Карпенко Елена Зугумовна к э. н., доцент должность профессор учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 6.ЗАДАния для самостоятельной работы студентов

Подобный материал:

• Карпенко Елена Зугумовна к э. н., доцент должность профессор учебно-методический комплекс, 512.93kb.
• Карпенко Елена Зугумовна к э. н., доцент должность профессор учебно-методический комплекс, 548.9kb.
• Феоктистова Елена Михайловна к э. н., доцент должность профессор Киреева Инна Михайловна, 1783.66kb.
• Смирнов Валентин Петрович, д т. н., доцент, профессор (Ф. И. О., ученая степень, ученое, 281.15kb.
• Парамонова Татьяна Николаевна д э. н., профессор Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент,, 1704.02kb.
• Рогожина Татьяна Вадимовна, к т. н., доцент должность профессор учебно-методический, 1042.35kb.
• Литвинюк Александр Александрович д э. н., профессор должность профессор учебно-методический, 654.29kb.
• Прокопенко Лариса Алексеевна к м. н должность доцент учебно-методический комплекс, 396.3kb.
• Леднёва Светлана Анатольевна к психол н. должность доцент учебно-методический комплекс, 614kb.
• Красавина Екатерина Валерьевна должность доцент учебно-методический комплекс, 792.27kb.

6.ЗАДАния для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды содержание самостоятельной работы
1.Введение	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): Покажите роль курса «Управление персоналом» в подготовке ме­неджеров. Сформулируйте предмет и задачи курса «Управление персоналом»
Тема 1. Персонал организации как объект управления	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): Дайте обобщенную характеристику функций, которые выполняет персонал. Из каких основных частей состоит производственный персонал? В чем принципиальное отличие «руководителей» от «специали­стов»? В чем отличие квалификации работника от квалификации работы?
Тема 2. Методы управления персоналом	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): В чем особенность экономических методов управления персо­налом? Дайте характеристику административным методам управления. Можно ли безусловно рассчитывать на результат социально-психологического воздействия на работников?
Тема 3. Система управления персоналом организации	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): Сформулируйте основные цели системы управления персоналом организации. Какие факторы влияют на определения функций управления персо­налом организации? Назовите основные требования к специалистам кадровой службы. В чем заключается техническое обеспечение системы управления персоналом организации?
Тема 4. Профорuентацuя и подбор персонала	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): Раскройте методику отбора персонала на основе анализа документов. Какое значение имеет анализ внешности и поведения кандидата при отборе работников? В каких случаях целесообразно проводить профессиональные ис­пытания?
Тема 5. Адаптация работников	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): Чем характеризуется первичная и вторичная адаптация? Какие факторы влияют на социальную адаптацию работников? Охарактеризуйте адаптационный этап ассимиляции
Тема 6. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): Какие факторы обуславливают необходимость обучения персонала? Что такое ротация кадров? В чем особенности обучения на рабочем месте?
Тема 7. Деловая оценка персонала	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): В каких случаях необходима деловая оценка персонала? В чем особенность скрытых функций аттестации? Из каких этапов состоит процесс аттестации работников?
Тема 8. Управление деловой карьерой	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): В чем отличие профессиональной карьеры от внутриорганизаци­онной? Охарактеризуйте центростремительное направление реализации внутриорганизационной карьеры. В чем заключается специфика подготовки кадрового резерва руко­водителей?
Тема 9. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): Чем отличается мотив от стимула? Раскройте содержание бестарифных форм оплаты труда. На чем основаны неэкономические методы мотивации?
Тема 10. Руководство и лидерство	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): В чем отличие формального и неформального лидерства? Каковы основные положения теории справедливости С.Адамса? Рассмотрите влияние личных качеств руководителя на процесс при­нятия управленческого решения.
Тема 11. Конфликты в коллективе	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): В чем особенность внутриличностного конфликта? Каковы основные способы разрешения конфликтов? В чем особенность индивидуального трудового спора?
Тема 12. Оценка результатов деятельности персонала	Выполнение творческих заданий по перечисленным вопросам (в объеме 3-5 с. на каждый вопрос): Как влияет социально-психологический климат на эффективность работы персонала? Каковы основные критерии экономической эффективности управ­ления? Назовите основные показатели оценки работы кадровой службы.