Публичный доклад директора школы
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения, 635.71kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Братищев Виктор Павлович директор школы; Одинокова Анна Владимировна заместитель директора, 595.82kb.
- Публичный доклад директора школы, 1150.62kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
^ 8.Реализация воспитательной программы
Воспитание является важным звеном целостного образовательного процесса. Воспитательная работа школы строится, исходя из общепринятого понимания, что воспитание – это процесс управления развитием личности, способной к самосознанию и реализации. Главная воспитательная задача школы – «Формирование всесторонне развитой личности, готовой к самоопределению».
Основные направления воспитательной работы:
- гражданско –патриотическое ;
- интеллектуально-познавательное;
- спортивно-оздоровительное;
- трудовое;
- дополнительное образование.
Вопросы воспитательного процесса рассматриваются на педагогических советах и совещаниях при директоре. Осуществляется контроль за деятельностью классных руководителей. На основе полученных данных строится работа МО классных руководителей.
Важнейшим аспектом системы воспитания является снижение негативного влияния социума на личность ребенка и использование позитивных возможностей для развития личности. С этой целью в школе организована работа кружков и спортивных секций. Всего на базе школы работает 2кружка: «Народный умелец», вокально – хоровой, и 2 спортивные секции.
Работа кружков и секций проводится в соответствии с графиком работы, утвержденном администрацией школы, согласованном с Роспотребнадзором. С учетом возрастных особенностей школьников было составлено тематическое планирование дополнительного образования на 2008-2009 уч. год.
Анализ анкетирования, проводимый в 5-9 классах показал, что наиболее значимым мотивом посещения школы для подавляющего большинства учащихся выступает желание общаться со сверстниками, участвовать в мероприятиях, проводимых после уроков, т.е. для школьников ценность внеклассной воспитательной деятельности является достаточно высокой. Поэтому так важно, создавая систему воспитательной работы в школе, сделать досуговую деятельность школьников составной частью целого воспитательного процесса.
Важной частью этого процесса является формирование школьных традиций, к которым можно отнести:
- День Знаний,
- «Осенний Бал»,
- День учителя,
- День пожилого человека,
- День матери,
- Мастерская Деда Мороза и Новогодние праздники,
- Дни здоровья,
- «Турнир рыцарей» среди мальчиков 8-11 классов,
- День святого Валентина,
- Вечер встречи выпускников,
- Мероприятие, посвященное Международному женскому дню,
- Митинг у памятника погибшим односельчанам, концерт,
- Праздник последнего звонка,
- Выпускной вечер,
- День защиты детей,
- Операции «Уют», «Чистодвор»,
- КВН, шоу-программы.
При их подготовке ярко проявляется коллективное творчество учащихся, преподавателей, родителей и выпускников, администрации.
^ 9.Результаты реализации воспитательной программы
Итогом внеклассной воспитательной работы является активное участие всех школьников не только в проводимых школьных мероприятиях, но и в мероприятиях муниципального и регионального уровней в сфере спорта, искусства, технического творчества.
^ 10.Информация о выпускниках школы
За последние 3года в стенах школы получили среднее (полное) общее образование 34 выпускника, из которых 34 поступили в средние специальные, высшие учебные заведения г.Балаково и Саратова.
| Год выпуска | Количество выпускников | Поступили | |
| в ВУЗы | ССУЗы | ||
| 2006 | 14 | 5 | 9 |
| 2007 | 13 | 2 | 11 |
| 2008 | 7 | 4 | 3 |
Большинство выпускников высших учебных заведений остаются работать в Саратовском регионе. Из числа педагогов школы 40% - бывшие выпускники.
^ 11.Состояние здоровья обучающихся
Оценка состояния здоровья детей за последний год
-
Пропущено уроков
По болезни
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
1класс
72
28
68
2класс
3класс
54
47
66
120
4класс
13
20
52
24
5класс
4
70
30
17
6класс
156
81
101
258
7класс
11
31
99
44
8класс
8
12
14
9класс
57
148
129
99
10класс
36
76
42
11класс
8
10
Анализ здоровья обучающихся позволяет выявить наличие таких видов нарушения здоровья, как нарушение осанки, зрения, речи, хронические заболевания верхних дыхательных путей, нервно-психические заболевания, заболевания желудочно-кишечного тракта.
Причинами заболеваемости детей стали и другие проблемы:
- ухудшение социального положения семей в сельской местности;
- необеспеченность детей полноценным питанием;
- невысокий уровень общей культуры в окружающем социуме.
Исходя из этого школа ставит перед собой следующие задачи:
- Улучшение медицинского обслуживания детей и работников школы.
- Создание адаптивной образовательной среды для детей с ослабленным здоровьем.
- Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся и их родителей.
- Обучение приемам поведения в разных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры.
Реализовать эти задачи призваны предметы регионального компонента Учебного плана: «Основы здорового образа жизни», «Экологии», «ОБЖ» и комплекс мероприятий включенных в план по реализации Программы развития школы.
^ 12.Социальное партнерство
Наша школа является площадкой, которая активно сотрудничает не только с местным сообществом, но и далеко за его пределами:
- УИМЦ – участие в семинарах, конкурсах, творческих мастерских для учителей района.
- МОУ СОШ р.п. Черкасское .- день открытых дверей «Ярмарки профессий»
- ГУ Центр занятости населения – оказание помощи в использовании информационного материала для учащихся в помощь выбора ими первой профессии.
- Вольский сельскохозяйственный техникум – проведение профориентационных бесед с учащимися.
- ЦДО «Радуга» - участие в городских фестивалях, конкурсах, акциях.
- Вольский драматический театр – выездной показ спектаклей для школьников.
- Центр «Семья» - оказание помощи в профилактике безнадзорности учащихся, в организации летнего отдыха детей.
- Администрация Колоярского муниципального образования – участие в благоустройстве территории села.
- Дом культуры – совместное проведение праздничных вечеров.
- Сельская библиотека – проведение бесед с учащимися к знаменательным датам, организация книжных выставок.
- Отделение социальной службы села – проведение праздников и концертов для жителей села, чествование ветеранов и тружеников тыла.
- Участковая больница – оказание помощи по профилактике и предупреждению заболеваний через медосмотры и беседы.
^ 13.Основные направления развития школы
Концепция развития МОУ «СОШ с. Колояр Вольского района Саратовской области» ориентирована на решение задач, обозначенных в стратегии модернизации образования РФ. Индивидуальность решения задач нашей школы направлена на повышение качества знаний учащихся за счет внедрения в образовательный процесс современных образовательных технологий, улучшение структуры образовательного процесса за счет проведения предпрофильной подготовки, на формирование у учащихся самостоятельной познавательной деятельности.
^ Цель школы: создание условий для повышения качества образовательного процесса с целью повышения качества знаний учащихся и их потребности в знаниях за счет изменения методов и технологий обучения, направленных на формирование у учащихся самостоятельной познавательной деятельности.
Задачи программы:
- Повышение качества образования
- Модернизация учебного процесса на основе введения предметов развивающего и профильного характера
- Использование в образовательном процессе компьютерных технологий
- Совершенствование материально-технической базы школы
Ожидаемые результаты реализации программы
1 Достижение высокого уровня качества образования
Повышение профессиональной компетентности педагогов
Высокий уровень технологичности образовательного процесса
Техническая оснащенность образовательного процесса