Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением предметов эстетического цикла» за 2009-2010 учебный год

Вид материала

Мероприятия регионального, окружного, всероссийского уровня.
Количество пассивных участников
Количество детей группы риска задействованных в мероприятиях школьного и городского уровня.
Количественный анализ числа учащихся, занимающихся в коллективах дополнительного образования.
Основные задачи в работе с семьей
Категории семей «группы риска»

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Мероприятия регионального, окружного, всероссийского уровня.

Таблица 3.

№п/п	Мероприятия	Количество активных участников	Количество пассивных участников	Результат
1.	Всероссийский конкурс детских рисунков «Мир космических животных»	1	-	II место
2.	Турнир по мини-футболу среди школ города в рамках общероссийского проекта «Мини-футбол в школу»	10	-	I место
3.	Окружной конкурс творческих работ «Мы за здоровый образ жизни»	2	-	I место II место
4.	Всероссийский финал общероссийского проекта «Мини-футбол в школу»	10	2	II место
5.	окружной конкурс детских работ «Ёлка Победы	2	-	I место III место
6.	Всероссийский конкурс детских работ «Ёлка Победы»	1	-	I место
7.	Всероссийский конкурс детского рисунка в рамках программы реабилитации детей средствами искусства «Поможем друг-другу»	1	-	Почетная грамота
8.	Окружной конкурс «Мы этой памяти верны»	7	-	Диплом II степени, два диплома III степени

Количество детей группы риска задействованных в мероприятиях школьного и городского уровня.

Таблица 4.

Мероприятия	1-4 кл.	5-8 кл.	9-11 кл.
День Знаний	5	8	11
Линейки, посвященные дню памяти детей погибших от рук террористов в Беслане	5	8	11
Месячник безопасности «Внимание, дети идут в школу!»	5	8	11
Месячник гражданской защиты	5	8	11
День здоровья	3	2	4
Марафон «Мой выбор»	5	8	11
Осенний бал	-	-	8
Неделя вежливости	5	-	-
День матери	5	5	6
Талантливые дети – будущее России»	5	8	11
Юбилей школы.	-	2	1
Новогодние утренники	5	8	11
«А ну-ка парни!»	-	-	1
День Святого Валентина	5	8	11
День Защитника Отечества	-	-	10
Творческий отчет дополнительного образования.	-	-	3
День защиты детей.	5	8	11
Декада безопасности дорожного движения.	4	6	6
Последний звонок.	-	-	8
Операция «Школьный двор»	2	4	5
Фестиваль творчества детей с ОВЗ.	1	2	1

Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. По результатам анкетного опроса 84% учащихся школы оценили качество проведения общешкольных мероприятий на «отлично», 12% - на «хорошо». 63% школьников полностью удовлетворяет организация внутриклассных мероприятий, 32% оценили качество проведения классных часов на «хорошо». По результатам опроса за последние три года качество общешкольных мероприятий повысилось на 5%, внутриклассных на 2%.

В школе созданы условия для полноценного осуществления внеурочной деятельности с обучающимися:

укомплектована материально-техническая база дополнительного образования;
имеются в наличии площади, необходимые для работы творческих объединений дополнительного образования;
успешное развитие системы дополнительного образования в школе обеспечивается высококвалифицированным кадровым потенциалом. Так, в 2009-2010 учебном году дополнительное образование было представлено 12 педагогами. Дополнительное образование школы представлено разнообразной внеурочной деятельностью педагогов с учащимися в форме кружковой работы, созданием различных творческих объединений учащихся, с учетом индивидуальных способностей каждого и возможностью свободного выбора занятий.

Количественный анализ числа учащихся, занимающихся в коллективах дополнительного образования.

	2006-2007	2007-2008	2009-2010
Общее количество учащихся в школе	784	762	746
Общее количество учащихся, посещающих дополнительное образование в МОУ СОШ №13	436	403	530
Процентное соотношение	53,2%	53%	71%

В течение 2009-2010 учебного года коллективы дополнительного образования принимали участие в следующих городских конкурсах:

- в рамках XI Фестиваля творчества детей «Восхождение к истокам», посвященному 65-летию Победы в Великой Отечественной войне: «Рукотворное чудо», «Дорога к Храму», «Идеи без границ», «Откроем музыке сердца», «Театральные встречи – 2010», «Поколение небезразличных людей» (конкурс социальных проектов), «За безопасность всей семьи», «Инспектор и его команда», «Зарница», «Моя родина», «Лидер 21 века», «Безопасное колесо», «Марш парков», «Традиции моей семьи», интеллектуальная игра «Эврика», «Ноябряночка-2010», «Дорога добра», «Брейн-ринг», «Дебаты», «Ученик года-2010».

30 апреля 2010 года состоялся отчетный концерт педагогов дополнительного образования. В нем приняли участие 6 коллективов и продемонстрировали зрителям лучшие номера 2009-2010 учебного года. На концерте присутствовали ветераны ВОВ, родители, педагоги МОУ СОШ №13, родители учащихся, учащиеся школы – всего 178 зрителей. Мероприятия проведено на высоком уровне. Поставленные цели и задачи реализованы.

Анализ программ, реализуемых педагогами дополнительного образования, показывает, что их выбор осуществляется в соответствии с социальным заказом школы, изменением запросов учащихся, родителей, педагогов. Широкий спектр образовательных услуг позволяет воспитанникам найти увлечение, направленное на удовлетворение их индивидуальных потребностей. Все программы дополнительного образования имеются в наличии, соответствуют предъявленным требованиям, лицензированы.

С целью изучения мнения родительской общественности об организации деятельности школы ежегодно проводится анкетирование родителей «Социальный престиж школы». В ходе анкетного опроса 69 % родителей отметили, что в школе созданы все необходимые условия для дополнительного образования детей и организации их свободного времени.

58 % родителей признают важность дополнительного образования детей и поддерживают занятия в творческих объединениях школы, мотивируя это тем, что ребенок организован в свободное от учебы время, реализует и развивает творческие способности.

Таким образом, на базе МОУ СОШ №13 созданы благоприятные условия для развития индивидуального потенциала учащихся, формирования их готовности к социальной и профессиональной адаптации.

В социально – педагогической работе приоритетными задачами являются: развитие всесторонне-гармоничной личности учащегося, обеспечить успешную социализацию воспитанников, с учетом потребностей общества, способности и желания учащихся.

Целями работы ПСП службы ОУ является:

- содействие администрации и педагогическому коллективу школы созданию социальной ситуации развития с учетом индивидуальности обучающихся;

- обеспечение социально – психологических условий для охраны психофизического здоровья и развития личности учащихся, их родителей, педагогических работников;

- оказание психолого – социально – педагогической помощи учащимся школы в определении их индивидуальных способностей, склонностей;

- содействие педагогическим работникам, родителям ( законным представителям) в воспитании обучающихся.

ПСП служба ОУ ставит перед собой следующие задачи:

- психолого – педагогический анализ социальной ситуации развития в школе, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их решения;

- содействие личностному, социальному и интеллектуальному развитию обучающихся на всех возрастных этапах развития;

- формирование у обучающихся способности к самоопределению и саморазвитию, успешной социолизации в обществе;

- профилактика и коррекция отклонений в социальном поведении и психическом здоровье и развитии учащихся;

- участие в психолого – социально – педагогическом просвещении для всех субъектов образовательного процесса.

Кадровый состав службы: 2 социальных педагога, 2 педагога – психолога, педагог – логопед. Контроль ПСП службы осуществляет заместитель директора по ВР. Заседание ПСП службы проводится 1-2 раза в месяц.

Работа социальных педагогов осуществляется по направлениям:

Нормативно – правовая деятельность.
Информационно – аналитическая деятельность.
Просвещение и профилактика.
Организационно – методическая работа.
Контрольно – диагностическая деятельность.

Родительское собрание – одна из основных форм групповой работы с родителями. Общешкольные родительские собрания проводятся раз в четверть, с родителями обучающихся всех возрастных параллелей. Это – взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск. В общешкольных родительских собраниях принимают активное участие администрация школы и социально-психологическая служба, привлекаются специалисты городских структур. Тематика общешкольных собраний достаточно разнообразна. В течение учебного года 703 родителя посетили общешкольные родительские собрания.

№ п/п	Тема собрания	сроки	аудитория
1.	«Семья и школа. Отношения партнерства и сотрудничества»	сентябрь	1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы
2.	«Ошибки семейного воспитания».	декабрь	1-4 , 5-8 классы 9-11 классы
3.	1.«Роль отца в воспитании детей» 2.« Порядок проведения итоговой аттестации учащихся 9,11 классов в 2009-2010 учебном году».	февраль 28.02.06г.	1-11 классы

Работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Взаимодействие школы и семьи предполагает установление заинтересованного диалога и сотрудничества, перерастающего в активную помощь, направленную на обеспечение главной функции воспитательной системы – развитость, целостность личности. Ежегодно в сентябре формируется банк данных о семьях и несовершеннолетних, находящихся в разном социальном положении. Социальный паспорт составляется на основе изучения различной документации, анкетирования родителей, наблюдений классных руководителей.

Основные задачи в работе с семьей:

1.Выявить проблемы семьи в современных социально – экономических условиях;

2. Определить механизмы выявления семьи на социализацию и развитие личности ребенка;

3. Закрепить умения и технологические приемы работы с разными типами семей.

В работе с семьей использовали следующие методы: наблюдение, групповые и индивидуальные беседы, тестирование, анкетирование, посещение семей, родительские всеобучи.

С целью изучения социального статуса семей, была проведена социальная диагностика:

1. Социальный статус родителей:
■рабочие	493
■служащие	533
■неработающие	40
■предприниматели	70
■пенсионеры	15
■домохозяйки	93
2. Образовательный статус родителей:
■высшее	451
■неполное - высшее	56
■среднее - специальное	519
■среднее	193
■незаконченное среднее	11
■основное	12
3. Материальное состояние семьи:
■высокое	21
■среднее	670
■ниже прожиточного минимума	41

Категории семей «группы риска»	2009-2010
■малообеспеченные семьи	43
■семьи, злоупотребляющие алкоголем (отец)	1
■многодетные семьи (3 и более детей)	31
■неполные семьи:	114
В том числе:
-по причине потери одного из кормильцев;	12
-по причине развода родителей;	75
-матерей- одиночек (имеющих удостоверение)	27
имеющих безработных родителей (состоящих на учете в ЦЗН)	5
■прибывшие из экологически неблагоприятных районов СНГ (имеющих удостоверение)	4
■семьи, имеющие инвалидов:	20
- детей- инвалидов	12
- родителей- инвалидов	8
■из числа сирот и оставшихся без попечения родителей:	10
- проживающих в опекаемых семьях;	10
■состоящие на учете:	11
- КДН и ЗП	10
- ПДН УВД	1
- ПДН
■осужденные с отсрочкой приговора	1

Blog