Рабочая учебная программа элективного курса «Основы менеджмента. Менеджмент в здравоохранении» для специальностей: 060101 лечебное дело, 060103 педиатрия, 060105 стоматология всего часов 15

Вид материала

Содержание

Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины
Иметь представление
Обладать набором компетенций
Содержание дисциплины
Семинарские занятия, их содержание и объём в часах.
Распределение часов по темам и видам занятий.
Всего по дисциплине
Пречень материально-технического обеспечения
План проведения семинарских занятий.

Подобный материал:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Ставропольская государственная медицинская

академия федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра Отечественной истории, политологии, экономики

Утверждаю

проректор по учебной работе

профессор _________А.Б. Ходжаян

« » _______________ 201_

Согласовано

декан педиатрического факультета

доцент __________ Л.Я. Климов

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

элективного курса «Основы менеджмента. Менеджмент в здравоохранении»

для специальностей: 060101 – лечебное дело,

060103 – педиатрия, 060105 – СТОМАТОЛОГИЯ

Всего часов - 15

В том числе:

Лекций - 6

Семинарских занятий - 4

Самостоятельных занятий - 5

г. Ставрополь, 201_

Рабочая учебная программа разработана с учётом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры Отечественной истории, политологии, экономики

« » _____________ 201_ года, протокол №___

Заведующий кафедрой, доцент Л.А. Лиманская

Рабочая учебная программа согласована с цикловой методической комиссией

« ___ » _____________ 201_ года.

Председатель ЦМК

по философским, историческим,

экономическим и психолого-

педагогическим дисциплинам,

профессор

Т.Б. Сергеева

^ Пояснительная записка

Современное здравоохранение характеризуется децентрализацией управления, усилением роли муниципального звена, получением учреждениями здравоохранения статуса самостоятельного юридического лица, развитием негосударственного сектора, возрастанием значения стимулирования конечных результатов деятельности, что значительно усиливает роль эффективного управления с целью выбора оптимальных систем организации работы ЛПУ.

Системный подход к управлению в современной российской практике здравоохранения предполагает сочетание и единство рыночных, административных, технологических методов, направленных на достижение целей здравоохранения.

Элективный курс «Основы менеджмента. Менеджмент в здравоохранении» позволяет сформировать знания студентов в области управления ЛПУ, организаторские, лидерские умения, быть компетентными в вопросах планирования и организации деятельности ЛПУ, в вопросах контроля и анализа объёма и качества медицинских услуг, эффективности использования ресурсов, в вопросах координации деятельности участников процесса оказания медицинских услуг, в вопросах учёта и отчётности лечебно-профилактических учреждений.

Элективный курс рассчитан на 15 часов (лекции – 6 часов, семинаров – 4 часа, самостоятельная работа – 5 часов). Чтение элективного курса осуществляется кандидатами экономических наук, доцентами после изучения студентами дисциплины «Экономика». Курс предназначен для студентов факультетов лечебное дела, педиатрия и стоматология. Преподавание элективного курса осуществляется с использование современных образовательных технологий и мультимедийных средств.

Воспитательное значение элективного курса состоит в формировании специалистов, имеющих как профессиональные знания, так и знания в области управления в здравоохранении, умеющих компетентно решать задачи повышения социальной эффективности отрасли, с толерантным поведением с учётом региональных особенностей многонационального населения, ответственных, пунктуальных, бережливых, обладающих общей экономической и управленческой культурой.

^ Цели и задачи дисциплины

Изучить теоретические основы менеджмента; овладеть практическими навыками использования полученных знаний в управленческой деятельности в учреждениях здравоохранения.

В результате изучения курса «Основы менеджмента. Менеджмент в здравоохранении» студент должен

ЗНАТЬ:

основы теории управления, главные принципы менеджмента в здравоохранении;
организационно-технические, социально-поведенческие и психологические аспекты менеджмента;
основы персонал-менеджмента в учреждениях здравоохранения;
методы управления ресурсами в здравоохранении;
теории и стили лидерства;
менеджмент качества в здравоохранении;
стратегический менеджмент.

УМЕТЬ:

применять основные положения теории менеджмента в работе врача и руководителя подразделений учреждений здравоохранения;
опираясь на системный, процессный и ситуационный подходы к управлению анализировать конкретные ситуации, требующие принятия управленческих решений;
использовать современные системы управления качеством в здравоохранении в своей практической деятельности.

ВЛАДЕТЬ:

понятийным аппаратом по менеджменту;
технологиями управленческой деятельности;
навыками работы экономической информации;
современными информационными технологиями;
навыками публичной речи;
умением письменного аргументированного изложения;
методикой экономического анализа и логическим мышлением.

^ ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

об истории менеджмента;
о школах менеджмента;
о целях и структуре организаций, закономерностях их развития;
о стилях управления;
о финансовом менеджменте;
о персонал-менеджменте.

^ ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

использовать знания экономической дисциплины в практике работы ЛПУ;
использовать методики расчёта показателей медицинской статистки;
осуществлять совместную деятельность в рамках студенческих коллективов;
творчески адаптироваться к конкретным условиям и инновационным решениям экономических задач;
способность и готовность к самостоятельной аналитической работе с различными источниками информации, готовность анализировать результаты собственной деятельности;
способность к критическому восприятию информации
(«критическому мышлению»), ее анализу и синтезу;
способность и готовность к самосовершенствованию, саморегулированию, самореализации;
умение приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно-образовательные технологии;
готовность к самостоятельной, индивидуальной работе;
способность и готовность к логическому анализу различного рода рассуждений, владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики;
способность и готовность к деятельности и общению, сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности, уважению и принятию другого;
способность и готовность понимать нравственные обязанности
человека по отношению к другим людям и самому себе;
способность и готовность к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению;
способность и готовность к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности в сферах публичной и частной жизни.

^ Содержание дисциплины

Наименование тем и их краткое содержание, объём в часах лекционных занятий.

№	Наименование тем	Содержание	Объём в часах
	Теория управления. Эволюция менеджмента.	Сущность и содержание понятия менеджмент. Предмет, метод и задачи науки управления. Системный подход к управлению. Уровни и виды менеджмента. Принципы, закономерности и законы менеджмента. Научный менеджмент. Классическая школа. Школа человеческих отношений. Школа поведенческих наук. Количественный и системный подходы. Ситуационный анализ и новые подходы.	2
	Организации как объекты управления. Природа организации в здравоохранении.	Определение понятия «организация». Организация как управленческий объект. Классификация организаций. Виды хозяйственных организаций. Типология организаций, осуществляющих предпринимательскую деятельность в соответствии с законодательством РФ. Типология организаций в здравоохранении РФ.	2
	Общее понятие функций управления и их классификация.	Сущность и место функций управления в системе управления. Общие функции управления, конкретные функции. Взаимосвязь функций управления. Особенности управленческой деятельности в учреждениях здравоохранения. Регламентация функций в должностных инструкциях. Законодательные и правовые акты.	2

^ Семинарские занятия, их содержание и объём в часах.

№	Наименование тем	Содержание	Объём в часах
	Функции управления, их специфика в здравоохранении.	Планирование. Стратегическое планирование. Организация. Координация. Мотивация. Регулирование. Контроль. Оперативное управление. Управление технологиями в деятельности ЛПУ. Управление медицинским персоналом. Управление маркетингом в здравоохранении. Управление качеством в лечебно-профилактических учреждениях.	2
	Принципы построения организационно - управленческих структур и их классификация. Теории и стили управления. Лидерство. Управление конфликтами, стрессами.	Требования к организационно-управленческим структурам. Звенья, ступени и связи в структурах управления. Типы структур управления. Стили управления. Правовые аспекты кадрового менеджмента.	2

^ Распределение часов по темам и видам занятий.

№	Наименование тем	Количество часов
№	Наименование тем	всего часов	лекции	семинары	сам.раб.
	Теория управления. Эволюция менеджмента.	3	2	-	1
	Организации как объекты управления. Природа организации в учреждениях здравоохранения.	3	2	-	1
	Общее понятие функций управления и их классификация	3	2	-	1
	Функции управления, их специфика в здравоохранении.	3	-	2	1
	Принципы построения организационно - управленческих структур и их классификация. Теории и стили управления. Лидерство. Управление конфликтами, стрессами.	3	-	2	1
^ Всего по дисциплине		15	6	4	5

Информационное и материальное обеспечение

литература

Основная

Клинический менеджмент: учебн. пособие / Под ред. А.И. Вялкова, В.З. Кучеренко. – М.: Медицина, 2006.
Семенов, В.Ю. Экономика здравоохранения: учеб. пособие / В.Ю.Семенов. – М.: Мед. информ. агентство, 2006.
Никифоров, С.А. Муниципальное здравоохранение в Российской Федерации: проблемы и перспективы развития / С.А. Никифоров, И.Н. Денисов, Е.В. Ползик. – Екатеренбург, 2007.
Маркетинг в сестринском деле: учебн. пособие / А.А.Модестов, С.И. Максимова, Ю.С.Пац и др. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
Экономика здравоохранения: учеб. пособие / Г.М. Перфильева, В.М. Алексеева, Н.Г. Шамшурина и др.; Под ред. И.Н. Денисова. – М.: ВУНМЦ, 2004.
Экономика здравоохранения: учеб. пособие / Под ред. А.В. Решетникова. – 2-е изд., исправ. и дополн. – М.: Гэотар – Мед., 2004.
Экономика здравоохранения: учеб. пособие / А.В. Решетников, В.М. Алексеева, Е.Б. Галкин и др. – 2-е изд. – М.: Гэотар – Медия, 2007.

Дополнительная

Ричард Бландел «Эффективные бизнес-коммуникации (принципы и практика в эпоху информации)», Санкт-Петербург, 2000.
Карпов А.В. Психология менеджмента. М., 1999
Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала. М., 2001.
Кох Ричард. Менеджмент и финансы от А до Я. Питер, 1999.
Большаков А.С., Михайлов В.И. Современный менеджмент: теория и практика. Питер, 2000.
Веснин В.Р. Менеджмент. Учебное пособие в схемах. М., 1999.
Основы менеджмента. Под. ред. проф. Д.Д.Вачугова. М.: Высшая школа, 2001.
Армстронг Майкл. Основы менеджмента. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
Корицкий Э., Нинциева Г., Шетов В. Научный менеджмент Российская история. Учебное пособие для вузов. Санкт-Петербург, 1999.
Поляков И.В., Пивоваров А.Н., Воронин А.И. и др. Основы менеджмента. Учебное пособие. Санкт-Петербург-Коломбо, 2000.
Сестринское дело. том 1. Учебник под ред. проф. А.Ф.Краснова.
Дойль Питер. Менеджмент: стратегия и тактика. Санкт-Петербург, 1999.
Герчикова И.Н. Менеджмент. Учебник. М.: ЮНИТИ, 1994.

^ ПРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

учебные комнаты;
учебно-методический кабинет с фондом литературы;
конференц-зал;
компьютерная оргтехника;
кодоскопы;
телевизор, видеомагнитофон;
видеокассеты с видеофильмами по разделам экономики;
электронные пособия: электронный курс лекций, электронное учебно-методическое пособие;
стенды по разделам экономики;
видеофильмы:
1. Основы экономики и предпринимательства. Рыночная инфраструктура.
2. Основы экономики и предпринимательства. Отношения собственности и организационно-правовые формы предпринимательства.
3. Основы экономики и предпринимательства. Социально-рыночное хозяйство.
4. Основы экономики и предпринимательства. Управление фирмой.
5. Видеокурс «Досье бизнесмена».
6. Буков П.А. Психология рекламы.
7. Кроль Л.М. Сам себе органайзер.
Менеджмент. Практические ситуации, деловые игры, упражнения. Санкт-Петербург, 2000.
Справочник менеджера. М.: 1998.
Менеджмент в схемах. М.: 1999.
Сборник задач по финансам и финансовому менеджменту. М.: 1997.
Практикум по кадровому менеджменту. Деловые игры. М.: 1999.
Используемые наглядные и методические пособия для ТСО: мультимедийная презентация лекций, кодограммы по темам.

Учебно-методическая (технологическая) карта элективного курса «Основы менеджмента. Менеджмент в здравоохранении».

План проведения лекций.

№	Кол. час	Перечень вопросов лекции	Методическое обеспечение	Задание на самост. работу
№	Кол. час	Перечень вопросов лекции	Методическое обеспечение	содержание	часы
	2	Тема: Теория управления. Эволюция менеджмента. 1.Предмет, метод и задачи науки управления. 2.Принципы, закономерности и законы менеджмента, его уровни и виды. 3.Эволюция менеджмента. Школы менеджмента: классическая, школа человеческих отношений, школа поведенческих наук. Количественный, ситуационный анализ.	Структурно - логические схемы, кодограммы, видео. Мультимедийная презентация.	Ситуационный и новые подходы к управлению. Эволюция управленческой мысли.	1
	2	Тема: Организации как объекты управления. Природа организации в здравоохранении. 1.Организация как управленческий объект. Законы, среда и виды организации. 2.Коллектив: его признаки, виды, психологические характеристики, пути формирования. 3.Факторы, влияющие на поведение людей, для достижения целей организации.	Кодограммы, структурно-логические схемы. Мультимедийная презентация.	Типы организаций в здравоохранении. Теория мотивации человеческой деятельности.	1
	2	Тема: Общее понятие функций управления и их классификация. 1.Сущность и место функций управления в системе управления. 2.Стратегическое планирование, координация, мотивация, контроль, оперативное управление. 3.Регламентация функций в должностных инструкциях. Законодательные и нормативные акты.	Структурно - логические схемы, кодограммы. Мультимедийная презентация.	Маркетинг как специфическая функция управления	1

^ План проведения семинарских занятий.

№	Кол. час	Вопросы к обсуждению на семинаре	Используемое обеспечение	Формы контроля	Задание на самост. работу
№	Кол. час	Вопросы к обсуждению на семинаре	Используемое обеспечение	Формы контроля	содержание	часы
	2	Занятие 1. Тема: Функции управления, их специфика в здравоохранении. 1.Планирование. Координация. Регулирование. Контроль. 2.Управление технологиями в деятельности ЛПУ. 3.Уровни управления в ЛПУ. Кадровый менеджмент и управление персоналом в медицинских учреждениях.	Структурно - логические схемы, кодограммы, видео.	Тестирование, опрос, рефераты, ситуационные задачи.	Управление качеством в ЛПУ.	1
	2	Занятие 2. Тема: Принципы построения организационно-управленческих структур и их классификация. Теории и стили управления. 1.Требования, ступени и связи в структурах управления. Типы структур управления. 2.Стили управления. Лидерство. 3.Управление конфликтами, стрессами.	Схемы, видео, кодограммы.	Опрос, рефераты, ситуационные задачи, тестирование.	Правовые аспекты кадрового менеджмента.	1

Blog

Содержание