старший вожатый
Классные руководители
М/О классных руководителей
Руководители кружков и спортивных секций
Школьный парламент
Технические работники
Завхоз
Учителя
Родители
Учащиеся
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением «Об образовательном учреждении», Решениями правительства РФ и органов Управления образования по вопросам воспитания и образования обучающихся. В школе имеются основные нормативно-организационные документы: Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, локальные акты, регламентирующие отдельные стороны деятельности, учебный план, штатное расписание.
Кадрами школа полностью укомплектована. Педагогический коллектив состоит из 20 человек (1 – по совместительству). Из них 15 женщин и 5 мужчин. Средний возраст коллектива учителей – 48 лет. Коллектив достаточно грамотный, опытный, хорошо владеющий методикой преподавания.
а) по уровню образования:
| Категория специалистов | Высшее | Н/ высшее | Среднее -специальное |
| Учителя начальных классов | 1 | | 1 |
| Учителя 2 и 3 ступени обучения | 9 | 1 | 8 |
б) по стажу работы:
-
1-5 лет
6-10 лет
10-20 лет
Свыше 20 лет
5
3
2
10
в) по квалификационным категориям:
| высшая категория | 1 категория | 2 категория | Без категории | Подали заявление на аттестацию |
| | 6 | 4 | 10 | 5 |
г) повышение квалификации, самообразование:
Вся работа ведется по направлениям:
- самообразование,
- взаимопосещение учебных занятий,
- работа ШМО.
Педагоги школы проходят курсы повышения квалификации 1 раз в 5 лет при ГОУ ДПО «СарИПКиПРО», посещают методические объединения учителей г. Вольска и Вольского района, работают над реализацией планов самообразования в составе методических объединений учителей-предметников школы.
В межкурсовой период многие учителя повышают свою квалификацию на семинарах, организуемых УИМЦ г.Вольска. На базе школы проведена учеба педагогического коллектива по повышению квалификации в области ИКТ - 16 учителей прошли обучение по программе «ИНТЕЛ – обучение для будущего» и получили сертификаты.
В школе работают методические объединения учителей-предметников:
- учителей начальных классов;
- учителей естественно-математического цикла;
- учителей гуманитарного цикла;
.Организована работа методического объединения классных руководителей.
д) уровень профессионального мастерства:
| Отличник народного образования | 3 |
^ 3. Состояние материально-технической базы школы
А) Обеспеченность учебными плошадями
| Всего помещений | Учебные классы | Кабинеты | Спортивные залы | Спортивные площади | Столовая число посадочных мест | Актовый зал |
| 24 | | 15 | 1 | 1 | 1/60 | 1/30 |
^ Б) Обеспеченность учебным оборудованием
| Учебный класс, кабинет | Наличие оборудования | Количество |
| Мастерские | Станок сверлильный | 2 |
| | Циркулярная пила | 1 |
| | Станок фрезерный по дереву | 1 |
| Спортивный зал | Щиты баскетбольные | 1 комплект |
| ' | Перекладина | 4 |
| | Стенка гимнастическая | 4 |
| | Скамейка гимнастическая | 3 |
| | Кольца гимнастические | 3 |
| | Гантели | 8 |
| | Стойка волейбольная | 1 |
| | Гиря | 3 |
| | Гранаты | 9 |
| | Сетка волейбольная | 1 |
| | Нестандартное оборудование | |
| Библиотека | Стеллажи односторонние | 4 |
| | Стеллажи двухсторонние | 4 |
| | Шкафы книжные | 2 |
| | Стол полированный | 1 |
| | Стул полумягкий | 4 |
| | Стол ученический | 2 |
| Кабинет обслуживающего труда | Швейные машины | 2 |
| | Манекен | 1 |
| | Шкаф навесной | 1 |
| | Шкаф для пособий | 2 |
| | Стол учителя | 1 |
| | Стол ученический | 6 |
| Кабинет информатики | Стулья | 10 |
| | Столы | 5 |
| Спортивная площадка | Нестандартное оборудование | |
| Мебель | Столы ученические | 70 |
| | Стулья ученические | 115 |
| | Шкафы секционные | 4 |
^ В) Обеспеченность учебного процесса техническими средствами обучения
| 9 | Телевизор Томсон | .1 | | Актовый зал | Исправное |
| 10 | Видеомагнитофон | 1 | | переносной | Исправный |
| 12 | Магнитофон Samsung | 1 | | Актовый зал | Исправный |
| 13 | Муз. центр Samsung | 1 | | переносной | Исправный |
| 14 | Принтер ХЕКОХ Docu PrintP8ex | 1 | | Компьютерный класс | Исправный |
| 15 | Принтер Samsung ML - 1750 | 1 | | библиотека | исправный |