План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №33 г. Белгорода» на 2011-2012 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 771.32kb.
- Приказ от 2011 г № образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения, 4951.24kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 381.89kb.
- Публичный доклад моу бершетская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный, 706.54kb.
- План работы библиотеки муниципального вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения, 259.71kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- Уткина Ильи Никифоровича за 2010-2011 учебный год. Дата Мероприятия Уровень Итоги работы, 114.99kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 989.36kb.
В течение 2010-2011 учебного года проводились занятия с детьми по программе клуба «Здоровье и я» (утверждена Минобразованием России, Минздравом России 2000 г. Автор: д.м.н. Касаткина В.Н.), направленная на сохранение и улучшение психофизического состояния школьников и их успешную адаптацию. На сентябрь 2010 – 2011 учебного года было зачислено 30 учащихся. Было сформировано 2 группы: средняя – 5 – 7 классы, старшая – 8 – 11 классы.
За время работы клуба «Здоровье и Я» воспитанники усвоили программу по разработанному плану. Подростки узнали правовые аспекты, проблемы общества и личности негативного отношения к здоровью, права пациента в системе медицинского обслуживания, как противостоять давлению и не употреблять ПАВ. Были проведены занятия об ответственности за безопасность на дороге. Воспитанники обучались применять релаксационные упражнения, пользоваться гомеопатическами средствами, с фито комплексами. Научились, учитывая свои индивидуальные особенности, переключаться на различные виды деятельности для избежания утомления. Позитивно общаться со сверстниками, оценивать эффективность группового взаимодействия. В практических занятиях обучились оказывать первую помощь в экстренных ситуациях. Проведение занятий по здоровьесберегающей тематике воспитывали успешную социализацию, а так же профилактику вредных привычек, учитывая возрастные и психологические особенности школьников.
Воспитанники клуба «Здоровье и Я» участвовали в агитбригаде, выступали в городском конкурсе «За здоровый образ жизни».
Школа активно приняла участие в городских профилактических акциях: «Профилактика СПИДа», «Красный Крест», «Белая ромашка» и других. Коллектив МОУ СОШ № 33 был отмечен благодарственным письмом за участие в городской акции «Дети детям». В декабре 2010 года проходил месячник по профилактике распространения ВИЧ-инфекции «Жизнь без СПИДа». В рамках месячника были организованы классные часы, беседы, анкетирования на тему «Что вы знаете о СПИДе?», смотр-конкурс плакатов «Нет СПИДУ, нет наркотикам», конкурс «Лучший лектор».
Классными руководителями в течение учебного года проводились профилактические беседы «ЗОЖ»: «Мой друг - Мойдодыр», «Что такое здоровье? Способы укрепления здоровья», «Как влияют вредные привычки на организм мужчин и женщин», «Береги здоровье смолоду», «Культура питания. Культура поведения за столом», «О вредных привычках. Наркомания: мифы и реальность», «Красота, здоровье, гармония» и другие.
Учащиеся школы принимали активное участие и в городских мероприятиях и акциях. В городском конкурсе агитбригад «За здоровый образ жизни». Награждены грамотами и подарками за участие в городских акциях:
Акция «Белая ромашка»
БРОООО «Российский Красный Крест».
- Долуденко Екатерина 4 кл. в номинации «Лучшая поделка» (белая ромашка) 3место;
- Кищенко Евгения и Зарубина Екатерина 8 «А» кл. «Вместе победим туберкулез» 3 место;
Акция «Донорство»
- Кищенко Евгения и Зарубина Екатерина 8 «А» класс - «Лучший плакат», 1 место;
- Учащиеся школы приняли участие в городской акции «За здоровый образ жизни». Василевская Е. и Боженова Е. 8 «А» класса подготовили проект «Школа за здоровый образ жизни». Учащиеся 6 «Б» класса: Кузнецова Е., Кузнецова А., Полонский С., Маслов В., Московченко Т., Тарасов А. приняли в конкурсе агитбригад. Черенда Яна, 6 «б» класс, оформила плакат «Наше здоровье в наших руках».
- Совместная работа с БРОООО «Российский Красный Крест» - по ходатайству администрации школы учащиеся из многодетных и неблагополучных семей получили продуктовые наборы и подарки к праздникам «Пасха», «Новый год», «День Красного креста», «День защиты детей».
7 апреля 2011 года в школе был проведен Всероссийский день здоровья по отдельному плану:
| № п/п | Мероприятие | Дата Время | Ответственные |
| 1 | Оформление рекреаций (рисунками, плакатами, стенгазетами) в соответствии с тематикой праздника. | 07.04.11 | Старшая вожатая |
| 2 | Проведение учебных занятий по расписанию с отражением вопросов экологии, здоровья, истории олимпийского движения, роли физкультуры и спорта в жизни знаменитых людей и др. | 7.04.11 С 8.30 до 14.30 | Учителя предметники |
| 3 | Мероприятия в режиме учебного дня: физкультминутки на уроках, подвижные перемены. | 07.04.11 В течение дня | Учителя – предметники, дежурный класс 10 «А» |
| 4 | Классные часы «Наше здоровье в наших руках». | 07.04.11 4 урок | Кл. рук. 1-11 классов |
| 5 | Беседы с медсестрой о здоровье с учащимися начальных классов | 07.04.11 В течение дня | Жигалова Е.В. |
| 6 | Подвижные игры, эстафеты, соревнования (на уроках физкультуры) | 07.04.11 В течение дня | Учителя физкультуры |
| 7 | Игры на свежем воздухе во время прогулки учащихся начальных классов в ГПД. | 07.04.11 13.00-14.00 | Учителя начальных классов |
| 8 | Соревнования по футболу, волейболу, баскетболу | 07.04.11 по расписанию кружков и секций | Педагоги дополнительного образования |
Рекреации и учебные кабинеты были оформлены рисунками и плакатами в соответствии с тематикой праздника, были проведены учебные занятия по расписанию с отражением вопросов экологии, здоровья, истории олимпийского движения, роли физкультуры и спорта в жизни знаменитых людей и др.
С целью снижения нервной психологической нагрузки в школе проводятся мероприятия, направленные на восстановление работоспособности и сохранения психического здоровья:
- индивидуальные и групповые занятия с психологом;
- тренинги для учащихся и тренинговые занятия для педагогов;
- психологические игры;
- уроки здоровья;
В рамках этих направлений проводится работа по адаптации учащихся декретированных возрастов, изучению мотивации учащихся и психологического климата по классам; проводятся социометрические исследования. Ведется работа с учащимися «группы риска». С целью проведения мониторинга психологического здоровья учащихся школьный психолог осуществляет ежегодное тестирование учащихся.
В школе регулярно проводятся ПМПк, с целью определения и организации в рамках реальных возможностей образовательного учреждения адекватных условий развития, обучения и воспитания в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными особенностями, диагностированными индивидуальными возможностями ребенка в зависимости от состояния соматического и нервно-психического здоровья.
Приоритетные направления работы школьного психолога: оказание психологической помощи одарённым детям, создание условий для сохранения психологического здоровья всех участников образовательного процесса.
Проводилась профилактическая работа с учащимися: «Беседа по адаптации пятиклассников к новым условиям обучения» - 14.10.2010 г.; беседы для учащихся 4-х классов по переходу в среднее звено школы – 27.09.2010 г., 30.11.2010 г., беседы для учащихся 5-9 классов по выбору профессии – 9.11.2010г., 14.12.2010 г., 14.04.2011 г. самоопределению - 12.11.2010 г., структуре детского коллектива, лидерах – 16. 11.2010 г., «Как защититься от секты» - 21.03.2011 г. Беседы по подготовке к ГИА и ЕГЭ для учащихся 9 и 11 классов – 14.12.2010 г., 14.02.2010 г., 14.03.2010 г., 25.04.2011 г.
Выступления перед родителями по адаптации детей 1-х, 5-х классов -15.10.1010 г., перед родителями будущих первоклассников по подготовке детей к школе – 9.10.2010 г., даны рекомендации «Как уберечь» (по вопросу суицидального поведения несовершеннолетних) – 29.04.2011 г.
Предоставлялась информация на педагогических советах по вопросам: «Конфликты. Методы их разрешения» - 19.11.2010 г., рекомендации классным руководителям по работе с семьями – 26.11.2010 г., по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних – 15.04.2011 г., об особенностях работы с одарёнными детьми - 22.04.2011 г.
Школа работает по перспективному плану по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Ежемесячно классные руководители проводят классные часы по специально разработанной тематике по правилам дорожного движения (с записью в журнал). В каждом классе в классных уголках ведется рубрика по ПДД.
Активно работал в течение года отряд ЮИД под руководством Маминой Н.А. Членами отряда ЮИД проводились беседы и внеклассные мероприятия в начальной школе по правилам дорожного движения. В июне 2011 года в школьном лагере «Колокольчик» в рамках профилактического месячника «Внимание – дети!» было проведено открытое мероприятие-конкурс «Безопасное колесо – 2011» (отв. Мамина Н.А.). Мероприятие прошло на высоком методическом уровне, дети были активны, эмоциональны, победителям были вручены грамоты и призы. Были обновлены 2 информационных стенда по ПДД. В течение 2010-2011 учебного года члены отряда ЮИД приняли активное участие в городских конкурсах и соревнованиях: областной конкурс «Безопасное колесо - 2011» - III место, команда, май 2011 год; Городской конкурс «Скорая помощь ЮИД» - III место, команда, март 2011 год; Городской конкурс «Безопасное колесо – 2011» - победитель, команда, май 2011 год; Городской конкурс «Знатоки дорожных правил» - победитель, команда, апрель 2011 год.
Организация летнего отдыха детей и подростков
| Информация | Июнь (кол-во детей) 2008-2009 | Июль 2008-2009 | Август 2008-2009 | Всего 2008-2009 | Июнь (кол-во детей) 2009-2010 | Июль 2009-2010 | Август 2009-2010 | Всего 2009-2010 | Июнь (кол-во детей) 2010-2011 | Июль 2010-2011 | Август 2010-2011 | Всего 2010-2011 |
| Трудоустройство через центр занятости | 17 | - | - | 17 | 12 | - | - | 12 | 6 | 4 | - | 14 |
| Трудоустройство индивидуальное | 8 | 9 | 10 | 27 | 5 | 7 | 6 | 18 | 4 | 3 | 3 | 10 |
| Практика (учебно-опытная, производст-венная, вожатская): | | | | | 16 | - | - | 16 | 10 | | | 10 |
| 5-8 классы | 74 | | 44 | 118 | 81 | - | 41 | 122 | 10 | - | - | 10 |
| 9-10 классы | 16 | | | 16 | 20 | - | - | 20 | - | - | - | - |
| Участие в ремонте школы | 17 | 15 | | 32 | 16 | - | 23 | 39 | 17 | 21 | 25 | 63 |
| Школьный оздорови-тельный лагерь | 168 | - | - | 168 | 211 | - | - | 211 | 188 | - | - | 188 |
| Участие в походах | 359 | - | | 359 | 200 | - | - | 200 | - | - | - | - |
| Участие в экскурсиях | 389 | - | | 389 | 400 | - | - | 400 | 99 | - | - | 99 |
| Посещение спортив-ных секций | 15 | - | - | 15 | 17 | - | - | 17 | 21 | 14 | - | 35 |
| Посещение кружков | 43 | - | | 43 | 41 | - | - | 41 | 38 | - | - | 38 |
| Участие в городских, областных и других соревнованиях и конкурсах | - | - | - | - | 10 | | | 10 | 15 | - | - | 15 |
| Массовые мероприятия по месту жительства | - | - | | | - | - | - | - | 148 | - | - | 148 |
| Отдых с родителями | | | | | | | | | | | | |
Краткая характеристика: значительная часть учащихся задействована в июне, июле месяце (платные трудовые отряды, индивидуальное трудоустройство, участие в ремонте школы, воспитанники школьного оздоровительного лагеря, вожатые, воспитанники кружков и секций). В августе малое количество – это дети, работающие индивидуально.
Проблема: недостаточное количество учащихся школы вовлечены в работу школьного оздоровительного лагеря, в работу школьных кружков и секций, в массовые мероприятия по месту жительства, а также в городских, областных конкурсах и соревнованиях.
Задача: максимально задействовать учащихся школы в летнем отдыхе. Привлечь к работе в летний период педагогов объединений дополнительного образования и учащихся школы.
В рамках организации здоровьесбережения школа в течение года школа сотрудничала со следующими учреждениями:
- Общероссийская организация «Российский Красный Крест» (Белгородское региональное отделение);
- Областной центр по профилактике и борьбе со СПИДом;
- Областной наркологический диспансер;
- ГИБДД;
- ЦРБ;
- Детская поликлиника №1.
Школа проводит работу по оздоровлению учащихся. Дети отдыхают и оздоравливаются в школьном лагере «Колокольчик»: осенние каникулы (50 человек); летние каникулы (188 человек).
Работа в лагере проводилась по следующим направлениям: культурно- просветительское, физкультурно-оздоровительное, нравственное, эстетическое, лекционно-образовательное.
Проводились плановые и внеплановые инструктажи, беседы по сохранению жизни и здоровья учащихся: «Беседа о здоровом образе жизни», «Безопасность на воде», «Правила поведения в лесу», «Правила поведения в общественных местах».
В плане оздоровительных мероприятий были проведены следующие мероприятия: ежедневные подвижные игры на свежем воздухе, весёлые старты, спортивные эстафеты, соревнования по настольному теннису, шашкам, шахматам, приняли участие в городских спортивных соревнованиях, спортивная программа «Кто быстрее».
Ежедневно проводились беседы пятиминутки о безопасности жизни и здоровья учащихся по дороге из лагеря домой, утренняя гимнастика.
Вопросы по оздоровлению учащихся, вовлечению их в деятельность спортивных кружков и секций регулярно рассматриваются на педагогических советах, совещаниях при завуче.
В течение года учащиеся школы оздоравливались в санаторных оздоровительных учреждениях круглогодичного пребывания: сентябрь 2010 год – лагерь «Первое Мая» - 1 учащийся; ноябрь-декабрь 2010 год – лагерь «Первое Мая» - 2 учащихся; март 2011 год – детский санаторий в г. Грайвороне – 2 учащихся; апрель 2011 год «Дубравушка» - 1 учащийся; май 2011 год – «Дубравушка» - 1 учащийся; июнь 2011 год «Дубравушка»- 3 учащихся; июнь-июль 2011 «Красная Поляна» - 4 учащихся; июль – август 2011 год «Дубравушка» - 3 учащихся; июль-август 2011 год «Красная Поляна» -2 учащихся.
Проблема: недостаточная подготовка участников городских, областных мероприятий по формированию «ЗОЖ», в результате низкие показатели участия. Недостаточное количество детей оздоравливаются в санаторных оздоровительных учреждениях круглогодичного пребывания.
Задача: активизировать участие воспитанников в школьных, городских, областных конкурсах по формированию «ЗОЖ». Увеличить количество учащихся посетивших санаторные оздоровительные учреждения Белгородской области.
В следующем учебном году планируется продолжить работу в направлении укрепления и сохранения здоровья учащихся: проводить беседы и классные часы в соответствии с воспитательным планом школы и класса, участвовать в спортивных мероприятиях школы, «Днях Здоровья», размещать агитационный материал в «Уголке Здоровья» и обращать на него внимание учащихся класса, продолжить работу по охвату горячим питанием учащихся.
Необходимо активизировать работу со школьным психологом, привлекать родителей к участию в спортивной жизни класса и школы. Также целесообразно проводить встречи с различными врачами-специалистами.
В 2010-2011 учебном году в школе регулярно проводились ПМПк, с целью определения и организации в рамках реальных возможностей образовательного учреждения адекватных условий развития, обучения и воспитания в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными особенностями, диагностированными индивидуальными возможностями ребенка в зависимости от состояния соматического и нервно-психического здоровья.
В 2010-2011 учебном году было проведено 5 плановых консилиумов.
Темы заседаний ПМПк: «Обсуждение проблем готовности учащихся 1-х классов к обучению в школе» (30.09.2010), «Обсуждение проблем адаптации учащихся 1-х классов» (22.10.2010), «Обсуждение проблем адаптации учащихся 5-х классов» (25.10.2010), «Обсуждение проблем учащихся группы риска 1,2,3,4 классов»(24.02.2011), «Обсуждение проблемы готовности учащихся 4 классов к переходу в среднее звено» (19.05.2011)
2. Физкультурно-оздоровительная работа
2.1.Организация физкультурно-оздоровительной работы.
В школе целенаправленно проводится работа физкультурно- оздоровительного направления, что включает в себя создание таких условий, в которых бы каждый ученик смог проявить себя в каком-либо виде спорта или принять участие в соревнованиях.
2.2 Обеспечение двигательного режима в начальной школе
В деятельность школы включены различные режимы двигательной активности учащихся (на основании приказа по школе №245 от 31.08.09 «О дополнительных мерах по формированию здорового образа жизни обучающихся», учебного плана школы на 2009-2010 учебный год):
- подвижные игры на переменах, динамические паузы с пребыванием детей на свежем воздухе;
- физкультминутки на уроках;
- ежедневные спортивные часы в группах продленного дня;
- занятия в спортивных секциях;
- дни здоровья и другие физкультурно-массовые мероприятия.
| Класс | Дневная норма | Гимнастика до учебных занятий, мин | Физкультми- нутки на уроках, всего мин | Подвижные перемены, мин | Спортивный час в ГПД, ч |
| 1-й | 2 часа | 5 мин | 15 | 30+40 (динам. пауза) | 30 мин |
| 2-й | 2 часа | 5 мин | 10 | 45 | 1 час |
| 3-й | 2 часа | 5 мин | 10 | 45 | 1 час |
| 4-й | 2 часа | 5 мин | 10 | 45 | 1 час |
2.3 Организация физкультурно-массовых мероприятий
| мероприятие | 2008-09 Всего уч-ся | 2009-10 Всего уч-ся | 2010-11 Всего уч-ся | |||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |
| Гимнастика до учебных занятий, мин | 424 (1-11кл) | 100% | 411 (1-10 кл) | 100% | 438 (1-11 кл) | 100% |
| Физкультминутки на уроках, мин | 182 (1-5 кл) | 43% | 193 (1-5 кл) | 47% | 206 (1-5 кл) | 47% |
| Подвижные перемены, мин | 140 (1-4 кл) | 33% | 153 (1-4 кл) | 37% | 161 (1-4 кл) | 38% |
| Спортивный час в ГПД,ч | 140 (1-4 кл) | 33% | 153 (1-4 кл) | 37% | 161 (1-4 кл) | 38% |
| Дни здоровья | 424 (1-11кл) | 100% | 411 (1-10 кл) | 100% | 438 (1-11 кл) | 100% |
| Школьные спортивные праздники | 424 (1-11кл) | 100% | 411 (1-10 кл) | 100% | 438 (1-11 кл) | 100% |
| Спортивные соревнования | 424 | 100% | 411 | 100% | 438 (1-11 кл) | 100% |
| Туристические походы | 424 (1-11кл) | 100% | 411 (1-10 кл) | 100% | 50 (7-8 кл) | 11% |
| Спортивные секции в школе | 170 (1-11кл) | 40% | 149 (1-10 кл) | 36% | 134 (1-11 кл) | 31% |
Вывод: с вводом в эксплуатацию нового спортивного комплекса увеличилось количество детей, занимающихся в спортивных секциях на базе школы, и количество детей, охваченных участием в спортивных соревнованиях разных уровней. В сравнении с прошлым годом повысилась результативность по итогам участия в городских соревнованиях спортивно-оздоровительной направленности.
В течение 2010-2011 учебного года учащиеся школы участвовали в различных мероприятиях спортивной направленности школьного, городского уровней.
В городской олимпиаде по физической культуре приняли участие: Черенда Я (6 «Б» класс) – 9 место; Крюков Владимир (6 «Б» класс) – 35 место; Мишустина Анастасия (4 «А» класс) – 13 место; Манучарян Армен (8 «А» класс)- 12 место; Землянкина Карина (7 «А» класс) – 17 место; Ломоносов Михаил (9 «Б» класс) – 17 место; Макаева Марина (9 «А» класс) – 26 место; Камалетдинов Эмиль (10 класс)-29 место; Кузубова Елена (10 класс) – 17 место.
В 53-й городской спартакиаде по физической культуре учащиеся школы показали следующие результаты:
- русская лапта – юноши – 15 место; девушки – 15 место;
- мини – футбол – 16 место;
- гимнастика(1992-1995) - 11 место:
- волейбол – юноши – 7 место; девушки – 14 место;
- баскетбол – юноши – 9 место; девушки – 15 место;
- Старты надежд – 5 место;
- Шахматы – 10 место;
- Легкая атлетика – 7 место;
- Кросс – 10 место;
- Зимние многоборье ГТО – 3 место.
Школьная команда приняла участие в городском фестивале «Малые Олимпийские игры», «Президентские игры».
Проблема: недостаточная подготовка участников городских, областных спортивных мероприятий, в результате низкие показатели участия, отсутствие призовых мест.
Задача: активизировать участие воспитанников в школьных, городских, областных соревнованиях, смотрах, конкурсах спортивной направленности. Учителям физической культуры вести подготовку участников соревнований.
2.4 .Занятость в кружках и секциях спортивной направленности
Спортивных кружков в школе – 6: дзюдо, футбол (младшая группа), футбол (средняя группа), баскетбол, волейбол, ОФП. Общее число учащихся, занимающихся в спортивных кружках – 134 человек (31 %): начальное звено – 47 человек (11%), среднее звено – 45 уч. ( 11%), старшее звено – 42 уч. ( 10%)
Однако в школе наблюдается недостаточное количество кружков и секций спортивной направленности ввиду удаленности спортивных школ и клубов от учебного учреждения.
| № | Название детского объединения | Кол-во часов в неделю | Кол-во групп | Кол-во детей | Сведения о руководителе | |||
| Ф.И.О. | Основное место работы | Должность на основной работе | Организация финансирующая работу | |||||
| 1 | Дзюдо | 34 | 2 | 30 | Селин Г.В. | ДЮСШ №2 | Тренер-преподаватель | ДЮСШ № 2 |
| 2 | Футбол (младшая группа) | 9 | 1 | 20 | Покидов Д.В. | ДЮСШ №6 | Тренер-преподаватель | ДЮСШ № 6 |
| 3 | Футбол | 9 | 1 | 18 | Гордеев Ю.С. | ДЮСШ №6 | Тренер-преподаватель | ДЮСШ № 6 |
| 4 | Баскетбол | 9 | 2 | 27 | Амельченко И.Д. | СДЮСШОР № 5 | Тренер - преподаватель | СДЮСШОР № 5 |
| 5 | ОФП | 12 | 2 | 24 | Мамин О.О. | ДЮЦ «Ровесник» | Тренер - преподаватель | ДЮЦ «Ровесник» |
| 6 | Волейбол | 4 | 1 | 15 | Дмитриева Л.А. | ДЮЦ «Ровесник» | Тренер - преподаватель | ДЮЦ «Ровесник» |
Занятость в кружках и секциях спортивной направленности
| Кружки, секции по видам спорта | 2006-07 | 2007-08 | 2008-09 | 2009-10 | 2010-11 | |||||
| кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | |
| На базе ОУ | Всего 165 | 38 | Всего 93 | 23 | Всего 226 | 53 | 203 | 49 | 134 | 31 |
| ОФП | 13 | 3 | - | - | - | - | 24 | 5,8 | 24 | 5 |
| Дзюдо | 69 | 16 | 81 | 20 | 37 | 9 | 40 | 9,7 | 30 | 7 |
| Теннис | | | | | 24 | 6 | 10 | 2,4 | - | - |
| Футбол (млад. гр) | | | | | 45 | 11 | 15 | 3,6 | 20 | 5 |
| Футбол | - | - | - | - | - | - | - | - | 18 | 4 |
| Волейбол/рус.лапта | | | | | 24 | 6 | 20 | 4,8 | 15 | 3 |
| баскетбол | | | | | 25 | 6 | 40 | 9,7 | 27 | 6 |
| На базе УДО | Всего 13 | 3 | Всего 16 | 3,8 | Всего 13 | 3 | 16 | 4 | 86 | 20 |
| ДЮСШ №2, плавание | 4 | 0,9 | 4 | 0,9 | - | - | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 |
| ДЮСШ №2, волейбол | | | | | 2 | 0,4 | 2 | 0,4 | 2 | 0,4 |
| ДЮСШ №2, борьба | 2 | 0,4 | 2 | 0,4 | 3 | 0,7 | - | - | - | - |
| ДЮСШ №6, футбол | 2 | 0,4 | 2 | 0,4 | 2 | 0,4 | 5 | 1,2 | 3 | 0,6 |
| ДЮСШ №4, волейбол | 2 | 0,4 | 2 | 0,4 | - | - | - | - | - | - |
| Школа «Олимпий-ского резерва», гимнастика | 2 | 0,4 | 4 | 0,9 | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 |
| СШ «Спартак», плавание | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 | - | - | 2 | 0,4 | 1 | 0,2 |
| СШ «Спартак», бокс | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 0,2 |
| СШ «Динамо», дзюдо | - | - | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 | 3 | 0,6 |
| Футбольный клуб «Виктория» | - | - | - | - | 1 | 0,2 | - | - | - | - |
| Спортивный комп-лекс С. Хоркиной плавание | - | - | - | - | 1 | 0,2 | 2 | 0,4 | 1 | 0,2 |
| Спортивный комп-лекс С. Хоркиной акробатика | - | - | - | - | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 |
| Спортивный комп-лекс С. Хоркиной кик-бокс | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 0,4 |
| Спортивный комп-лекс С. Хоркиной легкая атлетика | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 0,4 |
| Духовная семина-рия «Айкидо» | - | - | - | - | 1 | 0,2 | 1 | 0,2 | - | - |
| МОУ СОШ № 45 плавание | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | 0,6 |
| МОУ СОШ № 45 карате | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 0,2 |
| Охват от общего числа обучающихся | 178 | 41 | 109 | 26,8 | 239 | 56 | 219 | 53 | 220 | 51 |
Проблема: недостаточное количество кружков и секций спортивной направленности. Удаленность спортивных школ и клубов от учебного учреждения. Низкая занятость учащихся в работе кружков и секций.
Задача: Привлечение тренеров – преподавателей спортивных школ для работы на базе школы. Активизировать работу спортивных секций и кружков, привлечь большее количество учащихся в их работу.
3. Профилактическая и коррекционная работа
3.1.Санитарное состояние:
В течение года 2010-2011 учебного года неоднократно проводились проверки санитарно-гигиенического состояния кабинетов.
Здание школы, включая классные помещения, рекреации, туалеты, а также оборудование, школьная мебель соответствуют основным требованиям СанПиНов, требованиям техники безопасности. Ремонт проводится регулярно.
Школьные предметные кабинеты оформлены в соответствии с требованиями здоровьесбережения: стены выкрашены в пастельные тона: голубой, зеленый, бежевый, желтый. Поверхность стен матовая, без бликов и отсветов. Мебель в кабинетах светлого тона. При оформлении кабинетов используются стенды светлых, спокойных тонов.
В помещениях школы поддерживается уровень температуры и относительной влажности воздуха в пределах нормы (40-50%). Проветривание в кабинетах производится через форточки и фрамуги.
Все учебные помещения имеют естественное освещение, в них обеспечиваются нормированные коэффициенты естественной освещенности в соответствии с гигиеническими требованиями.
Школа, как приспособленное учреждение к учебно-воспитательному процессу, имеет следующие элементы оздоровительной инфраструктуры:
| Элементы инфраструктуры | Отсутствуют | Имеются, но оснащены слабо | Соответствуют требованиям |
| Медицинский кабинет | | | + |
| Зубоврачебный кабинет | | | + |
| Спортивный зал | | | + |
| Школьный стадион | | + | |
| Спортивная площадка | | | + |
| Тренажерный комплекс | | | + |
| Бассейн | - | | |
| Кабинет релаксации | - | | |
| Кабинет психологической разгрузки | - | | |
| Кабинет для занятий ритмикой | - | | |
| Зал и площадки настольного тенниса | | | + |
| Гандбольная площадка | - | | |
| Волейбольная площадка | - | | |
| Баскетбольная площадка | - | | |
| Футбольная площадка | | | + |
| Гимнастический городок | | + | |
| Легкоатлетическое ядро | - | | |
| Тир | - | | |
| Зимний сад | - | | |
| Теплица | - | | |
| Иное | - | | |
3.2.Оснащение медкабинета
В школе есть медицинский кабинет, оснащенный стандартным комплексом оборудования. В текущем учебном году был оборудован кабинет врача, процедурный, кабинет зубного врача и кабинет психолога. Недостатком является отсутствие дополнительного оборудования, позволяющего проводить профилактические и лечебные процедуры.
Однако для решения задач физкультурно-оздоровительной работы в школе имеется недостаточная база.
3.3.Организация питания
Школьная столовая соответствует основным требованиям СанПиНов и позволяет получать школьникам горячие завтраки и обеды. В столовой организована круглогодичная дотация витаминов (регулярно предлагаются свежие овощи и фрукты, витаминизированные блюда, соки). На конец 2010-2011 учебного года охват учащихся горячим питанием составил 71 %. В школе реализуется программа «Школьное молоко» (охват учащихся 100%).
Особое значение в течение года уделялось работе с учащимися по формированию здорового питания и правильного режима дня школьника. Проводились многочисленные беседы о правильном питании: «Здоровый образ жизни», «Здоровое питание».
На конец 2011 охвачены горячим питанием:
| 1А | 100% |
| 1Б | 100% |
| 2А | 100% |
| 2Б | 94% |
| 3 | 100% |
| 4А | 70% |
| 4Б | 100% |
| 5А | 50% |
| 5Б | 76% |
| 6А | 93% |
| 6Б | 78% |
| 7А | 100% |
| 7Б | 0 |
| 8А | 100% |
| 8Б | 81% |
| 9А | 65% |
| 9Б | 92% |
| 10 | 0 |
| 11 | 45% |