Аннотация основной образовательной программы
| Вид материала | Документы |
- Аннотация основной образовательной программы, 673.98kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 2314.09kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 1674.24kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 478.25kb.
- Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования, 57.58kb.
- Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100, 213.22kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 982.74kb.
- Гаоу спо рб бирский мфк аннотация основной профессиональной образовательной программы, 896.48kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 780.17kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 555.43kb.
Шифр дисциплины
по УП: Б3 Б.22
Год обучения:
4 год,
VII семестр
Число
кредитов / часов:
2 ЗЕТ / 72 часов
- Цель освоения дисциплины:
является получение студентами углубленных теоретических и практических знаний, умений, навыков и компетенций по применению норм семейного законодательства, что является необходимым для будущей работы юриста.
- Задачи освоения дисциплины:
Правоприменительная деятельность:
Обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а так же совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
Составление юридических документов.
Экспертно-консультационная деятельность:
Консультирование по вопросам права;
Осуществление правовой экспертизы документов.
- Место дисциплины в структуре ООП:
Базовая дисциплина профессионального цикла «Семейное право», преподается на 4 курсе (7 семестр) базируется на знаниях полученных при изучении следующих дисциплин: «История государственных учреждений», «Конституционное право» (р. Конституционный статус личности), «История отечественного государства и права» (р. История семейного права), «История государства и права зарубежных стран» (р. История семейного права), «Международное частное право» (семейные отношения с участием иностранного элемента), «Право социального обеспечения», «Защита прав несовершеннолетних», параллельно с дисциплиной «Трудовое право» (р. Особенности труда женщин и несовершеннолетних), предшествует дисциплинам «Европейское право» (р. Права человека).
- Ожидаемые результаты образования:
ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального (гражданского) права в профессиональной деятельности (юрист предприятия, нотариус, адвокат и т.п.).
- Образовательные технологии:
Использование интерактивных занятий (кейс технологии, дебаты, ролевые игры, круглые столы, проблемные лекции), традиционные технологии (лекции, семинары).
- Средства и процедура оценки:
Модульно-рейтинговая система, тесты, решение задач. Количество вариантов тестов зависит от количества учащихся. Содержание задач строится с учетом судебной практики. Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются.
- Содержание образования:
В основу определения содержания дисциплины был положен принцип преемственности нового и предыдущего ГОС, СК РФ.
Понятие, предмет и метод семейного права. Семейные правоотношения; История семейного права России; Понятие брака. Условия и порядок его заключения. Недействительность брака; Прекращение брака; Права и обязанности супругов; Права и обязанности родителей и детей; Алиментные обязательства членов семьи; Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей; Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Базовый учебник, а так же литература, рекомендованная УМО вузов по образованию в сфере Юриспруденции имеется. Дополнительные учебно-методические материалы, в том числе лекции-презентации, представлены на портале ХГУ – ссылка скрыта Периодические издания (журналы): «Юрист», «Правоведение», «Российский юридический журнал», «За рубежом», «История государства и права», «Государство и право», «Социс», «Международная жизнь», «Семейное и жилищное право».
Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год.
- Материально техническое обеспечение дисциплины:
Компьютерный класс, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура (всё – в стандартной комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки).
- Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы:
Общая трудоемкость – 72 ч., 2 зачетных единицы. Теоретические занятия – 16 часов, практические занятия – 20 часа, из них в интерактивной форме 8 часов. Самостоятельная работа – 36. Самостоятельная работа студентов включает в себя: конспектирование лекций, подготовку к кейс-стади, ролевым играм, к тестированию, предварительное решение задач, подготовку к зачету.
Криминология
Шифр дисциплины
по УП: Б3 Б.23
Год обучения:
3 год
V семестр
Число
кредитов / часов:
4 ЗЕТ / 144 час
- Целью освоения дисциплины является:
- получение общих представлений о преступности как постоянно изменяющемся явлении, о личности преступника, причинах и условиях преступности, предупреждении преступности, обучение навыкам профессиональной профилактики преступлений и правонарушений.
- Задачи освоения дисциплины:
- изучить понятие, метод и систему криминологии;
- освоить методику криминологических исследований;
- раскрыть структуру личности преступника;
- проанализировать причины и условия преступности;
- усвоить основу предупредительной деятельности общесоциального и специального характера
- раскрыть роль правоохранительных органов в предупреждении преступности;
- изучить криминологическую характеристику отдельных видов преступности и особенности их предупреждения.
- Место дисциплины в структуре ООП:
Особое место дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено ее направленностью на развитие способностей применять знания, умения, навыки и личные качества для успешной профессиональной деятельности юриста. Изучение дисциплины тесно связано с дисциплинами, изучаемыми студентами на 1-3 курсе, такими как: теория государства и права, история государства и права, правоохранительные органы, уголовное право, уголовно-процессуальное право; так и дисциплинами, которые будут изучены студентами на 4-5 курсах: уголовно-исполнительное, и др. отраслями права в сфере борьбы с преступностью.
Криминология базируется на концептуальных положениях Конституции Российской Федерации, общепризнанных принципах и нормах международного права, основывается на общих положениях теории права.
Предполагается, что обучаемые освоят определенные знания и приобретут навыки, без которых овладение основными понятиями дисциплины криминология невозможно и недопустимо. Студенты должны обладать исходными знаниями в области уголовного права и уголовно-процессуального права и навыками их применения.
Обучающийся, не располагающий необходимым объемом исходных знаний и навыков, недооценивает причины и условия преступности, личность преступника и меры предупреждения преступности, что создает превратное представление о них, прежде всего в борьбе с преступностью.
- .Ожидаемые результаты образования:
ПК-14 готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
- Образовательные технологии:
Использование интерактивных занятий (кейс технологии, дебаты, деловые и ролевые игры, круглые столы, проблемные лекции, конференции), традиционные технологии (лекции, семинары).
- Средства и процедура оценки:
Модульно рейтинговая система, тесты, решения задач.
- Содержание образования:
Структура рассматриваемого курса включает в себя две части: Общую и Особенную части.
Общая часть, базируясь на теоретических положениях общей криминологии, освещает вопросы криминологический характеристики и предупреждения отдельных традиционных видов преступности и преступлений (молодежная, рецидивная, профессиональная, групповая, организованная, экономическая, насильственная, корыстная, неосторожная), а также той их части, которая связана с качественно новыми криминальными процессами и тенденциями» отражающимися на специфики современной российской преступности (незаконный оборот оружия, незаконный оборот наркотических средств, межнациональные и межконфессиональные конфликты, терроризм, компьютерная преступность). Особенную часть завершает изучение опыта международного сотрудничества в сфере социально-правового контроля над преступностью.
Особенная часть посвящена использованию криминологического знания в обеспечении национальной безопасности России, Здесь рассмотрены особенности теории и практики криминологической безопасности личности, общества, государства с учетом социально-политических, экономических, психологических и правовых реалий современного этапа развития общества. Такое построение криминологических знаний вполне обосновано, так как охватывает как теоретические основы предмета познания и саму логику науки, так и особенности характеристики отдельных видов и групп преступлений, путей и средств их предупреждения».
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год.
- Материально техническое обеспечение дисциплины:
В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра.
- Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы:
12 ч. практических занятий проводится в интерактивной форме.
Правоохранительные органы
Шифр дисциплины
по УП: Б.3 Б.24
Год обучения:
1 год;
II семестр
Число
кредитов / часов:
3 ЗЕТ / 108 часов
- Цель освоения дисциплины:
- подготовка специалистов-юристов, имеющих четкие представления об организации и основах деятельности, механизме формирования и социальном предназначении судов и правоохранительных органов Российской Федерации, формах их взаимодействия между собой и различными государственными органами и общественными объединениями.
Задачи освоения дисциплины:
- показать не только устоявшиеся знания по данному учебному курсу, но и втянуть студента в проблемы юридической науки, попытаться научить его различать о содержании профессиональной деятельности юриста;
- обеспечить необходимый объем и глубину знаний по предмету учебной дисциплины «Правоохранительные органы»;
- критически осмыслить сложные положения теории и практики, сформулировать свою позицию и дать ей теоретическое обоснование.
Правоприменительная деятельность:
Обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а так же совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
Составление юридических документов.
Правоохранительная деятельность:
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности.
Экспертно-консультационная деятельность:
Консультирование по вопросам права;
Осуществление правовой экспертизы документов.
- Место дисциплины в структуре ООП:
Теоретические основы курса «Правоохранительные органы» базируются на концептуальных положениях Конституции Российской Федерации, общепризнанных принципах и нормах международного права, основываются на общих положениях теории права.
Наиболее тесно связана с дисциплинами уголовный процесс, гражданский процесс, оперативно-розыскная деятельность, прокурорский надзор, конституционное право, административное право, раскрывающих содержание деятельности правоохранительных органов по применению норм права на основе имеющихся знаний относительно их системы, структуры, организации и формирования.
Вместе с тем данный курс позиционирует себя как пропедевтический (вводный) курс, предваряющий изучение других юридических дисциплин: уголовного, административного, гражданского, арбитражного права, иных дисциплин.
- Ожидаемые результаты образования:
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- Образовательные технологии:
Использование интерактивных занятий (кейс технологии, дебаты, деловые и ролевые игры, круглые столы, проблемные лекции, конференции), традиционные технологии (лекции, семинары).
- Средства и процедура оценки:
Модульно рейтинговая система, тесты, решения задач.
- Содержание образования:
Основные понятия, предмет и система дисциплины, законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах; взаимодействие правоохранительных с другими органами; судебная власть и система органов, осуществляющих ее; правосудие и его демократические принципы; основное звено общих судов; среднее звено общих судов; военные суды; Верховный Суд Российской Федерации; арбитражные суды и иные арбитражные органы; Конституционный Суд Российской Федерации; статус судей, народных заседателей и присяжных; основные этапы развития российской судебной системы; организационное обеспечение деятельности судов и органы юстиции; прокурорский надзор и органы прокуратуры; организация выявления и расследования преступлений; юридическая помощь и защита по уголовным делам, их организация.
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Учебно-методическое обеспечение обновляется ежегодно, рабочие программы корректируются не реже одного раза в год, электронная библиотека: «Консультант Плюс», «Гарант» в начале каждого семестра, база библиотеки ХГУ два раза в год.
- Материально техническое обеспечение дисциплины:
В наличии имеется мультимедиа. Заявки подаются кафедрой к началу каждого семестра.
- Характеристика особенностей работы преподавателя по новому варианту рабочей программы:
46 % ч. отводится на практические занятия, 8 ч. практических занятий – в интерактивной форме.
Юридическая психология
Шифр дисциплины
по УП: Б.3 Б25
Год обучения:
3 год;
6 семестр
Число
кредитов / часов:
2 ЗЕТ / 72 часа
Цель освоения дисциплины
Целью дисциплины «Юридическая психология» является изучение возможностей применения научных психологических знаний в профессиональной деятельности юриста, а также формирование психологической составляющей профессионального мышления будущего специалиста в области права.
Задачи освоения дисциплины
Задачи курса «Юридическая психология»:
- Приобретение знаний о теоретических и методологических основах психологической науки, а так же уяснение места юридической психологии в системе гуманитарного знания;
- Систематизация и использование знаний о психологических закономерностях в сфере правового регулирования и юридической деятельности, а также знакомство с современными достижениями и тенденциями развития юридической психологии;
- Формирование навыков психодиагностического исследования для применения их к решению профессиональных задач юриста;
- Воспитание потребности в самосовершенствовании личности и постоянном профессиональном развитии, получении профессионально значимых навыков и умений.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Юридическая психология» базируется на общей психологии. Однако по специфике изучаемых проблем и практической направленности она неразрывно связана с юридическими науками. Данная дисциплина использует методы и методологические принципы общей и социальной психологии. Структура же юридической психологии, круг исследуемых ею проблем определяется логикой правового регулирования. Для изучения дисциплины «Юридическая психология» необходимы знания по следующим дисциплинам: «Теория государства и права», «Криминология», «Уголовное право», «Гражданское право и гражданский процесс».
Ожидаемые результаты образования
В результате изучения дисциплины «Юридическая психология» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
– осознавать социальную значимость своей бедующей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального образования;
– обладать способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
– владеть культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
– иметь способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
– обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
– иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;
– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
– обладать способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
– иметь способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
– иметь способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
– владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
– обладать способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
– ведения здорового образа жизни.
Профессиональными компетенциями
– в нормотворческой деятельности: обладать способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
– в правоприменительной деятельности: обладать способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; иметь способность обеспечивать законодательства субъектами права; быть способному принимать решение и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; иметь способность принимать нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; иметь способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; владеть навыками подготовки юридических документов.
– в правоохранительной деятельности: иметь готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, иметь способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; иметь способность давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению; правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
– в экспертно-консультационной деятельности: показывать способность толковать различные правовые акты; способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
– в педагогической деятельности: иметь способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне; иметь способность управлять самостоятельной работой обучающихся; иметь способность эффективно осуществлять правовое воспитание.
Отбор образовательных технологий
«Юридическая психология» преподается по модульной технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и оценивания по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).
Средства и процедура оценки
Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно бально-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию, что способствует формированию компетенций.
Содержание образования
Общий объем дисциплины устанавливается рабочей программой, которая определяет структуру дисциплины по учебным модулям, видам работы и занятий студента. Разработка рабочей программы ведется в соответствии с требованиями ГОС ВПО.
Рабочая программа дисциплины является обязательным компонентом основной образовательной программы, определяет цели и задачи, содержание, технологии обучения и оценивания, а также учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса по дисциплине.
Рабочая программа дисциплины пересматривается по необходимости (актуализация содержания, потребности рынка труда и т.п.), но не реже 1 раза в год.