Ф. И. Дубовицкого черноголовка 2011 г. Структура доклад
Вид материала | Доклад |
- Программа и тезисы докладов 13-14 декабря 2005г г. Черноголовка исман российская Академия, 73.21kb.
- Программа третьего форума регионов России и Польши (город Москва, 31 мая 2 июня 2011, 25.99kb.
- Управление персоналом вопросы для подготовки к экзамену, 23.69kb.
- Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования, 1451.28kb.
- Диаграмма 1 Структура налоговых платежей в доходной части бюджета на 2011 год. (в%%), 4.73kb.
- Публичный доклад, 1230.45kb.
- Запрос котировочной цены, 118.03kb.
- Наталья Петровна Никонова, директор школы Намцы, 2011 г. Публичный доклад, 757.38kb.
- Запрос котировочной цены, 26.92kb.
- Публичный доклад, 687.43kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 82
им. Ф.И. ДУБОВИЦКОГО
Черноголовка 2011 г.
Структура доклада
- Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
- экономические,
- социальные,
- транспортные условия района нахождения.
- экономические,
- Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).
- Структура управления общеобразовательного учреждения. Репутация общеобразовательного учреждения.
- Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.
- Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).
- Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления.
- Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период (в т.ч. решения органа государственно-общественного управления).
- Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года (в том числе на ЕГЭ, в рамках внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах регионального и/или аттестационного образовательного тестирования, на олимпиадах, в ученических конкурсах).
- Методическая работа. Использование инновационных образовательных и воспитательных технологий и методик в общеобразовательном учреждении. Авторские образовательные программы, методики, технологии. Работы и публикации учителей школы.
- Школа - экспериментальная площадка Российской Академии образования.
- Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.
- Здоровьесберегающие технологии в школе. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
- Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, предприятиями, некоммерческими организациями и общественными объединениями; социально значимые мероприятия и программы общеобразовательного учреждения и др.). Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении.
- Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе.
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 82 им. Ф.И. Дубовицкого является правоприемником экспериментальной средней школы № 82 им. Ф.И. Дубовицкого Российской Академии образования.
Школа открыта в 1962 году.
С момента открытия являлась экспериментальной средней школой Академии педагогических наук, а позднее Российской Академии образования.
С 2005 года учредителем школы стало муниципальное образование «Городской округ Черноголовка» Московской области.
Школа расположена в двух зданиях: основное проектной мощностью на 1320 мест и малое проектной мощностью на 250 мест.
Школа расположена в центральной части города Черноголовка, рядом лесной массив, гостиница. Город находится в 45 км от г. Москвы и 18 км от г. Ногинска.
Юридический адрес:142432 Московская область г. Черноголовка, Школьный бульвар д.1 и ул. Первая, 18; телефоны: 8(252)2-11-56, 8(252)46-799.
Директор общеобразовательной школы – Семёнова Татьяна Анатольевна.
Наличие свидетельств:
- На образовательную деятельность имеется лицензия А № 275073 Министерства образования Московской области от 25.12.2007 г. до 25.12.2012 г.
- Аккредитация АА № 148726 Министерства образования Московской области от 07.11.2006 г.
- Свидетельство о государственной регистрации юридического лица серия 50 № 004576218.
- Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 50 № 011188728.
Наличие документов о создании образовательного учреждения:
- Устав МОУ СОШ № 82 зарегистрирован от 20.08.2008 г. Устав школы соответствует требования Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Минобразования России.
Школьный сайт: www.chernogolovka82.ru.
2. Состав обучающихся
На май 2010/2011 учебного года в школе 32 класса:
всего учащихся – 846 человек;
1 ступень общего образования – 12 классов – 331 учащихся (39 %);
2 ступень общего образования – 15 классов - 407 учащихся (48 %);
3 ступень общего образования – 5 классов - 108 учащихся (13 %).
Количество учащихся 4-х классов – 81 человек.
Количество учащихся 9-х классов – 96 человек.
Количество учащихся 11-х классов – 72 человек.
Средняя численность учащихся в классе: | 26,4 |
в том числе: | |
начальная школа | 27,6 |
основная школа | 27 |
средняя школа | 21,6 |
Место проживания учащихся
В городе не принято отнесение школ по территориальному принципу. Поэтому в школе обучаются дети со всех районов города, а так же из близлежащих деревень: Якимово, Черноголовка, Макарово, Ботово, и других населенных пунктов: г.Ногинск, Ногинск-9, Ногинск – 7.
3. Структура управления школой
Деятельность школы обеспечивается через тесное взаимодействие родительских общественных органов – управляющего и попечительского советов школы, администрации школы, педагогического коллектива и учащихся.
4. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база, кадровое обеспечение
Структура здания школы
Общая площадь зданий : 13150,7 кв.м.
Реальная площадь на одного обучающегося 15,5 кв.м.
Всего аудиторий: в основном здании- 60, в малом здании - 12
Из них:
- Учебных кабинетов- 46
- Лабораторий - 2
- Компьютерных классов – 3 класса, на 10 рабочих мест каждый
- Обсерватория - 1
- Актовый зал - 2 (на 350 мест и на 150 мест)
- Костюмерная - 1
- Радиорубка - 1
- Спортивные залы- 2 с раздевалками, душевыми и туалетами
- Спортивная площадка футбольная - 1
- Игровые площадки для ГПД - 1
- Библиотека - 2
- Административные помещения - 5 (кабинеты завучей - 2, кабинет директора-1, учительская – 2, методический кабинет - 1)
- Медицинский блок - 2 (включают кабинет врача, процедурный кабинет)
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Одной из характерных черт истекшего периода является стабильность педагогического коллектива. В школе работают 63 педагога. 96% учителей имеют первую и высшую квалификационные категории.
Звания и награды педагогических работников школы:
- Заслуженный учитель РФ – 1
- Почётный работник общего образования РФ – 7
- Награждённые грамотами Министерства образования и науки РФ – 6
- Награждённые грамотами Президиума Российской Академии образования – 14
- Награждённые Золотой медалью РАН – 1
- Победители ПНПО – 2
- Лауреат премии Губернатора МО – 1
Характеристика педагогических кадров | |
Количество учителей – победителей конкурсного отбора учителей общеобразовательных учреждений Московской области для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО) | 3% |
Доля педагогических работников с высшим педагогическим образованием | 84,9% |
Доля педагогических работников, аттестованных на первую квалификационную категорию | 16,0% |
Доля педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в течение последних 5 лет | 20,7% |
Доля педагогических работников, получающих надбавки за творческую деятельность | 45, 4% |
Доля педагогических работников, имеющих государственные и ведомственные награды (ордена и медали РФ, почетные звания «Заслуженный учитель РФ», «Отличник народного образования», нагрудный знак «Почетный работник общего образования», «Заслуженный работник образования Московской области») | 7,9% |
Количество педагогических работников-победителей конкурсов «Учитель года» | 6% |
Педагогические работки – победители конкурсов профессионального мастерства | ||||
ФИО, должность | Название конкурса, полученная награда | Год | ||
Борис С.И., замдиректора по ЭНМР, учитель биологии | Победитель национального проекта «Образование» на региональном уровне | 2010 | ||
Рывкина Л.А., учитель начальных классов | Победитель национального проекта «Образование» на региональном уровне | 2011 | ||
Педагогические работники – эксперты ЕГЭ | ||||
ФИО, должность | Предмет | Годы | ||
Григорьева Г.Г. | Биология | 2009, 2010, 2011 | ||
Борис С.И. | Биология | 2009, 2010, 2011 | ||
Аветисян Л.Ф. | Физика | 2009, 2010, 2011 | ||
Авдонина Т.П. | Английский язык | 2009, 2010, 2011 | ||
Фомичёва О.В. | Английский язык | 2009, 2010, 2011 | ||
Наумов А.А. | Обществознание | 2009, 2010, 2011 | ||
Наумов А.А. | История | 2009, 2010, 2011 | ||
Педагогические работники – эксперты ГИА | ||||
ФИО, должность | Предмет | Годы | ||
Латфуллина Л.А. | Русский язык | 2010, 2011 | ||
Иванов А.Н. | Русский язык | 2010, 2011 | ||
Багрова Е.С. | Русский язык | 2010, 2011 | ||
Васильева Н.В. | Математика | 2010, 2011 | ||
Мурадова Е.В. | Математика | 2010, 2011 |
Одной из характерных черт истекшего периода является стабильность педагогического коллектива, его высокий уровень образования и квалификации. В 2010 – 2011 учебном году в школе работало 58 педагогов. 95% педагогов имеют высшее образование.
Образование педагогических кадров школы.
Более половины учителей имеют стаж свыше 20 лет педагогической деятельности.
Стаж педагогической деятельности учителей школы.
80% учителей имеют первую и высшую квалификационные категории. Аттестация педагогических кадров школы.
Педагоги школы не останавливаются на достигнутом, и регулярно повышают свою квалификацию.
За 2010 -2011 учебный год курсы прошли 43 учителя (75 % ), в среднем прослушано 75 часов на слушателя.
В 2010 -2011 учебном году большое внимание было уделено повышению квалификации учителей начальной школы в связи с введением Федеральных образовательных государственных стандартов нового поколения. 100% учителей, набирающие первые классы, директор и заместитель директора по УВР по начальной школе, прошли курсы повышения квалификации по вопросам введения ФГОС в образовательный процесс.
5. Финансовое обеспечение функционирования
и развития школы
Средства, выделяемые из бюджета, расходуются строго по кодам (з/п, приобретение основных средств и т.д., капитальный ремонт).
В настоящее время изменилось требования к современному ученику. Большое внимание уделяется развитию навыка самостоятельно добывать знания и применять их на практике, повышая компетенцию ученика. Этому способствует современное материально-техническое обеспечение учебного процесса: оснащение кабинетов современной техникой. На сегодняшний день в школе имеются:
- Интерактивные доски
- Мультимедийные проекторы
- Ноутбуки
- Телевизоры
- DVD
- Обсерватория
- Планетарий
- Лингафонный кабинет
- Компьютерные классы
Школа подключена к Интернету, что позволяет учителям и учащимся знакомиться с интересующими их вопросами.
6. Режимы обучения. Организация питания.
Обеспечение безопасности.
Режимы обучения.
Общеобразовательное учреждение работает по 5-дневной неделе на первой ступени обучения и по 6-дневной неделе на второй и третьей ступенях обучения. Основное обучение проводится в I смену, во II смене проводятся элективные и факультативные курсы, индивидуальная работа с учащимися, проектная деятельность, работа групп продленного дня.
Расписание звонков:
Уроки | Время |
1-ый урок: | 8.30-9.10 |
2-ой урок: | 9.20-10.00 |
3-ий урок: | 10.15-10.55 |
4-ый урок: | 11.10-11.50 |
5-ый урок: | 12.00-12.40 |
6-ой урок: | 12.40-13.30 |
Организация питания
В школьной столовой организовано полноценное горячее питание школьников
В школе имеется две столовые на 200 мест, льготным питанием охвачено свыше 200 учащихся, питание групп продленного дня за счет родительских средств. Имеется буфет.
Порядок работы столовой с 9.00 до 14.00
Льготным питанием обеспечены дети из многодетных и малообеспеченных семей, дети – инвалиды всего 145 обучающихся
Обеспечение безопасности
Охрана осуществляется частным охранным предприятием (ЧОП) «Профессионал-5», с которым заключён договор. Дежурство осуществляется круглосуточно. Введена должность заместителя директора по безопасности. Здание оборудовано пожарной сигнализацией, камерами слежения и тревожными кнопками. В учреждении установлена и функционирует охранно-пожарная сигнализация с кнопкой тревожной сигнализации, которая выведена на пульт вневедомственной охраны
В школе организована пропускная система посещения занятий. Учащиеся и сотрудники имеют пропуск установленной формы с личной фотографией. Посетители допускаются в учреждение с предъявлением документа, удостоверяющего личность.
7. Учебный план общеобразовательного учреждения. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением
В 2010 - 2011 учебном году за основу учебного плана использован федеральный базисный учебный план 2004 г. (приказ № 1312 от 09 марта 2004 г.).
В учебном плане определено количество часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования и регионального компонента.
Часы регионального компонента распределены на расширение учебных предметов, на уроки по ОБЖ (5-7, 9 классы), на дополнительные часы физической культуры, на курс «Художественная культура России и Подмосковья».
В старшей школе по запросу детей и родителей успешно функционируют профильные классы (химическо-биологический, естественно-математический) и универсальные классы.
8. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период
В трёхлетней программе развития МОУ СОШ № 82 на 2009- 2012 годы ее основная цель сформулирована следующим образом: «Создание образовательной среды, способствующей тому, чтобы каждый ученик вне зависимости от своих психофизических особенностей, учебных возможностей мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения». Для реализации этой цели нашему коллективу необходимо решить целый комплекс задач по дальнейшему развитию школы. Решение этих задач мы видим на пути использования новейших технологий, как в преподавании, так и в управлении образовательным учреждением.
Запланировано создание единого информационного пространства школы – автоматизированной системы обучения, контроля и администрирования. Автоматизированная система строится на основе программных продуктов известной софтверной компании «1С», объединенных в единую базу данных. Это такие продукты как: «1С Предприятие», «1С Хронограф Школа», «1С Образование» и «1С Библиотека».
Внедрение и использование данного автоматизированного комплекса позволит перейти на принципиально новый уровень преподавания и управления образовательным учреждением.
Выполненный за последние годы в школе комплекс подготовительных мер по накоплению информационных ресурсов, внедрению в образовательный процесс современных инновационных технологий, созданию материальной и технической базы учебного заведения позволяет коллективу уверенно идти к поставленной цели и успешно реализовать намеченную программу развития школы.