Geum.ru

Рабочие учебные программы по немецкому языку для специальностей 060101 − «Лечебное дело» 060103 − «Педиатрия»

Вид материалаДокументы
Распределение часов по семестрам, разделам и темам
Всего часов
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Тема 27. «Костная система».

Происхождение и значение слова «анатомия». Опорно-двигательный аппарат. Функции скелета. Количество костей скелета. Основные скелетные части. Позвоночник. Грудная клетка. Трубчатые и плоские кости. (Чтение)

Образование настоящего времени страдательного залога Präsens Passiv. Трехчленный Passiv. Употребление в Passiv предлогов «von, durch, mit». (Грамматика)

Тема 28. «Гостиница».

В бюро по размещению в гостиницах. Остановка в гостинице во время путешествия по Германии или служебной командировки. (Устная речь)

Образование прошедшего времени Imperfekt Passiv . Двучленный Passiv. (Грамматика)

Тема 29. «Гостиница».

Оформление в гостиницу и беседа с портье. Частотные речевые модели, используемые в беседе администратора и гостя. (Устная речь)

Образование прошедших времен Perfekt и Plusquamperfekt Passiv. Безличный Passiv. (Грамматика)

Тема 30. «Мышечная система человека».

Состав двигательного аппарата. Мышцы как его активная часть. Виды мышечной мускулатуры. Понятие о гипертрофии и атрофии. (Чтение)

Образование и употребление будущего времени Futurum I Passiv. (Грамматика)

Тема 31. «Строение и функции мышц».

Функции мышц. Количество мышц. Их типы по участию в движении. Участие в движении нервной системы. (Чтение)

Образование и употребление 5 грамматических времен в Passiv. Образование вежливой формы повелительного наклонения Imperativ. (Грамматика)

Тема 32. «Медицинское обслуживание в России. Поликлиника».

Поликлиника — медицинское учреждение. Обязанности врачей, медсестер. Лечебные помещения поликлиники. Основные речевые модели, используемые в беседе врача и больного. (Устная речь)

Анализ и устранение ошибок, допущенных при выполнении контрольной работы №3.

Тема 33. «Медицинское обслуживание в России. Аптека».

Аптека — медицинское учреждение. Отделы аптеки. Обязанности фармацевтов. Медикаменты и предметы медицинского употребления, получаемые больным в отделе готовых лекарственных форм и в рецептурном отделе. Основные речевые модели, используемые в беседе аптекаря и больного. (Устная речь)

Понятие о смысловой переработке информации текста: ключевые слова, ключевые предложения, ключевые абзацы, реферат, аннотация. (Самостоятельное чтение)

Тема 34. Комплексное занятие по темам №№ 26-33.

Контроль усвоения лексики: слов, словосочетаний, речевых моделей; навыков чтения, перевода, пересказа и беседы по темам устной речи; умений правильного распознавания в тексте и употребления в речи грамматических явлений, изученных в V семестре.

Тема 35. «Внутренние органы человека».

Описание отдельных внутренних органов: пищеварительного тракта, печени, селезенки, почек, органов дыхания. (Чтение)

Именная форма глагола Infinitiv. Словообразование и функции в предложении. Употребление Infinitiv с частицей «zu» и без нее. (Грамматика)


Тема 36. «Кровеносная система».

Классификация системы кровообращения на кровеносную и лимфатическую. Характеристика кровеносной системы в целом и её участка в селезенке. Типы сосудов. Строение сердца. Функции венозной и артериальной крови. Малый и большой круг кровообращения. Кровообращение в системе воротной вены. (Чтение)

Понятие об инфинитивном обороте. Инфинитивные группы с предлогами «um, statt, ohne». (Грамматика)

Тема 37. «Больница».

Больница и ее роль в системе здравоохранения. Больничные помещения. Что входит в полный больничный комплекс. Больничная палата и размещение больных. (Устная речь)

Модальные конструкции «haben + zu + Infinitiv» и «sein + zu + Infinitiv». Перевод и употребление в предложении. (Грамматика)

Тема 38. «Больница».

Больничный режим и его этапы. Виды лечения, осуществляемого в больнице. Частотные речевые модели, используемые в речевых ситуациях по теме «Больница». (Устная речь)

Образование причастия настоящего времени Partizip I. Partizip I и Partizip II в качестве определения. Распространенное определение: способы выражения, границы, перевод. (Грамматика)

Тема 39. «Значение отдельных составных частей пищи».

Отдельные составные части пищевых продуктов. В каких продуктах питания мы получаем различные вещества. Какие процессы происходят при разложении веществ на составные части. Обеспечение потребности в энергии. Характеристика углеводов, жиров, белков и минеральных веществ. (Чтение)

Обособленные причастные обороты. Место и функции в предложении. Особенности перевода. (Грамматика)

Анализ и устранение ошибок, допущенных при выполнении контрольной работы №4: смысловая переработка информации, содержащейся в контрольных текстах. (Самостоятельное чтение)

Тема 40. Комплексное занятие по темам №№ 35-39.

Контроль усвоения лексики: слов, словосочетаний, речевых моделей; навыков чтения, перевода, пересказа и беседы по темам устной речи; умений правильного распознавания в тексте и употребления в речи грамматических явлений, изученных в VI семестре.


РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО СЕМЕСТРАМ, РАЗДЕЛАМ И ТЕМАМ



Номера и наименование тем

Всего

часов
В том числе

Практичес-

ких занятий
Самостоятель

ных занятий

Семестр III

РАЗДЕЛ 1. ФОНЕТИКА (темы №№1-8).

РАЗДЕЛ 2. АУДИТОРНОЕ ЧТЕНИЕ (темы №№ 2, 3, 7).

РАЗДЕЛ 3. ГРАММАТИКА (темы №№ 1-11)

РАЗДЕЛ 4. УСТНАЯ РЕЧЬ (темы №№ 4-6, 8-10).

РАЗДЕЛ 5. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ (тема №11).

Тема 1. «Немецкий язык как предмет и его место в обучении студентов медицинских вузов».

Тема 2. «Я — медик».

Тема 3. «Русские ученые и развитие медицинского образования в России» (Часть I).

Тема 4. «Коротко о моей жизни».

Тема 5. «Коротко о моей жизни».

Тема 6. «Коротко о моей жизни».

Тема 7. «Русские ученые и развитие медицинского образования в России» (Часть II).

Тема 8. «Ставропольская государственная медицинская академия».

Тема 9. «Ставропольская государственная медицинская академия».

Тема 10. «Ставропольская государственная медицинская академия».

Тема 11. «Понятие о смысловой переработке информации текста и работа по обучению ее видам».

Тема 12. Комплексное занятие по темам №№ 1-11.

Итого в семестре

Семестр IV

РАЗДЕЛ 1. АУДИТОРНОЕ ЧТЕНИЕ (темы №№ 13, 14, 17, 18, 21-23).

РАЗДЕЛ 2. ГРАММАТИКА (темы №№ 13-18, 21-23)

РАЗДЕЛ 3. УСТНАЯ РЕЧЬ (темы №№ 15, 16, 19, 20).

РАЗДЕЛ 4. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ (тема №24).

Тема 13. «Я болен».

Тема 14. «В поликлинике».

Тема 15. «Еда».

Тема 16. «Еда».

Тема 17. «На приёме у врача».

Тема 18. «Анамнез».

Тема 19. «Магазин. Покупки».

Тема 20. «Магазин. Покупки».

Тема 21. «Излечившийся пациент».

Тема 22. «Учение о тканях и клетках».

Тема 23. «Составные части клетки».

Тема 24. «Понятие о смысловой переработке информации текста и работа по обучению ее видам».

Тема 25. Комплексное занятие по темам № №13-24.

Итого в семестре

Семестр V

РАЗДЕЛ 1. АУДИТОРНОЕ ЧТЕНИЕ (темы №№ 26, 27, 30, 31).

РАЗДЕЛ 2. ГРАММАТИКА (темы №№ 26-31)

РАЗДЕЛ 3. УСТНАЯ РЕЧЬ (темы №№ 28, 29, 32, 33).

РАЗДЕЛ 4. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ (тема №33).

Тема 26. «Ткани человека».

Тема 27. «Костная система».

Тема 28. «Гостиница».

Тема 29. «Гостиница».

Тема 30. «Мышечная система человека».

Тема 31. «Строение и функции мышц».

Тема 32. «Медицинское обслуживание в России. Поликлиника».

Тема 33. «Медицинское обслуживание в России. Аптека».

Тема 34. Комплексное занятие по темам №№ 26-33.

Итого в семестре

Семестр VI

РАЗДЕЛ 1. АУДИТОРНОЕ ЧТЕНИЕ (темы №№ 35, 36, 39).

РАЗДЕЛ 2. ГРАММАТИКА (темы №№ 35-39)

РАЗДЕЛ 3. УСТНАЯ РЕЧЬ (темы №№ 37, 38).

РАЗДЕЛ 4. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ (тема №39).

Тема 35. «Внутренние органы человека».

Тема 36. «Кровеносная система».

Тема 37. «Больница».

Тема 38. «Больница».

Тема 39. «Значение отдельных составных частей пищи».

Тема 40. Комплексное занятие по темам №№ 35-39.

Итого в семестре

Всего по дисциплине

Отчетность - экзамен (VI семестр)


15


15

15


15

15

15

15


15


15


15


15


15

180


15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15


15


195


15

15

15

15

15

15

15


15


15


135


15

15

15

15

15


15


90

600


2


2

2


2

2

2

2


2


2


2


2


2

24


2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2


2


26


2

2

2

2

2

2

2


2


2


18


2

2

2

2

2


2


12

80


13


13

13


13

13

13

13


13


13


13


13


13

156


13

13

13

13

13

13

13

13

13

13

13

13


13


169


13

13

13

13

13

13

13


13


13


117


13

13

13

13

13


13


78

520